六年级作文(范例8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
一个阳光明媚的上午，小丽一家出去郊游。
一路上，他们又说又笑，妈妈拍手打着节拍，大家唱起了欢快的歌。
一个小时他们来到了目的地，刚下车，小丽看见郊外的风景真漂亮！树木青翠，草地像一张柔软的地毯。
爸爸和哥哥在草地上打球，妈妈拿出苹果、汉堡、可乐和面包，我拿起想咬了一口，哥哥就把球打到了爸爸的额头上，我们都笑了，弟弟把鞋子放在草地上，一只小狗把弟弟的'鞋子叼走了，他们在后面 拿着飞盘一瘸一拐的追，乐得大家开怀大笑，后来弟弟拿了一根香肠向小狗换回了鞋子。
大家开开心心的吃了一顿野餐，结束了郊游，高高兴兴回家了。
六年级作文 篇2
今天是一年一度的拔河比赛日，当老师带我们来到操场时，操场上发出的尖叫声、呐喊声此起彼伏，这些喧闹的声音告诉我们，拔河比赛马上就要开始了！
我一眼扫去，操场上人山人海，热闹非凡。只见我们班和其它班的参赛选手都在做热身运动，领操员大喊着：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的样子呢！
该我们上场了，我们班的运动员都满怀信心地走上“战场”，每个人都紧紧握住麻绳，看他们的`表情，好像恨不得把自己的手长在绳子上面永远不分离呢！只听一声哨响，比赛在我们的欢呼声中开始了！
我们班的队员个个都使出了全身的劲儿，拼命地握紧绳子往后拉，好像前面是阴曹地府似的。第一局我们比较轻松地获胜了。
也许是赢得过于轻松，也许是第一局大家都把力气用尽了，所以，第二局刚开始不到三十秒，我们班就输了，很轻易地给对手扳成平局。大家都很懊恼，都觉得这局输得很冤，不过，大家都没有相互埋怨，都在暗暗鼓劲，决定在最后一局的比赛中一定要拿下！
随着裁判员的哨响，决胜局的比赛开始了！这一次，我们的对手也拼尽了全力，看起来，他们也非常渴望胜利。我们当然也不是省油的灯，再说，经过了第二局失败的惨痛经历，队员们现在个个都卯足了劲。绳中间的红布在双方的拉锯战中，一会向左，一会向右，难分高低。然而，在我们班这群“勇士”的持续“奋战”下，胜利的天秤终于还是往我们这边倾斜……
向胜利冲刺的滋味真是让人痛快啊！
六年级作文 篇3
对学生负责 和同事闲聊，说起了自己的学生生活，她说她几何不好，代数可好；而我却说我的几何和代数都很好，骄傲的是曾经的中招考试，我还考了满满的一百分！高兴之余，我想到了我曾经的两个几何老师—— 李老师，一个严厉的老师，在我初接触几何的时候，是他严把死守地让我们背几何概念，不会背，别想回家，于是乎，在当时的初二年级里，每个同学都能背上一大串几何的概念和定理。光会背还不行，重点是运用，于是李老师讲题的时候，他常给我们指方向，由上一步到下一步，运用了怎样的定理，他不直接告诉我们，而是让我们自己思考，想起来、背出来，再找同样的题型练一练，这样举一反三，同学们当然掌握得好，再加上他的严厉，没有谁敢偷懒。 汪老师，一个和蔼的老师。他虽然不太严厉，但因为是初三了，学生也知道学习了，在二年级的基础上，学生对几何知识掌握得也牢固，会做题，兴趣当然也上升，同学们学习几何的兴趣依然高涨，而且大都是自己探索，不会的找老师指点，这时老师会耐心地帮你分析，答疑解惑，从二年级的不得不学到三年级自觉去学，这是一个质的飞跃，也是学习上的一个华丽蜕变，各科的学习，逐渐优秀起来……
感谢老师，感恩他们的同时，我也想到了自己：如今我也是一位老师了，我能否让学生在二十年、三十年、甚至四五十年之后想起我时也能涌起这样一种情感呢？我不敢确定，但我渴望如此，所以，我要好好地审视自己、反思自己、提醒自己——做一个对学生负责的老师：严厉也好、慈祥也罢，出发点总归是一个：对学生有好处。 学生毕竟是学生，一味的严厉会让他们望而生畏，不敢发表自己的真实的想法，但“严师出高徒”，这话是有一定道理的；一味的和蔼又会让他们得寸进尺，把老师的话不放在心里，我行我素。这就需要我们做老师的'去把握宽严之度： 对于制度的执行，一定要严，这样才能彰显制度的威严，给学生以规矩的意识； 对于学习的情况、知识的掌握，也一定要严，这样才能证实知识的重要，怀一颗敬畏之心去学习。对学生谈心一定要慈，这样拉近师生之间的距离，让学生想接近老师、乐于接近老师； 对学生的生活要慈，关心他们的冷热病痛，使他们亲身感受老师就是他们的父母。 …… 如今我走上了老师之路，不管如何，总要对得起“老师”这个称呼，做不出惊天动地的大事，总要身体力行在小事上为学生做出榜样，相信，即使是严厉地批评学生，他们也能虚心接受：因为老师是为他好，老师的所作所为也有批评的底气。只要抱着为学生负责的态度！
六年级作文 篇4
在我七岁那年，妈妈带我来到美丽的大草原，让我在这里享受了骑马的乐趣。
我还记得那时候我们刚下车，一群俊俏的马儿就跃进了我们的眼帘。它们长得都那么勇健神骏，鼻子一张一缩，就好像刚经过了一场长跑比赛。
后来，一匹奔驰的马儿跃进我的视线。它跑起来的速度使它的毛发偏偏起舞，轻快地从我眼前一跃而起。不知不觉，我被眼前美丽的场景吸引了，陶醉了。
小涵，我们去骑马好吧。这时，耳边传来了妈妈的声音。好啊，好啊！我迫不及待的回应着。
既然要骑马首先就要选一匹好马。妈妈的声音还在耳边回荡。眼光犀利的我不一会儿就发现了一匹肌肉结实，步态优美，毛发光滑，眼似铜林，毛如长鞭的骏马在那边悠闲的吃草。在我眼里，它是一匹十全十美的`马。
选好马以后，我就伸出左脚准备去踩鞍鐙。不料，刚一踩上去，就摇摇晃晃，一不小心就被摔了个仰面朝天。还好，地上的草又软又密。我的痛全让它们给承受了。既然第一次不成功，那就再来。这是我发自内心的想法。我又小心翼翼地踩在鞍镫上，费了九牛二虎之力，终于爬了上去。坐在高高的马背上，放眼望去，真是心旷神怡！
平时看电视，我常看到一些英雄豪杰骑马。他们只要喊几声驾 驾 驾马儿就飞奔起来。于是我也就试着叫了几声，咦！还真灵，马儿开始跑起来了。跑着跑着不断加快速度。像一个尖兵快要踏出草原。停停下，快停下。我着急地叫起来。这马儿好像在反听我说的，更是跑得欢了。就在这时，一个悲惨的画面呈现在我的脑海里：它突然扬起头，把我狠狠地摔在了草地上，弄的我嘴啃泥。想着这些我吓得大哭起来，说来也巧，在我身旁骑马的大哥哥大叫声吁＿＿＿他的马停了下来。奇怪的是我的马居然也停了下来。原来，马只懂马语啊！我赶紧跳下马回到妈妈身边。
这次骑马给我留下了非常深刻的印象。马，能带给人乐趣，同时也会让危险离我们越来越近。所以，还是小心为妙哟！
六年级作文 篇5
“班级”这个字眼，每天在我们眼前滑过。也许对于有些人来说是学习的游乐园；也许对有一些人来说它是集体的象征，是团结的力量……
而我们这个班级可算是奇葩班级了！各种风流人物的聚集，显得格外出彩。
“你们再不读书，我就去告诉黄老师，张宇，你给我坐好，干什么你！”哈哈……这准是威力山大的刘晨娟了！她的吼叫声，可足以吓倒那些“非法分子”了！无论老师在与不在，都是那么井然有序。“总是向你取舍，却不曾谢谢你……”这一定是霸王歌手——黄煜琂。她还拿过我们学校演讲比赛第一名呢！每次下课总能看见她的座位旁挤了许多人。我们愿意听她唱歌，而她也愿意给我们献唱。“全班给我交语文作业，再不交我，就自己直接拿去给章老师了！”不用说，这肯定是压力山大的张淑清，既是语文课代表，又是英语课代表的她，每次下课总能看见她在楼道里跑来跑去，不知在忙些什么。还有我们班的开心果陈志毅、鼻涕大王张梦洋……
说完了同学再来说说老师吧！我们的班主任黄老师，人称“羊群中的图图村长”。每次上课总不会觉得太死板，反倒常常给我们讲笑话。幽默风趣的上课方式，我们当然喜欢。很多时候黄老师是以一个朋友的身份在与我们交谈，互相交流。章老师——我们的语文老师，走进校园，只要看到长发及腰的'瘦小身影，那一定就是她了。她有一个优点，很会鼓舞人。每次作业，只要是有进步，不管是书写上还是态度上有进步，她都会给予鼓励！平时总能见到她脸上挂着微笑，似邻家大姐姐。最让我印象深刻的是：有一次讲作业练习纸时，我看到本子上满满的红色笔记……可见她在课外备课时是花了许多功夫的。
这就是咱们的班级，我喜欢这样的班级，我是多么希望时光能够停留在这一刻。我为自己是这个“奇葩”班级中的一员而骄傲。愿我们班所有成员的明天更美好！
六年级作文 篇6
“千里眼、顺风耳”……这些令人惊羡的超能力，在70年代根本遥不可及，而现在，这些曾经的幻想却成为了现实，“超能力百宝箱”——手机就是说服者之一。
一 “超能力”之千里眼
“千里眼”顾名思义就是能看见千里之外甚至更远的地方，这对于以前那个年代来说简直是天方夜谭。但现在有了手机，点开微信，选择在远方的某个好友并点击“视频通话”，就可以看见千里之外的好友并愉快的聊天了，甚至不需要耗费流量。
二“超能力”之顺风耳
“顺风耳”其实就是能听见很远的地方的声音，“这怎么可能？”如果在70年代以前，人们都不敢相信，但是现在手机可以：点开手机中的“拨号”，选择想联系的好友，拨通他（她）的电话号码，就能开始通话，与千里之外的.好友畅聊。
三 “超能力”之超强记忆力
“超强记忆力”？这个超能力听起来真不可思议呀！现在有了手机备忘录就简单了，只要将那些容易忘记的事情通通记在里面，或者直接摄像记录也可以，如果需要了解某件事，打开手机备忘录一看就会记得了，是不是很方便呢？
四“超能力”之千里传讯
“千里传讯”这个超能力，如果拥有的话就很实用了！古时候人们甚至使用飞鸽或快马进行信息的传递，战时也有使用烽火狼烟进行。好麻烦呐！但在现在，这很轻松。用QQ或短信发一条语音或者是消息就好了。对方甚至可以实时回复你，多么简单!
而在70年代的时候，人们的生活又过得怎样呢？如果他们想看见很远的地方，必须要坐很久的车。并且路途颠簸，多么不容易；如果他们想将自己想说的话传到很远的地方给朋友，必须要写信，一封信运去至少要几天，有的甚至需要几个月才能运到，多么麻烦；如果他们想听到很远的地方的声音，是不可能的，必须要赶到那个人的居住地才能和他谈话，多么耗费时间；如果他们想要拥有超强记忆力，必须要靠自己努力背诵、记忆，有时候一次性记的容量还很多，多么辛苦！
手机，好一个“超能力百宝箱”！它仅仅是我们经济、科技腾飞的缩影之一，在短短40年里，我们轻松拥有梦寐以求的“超能力”，中国腾飞进步，我们的生活赛神仙！
六年级作文 篇7
清晨，我透过窗户往外看，啊！起雾了！外面浓雾弥漫，一片苍茫。
走着上学的路上，我仔细观赏着这白茫茫的大雾。
现在，天地笼罩着无比宽大的雾。近处的花草树木，远处的楼房、山峦，在雾中若隐若现；阳光一点儿也不耀眼，只显出朦胧的圆影子。路上人们来来往往，远远地只听见杂碎的、间断点脚步声和自行车的铃声。人就在身边不远处急匆匆或慢悠悠的走着，却只能在擦肩的一瞬间，才模模糊糊地看见了他们的面容；等转过身再细看时，他们的背影已渐渐远去了，久仿佛踏进了飘飘悠悠的仙境一般。
我忽然觉察到自己也在这“仙境‘’中漫游——他们也只能看到我模模糊糊的影子。我得眼前不断飘来轻纱似的雾，一颗颗、一粒粒、一缕缕，如烟、如尘……我急忙伸手去抓雾。哈，抓住啦！当我张开手细看时，它早已从我指间溜走了；空气中到处都是它的'身影，让我分不清哪一缕曾在我掌中停留过。
多可爱的我！它如同一位巧妙的化妆师，将我的头发染成一缕缕银丝，让我细密的睫毛沾满了小巧、亮闪闪的水晶花。我把眼睛稍稍闭一会，再徐徐睁开，只觉得眼里湿润润的，有一丝丝凉意，舒服极了！
过了一会，雾渐渐散了。大地脱下厚厚的白绒衣裳，披上了轻柔的缥缈的薄纱。
此刻，周围的景色已焕然一新：一些大树的枝叶已经羞涩地从雾中露出婀娜的身姿，似乎是在招呼天上几抹淡淡的云彩。柔和的光芒也都挥洒下来，这一切构成了一幅宁静幽雅的水粉画。
我正陶醉于大自然的美景中，太阳公公这位杰出的画师又轻轻挥甩神奇的画笔，刹那间，我已置身于明亮清晰的世界里了！
六年级作文 篇8
今天是我们盼望已久的图书交易会，你不知道我们为什么喜欢吧？哈哈，那就让我来告诉你吧！
听，同学们都在高兴地呼喊着："啊，图书交易会就要开始啦！"每年我们都会有图书交易的活动，每年我们都能买到很多书，也能卖掉很多书。瞧！这些同学都在卖书呢，我们去看看吧！
高年级的有些哥哥姐姐在卖自己创作的小说，还有三四年级的哥哥姐姐们在卖一些我们同学们都很喜欢看的书类。虽然不是我们一二年级的同学主要卖书，不过我们还是热火朝天的参与着这项有意义又有趣的活动。
我和我的好朋友买到了很多书。我们觉得书太多了，而且我们把所有的书都看了一遍，我们觉得很多书都没有什么意思，所以我们准备把我们买到的那些没有意思的书卖掉。虽然这些书我们不喜欢，但是也许那些一年级的弟弟妹妹们会喜欢这些儿童书籍。不过我们刚开始没有太多人来看，因为我们是在快要散场的时候才有了这个打算的。但是没过多久，我们的生意又火了起来。很多弟弟妹妹都来找我们买书，就连一个小本子都卖了十二块钱。还有的哥哥姐姐也来买我们的书，我们班的同学也渐渐朝我们这边走来，来看我们的书，来和我们交换书，来买我们的书。
看，有一个同学跑过来了，我们要赶紧去接待一下她。
"小朋友，你要买书吗？这里有很多书，你可以随便挑选。"
不过这次不太顺利，小妹妹看了看说："我可以和你们交换吗？"虽然这是可以的，但是我们主要是想把书卖出去，所以我们就没有答应她。
不过下面的'好运还很多呢，我就不再一一描述了。我就再给大家举一个让我最难忘的例子吧：有一个小妹妹朝我们这儿跑来，生意就是从这里开始的。她先问了我们有没有什么好看的书籍，我们急忙回答她："有，有，多得是呢！"我和我的同学把我们有的书都一一推荐，前面的她都不喜欢，可她听到《小猫与蟋蟀》这个名字时，她大叫起来："我要，我要，我就要这一本。"
因为这本的卖价会很高，所以我们就爽快的答应了她。可让我们吃惊的是，这本书她不是给自己买的，而是给她的好朋友、就是刚才那个小妹妹买的。我猜她可能是因为那个小妹妹没有换到自己喜欢的书，又非常喜欢我们的这本书，所以就给她买下了这本昂贵的书籍。她在我们这里买完书以后，我们就又到篮球架下找到了一个又一个的小朋友，都把书卖了出去。我们卖的很高兴也很愉快，最后我们还去捐书了。我们把那些自己不看的书都捐到了红色的"爱心箱"里面。
通过这次图书交易活动，我们也懂了很多很多知识。我们以后会好好的看书、珍惜书的。
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