[经典]六年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的六年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
一朵花开的时间很短,一滴露的时间也是短暂的,但它们却能用短暂的时间和生命画上自己精彩的一瞬,这是多么难能可贵的啊!
看,昙花一现。人们称赞它的美丽,称赞它的高雅,却不知这朵花饱受了多少的风霜。从生根到发芽,从发芽到长叶,最后至开花,昙花等待了多久啊,吸收了多少的养分,包含了多少的心血啊!只为了等待开放的一瞬,只为了给生命画上无悔而又精彩的一笔,只为了给人们留下美丽而深刻的记忆啊!昙花开的时间很短,但它却用短暂的生命书写了精彩的一瞬,这难道不值得吗?
露珠的生命更为短暂,一颗颗玲珑剔透的露珠,好似一粒粒美丽的`无比的珍珠。停留在嫩绿的叶上,多么惹人喜爱呀!一颗颗露珠仿佛是一个个顽皮的小孩,在绿叶上欢呼跳跃,嬉戏玩耍。在空旷的草地上,我依稀听到了女作家宗璞在紫藤萝花下所听到的相类似的声音:“我们在玩耍!”它们欢呼;“我们在嬉戏!”它们嚷嚷。当太阳从东方冉冉升起,给朝霞镶上了金黄时,露珠却全都消失殆尽了,留下的只是露珠的顽皮、可爱,留下的只是人们对露珠赞美和留恋……我也就领悟到她的那一句感慨:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
一朵花或是一滴露,这不正如人生吗?
人的一生是短暂的,但有些人却活得长久,甚至永远,就像牛顿、诺贝尔、哥白尼、爱因斯坦等伟人,他们虽死犹生。为什么呢?是因为他们为人类做出了杰出贡献吗?其实不全对,更重要的是他们以勤奋的工作和不懈的努力为自己生命画上精彩的一笔,用短暂的生命书写一段伟大的传奇……他们用生命诠释了一种人生态度,一种生命精彩。
一朵花开的时间不在于长短,只要能给生命画上无悔而又精彩的一笔或给人们留下美丽而深刻的记忆;一个人的生命不在于活得长与短,而在于你对生命的态度,在于你对生命的投入,在于你能为人类留下什么。
六年级作文 篇2
昨天下午,我和爸爸进行了一次“5公里暴走计划”。想知道是怎么一回事吗?如果想,那就来看看这篇文章吧!
下午,我正在写作业,爸爸问我:“你去不去黄河边儿?”我说:“好呀!”于是我放下笔,穿戴好,和爸爸一起出了门。
下了楼,我跟随爸爸,走的是一条偏僻的小道。小道经过了一个村庄,叫达家庄。
走了一大截路,我渐渐有点体力不支了,便问爸爸还有多远,爸爸说不远了。终于,我们到了大路上。前面有个小区,爸爸说穿过这个小区应该近一些,在小区里有一个休息的地方,我俩坐了一会儿,又继续走。我俩在小区里七拐八拐,看到前面有一个门,没料到门拿铁链锁住了。旁边有条道,我和爸爸顺着这条路走,又走到一个门前。这个门是通的',不过有电子锁。幸亏遇见了一位好心的叔叔,帮我们开了锁。
又走了一段路,终于到了黄河边。夕阳下的黄河边儿太美了,太阳在西山的映衬下,显得格外大,把万物都染成了金色。我到了黄河边儿一块布满石头的滩上,朝黄河丢了些碎石块,溅起了大大小小的水花,真好看!爸爸还给我照了很多相。玩了一会儿,爸爸说要回家了,可我不想离开,又在岸边捡了些漂亮的石头,准备放到鱼缸里做装饰。爸爸喊了十几遍,我才恋恋不舍地回家了。
回家的路上,天渐渐黑了下来。我本想坐车,但爸爸硬是拉着我走了回去。爸爸带我走了另一条路,还买了一点吃的。爸爸算了一下,我们一共走了有5公里!
这次“5公里暴走”确实很累,但我觉得:运动员每天都要跑那么多路,我偶尔走5五公里也算不了什么吧!
六年级作文 篇3
星期六午睡时,眼前出现了香喷喷的鸡翅,舌头下唾液充盈,喉咙口咕嘟咕嘟咽下几口唾液,正要美美地咬上一口……忽然,我的腿上、手臂上奇痒难忍,一伸手,鸡腿没了,手上居然还有血迹!蚊子饱餐后留下的一个个红包把我的腿点缀成两个长长的红豆粽子。再定睛一看,哼,两只可恶的蚊子正在围攻我,它们一上一下,一左一右,摆开了要与我一决高低的阵势。可恶的.家伙煽动翅膀时发出的嗡嗡声更是令人烦躁不安。
这俩家伙可把我惹恼了,打搅了我的美梦,“抢”走了我的美味,我那个恨呀!我吼道:“小小的蚊子竟敢来惹本少爷,接招!”话音未落,我伸出巴掌,照准了一只蚊子狠狠一拍,那蚊子都没有来得及挣扎一下就变成了肉饼。另一只蚊子见状,吓得灰溜溜地跑开了。
正当我得意地想接着做我的鸡腿梦时,那可恨的“逃兵”竟然把它的兄弟姐妹全都叫来了,嗡嗡地向我发起攻势。这更激怒了,决定去不消灭他们,一个也不放过。我知道仅用手是解决不了问题的,得像个万全之策。我的眼睛在屋内快速搜索着,目光停在了电蚊拍上。“对,就用它了!”我兴奋得跳起来,拿过电蚊拍使劲挥舞,随着蚊子被电焦的滋滋声及恶臭味,蚊子纷纷落地。这真是天网恢恢,疏而不漏。这一拍,来犯的所有蚊子全都给电焦了。我欢呼雀跃,自豪地说:“蚊子们,你们再厉害也决斗不过人类的智慧!不管你们来多少,最后准叫你一个不剩!”
六年级作文 篇4
由“学会自我保护”这六个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。我曾经就有过经历!那一次,我走在放学的路上。走着走着,忽然听见一个声音:“小弟弟你放学啦?我抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的'手,拿出几粒糖给我。“我”心里在想,这个人“我”没见过呀,他是认错人还是……。“我”灵机一动问道:“叔叔你也是开车的,我爸爸今天去哪里了“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往“我”嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,“我”不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,“我”指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。
六年级作文 篇5
早上,楼下的那一幕,让我终生难忘。
我背着书包,一蹦一跳的去上学,却在楼梯口间与你邂逅——你脖子上紧紧地套着狗项圈,项圈上拴着一条长绳——你的主人为了不让你到处拉屎撒尿疯跑,把你的自由,无情地夺走了。而你,并没有就此放弃,拼死命的挣扎。
我们四目相对。你的眼里充满了恐慌,无助地“汪汪”叫着,我看到你的脖子被项圈勒得一道道伤疤鲜血直流。你仍然试图挣脱锁链,但都无济于事,然而你还是一次次的挣扎,直到再一次被勒得喘不过气来。你是过度饥饿才这样做的吗?不,是为了自由。你向往着自由,自由对你来说就像是在天堂!
或许,你的主人给过你多少山珍海味,让你屈服于他,但你婉而拒之,你向往的是自由;或许,你的主人根本不把你当做一个小生灵,残忍地虐待你,就是希望你能成为他的奴隶!地面上的一道道抓痕,在我眼里,是你渴望自由的宣言;你“汪汪”的叫声,在我的耳畔,就好似你深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉,倔强的呐喊……
我的心颤抖起来,我好想冲上去解开你的`锁链,让你重获自由!你这可怜的狗儿,我们只能哀叹命运之神对你不公!我们只能在心里为你默默的祈祷。我不禁反问自己:如今,狗还是人类最忠诚的朋友吗?
曾经在《重返狼群》里看到过这样一个镜头:作者把小狼拴着走,它死活不肯;可小狗被人牵着鼻子走,它愿意。你也是狗,但和那些被驯服的狗性格截然不同,也许你身上也有未退化的狼性。你一定不想再受主人的残酷折磨,想一走了之。你的主人不仅仅是在虐待一条狗,他是在虐待一个自然界的小精灵!狗是宠物,但宠物也有他们的尊严,你的主人也一定深深地伤害了你的尊严。不自由,毋宁死, 我支持你,陌生的小狗。
“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。”让我们爱护动物,不再肆意剥夺它们的自由;爱护这些小生命,让它们也拥有同一片蓝天!
六年级作文 篇6
天空的粉刷匠把天刷红了
又抹紫了
夜,悄然来临
云一点一点地聚集
它的颜色由紫到黑
一团一团的
要压下来了
沉默了许久的雨云开始展现自己的强大
一闪而过的白光划破了夜空
随着一声怒吼
宁静被吓得躲起来了
只留下阵阵的雨声
细密的'雨丝落下来了
滋润地上的一花一草一木
花开得更艳了
草长得更密了
树长得更盛了
哗啦啦,哗啦啦
豆大的雨珠落下来了
它像上帝的眼泪一般落在我的窗前
无数声“滴答滴答”的脆响
它谱写了夏天的乐章
雨,它不想停
无休无止地下
演奏者啊
请告诉我
为什么不停歇?
它说,要给夏天带来一丝清凉。
六年级作文 篇7
大家都知道蜻蜓非常难捉,蜻蜓有一对又大又圆的眼睛,就像一对黑水晶球,只要人们一走近,它就会知道有人要捉它,所以马上飞走了。找蜻蜓是非常容易的,只要听到蜻蜓拍翅膀的声音,那“沙沙沙”的声音,就像一架“黄蜂战斗机”在飞行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
一大早,我把鸟笼门打开放在外面,想把鸟笼晒一晒。放好之后,我就回到屋子里做作业了。做着做着,忽然听到一声“沙”的.声音,我还以为是汽车的轮胎驶过小石子路的声音。过了一会儿,又听到了“沙”的声音,又没去理会。后来又接连十几次,我才走出屋子,到外面去看看,刚好又是一声“沙”,这会我知道是蜻蜓拍翅膀的声音,因为路上没有一辆汽车,就连自行车、摩托车和三轮车都没有。我四处寻找还是没有找到。我心想:那只蜻蜓会不会飞进了鸟笼里,不可能,哪有那么笨的蜻蜓……
吃好中饭以后,我来到鸟笼放着的地方一看,“啊,天下竟有那么笨的蜻蜓!”我连忙把 鸟笼门关住,不让蜻蜓飞出来,接着我把鸟笼放在树下,让蜻蜓乘乘凉。
午睡好后,我拿着又长又细的竹丝来到鸟笼前。我仔细的观察着蜻蜓,蜻蜓的翅膀,好似菊花的花瓣;蜻蜓的尾巴,好似一个导弹。这只笨蜻蜓老是往木头上撞。我用竹丝指指它的头,指指它的翅膀,它就在鸟笼里飞上飞下,好像在跟我的竹丝玩追逃游戏。它还不时发出“沙沙”的声音,好像在求我放了它;又好像在跟它的伙伴说救救它……
最后,我把鸟笼门打开让它飞走,但它太笨了不知道门在哪,我只好把它捉出来放走。我非常喜欢这只又笨又傻的蜻蜓。
六年级作文 篇8
成长的过程中有许多普普通通的事物会让我们有所感触,难以忘怀,让我们得到教育和启发。比如:坚韧不拔的小草,寒冷中独立开放的梅花,不怕苦不怕累的牛,或许无意间看到的一幕,都会让你有深刻的印象,都是让人难以忘怀的。
一天,弟弟带回来两株野草,吵着让我把它们种起来。我无奈之下,只好把它们种在妈妈不要的一个小盒子里,我挖了一堆土放进盒子将它们种好,心想:这草根都断了一大截,看它们能活几天。便把它们放在阳台上,浇一点水就不管了。
过了几天,果然不出所料,其中一株小草开始有点枯黄,垂下了腰,像本来活泼的少女一下子变成一位年近花甲的老太太。我又浇了一点水,想等过几天,再来看看会怎么样。
又过了几天,有一株草已经枯死了,并且大部分根都烂掉了,我便把它挖出来扔了,而另一株小草还是直着腰,绿油油的,仿佛是一位玲珑的少女倚立在这里。我又洒了点水在草上,晶莹的水珠如珍珠般滑落土中,这时小草仿佛在向我快活地眨眼睛,我心想:奇怪了,它怎么还没死,再等等看看。
晚上,下了一场狂风暴雨,我想:阳台上的草还没收下来,看你能撑多久。早上,我爬起来看:只见这株小草正贪婪的`吸收着身上的雨露,一片生机勃勃的景象,我心里倒不禁有些佩服这小草来了。因为它已经在如此艰难的条件下存活了,也没有像前一株小草一样,如此弱不禁风。
人生不就该如此吗?像坚韧不拔的小草一样在自身条件很差的情况下仍顽强的生活着。其实,有些事情看起来很难办到,实际上却轻而易举。小草也是,根断了,看起来活不下去了,实际上却活了下来,这不是我们应该学习的地方吗?
六年级作文 篇9
今天,我们老师别出心裁,带我们去电脑室给我们看她新开的师生博客。
我们安静地坐着,冯老师在黑板上写上博客网址。我们兴奋地敲击键盘。“梦想成真”博客主页呈现在我们眼前。整个博客以绿色为主的,我好像进入了大自然。那一朵清秀的兰花又给这里增添了一道亮丽的'风景线。“哇!”我不禁在心里惊叹一声。多么脱俗,多么清新,多么美观,不觉地让人眼前一亮。
博客设有“每日表扬”,如果你发现了某个同学值得表扬的地方,就可以写下来,让全班共同分享感动和喜悦。“心语港湾”中,朋友伙伴有了疙瘩,与爸爸妈妈有了摩擦,与老师意见有了不和,有些话不好当面讲,就可以发表评论。最吸引我的是“小荷初露”。名字取得多优雅啊!单击进入,出现了一朵亭亭玉立的荷花图案,旁边还写了几行鼓励我们多写文章,写好文章的话语。以后有了优秀文章都可以发表在这个属于我们自己的师生博客中了。
快到尾声的时候,我看到了博客主页上的一行小字——“愿我们六(5)班的同学和睦相处,温馨如一家。愿我们师生情永存。”字里行间透露着老师对我们的关怀,这是老师为我们班创立的博客啊!这里一定会记满我们生活的酸甜苦辣,学习中的欢声笑语。老师,谢谢你。
六年级作文 篇10
姥姥家的狗妈妈刚生下了一只小狗,它的名字叫乘乘,它全身是棕色的,样子非常可爱。刚生下来的小狗连眼睛都没有睁开,吃东西时样子非常可爱,必须把食物弄碎了放在它嘴里才行。
我把它抱在床上,拿来狗肠和水要给它开饭。我先把狗肠弄碎,然后一小块一小块儿地放在乘乘的嘴里,乘乘慢慢地将食物咽下去。这时,我拿了一杯水,用手指头沾点水,放在小狗的嘴里,乘乘就轻轻地舔,直到把水舔净了为止。吃饱了,喝足了 小家伙也该睡觉了,它往床上一躺,一会就呼呼地睡着了。
有时我想把它带到外面去玩玩,让它吸点新鲜空气。因怕它冻着,我拉开拉链把小狗放进去,让它把头露出来,我就这样来回走 再望一望可爱的乘乘,它竟又沉沉地睡着了,好一个小觉主啊。小狗睡着时还轻轻地打着呼噜,很舒服的样子。我用衣服裹着它,虽然我们在外面,但有我的体温暖着它是不会冷的。我衣服上的`毛毛对于它来说,就像一个温暖的大床,它睡在上面,热乎乎的,多安逸呀。
我爱姥姥家的乘乘,它是我无言的朋友,我对它好,它跟我亲,它给我的生活增添了许多情趣和色彩。
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