六年级作文300字

[经典]六年级作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字 篇1

　　颂，颂不完您对我们的关怀，歌，歌不尽您对我们的付出的辛劳。

　　我们全班坐在座位上，真不知送老师什么，送这个，太单调，送那个，太幼稚。大家埋头苦想，终于机灵鬼想了一个主意让我们都赞成。“叮当，叮当”上课了，老师笑眯眯地走上讲台。当班长喊了一声：“起立。”全班说：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐！”老师望着我们，脸上写着疑惑二字。这时，班长一声令下，全班同学一拥而上，有礼物的同学把礼物放在老师手里。老师顿时没了疑惑，激动地用双手把我们围抱住，并带着颤颤的声音对我们说：“你们真让我感动，你们的热情让我激动。”

　　班长把老师请到座位上，马上要实施计划二了。我们纷纷排好队，班长拿着指挥棒一敲，我们齐声唱起了“走过老师的窗前”。台下的老师眼睛潮湿了，鼻子也红了，看着老师擦拭着双眼，我们也终于唱不下去了，都稀拉哗啦地哭开了。班上平时最最调皮的同学最先奔向了老师的`怀抱，我们也情不自禁地奔向了老师，整整一节课，教室里充满了哭泣声，那哭声里也充满了师生情。下课铃响了，哭声才缓缓停下来。这堂课可真是名副其实的感恩课啊！最后，我们要向所有的老师致敬，向所有的老师道一声：“老师，您辛苦了！”

六年级作文300字 篇2

　　我们每个人心中都有一把快乐的钥匙。你用它开启快乐了吗？快乐与不快乐都取决于自己。

　　清晨，下起了雨，一个人说：真倒霉，影响我出行！这样他大概一天都不会有好心情啦。

　　而另一个人说：哦，下雨了，雨过天晴一定会看到彩虹。接着他愉快地行走在雨中，即使雨后没有彩虹，我想他也是快乐的。

　　那个不快乐的人把自己的情绪传递给了另一个人，以次类推，一下子有了好多不快乐的人。

　　而那个快乐的人遇到这些不幸的人儿笑了：无论怎样这一天都要过，为什么不快乐地渡过呢？大家想想也是，就心情好起来。

　　那个不快乐的人看了勃然大怒：为什么跟我对着干！你的行为让我很生气！

　　那个快乐的'人呵呵地笑着说：大哥呀，你是让不快乐控制自己的心情了，为什么不让快乐来试试呢？

　　那个不快乐的人半信半疑地试了试，果然要好很多。他若有所思地点点头：原来如此！

　　大家认为呢，如果你也这样认为，就让我们一起快乐出发吧！

六年级作文300字 篇3

　　星期日，大熊又被胖虎追到家了！

　　事情是这样的：胖虎叫了静香、小夫和大熊去听他的演唱会，等胖虎唱完的`时候，胖虎得意扬扬地问：“大熊，你听了我的演唱，有什么感受你来说说？”大熊满脸堆笑的说：“真是糟透了！那声音就是噪音呀！”胖虎听了后就怒气冲天，追着大熊满街跑，准备打大熊一顿。大熊拼了命地往家里跑。

　　到了家里，大熊赶紧把门关得紧紧的。胖虎进不去，就在门外放狠话说：“大熊，有本事你别出来，我就在这里等着你，我不会放过你的。”大熊吓得不知如何是好。这时，哆啦A梦过来了，大熊就哭着求哆啦A梦拿出道具来救他。大熊哭着说：“拿出竹蜻蜓来。”哆啦A梦不耐烦地说：“都没电了。”大熊哭得更凶了，说：“那就拿出任意门来吧！”哆啦A梦摇着头说：“，拿了也白拿，坏了。”大熊一个劲儿地求着哆啦A梦，说：“那我该怎么办呀？我以后再也不能出门了，哆啦A梦你快帮我想想办法呀！”哆啦A梦被大熊烦得没办法，就拿出了游泳粉，可以穿过家里的自来水管道游出去。

　　大熊高兴的一蹦三尺高，赶忙就用它，成功的出了门。

六年级作文300字 篇4

　　今天下午，我们乘坐8号线地铁，换1号线再换五号线，费了九牛二虎的劲才找到了嘉年华滑雪场。

　　我们到了滑雪场，一看那里有好几个雪山，高十几米，我们租了个“雪圈”，便向一号“山”出发了。

　　我费了不少劲才把“雪圈”拉了上去，在一道前“整装待发”，3、2、1、go！爸爸猛地一推，我飞出去了，那种感觉酷毙了，不好前方有个六十度的坡，我一蹬，吱—！速度在一分一秒的加快，心跳也在加速，我搓起不少雪来，飞到脸上，多像“雪地飞车”啊！我身子一扭便来了个漂移，，雪圈停止前进了，我对妈妈打了一个“v手势。

　　令我最难忘的就是s形轨道了，那个爽啊，让人“回味无穷”。这个轨道是妈妈发现的，我高兴的一蹦三尺高，刷！我飞了，在哪一个大拐弯处，快速碰撞，被弹出一米高转了几圈，甩了不少雪，接着又是一秒的`时间，来了个大碰撞，使我斜在轨道上，飞快的行使，如果你想一下停下来，恐怕你现在就会躺医院里，我已经飞出去了，啊嘭！前面有个刚从雪圈里出来的人，被我撞进去了，咦？这个地方怎么那么陌生啊？哦对了，我出界了。

　　我们走的时候又去跟雪雕照了几张相，明天去哪，明天再跟你说！

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