实用的六年级作文【大全9篇】
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
之前，从没有观摩过婺剧。说起来，我还是比较喜欢戏曲的。小时候，我常呆在电视机前，看见戏曲这个频道里的演员在咿咿呀呀的唱戏，不由觉得新鲜，后来，经过深入接触，我也被这些戏里的一个个凄婉跌宕的故事所感动，被戏剧演员丰盈动情的台姿唱腔所吸引，更被一句句抑扬顿挫，富含虐称的唱腔台词所感染，可是尽管观摩过不少剧种，却从来没有仔细欣赏过婺剧。
婺剧，从前在我的字典里是一个陌生的词汇，现在，在姐姐的影响下，竟像老朋友一般亲切自然。它其实是排在越剧之后的浙江第二剧种。它集高腔、昆腔、乱弹、徽戏、滩簧、时调六种声腔为一体。所谓这些声腔，实际是指婺剧的流传发展在时间和空间上的集采和演变，其含本地的武戏高腔，蕴昆曲的四声做工，带徽戏的粗朴之调，夹江南的滩簧坐唱。婺剧发展至今，已有400多年的历史，堪称国内最古老的戏中之一。
让我尤其感动至全身心震撼的是临场观摩的这次婺剧表演。初到东阳，我就被姐姐带到她演出的剧院，舞台上演员们正在争分夺秒的排练。看见这副热火朝天的画面，我一下子就被吸引住了眼球，连忙拉住正匆匆而去的姐姐，张口就问：“老姐，这演的是什么啊?”姐姐听了笑眯眯的说：“是薛丁山三请樊梨花。”“哦?”我一听马上来了兴趣，就《薛丁山三请樊梨花》故事而言，已是家喻户晓无甚神秘，它主要叙述了樊梨花与薛丁山马上订亲及薛丁山三休、三请樊梨花的故事。曾经在书中，给我留下了深刻的印象。有了点了解，我不禁兴趣盎然。我将目光转向舞台，眼前台上所演的，可谓动听神萦、激越时光。我突然之间想起了越剧，像越剧《薛丁山三请樊梨花》主要以唱演取胜，但眼前的故事演释，其说唱做打之激烈、演员演技之精湛堪称一绝。女演员的扮相娇美，台步轻盈，唱腔柔刚相济，踢跳斗打娴熟锐利，甩袖舞剑自合故事人物，将樊梨花申明大义、以德报怨、胸怀宽广的形象演的入目三分。在与饰演薛丁山男演员的配合上，融合天成，屈张浑然，把他们一波三折的感情渲染的栩栩如生。
剧目的好坏，除了演员们精彩的表演，音乐也起了一个不可代替的关键因素。戏曲配乐或激昂或委婉，总蕴含着这个剧种所在地区民间的.历史和自然之声音，就像一个地方的山水气候日月痕迹，总有自己的特点。我仔细聆听，耳畔，动听的旋律久久萦绕，击打乐如同引领之声，二胡或穿插或突出，琵琶扬琴等配器齐声起伏宣扬，锣鼓顿挫有致仿若让听者思索静悟又心花怒放，整个气场把听觉感受一次次引向高潮。我似乎在全过程里屏住了呼吸，开岔不得任何神经系统，整个身心被拽入了表演的意境中，在我的心里引起一片深远的回音。
演出结束了，我的内心却很复杂。今天的这场表演，让我看到了人们对文化传承的一份担当。要知道，不管是演员们还是乐手们，他们是经历多少年刻苦和执着而取得今天的成绩。台上一分钟 台下十年功，在光鲜亮丽的成功的背后是那苦涩、咸咸的泪水与汗水。曾经我认为事物维系更牢固更集中的或许已不是什么艺术和文化、精神和生命，而是利欲和金钱，在对物质的的追求中，也许中国的文化会逐渐落寞。而现在，婺剧团中涌入的新血液却颠覆了我原来的想法，的确，金钱很重要，但还有人在担当不是物质所能换回的精神和瑰宝。在这样的情况下，我还能说“你赚多少钱一个月”吗?生命的精贵毕竟在于众人的深思和掌声呀。
有了这次对婺剧的感受，我深刻的意识到，文化传承一是继承，二是创新，前提是，我们对自己的文化，还有敬畏，还有源自内心的真诚。
六年级作文 篇2
我们一家人开车在回家的路上，突然爸爸的一脚急刹车，把我们都吓了一大跳。只听见爸爸说：路边好像有一只刺猬。一听见刺猬，我顿时感到十分好奇，因为我长这么大还没亲眼看到过可爱的刺猬呢！
于是，爸爸把车一停稳，我就连忙下了车，眼睛迅速一扫，便发现路旁有一只可爱的刺猬。它身长二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的头很小，眼睛却骨碌碌地转动着，它一看见我们，便把全身缩成个刺球，一动不动。也许它是被我们的围观吓住了，把自己包裹在刺的保护圈里，让我们不敢侵犯它！
“怎么办？是捉回去杀肉吃，还是当成宠物养着，或者现在就让它自己回到田野？”爸爸说。我们大家都纠结着，不知道该怎么办，哥哥说刺猬肉一定很好吃，我说小刺猬多可怜啊，我们带回家养着吧！妈妈说：让小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我们不能统一意见，最后决定先把刺猬带回家。
一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看来爸爸想把它当宠物养着，还好不是吃掉它。我在电脑上查阅刺猬的相关资料后，发现刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小虫子，软体动物等等，看来刺猬吃的食物很难弄啊。我在查询时还发现它和一种国家二级保护动物黑龙江刺猬很像，我在想这个刺猬不会是国家级保护动物吧！怎么办呢？
我们都不忍心杀了这只刺猬，一是杀刺猬的场面很恐怖，听说要先砍下刺猬的`头，然后再剥皮，这么残忍的方法爸爸是不会做的。最后我们一家商量着还是送刺猬回大自然吧！
第二天我一起床，就问起那只刺猬，爸爸说已经连夜把刺猬放生了，让它回到大自然了。这时，我仿佛看见一直刺猬，在草树之间快乐的穿梭，太阳把它的影子投射到地面上，它无忧无虑的玩耍着。
我想：每个生命都有它各自不同的价值，不能随意夺取它，我们应该尊敬和爱护每一个生命，哪怕它是一个蚂蚁，微不足道，但也是一个活生生的生命啊！
六年级作文 篇3
坐在窗前，打开抽屉，小木船又映入我的眼帘，宛如一阵微风拂过，暖暖的。
上五年级的时候，我与陈明不但是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。天天，我们一起上学，一起放学。因此，那乡间的小路上经常会飘扬这我们俩的歌声：朋友一生一起走，那些日子不再有
但不知道过了多久，我们之间发生了一件不愉快的事。
在一节手工课上，我们全班要做小木船。老师说，我校将推荐优秀作品参赛，让我们争取被选中参赛。大家听了，都开始构思并预备材料制作。陈明转头向我看了一下，我也对他信心十足地笑了笑，因而我们便开始繁忙起来。
下课的铃声打响了，我便拿着制作好的小木船，走到陈明跟前，问：你做的怎样样了? 还差一点，你的呢?陈明一边说，一边做。
经过我辛劳的努力，这个凝聚着我的汗水和聪明的小木船已制作完成了。我从手后拿出小木船，给陈明看。
陈明拿着我的`小木船，羡慕的说：好精致啊，比我做的好多了。话音刚落，就在那一霎时，小木船砰的一声掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的泪水像发洪水似的，泪流满面。
陈明急忙安慰我，让我不要难过，说：对不起，真的对不起，我不是故意的
不知道为甚么，平时这让我听着愉悦的声音，现在却如此刺耳。我再也忍不住内心的愤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了吗?我非常生气，一把夺过他的小木船，甩在了地上。
后来，陈明哭了，哭的很伤心，以后就跑出了我的视野范围。
第二天，老师检查小木船了，我们俩都没有，老师说：你们俩可是我们班制作手工的高手，怎样，不愿意拿出来分享啊?
不不是我和陈明一口同声地说道，忘忘带了。
老师让我们明天带回学校。我和陈明回家挑选了自己小木船上的精华，重新做了一个小木船，荣获一等奖。这个小木船见证了我们的友谊。
六年级作文 篇4
都说“养儿防老”，可总是有些孩子因为工作繁忙或其它原因，将老人送进敬老院。虽然敬老院环境优美，院风良好，但却因常常得不到晚辈的关怀，老人还是感到孤独。为了能让老人们在晚年更温暖，我们志愿者团队每逢周日就会到乡镇的敬老院，给老人送去温暖，有的演节目，有的打扫卫生，有的做义工。这次我们去的是姚家乡敬老院。
漫长的路途不知不觉就闪过去了。姚家敬老院就在我们眼前，院长见我们来了，十分高兴，急忙和我们一起搀扶老人到门前的空地上，我们也准备就绪，节目开始。
主持人简短的`开场白后，我就首当先锋，为老人表演笛子独奏《军港之夜》与《北京喜讯到边寨》，虽然这是我第一次为老人送温暖，心里有些紧张，但表面却装出自然淡定的神情，还带着几分微笑，随着那悠扬的笛声，老人们也沉醉于其中。《军港之夜》把老人们带到夜晚微波起伏海面上船上睡觉的水兵旁边；而《北京喜讯到边寨》又把他们拉到偏远地区，收到喜悦后的万分欢乐。正当老人听得如醉如痴时，我却表演完了“谢谢大家，我的节目……”“再表演一个，再表演一个。”“就是。”一位老爷爷也附和道。既然来就多表演几个吧，我也不是客气之人。于是我又吹起了歌曲《让我们荡起了双桨》与《我有一头小毛驴》，赢得了台下观众的阵阵掌声，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木兰》选段：“刘大哥讲话……”老人们听着这熟悉的韵板，回味着里面特殊的韵味。
其它演员也八仙过海——各显神通，表演着节目。但在回去的路上觉得我表演的节目最好，虽然我最小，为什么我感觉自己表演的节目最好呢？因为我为老人献出的爱心最多嘛。
六年级作文 篇5
去年夏末，天气真的很闷热。那天，天色还不是很亮，我从被窝里爬了出来，打开窗，让空气顺着窗口流入。
温暖的风拂着我的脸颊，滋润着我的心灵。万物都在新的一天里，显得朝气蓬勃。拿出昨天的数学题，开始思考，就一直不得其解，不由得怨天尤人。我在心灵的驱使下，决定外出散心。
出门时，天阴沉沉的像是怀怒未发的母亲。我走得很深沉每一个步伐都带着对于死板的教学制度的不满，想起家里叠成一堆的作业，我的心不由得又沉重了几分。
忽然，一滴水珠从我的脸庞上滚过，抬头一望，天开始下小雨。我本想掉头返回，但一想到那些堆积如山的作业，还是退却了。我开始漫无目的地走着，雨淌在我的脸上，滴在我的头上，顺着衣领流淌下来。我的心灵被这冷清的.雨水洗涤着，心中的怨念的怒火也被雨水淋去些嚣张的气焰。走过一处，只觉得一阵清幽的香气。转身返回，原来是花香勾住了我的鞋子，不肯将我放去了。映入眼帘的是一片树林，地上落满了红白色的花瓣。树的枝头有些许的花朵，大多数都“化作春泥更护花”了。哦，对啊，夏天快到头了，秋天就要来了呢！我突然认出了那些花，啊是广玉兰吧！
这时雨开始变的急促了，“沙沙沙，沙沙沙”的在耳畔响起，似乎是雨的交响乐。雨滴不停地往下落着。我似乎听到枝丫断裂声。随着一抹红白从我的视野中飘落，散落成数片芳华悄然落地，我便在心中暗叹没有龚自珍那份“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的豁达。霎时，我在林中的角落望见了唯一那一朵广玉兰。我不禁走向她，走向她。近了近了，我的心跳动不已，生怕那雨水打落这花。这时，雨更大了。硕大的雨珠像是吹响了冲锋号似地向那花拼命地打去。雨太大了，在我的眼前像是一片雨帘，我都被雨打的睁不开眼睛了。听那雨声像是无数的珠子掉落在地上，响个不停。雨终于停了，我都不忍心睁开眼看那夏日残朵的花葬。可睁开眼，不经痴了那花居然仍屹立在枝头骄傲地绽放，我呆呆地望着，在太阳的照射下，我甚至看到那从花芯上滚落下来的水珠。
在那玉兰花屹立枝头的那刻，我悟了：“连这夏日的残朵都能经受这么大的挫折和考验，我这点小小的作业又算什么呢，这不正是我应该学习的吗！”我本想伸手去摘她下来，但转念一想，让她继续在这风雨的洗礼中绽放吧！
我微笑的转身离去，心中那夏日残朵却让我永生铭记！
六年级作文 篇6
记得那是一个晚上，妈妈又一次准时坐到我旁边，看着我写数学题，时不时地还给我挑出毛病，让我改正。
“这道题为什么这样做，你审完题了吗？你这写的是啥呀……”听着妈妈那套老掉牙的说辞，我禁不住反驳道，“妈妈呀，你能不说我了吗？我自己会检查！”“哈，你自己会检查！”妈妈被我气乐了“那次小测是……”“哎呀，妈妈，我突然渴了，我去喝杯水。”凭着这个牵强的理由，我“化解”了一次爆料危机。
喝完了水，“沙沙，沙沙。”我便又一次奋笔疾书起来。写了一会，颇感不适—妈妈竟没有再说我！好奇心在我的身体里肆意蔓延，犹如翻江倒海，搅得我脑海里一阵阵不安宁。
我禁不住诱惑，竟鬼使神差般地向妈妈瞄了几眼。只见妈妈小鸡啄米似的`点着头，竟然半睡半醒的模样，灯光下妈妈的睡容，如此疲倦，如此不堪！淡淡的鱼尾纹像擦不掉的铅笔痕，在脸上印下痕迹；原本光滑细腻的皮肤也因长期在外打拼而变得粗糙不平；还有那苍白的脸色，更是因为操心过度而造成的……这些都如一把把利刃，在我心中刻下挥之不去的痕迹；这一刻我十分震撼，震撼妈妈是顶着多么大的压力去撑起家里的一方天地，震撼妈妈是有多么大的耐心去接受我这个爱顶嘴的小孩，震撼她……
那晚，我哭了。
六年级作文 篇7
寒冬已至，冬天的阴霾与萧条让人们对它有些不喜欢。光秃秃的树干上几片枯黄的树叶孤零零地挂在枝头，做着最后的挣扎。放眼望去，单调的、毫无生气的灰褐色是冬日里的主打色。
也许有的人不喜欢冬天，它既没有春天的温暖，也没有秋天的诗情画意，只剩下冬季那不羁的性格，可我却很喜欢冬天，因为她的美丽、纯洁和带给我的无尽欢乐。
数九寒月，她化身成无数飞舞着的雪花，迈着优雅的步伐一步一步一点点的降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松树也被它的晶莹所打动披上了一层层的银白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睁着它的小眼睛盯着树梢上那在阳光的照耀下闪着光的冰花，整个世界仿若进入了无声的世界，因为谁也不愿打破这如此神圣的时刻，是冬天啊！这如此令人痴迷的冬天！
冬是个装饰家。当小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯；落在房屋上，想给房子披上了棉衣；它落在大树上时，想给树穿上了银装；它落在汽车上，像一层层白奶油。这情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，银装素裹，真是美不胜收啊！
她又仿佛是一位穿着洁白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之处，雪原静若处子，雪峰冷峻而挺拔，玉树琼花怒放，而空气却显得特别的温柔。在她温柔的抚慰下，所有的躁动都开始安静下来了，大地静谧而安祥，就像一个在母亲怀里睡熟的婴儿。在这个银妆素裹的世界里，这片耀眼的`洁白使天空也黯然失色。在这片宁静的洁白里，我们还能有什么浮躁的心事放不下呢？
如果把这片雪原看作个一个世界，那我们就是上帝撒下的无数雪花。我们如落雪一样被命运的风送到这个世界，回首来路，却无迹可巡。我们躺在我们落下的位置，等待着命运的风再次将我们送到另一个地方，或等着另一片飞来的雪花，然后悄悄融化于无形。正如没有完全相同的两片雪花一样，世界上也没有完全相同的两个人。那么，与我们相知而心意相通的另一片雪花在那里呢？雪是多么纯洁啊，它又具有多么高尚的品质啊！她融化了自己，却滋润了大地。
冬天来得很快，也走得很快。而冬天却在极短的时间里尽自己所能，滋润了世间万物。
冬走了，初春的季节因为没有了冬的滋润，也显得暗淡失色。
冬走了，但她还会回来的，因为世界，更需要她的滋润。相信她，她一定会回来的！
六年级作文 篇8
地球是每一个人、每一个动物的妈妈，如果没有了地球，那么我们都不存在，现在我们的地球妈妈的绿色衣服被我们换上了黑黑的衣服，香香的芳草香被我们换成了臭臭的烟味、垃圾味、废气味……
我们经常说道德二字，可是为什么不能提醒自己：“这是一种忘恩负义、不孝的行为，因为地球是我们的妈妈，妈妈把你生下来，你却又要毁灭妈妈，而且地球又不是你一个人的妈妈，有的人没有污染地球妈妈，却还是要受污染的世界所污染的'世界所折磨。”各位停手吧！有人在种树，也有人在砍树，砍一棵大树不需要许多时间，而要小树苗长成大树却要好几年的时间，如果在这几年期间有自然灾害的话，那就要重新种，重新等，如果土地全部变的不好了，种不出树了，那人类就会灭亡了，这真是搬起石头砸自己的脚。
有一次，我和妈妈一起出去玩，看见有一个小孩子拿着零食袋子问他的妈妈：“妈妈，袋子扔哪儿呀？”他的妈妈对他说：“就扔路上吧。”我突然看见他们旁边就有一个垃圾桶，这只不过是举手之劳而已，为什么不直接把垃圾扔到垃圾桶里，反而还要把垃圾扔到马路上呢？他们扔下了垃圾就走了，我走到那里，抓起那个垃圾就扔进了垃圾桶，也没有用多长时间，为什么人类即使让自己死也不愿意做一个举手之劳呢？真是一群愚昧无知的人类啊！
可是他害了自己，同时也害了别人。比如我爸爸和我爷爷他们明明是知道吸烟有害健康的，可是他们偏偏一直抽！他们每天都在抽，无时无刻不在抽烟，而且他们呼出来的味道实在是太难闻了，即使其它人不抽烟，但他们呼出来的烟也有毒呀！
大家一定要保护好地球妈妈，不能够再让地球妈妈受到任何污染的伤害了，要保护好地球妈妈先从你自己做起，再去提醒别人。
六年级作文 篇9
他的成绩不是最优秀的，他的长相不是最英俊的。他，一个平凡的他，做着平凡的事，却展现着少年动人的风采。
我身为一班之长，整天忙得不可开交，常常把小事忽略，为此老师总在提醒我，可我依旧是那样。有一天，老师向全班同学提到了从未提起过的他，说他认真，说他从小事做起，说他默默无闻，说他……在老师的提示下，我便悄悄地注意起他来。
镜头一：又是一个快乐的课间，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎无事，在班中来回走。“啪”的一声，书掉了，谁的书掉了呢？这似乎与我无关，我继续聊我的天。但他却停止了脚步，走过去，弯下腰，捡起书，放回原处。刹那间，我觉得我是多么的渺小，而他则变得那么高大。在这小小的举动中，我看到了他的风采。
镜头二：哪组同学做值日，黑板也不擦，都要上英语课了，黑板上还满是代数题。当我正在心中抱怨的时候，一个身影跑上讲台，拿起板擦，擦起了黑板。那个身影就是他，在黑板前的那个身影应该是身为班长的我，而实际行动的却是他。我自责，为什么我只有抱怨，他却会付诸行动。我从他身上发现了自己的不足，又一次看到了他的风采。
镜头三：一天的课就这样过去了。放学了，大部分同学都已回家，我一抬头，班里仅剩了三四个同学，他也在其中。他在忙着改那张改了又改的卷子。我背起书包，跑出教室，像只解放了的.小鸟。当我走到教学楼后时，却发现身为值日班长的我忘记了关窗户。我狂奔到教室，一进班就愣住了，又是他，正踮着脚尖，把一扇扇窗户关好，动作是那么轻，我待在那里，傻傻地站着。默默无闻的他再一次在我面前展现了他的风采。
他的行动令我钦佩，他的做法令我感动。他，一个平凡的他，却是如此的美丽。他用自己的行动诠释了少年风采。
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