六年级的作文【常用6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
有许多事让我至今难忘，不过，提起那件事，使我至今都都十分惭愧，也让我体会到没有朋友的孤独和无聊。
那是我上三年级的.一件事，那时我们都争“老大”，所以每次上音乐、美术这些副科都要比赛。
有一次，我们从微机室里跑回教室时，我的好朋友金硕一不小心把我碰倒了，我疼得要命。金硕想把我扶起来，我一手把他推开了，我狠狠地瞪了他一眼，心想：你干什么呀！走路不长眼睛吗？
在之后的两天中，我都不理他。他虽然来找我和他和好，但是都被我拒绝了，她伤心地回到座位上。
那几天，我也不好过，感到十分孤独。一节大课间，我在教室里无聊地坐着，他也静静地坐在教室里。我慢慢地觉得我也有不对的地方，终于我忍不住了，主动跑过去，不好意思地说：“金硕，对不起了！那天我……”“我知道你的心思，让我们重新和好吧！”金硕满脸微笑地说。“好！”我爽快地答应了。心想：我和金硕永远都是好朋友，好朋友不该闹矛盾，所以我们以后要和睦相处。从此，我们一定是好朋友哦！
这件事虽然普普通通，但是却让我至今难忘。
六年级的作文 篇2
我的妈妈叫侯俊，今年34岁了。她有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴巴很漂亮，还有一头与众不同的自来卷的头发。
妈妈最漂亮的`地方要数那双大眼睛了，因为它会说话！当我在学校表现好时，回到家里，妈妈的眼睛里流露出欣慰；在我早早地写完家庭作业时，妈妈的眼里充满欢乐；在我淘气不乖时，妈妈的眼里满载严肃；当我打破盘子时，我会看到妈妈那诚实的眼光。有一次，我拿了一张老师给的奖状回来，妈妈用温和的目光看着我，我一脸自豪的说：“我会继续努力的！”妈妈问我：“你怎么知道我要说什么呢？”我说：“因为妈妈的眼睛会说话嘛！”还有一次，我小测验没有考好，回家妈妈看到我的卷子后，立刻弹射出严肃的目光，我看着地板说：“对不起，妈妈，我一定吸取教训，以后会努力的。”妈妈抱住我说：“没事，你还是妈妈的好孩子。”
妈妈是一名联通公司的数据管理员，她的打字速度非常快。有一次周末，我到妈妈单位去玩，看着妈妈的手在键盘上“飞来飞去”，哇！神速呀！我悄悄拿出定时器一测，妈妈一分钟可以打一百多字呢，我什么时候才能像妈妈一样也打那么快呀，真让人羡慕。
妈妈是我的偶像，我的老师，我的长辈，也是我的朋友，是那个陪我走过一生酸甜苦辣的人。
六年级的作文 篇3
我亲身经历过许许多多的事，其中有一件深深地印在了我脑海里。
那是一个星期六的晚上，爸爸妈妈外出有事去了，只有我一个人在家。我写完了作业，闲得无聊，就坐在沙发上津津有味看起电视来。按着遥控器，画面上
突然出现了“点播”。我心血来潮按照电视上的提示，拿起茶几上电话就拨“xxxxxxxx”这个电话号码。这时，电话里传出了一个声音“恭喜你，你进入了。”屏幕上也显现出了一个框框，里面有几个序号，每个序号上面都有名称，有歌曲、电影片段、卡通大世界、相声小品、猜谜等等。我根据提示，按了号码“x”。电视屏幕上出现了许多歌曲的.名称，我点了我喜欢歌曲“北京欢迎你”。我越听越高兴，我想：真是太好了，用电话点播，能看见自己喜欢的节目。过了一会儿，这个歌曲听完了，我有连续地点了许多别的我喜欢看的节目。
过了十几天，我放学回家，感觉家里的气氛沉闷，妈妈坐在沙发上，手里哪着电话收据问我：“这是怎么回事？”我一看，惊呆了，这不是我前几天点播节目花的钱吗？原来点节目也要花钱。我惊慌失措地站着，低着头一看，点播竟然花了一百多块钱。爸爸教育我说：“要牢记住，无论做什么事都要三思而行。”这个难忘的教训给我的教育是极为深刻。
六年级的作文 篇4
有一句话是这样说的，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”这一点儿不错。桂林那奇幻般的风景名胜，堪称世界一绝。而在阳朔，最有代表性的景物就是那秀美，清澈的漓江了。而在雨中游漓江，较之晴天的观赏，则更是别有一番风情。
从桂林市区出发，乘船来到阳朔。接着辗转各个码头，最终登上游览漓江的游轮。此时，如丝的细雨还在不急不慢的下着，空气仿佛戴上了一层若隐若现的轻纱，一切都变得柔和而又淡雅。远处的象鼻山隐隐约约只剩下一层模糊不清的轮廓，近处的绿树，花草，已渲染成一片片连绵起伏，青翠欲滴的碧波。而近处的漓江水呢，则变得更加清澈透明，招人喜爱……一切都充满了那种岭南特有的风情。
船在游着，把漓江水裁开又缝上；风在舞着，把漓江水推皱又熨平。好像一位心灵手巧的裁缝，编织着漓江醉人的波浪。两岸的山石是奇特的.，显得十分小巧，玲珑。它们仿佛是由白色，浅灰色的色块铺洒，又由深灰色，黑色的线条勾勒，再由浓浓的绿泼染而成。那外表不像北方崇山的山石那样硬朗，也不像西北大漠的沙石那样突兀，而是透露着一种柔和的美感。我的视线在江岸两边来回移动。突然在不远处，发现了一座奇特的山峰。这山峰之所以奇特，是因为山腰的山石，不知是巧合还是有意为之，隐隐约约可以看见一匹马的踪影。随着船的靠近，我又发现了好几匹马的影子。两匹，三匹，四匹……哦，我知道了，这就是著名的“九马画山”。据说这座山上，隐藏着九匹马的图案。在古代，只要能数全这九匹马，就有考状元的资质。我一下来了兴致，开始仔细的数了起来：五匹，六匹，七匹……正当我数的入神时，眼前的江水突然不再那么清澈见底，而是变得色调分明。一片淡淡的墨绿，渐渐的由深到浅的变成了淡蓝，接着又逐渐和一片水汪汪的天蓝色交接在了一起，好似一匹绚烂的云锦。这片云锦的末端，突出了三个尖状物，中间形成了一个w型，包围着一泓深色的火红。我十分惊讶的抬起了头，想看一看这是怎样震撼的景象。果不其然，这便是黄布倒影。连绵的群山树木环绕，山花烂漫，倒映在碧水中，好似上面一个，下面一个。正是“分明看见青山顶，船在青山顶上行。”好一个黄布倒影，好一个大自然的鬼斧神工！
时光悄悄地溜走，太阳渐渐偏西。船渐渐向岸上靠拢。游览便告一段落。我又回头翘首远眺，那银色纽带似的漓江，还卧在阳朔山水的怀抱中静静地流淌，好像那阳朔人民纯洁的心灵……
六年级的作文 篇5
要说我们学校谁最淘气，那不用说了，大家肯定都会指向xx，要知道，他国可是全校出名的淘气包。他长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜，长的特别帅，不过他长得胖胖的，就像小肉球似的，十分可爱。在我们班，他可发生过不少事呢，下面我就给你讲讲吧！
他是一个十分淘气的同学。有一次，他在语文课上写数学作业，还不时出点声音：“这题怎么做呀，哈哈！你们这些笨笨，我想到了。”做作业时他还翘着椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影响我们上课，这时我们班的班主任付老师可被他气急了，拿起管国青的数学作业，一下子给撕坏了。管国青哭了，一把鼻涕、一把眼泪，可即便哭得这样伤心，还不忘冲同学挤眼睛、吐舌头，逗得全班同学捧腹大笑。
别看他淘气，可他却是个热爱班级体的同学。那次，我们学校开运动会，付老师要在全班同学中挑选一个举牌手。他一听，就努力练习举牌，课间就到操场上练习，一遍遍纠正动作，还让妈妈为他买了白手套。他戴上白手套，走起路来精神抖擞，因此，付老师挑选他为我们班的举牌手。别说，运动会那天，他的姿势最标准、最漂亮，为我们班增加了不少荣誉呢。公布比赛结果时，我们班得了“风采展示奖”的第三名，全班同学高兴的.都不知道自己姓什么了，教室里不时传来同学们那天真可爱的笑声，当然，笑得最大声儿的还是他。
你们看，我的同学是不是很可爱呢！
六年级的作文 篇6
自从升入初中以来，我的主要科目的老师从原来的四个变成了七个，可说真的，在这七个老师中，以我孩童天真的眼光来看，我还是最喜爱我的语文老师。
我的语文老师姓周，名慧君。为什么喜欢，还是要从她给我们上的第一堂别开生面的语文课说起。
那一天，当我们都安静的坐在座位上等待我们的第一堂语文课时，周老师从容地走进教室，却说了一句令我们意想不到的话。我本以为今天周老师会为我们大家讲解冰心奶奶的《忆读书》，可没想到，周老师却说：今天咱们的第一堂课不讲课文，而是想请同学们猜猜老师的名字。
说罢，便在黑板上写下了关于周老师名字的三条线索，同时说道：谁能猜出老师的名字，我就请他吃肯德基，但是你们大家只有八次的机会哦。
第一条线索：姓是百家姓的前八位。
第二条线索：秀外慧中。
第三条线索：莲，花中之君子也。
周老师的话音刚落，原本鸦雀无声的课堂顿时活跃起来，同学们都在轻声的讨论。这时，坐在墙边的一个小个子站起来：老师，是赵惠君么？老师摇摇头，没有答对。另一边的大个子，举起手说：孙惠君。可他的话也被老师的一句NO给否定了。最令大家捧腹大笑的是东边的那个穿粉红色衣服的.女同学说：孙惠花。同学们顿时哄堂大笑。在不知不觉的猜测中，就剩下最后一次机会了，可是我们仍然没有答对。
这时，下课铃声打响了，我不禁感到：这堂课过得真快啊！虽然我们最终没能猜出老师的名字，但是周老师用她生动活泼、幽默的语言，让我们度过了一堂充实而又快乐的语文课，我想：这便是我最初喜爱周老师的原因吧。
转眼间，这个学期就过了一半，周老师和蔼可亲的笑容已经深深的印在我的脑海里。每当我举起手站起来回答问题时，她总是用鼓励的眼神望着我。在我回答完问题后，总会报以一个微笑或一句很普通的赞美的话。让我对自己充满信心；下了课之后也常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。她的情绪感染着我们每一个人，让我们每天都是在开心的气氛中学习。我们每一次的课前预习笔记、单元测验小卷、周记，她都认真的批阅、讲解，直到我们真正明白理解为止。
啊，周老师，您是我生活中的益友，学习中的良师。您用那朴实、幽默的语言激励、鞭策着我，使我在学习的未知路上勇往直前，不畏荆棘。
这，就是我最喜爱的语文老师周慧君。
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