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(精华)六年级作文300字9篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
我是一阵秋风，我像一把钥匙，悄悄地吹开秋天的大门，又像一位信使，吹落一片片黄叶，吹熟一个个果子，为人们报告秋的消息。
我在树林中漫步，吹黄了银杏的叶子，吹红了枫树的叶片。银杏的叶子像一把把小扇子，扇走夏天的炎热。枫树的叶子像一只只手，送来秋天的清凉。松鼠一边忙碌着，一边感受着秋天的惬意与凉爽。
我来到花园中，菊花争相怒放，白的如雪，粉的如霞，黄的如玉，还有紫色、绿色、墨色、泥金色等。我拂过它们身边，它们便像仙子一样翩翩起舞，那婀娜的舞姿十分优雅，显得无比美丽。
我又走进果园，一个个柿子红通通，像一个个小灯笼，压弯了枝条。一个个黄澄澄的'梨挂在树上，十分饱满，散发着阵阵香甜的气息。那一个个柚子，长得十分壮实，表面厚实而有光泽，像一个个健壮的青年。
我掠过稻田，稻子翻起金色的波浪，高梁们举着红色的火把，为在田里收割粮食的农民们加油喝彩。玉米露出金黄的牙齿，像是看见这一派丰收的景象露出的笑颜。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”……是谁在歌颂秋天？我要去看看，再把秋天的美好与快乐带到人间的每一个角落。
六年级作文300字 篇2
我心中的茅盾是一个热爱学习，从不骄傲自满的人。
茅盾爷爷在立志小学读书的时候，全校有五十六个学生，分甲乙两个班级。开始因为茅盾的年龄最小，所以被分在乙班。后来，老师发现他的'知识丰富应该编在甲班，所以他很快就被调到甲班去读书了。
他在上小学前，妈妈就开始教他识字写字了。他学习非常专心，非常认真。后来，他到小学读书就更加努力了。在小学读书，每一个星期，老师都要他们写一篇作文，而且是写史论，如《汉武帝论》等。刚开始写这一种文章的时候，茅盾觉得无从下手，很难下笔。很快他就掌握了写作的方法，能够滔滔不绝地写出自己的观点和看法。老师一出题目，他很快就能够写出一篇文章。熟能生巧，经过一段时间的写作以后，他的作文越来越好，常常得到老师的夸奖，还获得了奖励，拿到了奖品几本童话书。
他还是一个孝敬父母的孩子，当他父亲生病躺在床上时，茅盾就讲《三国》故事给父亲听。茅盾讲得生动有趣，他爸爸听得开心地笑了。
小茅盾不但努力学习，而且关心父母，真是一个好学生、好孩子。我一定要向他学习，做我心中的榜样。这就是我心中的茅盾。
六年级作文300字 篇3
在我的脑海里使我印象最深刻都是一件非常有趣的事，哪件事就是在6。1儿童节的时候学校进行一些活动。
六一那天，我来到学校。到了那里，我们就先去拔河。然后，跑回教室里。老师对我们说：“我们可以在班里投球，到三年二班猜谜语和夹珠子，还可以到四年一班画猪尾。我们就先去头球，我拿起球就要投的时候，被后面的'人推了一下，球投歪了，我不玩球了。然后我跑到三年二班里。便猜起谜语，我猜了三条，其他的有的被人猜走了，没被人猜的又太难了，我就跑到一张桌子前，那有人在夹铁珠子，我也就试了一下，我拿起筷子，可是夹一颗夹老半天都夹不来。我又到了四年一班看了看，可是不敢进，可我又看到了一些同学情不自禁的冲了进去，我也蹑手蹑脚的走进去了。等几个同学画好后，我也试着用一条红领巾蒙住眼，走到黑板面前，那个给礼物的老师提示了我，他说，右边，再右边，继续……左边，嗯，好！我听了之后，举起手，把一条很小的猪尾画在猪的脚上，我抽开红领巾，看了那猪尾，我笑得肚子痛。
在我的心目中，我觉得童年永驻是最好的，因为总会有这么一个快乐的儿童节，但是，人总要长大，不是么？
六年级作文300字 篇4
“已是黄昏，夕阳西下，断肠人在天涯。”独望落日、残霞，无尽悲伤。一缕飘红遗天边，或许它似乎也留恋这个绚丽多姿，可又无可奈何的红尘。
萧萧落叶送残秋，寂寂寒波急暝流。蓦然回首，秋已去，冬代替，可我心依旧。啊——残秋！
自古逢秋悲寂廖。秋风无情配着音，落叶有爱伴着舞，飞鸿影下，暗香残留，秋之主旋律。神笔马良早就把颜料抹上了那已无息的梧桐树梢，又把红色泼上了天空，可现在它们也只想好好休息，等待来年春风的呼唤。丹桂一轮又一轮，最后也只剩落花残香，但落红不是无情物，化作春泥更护花，你再怎么嗅也只有苍白的`味道。秋，肆虐过后，一切都是静止的。
“蒹葭苍苍，白露为霜。空山新雨后，天气晚来秋。相见时难别亦难,东风无力百花残。”古往今来，多少文人墨客爱秋、赏秋、品秋，千万幅水墨画萦绕脑畔，这是一幅落英残霞图，那是一幅河堤秋夜图，我沉醉在残秋的海洋中，梦幻的世界里。那些藏在陈旧文字里的枯藤老树和夕阳下的昏鸦都悄悄在视野里浮现。
明月松间照，清泉石上流。黑暗、静寂、琵琶音；冷月、邪影、野猫声。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。夜幕笼罩大地，唯有皎洁月，萧瑟秋……
六年级作文300字 篇5
猫，真是一种可爱的动物，一直有这种想法，今天终于付诸实践了。
凡事都有第一次啊，怀抱从宠物市场掏来的猫，心里还是有点忐忑的，这猫……到底要怎么养？
我这次是瞒着父母的，他们绝对是不会允许家里出现这种不卫生的动物出现的，所以要偷偷的养。
像做贼一样溜进我的房间，我压抑着内心的兴奋，开始寻找小猫的`房子，不能太显眼了，也不能委屈了它。
找到最后，我找到了个纸盒子，大小也正好，我在里面垫了两层毛巾和一个小垫子，感觉差不多了。
可是到底给猫吃什么呢？我偷偷摸摸进了厨房，看到桌上放着一盘炸虾，真是天助我也啊。我把一条虾切成小块放在碟子里端进屋。小猫爱吃!吃完了，就看到它的尾巴像天线一样竖立了起来，在我脚边来回的蹭。
……
它真是只安静的猫啊，吃饱了，开始梳理毛发，然后就趴那开始打盹。我激动的掏出手机一顿狂拍。可是……不要被它的表面现象给蒙蔽了!没想到它晚上这么闹，根本不在盒子里好好的呆着，更可气的是它在我床底下撒尿!味道好重啊……哭
不管怎样，我还是喜欢它的，我会一心一意的爱护它的。
六年级作文300字 篇6
“吧嗒！”阳台上传来几声响，肯定又是小宝爬出水盆了吧，它肯定又饿了，才爬出来找吃的。它是我家的小乌龟，叫小宝。
说起它的来历，可就非常有趣了，它不是买回来的，不是捡回来的，也不是别人送的，是自己爬到我们家来的，这可能是一种缘分吧。
小宝来到我们家时，有一只脚上的爪子断了。你别看它脚上有伤，一遇到吃的`，跑得可快了呢！
记得那一次，妈妈正在做饭，炒肉的香气顿时弥漫了整个屋子。由于桌子上实在没地方了，所以，妈妈只好把剩下的生肉放在地上。
我坐在沙发上看电视，看得无聊了，便望了望小宝。只见他从水中探出那绿绿的小脑袋，四只脚用力地扒着盆边缘，想爬出来。好不容易爬出来了，却又不小心翻了过来，它四脚朝天的样子真让人发笑！
我刚想过去帮它，可又一想，让它通过自己的努力吃到肉岂不是更好！它翻了许久，还是没有成功，这时，妈妈把那碗生肉端了过来：“傻呀！这本来就是给你吃的，你可真是为了吃的，什么都愿意啊！”
我和妈妈把小宝翻了过来，喂它吃肉，它一口一条，一口一条，吃得可开心啦！还真是个十足的吃货啊！
六年级作文300字 篇7
我的爸爸，是一位厨师，明天都非常辛苦的在厨房里做饭、菜。因为长期的工作，现在他已经满脸油油的，可是在我心中还是那么好看。
有一次，我去他的工作地找他有事，看见他真专心致志的工作着，没有注意到我。我顿时感到非常羞愧，因为我这个学期的成绩非常的差，对不起他。我去拿了一张纸给他擦汗，并说：“爸爸你辛苦了，我对不起您，今年的.成绩……”“没事，世上无难事。只怕有心人，你加油努力，就一定能把成绩提高的！”爸爸语重心长的说。我彻底的被爸爸感动了，我心中已经下定决心，一定要加油学习，才能让爸爸开心，让他的工作时感觉轻松一些。
光阴似箭，现在的我已经进入6年级紧张时期，可是却因为沉迷于一款游戏，而使爸爸生气，我反省了一下：“对啊，现在是紧张时刻，如果没有考上好的中学，以后的人生……就会困难重重了”所以我现在每天都按老师说的去做，成绩已经名列前茅了。但是还是有些沉迷于游戏，使得爸爸又操心太多而老了许多。
爸爸，我对不起您，但是我承诺，我不会让你们失望的，我不会再次被电脑给“害”了。我的爸爸，我爱您。
六年级作文300字 篇8
“三八”节到了，我采了一束野花送给我亲爱的妈妈。当妈妈伸出手的那一刹那，我的眼睛湿润了。那是一双怎样的手啊！没有一寸细嫩的皮肤，纤细的手指也变粗变短了……
爸爸常年体弱多病，家里的重担一直落在了妈妈的肩上。长年累月的操劳，使妈妈粗糙的手处处是裂开的口子，处处是没有愈痊的伤疤，处处是冻疮的斑点……
抚摸着妈妈的双手，我的心像刀绞一样。妈妈忙碌的情景又一次浮现在我的眼前：一年四季，春夏秋冬，家里家外，大事小事……
母亲就像是一个旋转不停的陀螺，不知疲倦，永不停歇。正是她，正是这双粗糙而又普通的.手，给了我优越的生活条件，给了我春天般的温暖，给了我无穷的勇气和力量。哪怕是我偶尔犯了错，妈妈那责怪声里也包含着她无限的关爱与勉励。
妈妈的爱如同涓涓细流，滋润着我幼小的心田；妈妈那粗糙的双手，始终搀扶着我在人生的道路上前行，使我无论遇到多少磨难和坎坷，都能勇敢向前，永不退缩。
六年级作文300字 篇9
今天下午，我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴，因为那里特别宽敞、特别明亮，而且还有电脑。
一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。
开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好!那么，你们有看到雨了吗?那是秋雨，细细密密的，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍!”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的'那一段读一遍，让他们流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇!太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。
多么令人难忘的一节课呀!
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