(优)六年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
世界上有许多让我感谢的人，我感谢无私奉献、像园丁一样培育我们的老师，我感谢有困难时，帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞辛苦，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈!
父母，是给予我们生命的伟大神灵，是教育我们人生第一步的老师，是培育我们茁壮成长的辛勤园丁，是提醒我们堂堂正正做人的红色警钟……
母亲给与我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天底下最伟大的“爱”。从我们还没有出世的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更高兴。母亲教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会上生存。
父亲教我们做人的'道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都和父亲离不开关系。
让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。
感谢您，我的父亲母亲!
六年级的作文 篇2
我有一个好朋友，她是我的同班同学，叫王芸希，她可是我的密友。
她有一双炯炯有神的眼睛，人长得特别漂亮，是我们班的班花。芸希还有一头很长得头发，乌黑浓密，一张樱桃似的.小嘴，矮矮的个子，特别招人喜欢。她心地善良，做什么事都有毅力，聪明活泼。
有一次，我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因为希希比我矮一点，所以我占一些优势。第二场的的时候，换我和玉筠打，可玉筠太用力了，球飞出了围墙外，我们三个人害怕极了，不敢告诉任何人，并悄悄地溜出校门去找羽毛球(那是像老师借的，必须找到，否则，后果不堪设想)。可是我们在校门外找了老半天了，都找不到，玉筠便说：“算了吧，我们下午去买一个赔给老师。
”“可能是我们没找仔细，再找找吧!”希希边找边说。“好吧!”我点头说，“我赞同希希的说法，继续找吧。”玉筠只好答应。后来又过了一会儿，希希在一簇草丛中找到了那个羽毛球，大家心里的一块石头也终于落地了。
这就是我的好密友——王芸希。
六年级的作文 篇3
在我一年级的时候遇到过这样一位阿姨。
才上几天学的我在放学后还不能自己回家，因为所有的一切对于我来说都那么陌生。每次我出校门，都能看到姑妈在那里等候的身影。然后我跑过去，扑进她怀里。那天下雨了，姑妈没有来学校接我。我等啊等，等不到人。我有些害怕，幸好家离学校不远，我怯生生的走了回去。心中无数的想法就那样生了出来，总觉得姑妈是不是出事了？是不是迷路了？可是转念一想又不太可能。我敲了门，没有人来开门。我越来越害怕，坐在那里等，可是眼看一分一秒过去了，姑妈还是没有回来。我就开始哭，哭得天昏地暗，好像所有一切都成了我眼泪的陪葬。楼洞里回荡着我凄凉的声音。就在我哭得哽咽的时候，我听到楼上有一阵开门声，接着是脚步声。我抬头，发现一位阿姨站在我面前，她的身上有着淡淡自然的清香。她友好的笑笑：“怎么了？为什么哭呀？”
当我断断续续的把事情经过讲给她时，她没有露出那种嘲笑我很幼稚的表情，而是把我从地上拉起来：“走吧，我陪你去找你姑妈。”虽然我对这位阿姨并不熟悉，但毕竟是邻居，我就跟着她下了楼。我们打着伞，在雨中行走着，因为身旁有一位大人，我的'心平静了许多。不过眼睛还是肿肿的，时不时也会掉几滴眼泪。阿姨不停地说着安慰我的话，还给我讲故事。我的心情就那样好起来了，心里认为这个阿姨是个好人。
找啊找，终于在经过院子里一栋楼房的拐角处时看到姑妈打着伞走过来。姑妈看见我也很欣喜，我扑到姑妈怀里哭了起来。那位阿姨笑了笑，然后默默离开了。在我抬起头时，就找不到那位阿姨的身影了。姑妈慈爱的摸着我的头，她告诉我，其实她去接我了，可是我们正好彼此没有看见，于是就这样错过了。
可是，尽管是这样，我还是要谢谢那位阿姨。
从那以后，我坚强了起来，就算有时姑妈没来接我，我也会自己回来了。心中总不时浮现阿姨的神情，那安慰的话语，那晶亮的眼眸，那淡淡的香味，那勾起的嘴唇。每每想到她，我都会觉得这个世界上善良的存在是偏多的。
六年级的作文 篇4
在我小学的这五年里，有很多老师教过我，但是让我印象深刻的是周巧老师。
周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。
最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小华同学。这时，仿佛周围的空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小华也着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小华在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小华呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小华同学的身上转移到了大家周围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，，那阳光是那么清透与柔美，就像周老师的眼睛。
老师的眼睛有时严肃，有时又饱含着浓浓的爱。有一次，周老师讲评试卷。讲到阅读题时，我发现了我的`阅读题的答案也可以，我想举手，但又不敢。刚想举起手又放下了，万一这个答案不对，那不是出丑了吗？算了，听老师的答案吧！可是我又一想，周老师不是经常教育我们,学问学问就是边学边问，我这样表达自己的意见也是边学边问呀!就在我犹豫不决的时候，周老师似乎看出了什么，她笑眯眯地看着我，好像在说：闵玉，你有什么话，你就大胆地说出来，不要怕。看到周老师那鼓励的眼光，我“嚯”地举起手，说出了答案。这时，我感觉自己瞬间高大起来，就像一位顶天立地的小巨人，站在高高的山峰上。
周巧老师就这样一位好老师，她用静悄悄的眼光等待着我们的长大，用亮晶晶的眼光启迪着我们的腾飞。我爱你，周老师！
六年级的作文 篇5
俗话说：“春种、夏长、秋收、冬藏”，我爱生机勃勃的春天，更爱果实累累的秋天。
一年的收获就在秋季，一走进果园，五颜六色、千姿百态的水果简直让人目不暇接，让人想吃的口水都要流下来了！
那粗壮的苹果树上挂满了颜色美丽的小灯笼，一个个又大又红的苹果像孩子们红通通的脸蛋，洋溢着可爱的笑容，好像在说：“看看我们多么美丽，多么可爱，主人快来采摘吧！”
突然，一阵风吹了过来，哦，原来是秋姑娘托风爷爷帮她捎一句话，告诉所有水果们：“我已经不知不觉的来到了你们的身边，你们发现我了吗？”水果们你看看我，我看看你，疑惑的说：“秋姑娘你在哪里啊？”于是，秋姑娘先给鸭梨姐姐们换上一件黄澄澄的'衬衫，又给葡萄妹妹们穿上一件件紫莹莹的公主裙，还给蓝莓兄弟套上一件件紫色的风衣。
不仅水果们穿上了秋姑娘送的衣服，就连小草、大地也被秋姑娘染成金黄色了！于是秋姑娘再一次问：“你们大家看见我了吗？”水果们异口同声地说：“看见了，看见了！”
在果园里，一片丰收的景象，不仅有数不清的水果，还有小朋友们的欢声笑语。秋风一吹，果实就藏在树叶里，仿佛是在跟小朋友们互相追迷藏呢！小朋友们吃了玩，玩了吃，果园里也不断回荡着小朋友们快乐的音符。
秋天的果园真富有灵性，我爱秋天的果园。
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