【必备】六年级的作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
说到我和电脑的故事，就要谈起唉，那可是三天三夜也说不完啊！
说到网络，回想起来，好像是一年级才跟网络接触的呢。那时，我们的信息老师给我们上课，完成任务之后，怕我们闲着无聊，就介绍给我们一个游戏网站：“，是一个蛮大的游戏网站，同学们完成了上课布置的任务，就可以玩一会电脑游戏。”啊？我们一个个听得都抓耳挠腮。电脑也可以玩游戏？老师见我们一个个听得目瞪口呆，笑了笑，网络可是随处可见的，你们还小，了解的不是太多。从现在开始，就要慢慢接触了。
我按照老师的指示打开了那个网站，网页上顿时花花绿绿了，各种各样的小游戏呈现在眼前，铃兰满目，目不暇接啊。哇！我两眼发光，这些小游戏看上去哪个都挺好玩的啊，先玩那一个呢？渐渐的，我顿时觉得已经和这些小游戏融为一体了。
“哇，快死了！”电脑房里传来一阵呼喊声，谁呢？就是我啊，在电脑课上迷上了老师给的网站的游戏，回家没写完作业就打开电脑游戏，玩的不亦乐乎。管他呢，我想，爸妈不在。明天一早找同学借作业抄一下就完事了。玩着玩着，不知不觉已经11点了，我才觉得肚子饿了，打开冰箱，才发现妈妈买的一大堆快餐都没了，没办法，我只好拿着50元去下面买了一盒快餐带上来吃。
“起床，快起床。”我自备的闹钟铃声响了。我睡眼惺忪的起了床匆匆忙忙的收拾好书包，咬着几片面包就快速赶到学校。“小勇，作业。”我一到学校，就像做好的朋友借作业来抄。“哎呦，你怎么会抄作业了啊？”小勇惊诧地说。“特殊情况。”我只说了一句，便埋头苦干了起来。
上课了。“杨煜杰，陈勇，站起来！”数学老师一拍讲台，很恼火的说，“你们的作业错的都是一样的，怎么回事？谁抄谁的？”我胆怯地说：“是我抄陈勇的。”“你下课去我办公室。先坐下！”老师脸色阴沉，真是让人可怕呀。
下课了。“过来！”老师对着我生气的说，我心惊胆跳地跟着老师一步一惊心走进了办公室。老师坐在靠椅上，一边喝茶一边看着我。我看着老师，等待着他的训话。“竟然会抄作业，平常你可不是这样的啊。”老师脸色阴沉的对我说，“你为什么抄作业？把原因告诉老师吧。”我见已经瞒不住了，就将原因一五一十地告诉了老师。老师听了，语重心长地对我说：“网络就是一把双刃剑，有好的.方面，也有坏的方面。想得到好处，就要看你怎么对待它。玩网络游戏不是不好，学习紧张放松一下心情也是可以的，但要节制一下自己，不要玩太久，不但会影响到学习，还会伤害到自己的身心健康。你是明白事理的人，老师也不会多说，希望你自己能够明白。”说着，就让我出去了。
我一步一步慢慢地走在走廊上，心情沉重，我觉得我应该改正这个缺点，不要过分迷恋网络游戏，努力学习，才能为自己的将来铺上光明的道路。
六年级的作文 篇2
今年十一期间，爸爸妈妈带我去江浙一带旅游。这次旅游，不仅让我度过了丰富多彩的假期时光，还让我得到了一个重要的启示。
我们这次旅游的行程是从上海坐船去浙江的嵊泗岛。因为是长假原因，我们只买到了小快艇的船票。以前我从来没有坐船游玩过，想象坐船应该是非常舒服，非常平稳的.，还可以到甲板上欣赏美丽的风景。
快艇一启动，我便发现与我想象的完全不一样，快艇开得非常颠簸，可以看到浪花连续不断地拍打在窗户上，啪啪作响。快艇一会儿向左倾斜，一会儿向右倾斜，一会儿冲到浪尖，一会儿又跌下浪来，我感觉跟在游乐场乘坐海盗船一样，舱内的乘客时不时发出“啊”、“啊”的叫喊声。
快艇开了没几分钟便有一些大人和孩子开始呕吐起来，一开始我还没那么难受，快到岸时，我实在难受极了，头晕恶心，脑门直冒冷汗。这时妈妈对我说：“家铭，你不舒服就别忍着了，吐出来会好些！”话音未落，妈妈就递给我一个塑料袋，最后我实在忍不住，便吐了起来。
回程的时候，我们买到了大船的船票。来到码头，我瞬间被这艘大船惊呆了。哇！大船有十几层楼房那么高，站在它前面，我是这么的渺小。大船开动后，我发现这条船行驶的非常平稳，不望向窗外，根本感觉不到它在行驶。我来到甲板上，看到大海一望无际，随着船行的路线船后一条长长的白线，真是美极了！
路上，我问爸爸为什么坐快艇和大船的感觉不一样，爸爸说：“快艇体积小，自重轻，抗击风浪前行的能力就弱；大船体积大，自重重，抗击风浪前行的能力强。”
我想：人也是这样，有学识，意志力坚强的人就能克服困难，最后战胜困难；才疏学浅的人就不一样了，他们会屈服于困难，向困难低头。
我现在就像一艘小快艇本领还不够强，我要多读书，多增长本领，长大后要像大船一样，在惊涛骇浪里勇敢前行。
六年级的作文 篇3
爸爸给我买了一只泰迪狗，它一身棕红色的毛，卷卷的，油水光滑，尾巴短短的，紧紧地贴在屁股上。两只大耳朵耷拉在脑袋上，走起路来像两把扇子，一晃一晃的。一双棕色的`大眼睛，晚上看好像两颗夜明珠一样。我给它起名叫"多多"，“多多"什么都要吃，嘴很馋，只可惜它只有两个月大，只能吃狗粮。有一次，我手里拿了一个鸡蛋，等”多多“坐下来后，我的手假装朝前扔去，"多多"箭一般地冲到前面，东看看，西瞧瞧，没有发现好吃的，又跑回来眼巴巴地看着我，好像在说：“在哪呢？我找不到。”其实鸡蛋还在我手里呢！“多多“是个活泼可爱又顽皮小狗，它特别热情，见到熟人和陌生人都会摇头摆尾，还恨不得扑上去亲热；它喜欢自由，喜欢在屋子里跑来跑去，喜欢满地打滚，喜欢我们逗它玩,喜欢玩球，还喜欢咬拖把和扫帚，最喜欢我给它按摩，如果把它关到厕所的话它就会把厕所里的纸巾撕烂。最可爱的事就是偷吃我和爸爸的袜子，其实它不是真的吃，它只是磨牙，把我和爸爸的袜子咬的全是小洞洞。
”多多“的声音很有趣，它想受宠的时候，它就会发出嗲声嗲气的声音，如果我们不理它，它就会发出呜呜的哀鸣声，如果我们再不理它，它就会汪汪大叫起来。
自从”多多“来到我们家，一开始给妈妈添了不少麻烦，妈妈多次想要送走它，可是我和爸爸都不同意，没有办法妈妈也只好答应了。经过这几个月妈妈也逐渐的喜欢上了”多多“，虽然妈妈有时给它打扫卫生时会唠叨几句，可是”多多“很聪明，常常会做出许多滑稽的事逗妈妈开心。时间长了妈妈也非常喜欢”多多“了，出门时间长了还常常挂念"多多“是不是渴了，是不是饿了。比我和爸爸还要关心它。总之 我家的“多多”很可爱，它给我们家带来了无限的快乐。
六年级的作文 篇4
‘昨夜西池凉露满，冷露无声湿桂花’，看到这个句子，我便想起了桂花，桂花小小的，虽然样子并不惹人喜爱，但它的味道是大家喜爱的清香，它就是我喜爱的——桂花。
我第一眼看到桂花时，只看到它小小的，很脆弱，我不以为然。等到桂花开之时，我便被它的香味迷住了。弥漫在校园里的清香，令人心旷神怡。我偷偷的摘一些，带回家，晒干，做成了香包。待我在仔细观察桂花时，发现它的花瓣细细的，小小的，似乎如米粒般大，在秋日的照射下，金黄金黄的桂花，近看，它似乎在发光，远看，似乎在绿茵中优雅的绽放出属于它的光芒。休闲时间我拉着同学跑来，只为欣赏它的美，我大口大口的吸着，身体里似乎充满了只属于桂花的香气；上课时，风轻轻吹过，还带着桂花的香味，我的`头脑变得清醒，更加认真的听课。到家是，发现家里有这属于桂花的清香，我不由疑惑，香味哪里的呢？哦！原来妈妈得知我喜爱上了桂花，特地给我做了桂花糕，我品尝着桂花的味道，心里全是满满的幸福感。
我喜爱桂花，那虽不美，但香的花。
六年级的作文 篇5
湖畔青石板上一把油纸伞，旅人停步折花淋湿了绸缎，满树玉瓣多傲然，夏沫烟雨却痴缠，花飞雨落一如尘缘理还乱，泪如雨落才知回忆剪不断。
落花雨，你飘摇的美丽，一次晚自习，望着窗外阴雨绵绵，不由得蹙额惆怅，同桌的你抚平我的忧伤，拉起我的手，将一把雨伞交替掌心上：“放学一起走吧。”“可是我们不顺路……”“有什么不顺路，给你送到家我才安心嘛，呶，我再打车回去就好了。先不要管别人了，还是先考虑自己吧……”边空中悬着的手，掌心传递着温暖，使那个雨天不在寒冷……
最后一个夏天，我们已然说再见，但回忆绵绵，无法忘记那暖暖的.雨天。晚风急，吹落繁花无情，夏天的夜晚悄至，天已渐渐变黑，还在会议室忙碌的我却已然忘记了时间。同桌的你一手提着一个背包，一手拿着一盒水果，悄悄来到我身边，向我投来清澈的目光：“都这个时候了，还在忙吗？”我边写边敷衍着：“快了……快了。”你淡然一笑，在桌旁留下了贴心的字条，走时不忘将秋季校服披在我肩上，渐渐清晰的视线，映入你温暖的笑脸，流泪淌汗我再害怕，只因你在身边，所以勇往直前……
最后一个夏天，不想和你说再见，但回忆绵绵，无法忘记那暖暖的笔笺。我愿意，化浮萍躺湖心。教室里传出一缕缕喷香，我却安静地趴在桌旁，因没有带饭而失意惝恍。你将美味的饭菜呈上，要与我一同分享，我谢绝你的好意。阳光照在你脸庞，佯嗔的模样。我将你的好意珍藏，你的酒靥再次绽放……
最后一个夏天，很想知道你会记忆我哪一点，但回忆绵绵，无法忘那暖暖的笑靥。光阴似箭，回忆虽浅，又一季回忆珍藏。那些回不去的流年，恍若昨天，却再也看不见。再一次来到校园，残笺断稿道不出我想要对你倾诉的爱恋，同样的日期不一样的年，仿佛还是相同的雨天，忆起那些有你的回忆，暖若阳光抚心间……
“还记得昨天，那个夏天，微风拂过的一瞬间，似乎吹不翻以前，只剩回忆肯沉淀……”
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