有关六年级的作文集锦6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
走在望江的大街上，我看到了一个个琳琅满目的商品，也闻到了一阵阵烧烤那诱人的香味。忽然，我看见了一家新华书店，看着里面那一堆堆的书籍，恨不得马上就跑过去看看……
在我的央求下，老妈微微地点了点头，带我去新华书店里买书。我选了好一阵子，终于选中了一本《水浒传》和一本《儒林外史》，叫妈妈先带回去，我在这里看一会书…
在买书的时候，老板娘总是笑呵呵的，微笑着送走了我妈妈。但是，我才没看一会，她就在这里走来走去，估计是希望我快点离开吧！走了一会儿，她回去坐了一会儿，和别人聊起天来。送走了朋友之后，又在这里转悠。和我说了声别把书弄坏了。我又在这看了大概十分钟，她又走了过来：“小朋友，我们要下班了，你快点回家吧！”，我看了下手机，才四点半。在无奈之下，只好走了出去，一回头，看见一张表——本店上午上班时间是6：30-10：00，下午上班时间是1：30-5：30……
当我又一次来到这里时，我径直走了进去，选了本《战国策》放到手心里看了起来。那位老板娘看我这穷酸样，肯定不是来买书的，于是她故技重施——在我周围晃悠。晃到我都有点不好意思了。她见我看了一本又一本饱涵知识的.书。又用上次那副模样，走了过来：“小朋友，我这里书是用来买的，不是用来看的……”，我真想回她一句：“书不是用来看的是用来干嘛的啊！”。哎，毕竟是人家的店，我又走了出去。
看着这包涵知识和书香的书店，我无奈摇了摇头……
六年级的作文 篇2
小时候，爸爸妈妈常问我爱他们中间的谁？我总是嘴很甜：“我爱你们两个，你们都是我最重要的人。”是啊，爸爸妈妈对我来说都很重要，我不想他们任意一人离开我，但伤心事还是发生了。爸妈不在一起了，我和妈妈生活在江苏连云港，而爸爸和弟弟却在另一个遥远的城市。
我不知他们到底为何事而分开，但我知道一定有许多的无奈。我只有在每年的暑假里，才和爸爸团聚一次。说实话，我好想念爸爸，总希望和爸爸天天在一起，可是我没有办法，只有等待那漫长的暑假快点到来。
每当我一人在家独处时，常常会拿起爸爸的照片，回忆起往事的点点滴滴。看着相片，爸爸好像就在身边，“孩子，你还好吗？最近学习怎样？有什么困难需要爸爸帮助吗？”这一声声，一句句熟悉的话语不时地在我耳畔回响。有时看着，想着，我的眼睛湿润了，思念的泪花不住地在眼眶里打转。他是个多么好的爸爸啊！一个慈爱、温暖、严厉，有时还会像朋友似的爸爸。
时值初春，和煦的春风吹醒了大地，吹进了人们的心里，一切都变得欣欣然。一天，我走进田野里，欣赏着春天里的美景：或而抬头仰望天空；或而俯视小草；或而倾听万籁之音……心情是那样的惬意，渐渐地，我完全沉醉在这样的景致里，也正是此情此景却勾起了我小时那一段美好的'记忆。
那一次，我们全家到山东崂山春游，那时候的我有五、六岁吧，还没有弟弟。爸爸妈妈牵着我的小手，我们沿着山路一起前进。我和爸爸妈妈聊着天，讲笑话，猜谜语，我们在前进的路上聊得多开心啊！
终于，我累了爬不上去了，站在原地，撅着小嘴。爸爸看着我笑着说：“我们家的小宝贝一点也不坚强，这还没到半山腰，就走不动了，可真是小懒虫啊！”我原本撅着的小嘴撅得更高了，我不服气的就自己往上走，爸爸却没有在原地嘲笑我，而是赶紧上前，拉着我的小手说：“你现在还需要爸爸妈妈的手啊。”我似懂非懂地眨巴眨巴眼睛，与爸爸妈妈继续前进。
远处的山腰间有一座小亭子，小亭子距离我们还有很远的路，爸爸一边走一边对我说：“小冉，我们的目标是那座小亭子，要坚持住哟！”尽管爸爸这样说，这一路上，我总是一言不发，始终没有理睬爸爸。
时间一分一秒的过去了，我们到了目的地，我气呼呼的坐在亭子里，一声不吭地歇着。亭子的四周有卖水的，卖吃的，还有卖好玩的。爸爸一到目的地就与我们分开了，不知干什么去了。当爸爸出现在我的眼前时，发现他笑嘻嘻的，只见他从身后拿了些食物出来，他把一瓶饮料给了妈妈，其它东西都往我怀里放：“小淘气，这是你的奖品，你能坚持一路走来，很了不起！”我还是眨着眼睛，不知道爸爸的意思，但也没管太多，就高兴地吃起东西来。爸爸坐在我的身旁看着我会心地笑了。
回想起来，我觉得那时的我太幼小，不谙世事，随着一天天长大，我终究还是明白了爸爸当时对我的一片心，一片情。他宁愿让我生他的气，也要传递给我做任何事情都要有一种坚持不懈的精神，都要有积极阳光的心态。
现在，徜徉于身旁的春景，追忆着儿时的天真，感悟到爸爸的良苦用心，此时的我感觉到爸爸那时传递于我的就如身旁这阵阵春风，温暖着我，激励着我。
爸爸，我非常想念您！在这里，我只想对您说声：“谢谢您！无论您在何方，我永远都爱您！希望您和弟弟天天幸福快乐！”
六年级的作文 篇3
有一种阳光，很强烈，它永不熄灭；有一种阳光，很灿烂，它能照亮世界；有一种阳光，很温暖，洒满人的心田。
那是一个每天都是阴天下雨的暑假，一向乐观且从不生病的我，被流行感冒打败了。我发高烧生病躺在床上，眼神黯淡的我盯着窗外的天空看，心情非常糟糕。
当我眼前全是灰色的时候，一朵颜色明亮的小喇叭花出现在我的眼前。当时我住的是平房，门前是矮矮的栅栏。小喇叭花沿着栅栏往上爬。直到爬到了我的窗前。
这天，终于是个大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面对蓝天灿烂一笑。不想，这大晴天过后就是倾盆大雨。我担心那几朵娇嫩可爱的喇叭花，翻个身，看那几朵喇叭花。幸好，它们及时做出了保护，花朵收了起来，绿叶保护花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它们身上，花朵渐渐被淋得低下了头，有的花朵还被打散在地上。我不禁泛起了怜悯之心，艰难的起来，撑起雨伞，保护着弱小的喇叭花。霎时，花朵又精神起来，它们也艰难的抬头，对着我灿烂一笑，我的`心里充满了希望。雨过天晴后，我好像隐隐约约看到了天边的彩虹。
我黯淡的眼神里现出前所未有的热烈的光芒。我从喇叭花的精神中懂得了风雨过后见彩虹！
不管世界是阴雨绵绵还是乌云密布，总有那么一两点你未觉察的阳光散落在你身边。拾起身边的阳光，装在心里，湿漉漉的心，会雨过天晴。
六年级的作文 篇4
生活中处处有科学，只要你善于发现。正如罗丹所说：“生活中并不缺少美，少的只是发现美的眼睛。”我通过细心观察发现了乒乓球的秘密。
今天，老师拿着一个用红布包裹着的一个东西，做这次观察作文的题目，可是老师又不让我们看，里面到底是什么呢？同学们纷纷猜测，有的人说“是糖果”，有的人说“是三明治”。还有的人说“是科学仪器”等等。猜的是五花八门也没能猜出来。当老师要公布谜底时，我的心情非常激动，竖起了耳朵，瞪大了眼睛，生怕错过了什么。打开红布包时，出现的竟是六个乒乓球。
老师要我们观其形看其色，并听其声，摸其感。突然有人大叫一声“你怎么把球捏扁了？”，教室里顿时变得鸦雀无声，大家你看看我，我看看你。“完蛋了，这下她要赔钱了，即使不赔钱也逃脱不了一顿说教”。我瞟了一眼老师，老师慢悠悠的说“不用担心，我可以把乒乓球恢复原形”，我知道老师一定是在安慰我们大家，老师又不是魔术师，怎么能把乒乓球复原呢？但是老师竟然不慌不忙的先把挤扁的球放在杯子里，然后煞有其事的拿刚烧开的热水倒进杯子里。“难道你给它喝点水它就不生气，自己就鼓起来了，太搞笑了吧”我心里想。我们都在睁大眼睛看着奇迹的`出现，当开水倒入时，那些被挤扁的乒乓球一个个如小白鸭似的冲出水面。我都不敢相信自己的眼睛，这可真神奇！我们异口同声的问老师，为什么乒乓球会恢复原形？老师告诉我们，因为乒乓球遇热会膨胀，也就是“热胀冷缩”的原理。
原来冰也隐藏着这么大的科学知识，我一定要留心观察！
六年级的作文 篇5
家风是一盏明灯，照亮我前方的长路。家风是一条正路，陪伴我成长的旅程。家风是一面镜子，时刻照出我的弊端，改正我的缺点。
我家的家风是什么呢？
从小父母就告诉我“百善孝为先”，而家中最孝顺的无疑就是我爸妈了。爸爸长年在外地打工，一去就是半年，而且在家呆的时间也不足半个月。每天晚上我与爸爸通话他总是不忘记问我给奶奶打过电话没？爸爸不在家没法照顾奶奶，而我就替代了爸爸的位置，几乎每天打一个电话给乡下的奶奶。每到周末有时间妈妈就带着我买了水果和营养品回乡下探望她和爷爷，每次回去妈妈都忙个不停，帮着奶奶洗衣烧饭做菜整理房间打扫卫生。爷爷有次生病住院二十多天，妈妈虽然要上班，但是每天早中晚都抽时间买了饭菜送去医院看望爷爷，风雨无阻，爷爷出院后妈妈也累病倒了。村里人都和奶奶说：“你家媳妇真孝顺！”爸爸放假回家，第一时间就是看望爷爷奶奶。奶奶家里开了小店，爸爸总是争着和奶奶扫地、拖地、管理麻将桌等。晚上我们都上楼睡觉了，爸爸还在下面等打麻将的人走了再收拾，等他把房间打扫干净上楼时我们早已进入梦乡了。爸爸妈妈是我的榜样，我要向他们一样孝顺长辈。
俗话说得好：“勤以修身，俭以养德”。我们家还有一种勤俭节约的家风。小时候，我很怕黑。每到晚上，我总把家里所有的灯都打开，照得整个屋子亮堂堂的。这时，外公总是叹了口气，对我说：“毛毛啊，要懂得节约！”我疑惑地问：“什么是‘节约’？”外公随手关掉一盏灯，告诉我：“这就是‘节约’！”从此，我明白了要节约用水、用电。每逢节假日，我都窝在被窝里睡懒觉，外婆总掀开我的'被子，对我说：“快起来，做人要勤俭，别懒懒散散的。”我问她：“什么是‘勤俭’？”“勤劳，节俭！”说着，她自顾自地打扫起房间来。于是，我懂得了做人要勤俭。过年的时候，我收到了很多压岁钱。我本想着去买零食、玩具，然后痛痛快快地大吃大喝、尽情玩耍，但是一想到外婆的话，我放弃了这些想法。我决定把钱存起来，等到需要时再用它们。我觉得我做到了勤俭，也许这些钱对于别人来说微乎其微，但来日方长，我相信我定能积少成多，哪一天真正用到需要用的地方。
这就是我家的家风：孝顺、勤俭！像一盏明灯照亮我的成长之路！是我终生享用不完的宝贵财富！
六年级的作文 篇6
数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学在生活中是不可缺少的，让我们一起来寻找数学，探索数学。
某天的数学课上，学的是圆柱的体积。上课前，有一些人已经知道了圆柱的体积是底面积乘高，但是但老师追问为什么是这样算时，大家都愣住了。经过我们的探究，我们知道了圆柱体积的推导有以下几种方法。
方法一：你们应该都知道长方体的体积是长乘宽乘高吧，长乘宽就等于底面积，所以长方体的体积是底面积乘高。然后我们把圆柱平均分成若干份，拼成一个近似的'长方体，这个长方体的底面积就相当于圆柱的底面积，这个长方体的高就相当于圆柱的高，所以圆柱的的体积是底面积乘高。如图：
方法二：用硬币，我们在脑海里把硬币想象成平面，然后把硬币叠成圆柱，硬币的一个面就相当于是它的底，把底的面积乘硬币的个数就是底面积乘高也就是体积了。如图：
方法三：首先我们回忆以下圆面积的推导过程，就是把一个圆平均分成若干份，然后拼成一个近似的长方形，如下图：
我们拿很多很多张上图中的圆片都平均分成若干份后，一张张叠加起来，是不是就变成了下面的图形了呢？
根据观察，原来圆柱的底面积与长方体的底面积是相等的，圆柱的高与长方体的高也是相等的。因此得出圆柱的体积与长方体的体积也相等。
生活中处处有数学，只要你认真探索就会发现许多奥秘。只要你认真思考、探索就一定能发现。
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