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中学作文

时间：2024-03-30 15:59:38 初中作文我要投稿

（优选）中学作文9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的中学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（优选）中学作文9篇

中学作文篇1

　　义城镇董城村是个美丽，充满生机的小村庄。我和爷爷便生活在这儿。当时，爷爷已经65岁了。

　　我家有个大院子，院子里种了许多植物，柿子树、枣树、葡萄树、石榴树，样样都有。柿子树有青慢慢地变成金黄色。枣树的枝干上挂满了红灯笼似的枣子，搞笑极了。不起眼的石榴，这是悄悄的咧开了娃娃般灿烂的笑容。最惹人喜爱的，还是属那葡萄树，一个个葡萄穿着紫色袍子，探出头来，等待着主人去发现它们。

　　爷爷整天带着我在院子里转悠。有一天，爷爷把我拉到柿子树下，和蔼的问我：“孩子，你说这是什么树呀？”

　　我想都没想，张口就答：“这不就是我最爱吃的苹果吗！

　　爷爷听了，笑弯了腰，指着树说：“你吃过这么大．这么黄的苹果吗？”

　　我定睛一看，原先是柿子树，我只好站在一旁，摸着头傻笑。

　　爷爷轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：“傻孩子，这是柿子树，下次必须要看仔细了，再做决定。”我使劲的点着头，答应爷爷。

　　院子里便面传来了一阵爽朗的笑声，这笑声迷住了太阳，吸引了小动物，唤醒了小溪里的鱼虾……

　　我家门前有一条清澈见底的.小溪。这条小溪是我童年嬉戏的地方，是鱼虾美丽的家园．无聊时，我便和爷爷赤脚捕鱼。有一次，爷爷带着我赤脚下水捕鱼，我发现一条肥美的鲤鱼，便光脚在水中跑来跑去，当我累的满头大汗时，爷爷却已经捕了十几条鱼了，而我，却一条也没捕到，爷爷说我是一只小笨猫，我不服气，便像猫一样蹲在水里，这时，一只大鱼慢慢地在水中游行，我往他身上一扑，鱼没捕到，反倒自我变成了落汤鸡，爷爷笑的合不拢嘴。

　　我甩甩头，枕干衣服后，又跟爷爷玩起了捕鱼。

中学作文篇2

　　暑假的一天，太阳火辣辣地烤着大地，树叶打着卷儿，知了热得不知如何是好，不停地叫着：“知了、知了”。终于，在我一而再、再而三的请求下，妈妈带我去了冷饮店，为我批出了一大箱棒冰，我立马取出一支绿豆棒冰吃了起来，妈妈郑重其事地对我说：“一天只能吃一支，要不然会拉肚子的。”说罢，妈妈就去上班了。

　　大约过了十多分钟，手上的棒冰吃完了，可棒冰那凉而甜的滋味仍在我的脑海回荡。可我想起了妈妈上班前对我的叮咛，只好打消了这一个念头。但没过多久，棒冰那甜滋滋、冷冰冰的味道又在我脑海中飘荡了。此时妈妈的叮咛，已经被那些“小馋虫”彻底攻破了。于是，我又打开了冰箱，挑了一根山楂味冰棍，津津有味地吃了起来。

　　吃了山楂味冰棍，那些“小馋虫”又开始猖狂了。我想：反正都已经吃了两根冰棍了，再吃几根也没有关系，我的身子那么棒，应该不会有事的'，我又吃了一根再一根。到了下午，我发现，垃圾桶里已经有六七张棒冰包装纸了。

　　大约过了1个多小时，我的肚子开始疼了起来，不一会儿就有了要去上厕所的欲望。我立刻冲进了卫生间。当我从了卫生间出来不久后，肚子又开始作疼了，只好又去卫生间就这样来回了五六次，我根本没了力气，只好躺在床上，可是肚子就像是一条蛇在翻腾着。

　　我不得不打电话给妈妈，诉说了自己的窘境。妈妈风风火火地赶回了家，看见我脸色苍白地躺在床上，连忙带我去了医院。见妈妈带着我急冲冲地赶着路，累得气喘吁吁的模样，我开始后悔了，不停地自责：我不应该吃那么多的棒冰，现在不但自个拉肚子，还给妈妈带来了许多不必要的麻烦。真是“不听大人言。吃亏在眼前”呀！

　　吃一堑，长一智。我从中吸取了教训，以后再不敢随便乱吃冷饮了。这件事至今还令我后悔着。

中学作文篇3

　　有句俗语说得好：“十年树木，百年树人”，这里是国家教育基地，是老师的耕耘天地，是学生的学习乐园，它就是我们的校园。

　　我见过四季常绿的松柏，看过丝绦般的柳树，就是没见过这样的杨树，校园的杨树真高呀！往上看它直冲云霄，校园的`杨树真多呀！数也数不清，校园的杨树真粗呀！两个同学才能抱过来。

　　“春回大地，万物复苏 ”，校园的杨树又重新恢复生机，杨絮再次来到了我们身边，从远看像一串串的毛毛虫，像羊角辫，随风舞动。春风吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了杨树。毛毛虫也爱漂亮了，瞧，它变白了，在风中翩翩起舞。我们的毛毛虫又漂亮了，现在变成一团团、一簇簇，整个学校尽在杨树的海洋。杨絮真轻呀！落在手上根本都没有感觉。杨絮真多呀！整个校园都变白了。杨絮真调皮呀！藏到我的身体里。这还真是万紫千红总是春呀！

　　烈日炎炎，大树身着墨绿色的军装，保卫着我们的校园。它又像是一把把巨大的绿伞，为我们撑起清凉，我们在大树下快乐嬉戏，朗朗读书，尽情地享用着丝丝凉气。

　　秋高气爽杨树换上了迷彩服，秋风一吹，地上不知什么时候绣上了朵朵金花。

　　冰天雪地，杨树上又换了时装，全身洁白，这还真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

　　这样的树保护着这样的校园，这样的校园围绕着这样的大树，像是走进了知识的殿堂，真是“树在天天长，生在日日学”！

中学作文篇4

　　这佛光闪闪的高原，多坚持一步，便是天堂，可仍有人因不坚持，而走不动。

　　——题记

　　坚持是什么？是在困难是永不退缩，是失望是再次努力；更是在病魔侵入时，仍不气馁完成目标……

　　“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”许多人因“不想苦其心志”而放弃了他人生中唯有坚持才能成功的一次次成功在望的机会。名人之所以“名”，不是靠他们运气好，而是他们战胜了人生一次次需要坚持的机会。曾有这样的一个故事：一位著名的教授——罗森塔尔，他找到二十位小朋友，送给他们一个甜滋滋的糖，并告诉他们：如果他们能等罗森塔尔回来并且不吃掉这一颗糖，那么罗森塔尔便会给他们两颗味道俱佳的'糖。说罢，罗森塔尔教授走了。

　　在途中，曾有许多小朋友抗拒不了这糖的诱惑，便三两下的吃掉这颗糖，可仍有一小部分的朋友忍着，没吃。二十分钟过了，罗森塔尔如约来检查他们谁坚持了，这次只有三个小朋友忍着没吃，他大声表扬这三个小朋友，并如愿以偿的叹了一口气，并将两个味美的糖分别送给他们。十年过去了，罗森塔尔发现，以前没坚持吃那个“苦”——不吃那个糖的人事业平平，没有一次业绩功伟。而那另外三个人却业绩功伟数不胜数。可见，这正是坚持的功劳。

　　如果人生路上没有“坚持”这个明灯，小鸟就如没有那对救生的翅膀，花儿就如没了那件色彩斑斓的彩衣和那阵优雅分享的迷人气息，坚持就是如此重要……

　　一个天高气爽的早晨，一个傲慢的经理正早一些海上工兵，其中一个人正令人为之惋惜：主管要求他以最快的速度将一个箱子送给经理，经理要求把他送给主管，这样来回几次，他汗流浃背的。来到经理面前，他用有愤怒又害怕的眼神望着经理，可还是没爆发出来，经理傲慢的叫他把箱子打开，他非常愤怒，但还是把那箱子打开，里面竟然是一个咖啡和一个乘着滚烫的水的瓶子，“快去泡！”“我不干了！”他愤怒地说。并将瓶子打碎了。“我不是你的奴仆！”顿时，他感到很轻松。“原来你可以通过的。”经理说道。“海上有很多灾难！有时少坚持一次就可能丧命！很遗憾！你可以走了……”他遗憾的说：“不！”可……

　　坚持如一颗宝石，人人都可以获得，但关键是您愿不愿意开凿他。

　　坚持如什么……我遐思如鸿……

中学作文篇5

　　从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。

　　一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的.水果。

　　零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。

　　当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。

　　有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。

　　五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。

　　六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。

　　而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。

　　到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？

中学作文篇6

各位老师，各位同学：

　　大家早上好，我是初一(9)班的朱晗溪，今天我国旗下讲话的题目是《诚实守信有担当》。

　　新版中学生守则第六条就是“诚实守信有担当”。

　　所谓诚信，就是指诚实守信，表里如一，言行一致。诚信是中华民族的传统美德，也是咱们每个人立身做人的基本道德准则。咱们第一天跨进校门时都说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;杜绝抄袭作业，考试不要作弊，遵守考试规则。不要欺骗他人，答应别人的事情要如约完成，这就是咱们对学校和老师作出的承诺，更是对自我和家长作出的承诺。

　　孔子说过“人而无信，不知其可也。”我对“守信”的理解就是：保持诚信，遵守信约。

　　身为中学生的我们，为什么要守信呢?君子一言，驷马难追。承诺过的事情，就必须努力实践。所以，无论是过去还是现在，守信是与人相处最基本的原则。

　　下面我跟大家分享一个故事：

　　一个士兵，不善于长跑，在一次部队的越野赛中就远落人后，到了一个岔路口，有两条路：一路是军官跑的;另一路是士兵跑的。他停顿了一下，但是他仍然朝着士兵的路跑去。没想到半个小时后他竟第一个到达终点。他感到不可思议，过了很长时间，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，觉得奇怪。突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

　　诚信在我们学生身上，更是如此!因为身处校园的我们，肩负着一个家的希望;因为处在高速发展社会的我们，背负着建设祖国的担子;因为处为新时代的我们，背负着振兴民族的`重任。

　　那么身为初中生的我们应该怎么做呢?

　　应把诚信落实在每一件小事上。比如对于一些原则性问题，如同学求你帮他作弊，要坚决说“不”;对于一些非原则性问题，不要夸下海口;更不能为了眼前的一点小利益，就去欺骗父母和老师，这是不可取的;向别人借东西，要及时还，有借有还再借不难;考试的成绩要如实如实汇报给父母;放假跟同学出去玩耍，不能迟到，出去花钱，不能使用假币;尊重别人的隐私，答应替别人保守的秘密，未经本人同意不得擅自公开，坚决不当“大喇叭”。

　　其实诚信不仅止于短暂的初中生活，诚信应该贯穿我们的一生。希望大家以后回首今日时，不为自己曾经鲁莽、不诚信的言行而感到羞愧!为无愧于心，我们也应当坚守诚信!

　　让我们“诚实守信有担当”、做一个有道德、有正义感的中学生!

　　我的讲话完毕，谢谢大家!

中学作文篇7

　　查理继承旺卡先生的巧克力工厂后，旺卡先生和他的牙医父亲在别墅里呆着，后来旺卡先生的父亲在看报纸的时候，看到一个旅行社要去巧克力王国玩三天，旺卡先生的爸爸说：“旺卡，我们去巧克力王国玩三天吧！” 旺卡先生说：“好的。”旺卡先生和他的父亲便起程了。

　　在飞机上坐了48个小时终于到达目的地了，国王亲自招待他们，让他们出乎意料的事情发生了，这个国家一眨眼就消失了，但是唯独国王没有消失，国王摘下面具，哈哈大笑，原来国王是查理，旺卡先生惊呆了，不过只过了5秒，他也跟着哈哈大笑。查理让所有的房屋和人民出现，每个人都笑了，查理告诉旺卡先生，他的巧克力工厂在云彩上，旺卡先生大吃一惊，查理对旺卡先生说：“那是一个巨型棉花糖，在那上面放上10座旺卡先生的巧克力工厂是没有一丁点问题的。在那10座旺卡先生的`巧克力工厂里放上100000000个工人也是没有问题的。旺卡先生我现在给你介绍一下我最新发明的巧克力，我研制出了飞行贝壳巧克力，这种巧克力可以想飞多高就飞多高，还可以让你飞到宇宙的尽头。我还研制出了未来巧克力它可以让你看到未来和从前而且也可以看到上古时期。不仅仅是这些，我还研制出了魔法七彩糖，它可以变换颜色，也可以变出你想要的东西。哦，还有电脑巧克力糖，它能打字而且打出来的字都是巧克力做的，你可以伸出手去拿电脑里的巧克力，你在电脑上画一个糖果伸出手去拿会拿出一个糖果形的巧克力，只要你画什么就能得到画出来的东西，而且是糖果。”我研制出的水果泡泡糖，一定是天下最搞笑的泡泡糖，因为吃了这种泡泡糖会每5秒钟变成一种水果。不过会有一种神奇的力量，这种神奇的力量就是可以隐身。下面我给旺卡先生以及他的牙医父亲介绍我最自豪的糖果：怪模怪样巧克力，这种巧克力可以每10秒变成一种喜欢的东西，而且永远不会吃完的。”旺卡先生说：“实在是太好了，不愧是我旺卡先生的继承人，哈哈哈。” 旺卡先生和他的父亲呆了几天就被查理的小型云彩用了5秒钟送回了家。

　　旺卡先生便把这些事记了下来。

中学作文篇8

　　摘要：作文教学是语文教学中的重要板块，在中考中，作文更是占了语文总成绩的半壁江山。对学生写作能力的考察其实是对其语言表达能力、文字书写能力等综合语文素质的考察，所以，培养学生好的作文能力是提升其语文素养的重要途径，但是，当下，中学语文作文教学却很糟糕，模式化、教条化的写作模式充斥着作文教学，学生怕写作、不会写作的现象比比皆是，这些问题亟待解决。

　　关键词：中学语文；作文教学；问题；对策

　　１学生的问题

　　１．１抄袭作文的现象比较严重。进入中学阶段，学生的学业任务明显比小学阶段多，又由于作文在应试考试中分值差异较小，迫于升学的压力，不管是家长还是学校，都将学习重点放在了数理化等容易拉开成绩的科目上，学生每天花大量时间在其他科目上，为了方便，便会投机取巧，在写作文的时候总是抄袭，而不是自己真正进行构思和完成的，甚至有的学生为了能在考试的过程中拿到好的成绩，他们选择背诵作文的方式，有些和主题无关的素材也硬放到上面，这样并没有真正表达学生自己的思想情感，展示他们的生活，长期以往，学生的语言变得贫乏、空洞，语文素质自然低下，大量的学生抄袭作文必然会有雷同，笔者曾经见到过一个班７０名学生写的一篇命题作文，其中，有十多篇文章的开头可谓一模一样，还有其他地方的雷同多不胜数。

　　１．２厌恶写作，怕写作，对写作没有兴趣，这种现象在中学生中普遍存在。从人生阅历上看，中学生年龄尚小，生活积累少，缺乏对生活的感悟，这就决定了中学生难以写出有深度的文章，而在应试教育的压力下，有大部分学生又整天处在题海之中，学习太过急功近利，导致他们拿到作文，只想着完成作业，渐渐地对写作也就失去了兴趣，从而厌恶写作。写作是一个长期的训练过程，写作根植于作者对生活的体验，大部分中学生缺少对生活的体验，或者是不关注生活，不将写作与生活联系，拿到作文不知如何写，从而惧怕写作。

　　２教师的问题

　　２．１作文教学模式化、教条化。为了在中高考中取得好的成绩，我们的中学作文课几乎已经变了味，本来写作是一件很快乐的事，本来语文作文教学应该是最能引起学生兴趣，激发学生思维的一门课，但是，现实的情况确是学生一味地追求所谓的凤头、豹尾和猪肚。高中作文一律是三段式的结构，初中作文几乎是一连串优美语言的堆砌，这样是能够在中高考中取得保险的分数，但是，学生也失去了写作的能力，长期以往，思想怎能深刻？思维怎能发展？

　　２．２作文教学局限于课堂，割裂了作文与生活的联系。作文离不开生活，一旦失去了生活的根基就会变成无源之水、无本之木，这个简单的道理每一位中学语文教师都懂得，但在作文教学实践中，教师对作文与生活之间的关系并没有那么关注，每个人的'生活经历与体验就是其写作的素材，学生的阅历虽然不多，但是，他有其特有的生活体验，教师的作文教学应该立足于学生的生活。

　　２．３教师个人的写作素养有待提高。在作文教学中，语文教师的写作能力和文学功底对激发学生的写作热情，提高作文教学的有效性有着十分重要的意义，然而，我们许多中学语文教师的语文素养还有待提高，语文的学习不是一朝一夕就能学好的，语文的外延广阔，所以，就要求我们的语文老师不能将语文教学局限于课堂，对于语文作文教学来说，更是如此，语文老师要爱语文，爱写作，才能以此感染学生爱语文，爱写作。面对当前中学语文作文教学存在的问题，我们要提出相应的解决措施，从而，提高我们广大教师的作文教学水平以及中学生的作文能力。我认为应该从以下几点入手：第一，消除中学生对写作的恐惧心理。教师应该与学生家长共同督促学生独立完成写作，鼓励学生大胆地表达，杜绝抄袭作文的现象，消除学生害怕写作的心理，在写作中，力求真实、自由地表达自己的想法和观点，杜绝说假话、空话、大话，在教学中，教师要善于激发学生的个性潜能。第二，学生应该扩大阅读面，养成每天阅读的习惯，从阅读中吸收丰富的营养，提高文化修养，获得大量的知识和信息，提高认知水平和间接经验，学到写作技巧。

　　要广泛地阅读不同的书籍、期刊、报纸等，学生之间也可以相互交流读书经验，教师可以向学生推荐好的课外读物，扩大学生的阅读量，积累写作素材，为日后写作打基础。第三，教师要通过多种途径提高学生对写作的兴趣。教师可以通过观察和发现学生的兴趣点，然后让学生从他们自己比较感兴趣的点出发，坚持每天写日记或者随笔，这样，学生写自己感兴趣的东西才会顺畅，写作也就不会那么被动，长期坚持下去，写作也就有话说了。作为教师，也要养成良好的写作习惯，可以写“下水作文”，从而，切身体会写作的难点，这样也利于老师站在学生写作的角度来审视作文。第四，教师的作文教学要根植于学生的生活，教师教给学生写作技巧和基本功后，要适当地组织或引导学生去观察生活、留意生活、感悟生活，在生活中积累写作的素材，在写作中提炼生活，表达自己的真实感情，真实的生活配上真挚的情感和过硬的写作技能，才能生产出具有生活气息的美妙文章来。同时，教师要自觉主动地加强自身素质训练，学校也要不断地为教师提供学习的机会，让老师有机会参加高水平的讲座和教师培训，不断地提高教师的教学能力和人文素养。第五，从根本上改革现存的中高考考试制度。在中国，不管是家长还是学生，老师还是学校领导，无一不是跟着中高考这一“指挥棒”在转动，校外各类辅导班无一不是瞄准了中高考的考试模式在授课，这使得富有趣味的语文作文教学变得功利性十足，为了应付高考，学生从高一开始就练习写议论文，整齐划一的“三段式”议论文充斥于高中学生的写作之中，此种现象和我们现存的考试制度有着莫大的关系，所以，笔者认为从中高考考试制度上入手解决中学语文作文教学的弊端是为根本途径。

　　总之，中学语文作文教学对学生语文素养的提升有着重要的意义，但是，现存的教学方法和教材都存在限制学生发展的因素，如果想改变这种局面就必须进行语文作文教学改革，改革要从学生、教师以及我们现在的评价体系等方面入手，只有多管齐下才能改变当前中学语文作文教学的不足。

　　作者:胡巧玲单位:陕西省延安市延安大学

　　参考文献:

　　［１］曹茂才．作文教学中的教师问题［Ｊ］．教育探索，２００７（４）．

　　［２］臧世英．浅谈中学作文教学中存在的问题及对策［Ｊ］．长春教育学院学报，２０１４．