中学作文7篇(必备)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的中学作文7篇，欢迎大家分享。
中学作文 篇1
恍然间白驹过隙，不知不觉而又后知后觉。我们像迷路的人，在森林里、在荒野里，时间给了我们方向却又抛弃我们。在岁月的漩涡里，我们逆流而上，步步回头，泪流满面，又不得不向前走。
回忆是时光的风景，无数美好的笑容画成一道道的明信片，从我们的眼角汨汨而过，像一股暖流涌进心底，温暖岁月。那黯然的长发，拉长风景，在时光的深处飘动起涟漪，惊艳时光。
有影子的地方就有光和梦，在光里遇见，在梦里追随。坚定信念，扬起微笑。音乐响起，我们目送离去的风景，糟糕或者精彩。掌声响起，我们期待未知的明天，经历或者美好。
路上我们不停的相遇，书写不同的故事。遇见了一群人，在失败的绝望中，在失落的无奈中，在艰难的退却中，他们的温暖让我们走出阴霾，找到希望。后来，我们知道那些对我们好的人，要加倍的对他们好，因为他们的好是无与伦比又不可替代的。那些不喜欢我们的人，再怎么努力也不会讨好的，即使强颜欢笑、最后还是伤痕累累。
曾经的过客，在嗒嗒的马蹄声中，等到了归人。尘世的喧嚣，物质的浮夸，利益的趋势。爱与我们背道而驰，越来越迷茫。我等的人，她在多远的未来?或许最重要的用是最好的自己，最真的.自己，去迎接未知的她以及未来。
趁一切来得及，要建立自己的信仰，让自己成为有思想的人。所谓的思想就是有一套自己的价值观念，能明辨是非。能理性的权衡取胜，不失感性。
趁一切来得及，在平淡无奇里提高表达能力。所谓的表达能力不只是口头表达，还有文字表达。这是传播你个人修养，思想的主要方式，也是你外在的内涵。
趁一切来得及，要用感恩的心，惜福的心态对待一切。感恩身边的人，让我们学会了成长。感恩苦难，让我们学会了坚强。感恩乏味，让我们学会了沉稳。
一步步的向前走，认真的对待每一件事、每一个人，不在乎失去也就不在乎所得，毕竟人生就是这样。迎接每一次的挑战，不后退;突破每一次的极限，不胆怯。在光里相遇，在梦里追随。坚定信念，不忘初心。与时光相恋，与岁月相爱，走向下一个未来!
中学作文 篇2
感冒这种东西，对我来说，很是稀罕，虽说我算不上强壮，但还排的上是健壮，因此，感冒很少光顾我，只是这次，它却大驾光临了。
往年的冬天很冷，可我却从来没得感冒，坚持了两年，唉，结果还是一个不慎遇到它，头昏脑胀，无精打采，喉咙疼痛，流鼻涕。仿佛积累了两年的大小毛病，终于找到了一个发泄口，全都爆发出来了，吃药吗？还是打针？
早上醒来，倒在学校宿舍的床上，发现被子已经快被踢下床了，拉了拉，唔，好冷，坐起身，使劲用被子裹住全身，把自己包得像颗粽子，鼻子早就被鼻涕和一堆不知名的物体填满，连呼吸也成了问题，呛得我只想流泪。真难受，想用嘴呼吸，结果吸了一口冷气，狠狠地把喉咙刺激了一下，咳咳，仿佛有一把火在喉咙里燃烧，想想应该是感冒了，爬起身，匆匆洗漱，又是一天的学习。
走在路上，街上的人少得可怜，只有小树轻轻的摆动着它的枝叶，像在跳舞，又像是在指挥着什么。即使微微凉风吹拂在我的脸上，全身却依旧是烫得惊人，衣服也好像快要着火似得，真想将身上的衣服褪去，可却又害怕，寒冷的冬天将我冰封，莫非这就是小说里写的水深火热？怪不得旧社会的人活不久。
上课时，精神有些涣散，估计自己应该快要晕倒了吧，咦？怎么老师和周围的背景越来越昏暗了呢？慢慢的就倒在了桌子上，失去了知觉。直到醒来，看见老师在我面前，手放在我的肩头轻轻摇晃着，当我慢慢清醒时，她关切地问道：“怎么睡着了，不舒服吗？”说着，拿她的手，按在了我的额头上。感觉凉凉的，很是舒服。“你是感冒了么？怎么额头这么烫。”我迷迷糊糊地摇摇头，表示自己也不清楚。
下课后，妈妈就来学校把我领回了家，估计是老师打的电话吧。回家后就去看了医生，吃了药。感觉神魂游离在了宇宙外，一切似乎也变得不真实了，周围的景色模糊的.像是打上了马赛克。算了，管不了那么多，先睡一觉吧，睡一觉估计就会好起来吧，真希望是这样。
醒来的时候已是傍晚黄昏，太阳一步步地走下地平线，在地上留下了它的影子，肚子在咕噜咕噜地叫唤着，可我却提不起一丝精神吃东西，哦，该死的，怎么偏偏轮到我呢？我平日里运动很充足呀，忽然一股穿堂风吹过，觉得鼻子有些痒痒，“啊唭”“啊唭”，大声的打了两个喷嚏，觉得鼻子通了，不由得有些欣喜，看来大概是好转了，我吃的该不会是什么灵丹妙药吧，怎么好的这么快，想到这，心情也舒畅了许多，顿时食欲大振。
结果妈妈在吃饭时，不断地叮嘱我：要知道照顾自己，不要总是让她操心，一个初二的孩子，要是连照顾自己都不会，说出去要笑死多少人..吧啦..吧啦..吧啦..听着听着，我感觉自己又要睡了，这该死的感冒。
中学作文 篇3
教学目标：
1、 “习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 设计理念：“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。课前准备：组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
二、 激发想象，描绘心中的秋天。
1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的`优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。）
大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
三、 精心构思，谱写秋天的弦律。播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！
中学作文 篇4
时间，像流水东逝，一去不复返。古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要珍惜们一点时间。鲁迅曾说过：“时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”我们要像这样度过每一天。
每个人的时光都不可倒流。昨日的懊悔都已成为历史，让我们重新开始，利用好今天，把握好明天，不浪费一寸光阴。当然，这多半还要看你自己，你自信，他就是高兴的一天；你无聊，他就是无聊的`一天。成败有我们掌握，成功由我们主宰。
自己的事情自己做，不要只劳父母，不能凡事堆积。古人有句诗曰：“明日复明日，明日何其多。”不要以为推诿，不要浪费光阴。生活就是要靠自己，每天的家常便饭，每天的劳动，以及责任，随想随做——过自主的生活。
微笑，是一杯甜美的咖啡，我们还要用微笑面对每一天。法国作家雨果说过：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。”因为生活就是一面镜子，你对它笑，他就以同样的微笑回报你。
我们正是要这样度过每一天。
中学作文 篇5
今天，母亲节
亲情，是最崇高最美丽的爱。母亲对我那样关心，那我对母亲的感谢是怎样的呢？
今天，习惯地看看日历：啊！今天母亲节，。我赶紧拿着钱去上学。一路上，我猜想着该送什么给母亲才好。母亲节送礼物给妈妈可是我三年来雷打不动的习惯。
说起母亲节，我三年前就听到了。那时真幼稚，就送了自己写的一封嫩稚的信。妈妈握住信，还是很高兴。前年，我送了一瓶很亮丽的指甲油，晶闪闪的，透明中闪耀着晶粉的光芒。妈妈同样很喜欢。去年呢，我别出心裁，送了8朵美丽的康乃馨给妈妈，妈妈闻着花，紧紧地抱着我。
今年，我是四年级的学生了，学会了一门非凡的厨艺，便决定煮一顿美味的大餐送给全家。但对于妈妈来说就是这次的母亲节礼物了。
出门买菜了，我提着篮子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，来到市场。那里热闹急了，人来人往的，现在我真的很后悔我不肯吃饭，长得那么矮，总是被高大的人压着。这里的蔬菜又新鲜，种类又多，看得我眼花缭乱。我提着一篮又一篮的食物，差一点食物就把我压倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便挤了进去，地上摆着一束一束地鲜花，美丽急了！我买了一束康乃兴。提着那么多事物，我笨重地回家了。
妈妈回来了，她看见满桌子都是美味佳饶，直流口水。“吃饭了，吃饭了！”我提高嗓门大声喊。全家吃了都表扬我，特别是妈妈。
我不知道我的厨艺有多好，但比不上妈妈。为什么妈妈都表扬我，妈妈的关心，妈妈的.爱心令我感动！那时候感觉眼泪汪汪的，还有点心酸。想着，想着……
5月份的第2个周日是母亲节
很多年轻人都知道2月14日是情人节，在那天，大都会给心爱的人奉送一朵红玫瑰，说上一句知心话。但其中又有几个人知道5月份的第2个周日是母亲节呢？也许，他们会突然想起，但只是敷衍塞责，足见母亲节在他们心目中远没有情人节重要。
回想一下，作为母亲，她给予我们多么无私、博大的爱呀！无论你是襁褓中的婴儿还是健壮如牛的青年，从牙牙学语到成家立业，母爱无时无刻不在你的身边。这种爱，不会因为季节的变换而改变，也不会因为时间的推移而减弱。饭桌上，母亲会夹最好的鱼肉给你，而她却推说自己只爱吃鱼头；风雪中，哪怕她冻得浑身发抖，她也会在门外等待你的归来……
中学作文 篇6
作文是我的痛处，无论我多么地努力，作文还是写不好！成功的作文，可望不可及啊！我渴望成功！
为了写出一篇成功的文章，我到处找书看，把里面的好词好句摘抄下来。记得有一次，我无意听到我同桌和她的朋友聊天，说红叶书店里有一本绝世好书。它不仅可以提高读者文学水平欣赏，里面的写作手法也可以借鉴。听到这我心动了，我兴致勃勃地问我同桌，"红叶书店在哪？"换来的却是令人失望的回答，"不知道。"可是，我没有灰心。我知道如果想要得到就必须付出代价！于是以后的每个周末，我都去找红叶书店。
正午的太阳火辣辣的，晒得人们汗流浃背。我走遍了城市的东南西北方向，还是找不到。我很累，我已经走不动了，所以我走进了一间商店，找个位子坐了下来休息，点了饮料。心想：我该放弃吗？正在我百般苦恼的时候，耀眼的四个大字映入了我的眼帘。红叶书店！太好了，我终于找到你了！现在我才真正了解皇天不负有心人。我连饮料也喝不下了，我付了钱，立刻向红叶书店跑去！
"我离成功越来越近了！"我心中默默地念。来到红叶书店，我匆匆地跑到文学经典的书柜前，开始寻找我梦寐以求的书"！我的眼睛拼命地盯着书的名字，一本一本地看，生怕错过它。滴答滴答，时间一分一秒地过去了，我的眼睛已经很痛了。来到最后一个书柜，我抱着九死一生的态度又开始寻找了。啊，找到了！在别人的手上。我沮丧地低下头继续寻找，可是找不到另外一本。我很失望，我看着在别人手里的那本书，他似乎注意到我，微笑地问："你是想要这本书吗"他指了指他手上的书，我诚恳地点点头。"你好象很需要着（这）本书，那就给你吧。""谢谢！"我的心开心到开花了！
为了成功，我不惜付出任何代价！因为我渴望成功！
每个人心中都会有许许多多自己渴望的东西，贫穷的人渴望获得财富，富有的人渴望获得权力，有权的人渴望获得更大的权力，而我，想要获得更大的成功。
在我上小学时，我就和好朋友刘宗源在一起了，那时候，我在老师眼里的地位比他要高，自然地，我就开始从心底里与他竞争，每一次，只要我的成绩比他好，我就会感到莫大的喜悦，觉得会有小小的成就感，获得了一次小小的成功，可是，每当他的成绩超过我的时候，我一方面就会感到耻辱一般，有绝望、失败的感觉，另一方面就有一些排斥刘宗源，甚至还有一点小小的嫉妒感觉。
记得有一次，在我们上四年级时，老师进行了一次摸底考试，当试卷发下来的时候，看着那那耀眼的三位数，我的心中一方面盘算着如何回家和爸爸妈妈庆祝，另一方面，我探头去努力看到刘宗源试卷上的数字，看到刘宗源试卷上惨不忍睹的“89”两位数字，立刻，我心中就产生了一种优越感觉和自豪感，感到自己获得了一次小小的成功。
还有让我感到自豪的事就是：我的作文水平每次都在班里名列前茅，所以经常被老师当做例文在班里阅读，每一次读到我写出来的'作文时，我就会感到一阵成功的喜悦，也就在那时，我感到自豪与骄傲，感到自己的努力没有白费，感到有付出就有回报，所以，我立志当一名作家，感觉更大的成功，我要让人们读我的作品，感受更大的成功与喜悦。
正所谓‘人生充满了各种感觉’，我认为，成功就是人生中感觉最好的一种感觉，要获得成功，就要有明确的目标，如果只限于一个小小的目标，那就永远不会前进，只能够在原地踏步，获得成功的感觉就会越来越小，所谓‘放长线钓大鱼’，所以，我们要逐渐提高自己的目标和实力，只有这样，才能够获得更大的成功，每一次成功的感觉才能够愈来愈强烈，每一次获得成功的喜悦才能够愈来愈持久，每一次获得成功的成就感才能愈来愈强大，正所谓‘数风流人物，还看今朝’，让我们向着自己的雄心壮志，努力去实现它，努力地去在长空搏击吧！
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。
我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。
我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。。。。。这就是一个渴望成功的我！！
中学作文 篇7
文明，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩荡荡的历史长河，流传至今。
——题记
友善·互助
老师天天都在教，学生天天都在学：“学习雷锋好榜样……”。曾听过这样一则故事，一个白发苍苍的老人，在路上摔倒了，照常理，应该有许许多多的活雷锋现身，可现实恰恰相反，没有一个人肯扶起老人，最后，还是一个小女孩挣开了妈妈的手，扶起了老人。看到这则故事后，我感到很痛心，这就是我们一直遵守的文明吗？近年来，敲诈事件频发，但是这就可以让我们放弃这最简单的一个动作，最基本的文明吗？我希望可以制止住大家这：“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行为，这需要我们的共同努力。
宽容·美好
这是x校x年级x班的一个片段：下课了，同学们正在嬉闹，同学甲不小心碰掉了同学乙的书，看都不看一眼，就又投身玩闹之中了，同学乙生气地破口大骂甲，甲又回敬过去，一来二去打了起来。我们再来看这一个片段：2x班的同学甲碰掉了同学乙的书，立刻蹲下把书拾起放好道歉，同学乙微笑地说没有关系。为什么同样是碰掉了同学的书，前后两者相差如此之大呢？原因只有一个，那就是宽容。前者没有学会宽容，两人不欢而散；后者学会宽容，使两人的友情又向好的方面迈进。宽容是美好的，如果世界上所有人都学会了宽容，那么这个世界还会有战争吗？这需要我们的共同努力。
诚信无价
一片打工记中是这么写的：我在一家甜品小店里打工，一天下班后老板娘神秘兮兮的对我说：“你以后每天把客人们吃剩下的`一次性盘子拾起来，放到那儿，我给你加薪。”说罢指了指厨房的一角，我照做了，但最后我发现那样只会害了别人，这种店我才不稀罕待。那种靠害别人得到的钱，我也不要。想到这里，我豁然开朗起来。是的，诚信无价，让我们这个世界充满诚信，需要我们的共同努力。
弯腰拾起一张纸，便可以帮助环卫工人减少一点负担，这也是一种文明。我希望可以让文明发扬光大，永久的传承下去，而不是消失在漫漫的时间长河中。创建文明城市，不光说且要做，让我们一起携手让城市变得更加文明、美好。
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