中学作文

时间:2022-03-01 09:58:58 初中作文 我要投稿

【热门】中学作文10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的中学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】中学作文10篇

中学作文 篇1

  留在记忆中的阳光

  又是蝉鸣六月,斑驳树影,间隙留光。

  阳光总是波澜不惊般的静谧,风来光移,风去光摇,如此种种宁静,若执杖湿衣的老僧无争,如月明泛舟的苏子无求,是箪食瓢饮的志士的无欲。亘古不变的阳光照在身上,温热静好,远处光影婆娑,一米阳光忽而飘忽向我蜿蜒而至,记忆的闸门便悄然打开。

  啼哭坠地,却惹得满屋欢笑,没有确切的记忆,只余些许残缺影像。第一眼看到世界,虽无法言语甚至不可思考,但是却可以感受到周围的温柔目光以及浓浓的爱意。无论春冬、晴雨、贫富、贵贱、白昼或黑夜,当你呱呱坠地时,你便拥有了专属于你的第一份阳光。或许,多年之后,你也会将这阳光无私给予。

  当你黄发垂髫,成日的奔跑、欢跳或者无比认真学字、读书时,世界的种种便开始向你坦诚,展示着属于她的独特魅力。或许你会迷惑不解,或者惊叹于种种奇妙。这便是你人生中的另一种阳光,宛如黑夜海上的灯塔,指引着你前行,照亮你前行的路途。

  时光荏苒,若白驹过隙,年幼已不再,少年初长成。成长路上的我们,还有许多的不明白,还会有些些许许的错误与叛逆,而此时,师长与父母就是一道光,一道温暖呵护指引的阳光。在一次次的犯错与纠正中,在一次次的迷茫与开导中,我们一点点成长,一点点茁壮。心中那道温热的阳光,会伴随我们一直前行,不离不弃。

  或许,当风烛残年时,坐着晒太阳的时候,我们希冀的只是另一种阳光。那阳光,不会温暖身上任何一个部位,但是却可以使人感受到无比的暖意与温存。当人生的黑夜来临,寒冷肆意弥漫大地,我们唯一可以仰仗的,便只有这阳光。

  这阳光,叫作爱。

中学作文 篇2

  “我想学钢琴,都7岁了还没有学,我要学!”我胡乱地蹬揣绵柔的拖鞋,裹卷着单薄的衣衫,愤怒地扭滚在光洁的砖板,吊扯着尖锐的嗓音愤恨地吼叫。

  “小孩子,乖乖,让阿姨来教你弹。”我艰难地瞪睁着细小的眼眸,蓦然发觉缤纷奇妙的独我世界增添着一双手,懵懵懂懂地停止抽泣,泛透着泪光,凝望着那清秀俊美的手:手指修扬细指,柔软的关节展露着灵敏精巧,指尖伸扩并排时,顺滑着手背划泻着优美的弧圈。却而并决于柔弱无骨的曲线,而然贯注着坚韧刚毅,亦如箭在弦上的弓的劲健,于优美中蕴含着冷静,一触既能热烈迸爆的潜能。

  “你是不是来教我弹钢琴?”我乖巧地仰抬着脑袋,纯洁地凝视着美丽淡雅的她,端庄清新的容庞,绽释着温润妩媚的酒窝,浅浅地旋转着,温柔典雅的眼眸灵活迅捷地扭转着视线。

  “答对了,那先听老师弹一首曲子,好不好?”她活跃地揽搂着瘦削的我,颤巍地眨煽着浓密的睫毛。

  她姣好柔嫩的容庞随然悠逸地俯探笼罩着钢琴,沉醉地扭摆着圆润的手肘,优雅高洁,紧垂闭着薄淡的眼帘,宛若儒雅虞城的天使祈祷着圣洁的福音。颤搐着明艳风韵的嘴唇从而展现着波澜汹涌的激动,白嫩纤细的手指在古朴的琴键痉挛的滑抹着,突凸的肋筋似蜿蜒的山岚脉络,柔韧灵巧的手腕似蠕扭的蛇脊,敏捷似翩翩如若蝶的柔美,岔分的腿活泼地悄然踩踏着脚板,陶醉于这方古典细腻的天地,自信真挚的乐奏轻然抚拂着心田,观赞叹赏。

  我宛如投扎入广袤雄宏的音乐之海,嬉戏追逐,舒展着身躯,任凭海滑泻抚捋着腮边,感触着海的凉爽柔滑,深沉地垂坠,甜蜜地呢喃絮语。

  安详宁静的乐声,心田荡漾着清幽凄凉的涟漪,因而纯净曼妙的旋律,亦于寻觅着苍茫空灵的梦幻,精髓,血液,伴随着飘渺的宇宙万物的变换,而然热烈迫切地燃烧。

  心田沉坠,而然涂抹着满足,幽宁,善解人意的愉悦,蔓延着,传递着,流泻入身躯。

  “对了,还不知道我的名字吧,我叫张本秀,张老师。”她柔然地抚捋着我稚嫩的容庞,倦备地眯皱着眼眸,明慧笑荡溢在容庞,丝缕温雅的棕栗的发梢扑籁地滑垂于指尖,“你已是我的学生,让我们在学音乐的路,相互陪伴。”

  而然,她引牵着我惴惴不安地敲叩着通灵乐声的神秘门,那扇巧妙沉重的——音乐之门。

  音乐之旅途,你我为相伴!

中学作文 篇3

  今天,我成功的把一辆带刹车功能的赛车做了出来。这上面有我独创的技术齿轮刹车。

  由于是全地形车,它的主要技术就在刹车上。

  为了制作一套刹车,我可费了不少功夫。因为许多外面卖的遥控车也没有刹车。最后,我决定用齿轮来对车辆进行刹车。我安装一组车轮,之后,在车轴上套一个小一些的齿轮。之后,在两边分别安两个电动机,上面都有齿轮和轮轴上的齿轮齿合。一个负责正转,一个负责反转。这样,在驱动的时候,开启正转电动机。当需要刹车的时候,关闭正转电动机,反复开关反转电动机,以起到点刹的作用。这样,车辆就能在高速行驶时停下来。还可以通过控制开关的次数,来调整刹车的力度。不过,这套刹车系统还有一个缺点,就是没法起到轻微减速的作用。只要后驱动轮一反转,速度就马上降下来,还不能起到轻微减速的作用。对此,我只把后轮安装上了这套刹车装置。

  之后,我把这些装置都固定在早已焊接好的底盘上,就好了。遥控的设备不容易安装在我这套电路系统上,我只好采用线控。把开关控制线接到一根长10米的电线上,再做一个滑轮,固定在控制器上。最后,把许多开关固定在控制器的机身上就可以了。这样,从控制器上就可以控制电机的开关了。

  我试了一下,在静止状态下,我先打开前驱电机,车辆开始缓慢行驶,由于车辆有一定的重量,此时的速度也就每小时十公里左右。我从控制器那打开后驱电机,车辆的速度越来越快,飞速向前行驶。我还打开了前后灯。需要刹车了,我关闭前后驱动电机,但车辆在惯性的作用下还在向前行驶。于是我反复开关用来刹车的电动机,之间车的后轮开始向后倒转,院子里的地上被车轮留下了一道印痕。我马上关闭后刹车电机,车辆停了下来。我发现,那套刹车装置还能实现倒车的功能。

  现在,我决定再想个办法,让车辆能转向。再改成遥控系统,安装360度摄像头,这样,这辆车的功能就更上一层楼了。

中学作文 篇4

  微乎其微,重中之重。——题记

  试管里荡起迷人的微波,滴管中坠下的水珠激起可爱的水纹。一丝不苟,在实验室里,他们,不容许出错。

  千篇一律,周而复始。一年三百六十五天,他们做着精细而繁琐的工作,在每一份看似平凡的商品说明背后,是他们辛勤的付出,在每一个绿色标志里,是他们日以继夜的工作,不计其数的报告中间,是他们洒下的汗水与泪水,是那些个不眠之夜,在门边闪闪发光的荣誉版后,是每位检测员怦怦跳动的,热爱科学的初心。

  进入到他们的天地,各式各样的机器看得人眼花缭乱,而讲解员官方专业的术语,更是听得人头晕脑胀。

  每一个实验室里,每一位工作人员,每一个字,每一个动作,给我唯一的印象就是“微”。检测食品,听似一个无比的平凡职位,而每一滴溶液里,都是捍卫人民不受劣质食品伤害的坚守。

  “色谱,光谱,离子,电子,分子单位,微积分……”

  讲解员在面前滔滔不绝地介绍着……话语间,我感受到她底蕴之深,学识之广博,字字珠玑,一针见血。谦虚的笑,耐心的讲解,而在那副眼镜的镜片后面,是一双深不可测的眸。

  天价的机器,极高的要求。从物理,到化学,再到高数,这一切究竟是为了什么?

  为了人民,为了环境,为了保护我们自己。

  一缕光,一滴水,一口空气。微乎其微,却极为重要。他们坐在那里,工作着,更多的,是用一双慧眼看穿样品的构成。他们用知识,用技术,用心去做检测。提取,分析,提取,分析,他们凭着科学谨慎的态度,心思缜密的把关,守护我们环境和保证了我们食品的安全。

  光谱仪里放射出微光来,那是引领着他们前进的光……

中学作文 篇5

  晚上11:59,我踏上了北京的列车。

  很挤,但也很无奈。除了打工者之外,车上的人就所剩无几了。夜的加深,使我感觉到很累,倚在座背上,闭上由慷慨的兴奋加上过度的好奇而铸成的成果――疲倦的眼睛。

  车厢里静悄悄的,阒无人声。是的,大概他们也像我一样,很累吧!年轻的小伙子背负着支撑全家的重任,由此开始了他们漫长的旅途中年人也因无一技之长而不得不离开妻子和儿女,去外谋生,就算心里充满万分的无奈,却也不能作出反抗。这,就是他们的宿命。

  而我的宿命是什么呢?无从得知!

  沉默……

  中间的过道上走来卖东西的,推着售物车,在大老远的地方便吆喝着“卖水果喽”,本来寂静的车厢现在却有了“独奏曲”,我睁开眼,看着那个人走尽这条路却无人问津。我一面觉得他可怜,又一面觉得他可笑。不是吗?在这个大部分是打工者,出外赚钱的人的车上,有谁会作出无须的消费?

  我用眼洞察着四周,然而我的搜索却是令人伤感。望着他们,那些出外打工的人,似乎心中闪过一丝庆幸。把头转过90度,窗外,由于列车的飞奔而从眼前闪过许多灯光,宛若天上的星,划过的流星。

  我不想若干年后也像他们那样辛苦展转而生活,不想上苍赐予我同样的命运。是否能够去努力改变?我想可以!愿意承诺,给自己。

中学作文 篇6

  一个60多岁的老人,个儿不高,银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻,她就是我的奶奶,在家里奶奶可是一把好手。

  奶奶是个文盲,却很注重教育。在她的教诲下,将两个儿子双双培养成了大学生。在那时,奶奶家是方圆二十几里都有名的。乡政府还邀请奶奶在大会上介绍对教育孩子的经验。文盲的奶奶竟然讲得绘声绘色,博得了大家的阵阵掌声。

  奶奶有一颗宽容、仁慈的心。若有左邻右舍吵架,她总是会义不容辞地去劝架。奶奶的人品好,又讲理,很多人都会听她的劝告,邻居常常听了她的劝告而停止吵架。要是你做错了什么事情,奶奶不会过分斥责,而是批评几句,就当作什么都没法发生。而往往就是这寥寥几句,会在你的心里留下深刻的印象,让你永远记住这个教训。

  奶奶很勤劳。她育有两儿一女,儿子双双培养成了大学生,照理说可以在家里享清福了,亲戚朋友都让奶奶不要再打工了,让她好好安享晚年。但奶奶坚持自己打工,自己赚钱。在她看来,自食其力是一件幸福的事,她觉得劳动最光荣。

  奶奶对下一代的爱是无私的。每当爸爸妈妈回来晚了,奶奶就会煮宵夜给他们吃。她会将洗好的水果放在床头柜上。每次回老家,奶奶总会为我们堂表兄妹每人买好饮料。过年时,她总是会准备每人一百块钱的压岁钱,叫我们上学的时候买零食吃。要知道,这一百块钱虽不多,但却是奶奶要连续打工10小时的血汗钱啊!而爸爸妈妈、大伯或是姑姑给的钱,她却再三推辞。她总说:“我有钱花。”

  我满月后,妈妈就去厂里上班了。奶奶除了要忙家务,还要照看我。记得小时候,回家过年,冬天的夜晚,和奶奶一起睡的时候,她总是把我那冰冷的双脚夹在她的腿中间,为我取暖。渐渐的,我懂事了以后,想想奶奶会多么冷啊!

  奶奶为我付出的爱实在太多太多了,除了在生活上对我无微不至地关怀,在学习上耐心指导,做人上严格要求。如果母亲的爱用伟大来形容,那奶奶的爱则一切为孩子们着想,这种爱比山高,似海深。可以说,奶奶对我付出的爱,胜似夏日的骄阳,能融化掉寒冬的冰雪。我觉得我有这样的好奶奶真是太幸福了。

中学作文 篇7

  在众人面对总是活泼乐观的我,在内心深处其实藏有一个不为人知的秘密…小时候常常看着父母亲起争执,虽然暴风雨过后会回归宁静,但我跟父亲间似乎就渐渐有了疏离感,当甜蜜的童话故事走到结尾,我选择与母亲离开北京回到母亲口中的避风港─上海外婆家。

  父亲对我并没有不好,我要的都尽量满足,我不知道那份陌生的疏离感从何所来,只是用着年幼懵懂的心去接受父亲那些可能带有弥补心态的物质享受,寒暑假回到北京陪孤单的父亲时,父女间的互动都被无形的双手牵绊阻挡住,僵硬的气氛流转着,我觉得父亲不快乐,在一个暑假的夜晚,我从睡梦中迷迷糊糊的爬起来,行经父亲的房间时,依稀听到了微弱的吸鼻声,从半掩的房门中我看到父亲正翻阅着陈旧的相簿,相片中有个笑得开怀、缺了一颗牙齿的小女孩。

  我静静的注视着父亲的脸,然后蹑手蹑脚的回到卧室躺回了床上,洁白的天花板彷彿隐隐约约的投射出了我刚所见的影像,眼泪不受控制的夺眶而出,我发现我好想好想拉近父亲和我之间,那心和心,最遥远的距离……。次日早晨,父亲若无其事的表情让我觉得落默,于是,我开口问父亲:“爸,你有没有感受到那距离?”我没头没脑的一句话让父亲愣住了,他沈默的吃完早餐便离桌。

  暑假要结束了,在父亲送我去机场的路上,他突然的开口了:“女儿,爸很爱你,或许是小时候我们大人间的争执让你受影响了,抱歉。”我很惊讶父亲对我道歉,五味杂陈的情绪涌上了心头,当我垂下脸咀嚼着父亲的话,我们却已到达机场,在我要登机时,父亲叮咛我不要因自己一人坐过几次飞机而放松警觉,我点点头,抱住父亲,说:“爸,我也爱你。”上飞机后望着一片蓝天,顿时感到心情很好,原来世上最遥远的距离,不是我站在你面前而你看不见,而是心和心,只要误会解清说开,一切都雨过天青的。

中学作文 篇8

  一列车就是一个小社会,每一站都会有不同的人加入其中。

  “和谐号”快速驶离站点,车上的乘客在一阵上车找座位的喧闹声后变得安静起来,后侧有一个发了烧的小孩,畏光,家长“唰”拉下车窗帘,这使我失去了欣赏风景的机会。

  我开始浮躁起来。

  恰好这时,一个母亲开始大声教她的宝贝女儿背成语,据我统计,他们一家人大概已经交流了至少四个小时,或许还更长,车厢里的人都窝着一团火气,原本安静的列车又一次躁动不安,大声背成语的啦,手机铃声啦,小孩尖细的叫声啦,列车员的叫卖声啦,还有呜呜的小声的嘀咕声……

  窗帘透进来的光,突然变得昏暗,是进了一个穿山隧道,巨大的轰鸣声炸得我的耳膜都疼了,难熬啊,这五个小时和五年似的。

  我前面的三个座位上,有一个年纪挺大的老奶奶,穿着土气的粉色羽绒服,毛衣松松垮垮的,一头短发参差不齐,黑白相间,虽然不脏,却莫名给人一种脏乱的感觉,她似乎坐错了位置,与后来的一对小夫妻,有了点小矛盾,但她说:“坐哪儿不也一样吗?”好在小夫妻俩善解人意,就在3a3b的位置坐好了,于是这位坐在3c的老太太在我们心中留下了不讲道理的印象,不过车里的人没把这事放在心上。

  过了几站,又一对夫妻,要坐在我前面一排,丈夫戴着眼镜,黄色的外套,看上去斯文普通,妻子打扮时尚。还记得上一对小夫妻吗?其中的丈夫不知什么时候已经离开了,而妻子依旧坐在3a,这次这一对时髦的夫妻毫不客气地开口对老太太说:“这是我们的位置”,老太太说是她的。

  夫妻俩掏出车票给老太太看,有理有据的,“老太太,我们有车票,你的呢?”老太太支支吾吾的说不清,戴眼镜的丈夫不依不饶的问:“你的车票呢?”

  车里的乘客一时安静下来,意识到了事情的严重性,人们开始小声嘀咕,先是说“老太太的车票呢”,接着成了“老太太逃票啦”。

  “那不是,那,不是……”老太太慌了神,好像是在回应那些声音,离开了座位就向车厢后面快步走去。

  “最讨厌这样的!”戴眼镜的那位丈夫不屑地说,看来他已经认定了老太太逃票。车内的议论变成了“老太太被识破逃走了。”

  那个丈夫准备坐下,或许座位上有一点点水滴模样的东西吧,他愤怒地大声说了一句让全车人惊讶的话:“这是不是谁尿了?”我们都吓了一跳,瞬间人们议论纷纷,先是表示惊异,接着恶劣起来,什么“老太太是个疯子”“肯定是个痴呆”都出来了。

  我看着那男人坐下,觉得好笑,若真的有尿,他会像现在这样就这么坐下吗?以他那烈性的脾气,怕是早就把列车员叫来了吧。

  说谎。

  一会儿,那个老太太急急忙忙领着一个年轻女人匆匆赶来,到了这对夫妻面前,老太太却又怯懦地躲在女人身后。

  “这是我妈妈的车票,没放我妈妈身边,在我这里,3a,有问题吗?我妈妈只是年纪大了记错了,以为自己坐3C,你们怎么可以说她逃票呢?我和我妈妈因为票没有能买在一起,分了两个车厢坐,你们无缘无故怎么可以说她逃票呢?”老太太的女儿愤怒地说。

  那男人有些诧异,看了看车票,说:“3A,靠车窗,干嘛坐我的3C?”还小声的“切”了一声。

  “3A?”所有人都惊异地看着正坐在那个位置上的一开始给大家留下好印象的女子,她刚才甚至还和边上人一起议论过老太太逃票!现在的'她面红耳赤,悄悄离开了。

  “人只相信他愿意相信的!”,我大声地对家人说道,我要让那对自以为是的时髦夫妻听得清清楚楚,也要让那位受委屈的老太太听得清清楚楚。

  当老太太被小声议论中伤,被无端扣上疯子、傻子的帽子时,她是多么痛心,满腹委屈,是抱着怎样一种心情去找她的女儿的,可这一切只是因为她说话结巴,衣着土气,相貌有些呆气。以貌取人,人之通病。

  下车之时,我看着“和谐号”缓缓驶离站台,“和谐”号,车上发生的一幕,与这车的名字,多么不相符。

中学作文 篇9

  一曲悲伤,然而我心里没有丝毫的痛楚,就像我转身离去时你看不到我漠然的目光里有丝毫的留恋,我被流星灼伤。我曾不止一次的想过:我还有没有感情?现在证实了:心伤透了,我不会再伤,心不会再痛,不再有眼泪...... 曾经一颗坠在天边最亮的星支撑不住了。它的双手再也抓不住那片天。其实它并不在乎瞬间的美丽,但是这并不是它所能主宰的。

  最终它还是滑下来了,在半空中滑出了一道惨白的孤。不知进退的我定在崖边,垂头凝望深渊的一刹那,燃烧着的流星落在了我的肩上,留下了那快伤疤,但并没有痛,刀割似的痛却钻进了我的心里,也留下了一样揭不掉的疤痕。 或许这是一个梦,一个凄凉而不失美丽的梦。我宁愿一直痛下去,也不要从梦中醒来。 再仰头望天时,我才发现这夜没有月亮,被星光映的惨白的天空上正发光的星,颗颗都在挣扎着,手紧紧地抓着天空,太大的压力,天空似乎在一点点下垂。有“日落”,有“乌啼”,忽然间我发现我的视线渐渐模糊了。起雾了,周围的空气,那么潮湿。不知是雾湿润了我的眼睛还是我的眼泪湿润了空气。暗淡的树影映在我脸上,沙沙摇着。 瑟瑟的风吹过,我感觉脸上凉凉的。伸手试探着,脸上是湿的--我哭了。

  我惊奇地发现我自己还有眼泪。何时流下的泪,居然没有知觉。 突然间我发现,我是那么的孤独,无助与无奈,瑟瑟的风刺入我的脊骨,我无奈;被定在崖边不能进退,又时时伴着乌鸦的声声嘲讽,我无奈;流星卸下了一个负担,划出一条惨白的孤,却压在我肩上,我同样无奈。天空的白了凄凉的脸,我不知道此刻同样悲伤的它是否像对待自己一样现样不公平地对待我,我只知道,梦已经醒了。 瑟瑟的风吹过,我感觉脸上凉凉的。

  伸手试探着,脸上是湿的。坐起身来,呆呆地望着窗外。窗是开的,雨水弹跳在窗台上,跳到我的脸上,冰冰的,伸手试探着,脸上是湿的--原来是雨......

中学作文 篇10

  探究性学习,是一种有效的教学方式。这个方式有别于传统教学模式,可以让学生多方面发展。探究性学习,值得推广。

  在探究中学习,可大大激发学生独立思考能力。学生深入探究后,就会自己独立思考,得出自己的结论。与传统的“老师教,学生听”的方式相比较,它摒弃了学生不动脑的弊端;老师不再填鸭教学,而是加以点拨,让学生在探究中自我领悟,自主学习。这样,才能让学生记得更深、更牢固。

  在探究中学习,还可以培养出学生的兴趣,并将其发挥到极致。美国著名教育学家安格拉曾指出:“探究可以让学生培养自己的学习兴趣。”的确,传统的学习方式有时会让学生厌倦、无聊,以至于学生不愿意听讲,而造成分心。而探究性学习,不会让学生这样,反而会增强学生的学习兴趣,因为他们在探索的过程中收获的东西令其有获得的喜悦。这样,学生的学习兴趣就大大提高了。

  当然,在课堂上的探究还不够,应当将教室移到户外,让学生深入外界探究、感受。新闻有报道,湖南师大附中的黄老师曾带领全班同学去户外探究自然,去感受当地人文底蕴,这远比从书中来得更直接,更有感受力,更令人回味无穷。古人讲究“读万卷书,行万里路”。的确,要想领悟到真正的知识,还需要我们脱离课本,去课外探究。在探究中发现奥秘,把课本上的理论知识剖析得透彻。

  探究性的学习,确实解决了不少以前的种种教育弊端,可以充分发挥学生的优势、潜能。学习就要讲究“知行合一”,“知”就是从前人那里传承,“行”就是在探究中加以推究研读,并将所学的知识,得出自己的结论。由此可见,探究中学习,何不大力推广呢?

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