【必备】五年级作文汇编5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
清早，我去公园玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往花坛边跑去。
玫瑰花已经开了不少。叶子挨挨挤挤的，像给蚂蚁撑开的小伞。红玫瑰在这些“小伞”之间冒了出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的雄蕊和雌蕊；还有的只就就是花骨朵，看起来饱胀得立刻要破裂似的。
这么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一坛玫瑰花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自我仿佛就就就是一朵玫瑰花，穿着红色的.衣服站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，红色的衣服随风飘动。不光就就是我一朵，一坛的玫瑰花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蝴蝶从我头上飞过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不就就是玫瑰花，我就就是在看玫瑰花呢!
五年级作文 篇2
我不喜欢夏天，夏日的太阳总是火辣辣的炙烤着大地，非常的灼人。
我的爷爷奶奶是节俭之人，虽然有多的钱，但是夏日再是炎热也不会买空调，就一直用着那老式的吊扇。虽然我和爸爸妈妈都劝过爷爷奶奶多次，但老人始终都没有去买空调。有一次爸爸自作主张去买了一个挂式空调给爷爷，让爷爷把吊扇换了，享受一下夏季也凉爽的感受，没想到爸爸被爷爷说了一通，空调也被爷爷退了回去。我看着，觉得爷爷真有些固执。
我的爷爷虽然有些固执，但是还是十分疼我的。如果我在放学时跑的大汗淋漓，一回到家爷爷便会把吊扇下的那个“宝座”让给我，还会给我兑酸梅汤来解渴。而爷爷却在一旁喝着茶，扇着那把年龄比我还大的扇子，虽然这样，但爷爷的额头边还是有一些亮晶晶的汗珠。每当这时，我都会有些感动。
夏日的夜晚也不比白天差，非常闷热，真是像在蒸笼里一样，让人彻夜难眠。但是我在睡觉时，爷爷总会坐在一旁，一边看着报纸，一边扇着扇子，为我送来轻轻的凉风。那凉风把我带入了梦乡。在梦里，我驾驭着爷爷扇的风，飞过了树林，大山，河流和城市，吹走了夏日那火辣的阳光，吹来了秋季果实丰收的`气息；吹走了爷爷头上的皱纹和缕缕银丝，吹来了爷爷年轻时满头的乌发和英俊的面容。
突然风停了，我睁开了那蒙胧的睡眼，原来是爷爷打瞌睡了，我便坐起来，叫了叫爷爷。我正想让爷爷回屋，爷爷说话了：“东东快睡了，都这么晚了。”说着就又扇起了风。我看着被爷爷汗水打湿的衬衫，还有额头上的汗珠的银发，我有一种想哭得冲动，但是我不能哭，不应该在爷爷面前表现出来。
我渴望不再有夏日，也渴望爷爷变得更年轻。
五年级作文 篇3
转过街角，看见街角的花园，闻见花草的芳香，听见花儿的欢笑声，我加快了脚步，迅速拐进我家小区里。放学后急匆匆地从学校往家赶的`目的是什么呢？其实是为了写完作业抽空看看书而已。
急忙打开门，踏进家的地板，跑进书房，连忙抽出作业……写着写着，我的眼不小心看到书桌上的一本书，我不管三七二十一拿起就看，入迷了，连我妈回来都没听见。妈妈进门就问：“作业写完了吗？”这时我才反应过来，开始做作业：“没呢。”又过了一会，我的心痒痒的，我咽了一口唾沫继续写。我终于忍不住了！一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。突然，妈妈的话把我吓得半死，心就要跳出来了：“还没写完呢？”我应道：“快写完啦！”这次我发誓，一定写完作业再看。
就这样，我每天偷着读。我很轻松，也很惧怕——这种窃读的滋味。从那时开始，我的作文突飞猛进，越来越好，越来越好，从以前的“流水账”到今天的“范文”，可所谓是天壤之别。这全都是书的功劳。
五年级作文 篇4
一次阴差阳错的机会，竟让我们的语文老师崔老师和英语老师周老师一起出去分别办事了，时间还是半个星期。我们知道深受我们讨厌的数学老师又要占课了。
第一天，我们来到学校，果不其然，第一节课是数学，后面两节也全猜对了，那就是数学，中途还不给我们下课。这几节课都讲试卷，数学这个科目本身就很无聊。再加上汪老师严肃的表情和讲一题要十几分钟，甚至二三十分钟的慢吞吞的速度，让我们十分苦恼。每次，下课的时候都能听到其他班的学生在外面欢快戏耍，我们更是对汪老师讲课难以入耳。好不容易熬到了吃午饭的时候，可没想到汪老师的一声“讲完再吃”，更是晴天霹雳。每当我饿时，脑袋里一片空白，就别提听课了。经过一番的努力，终于，我的肚子可以平息了。
在吃午饭的时候，我不禁想起了崔老师——崔老师上课风趣幽默，能让每一节课的'知识都牢牢的可在我们心中。记得有一年立夏节，那天的语文课，崔老师教我们找文章的中心句，我们始终都不会，说出来的答案是五花八门，各有各的，就像一只只无头苍蝇，撞到哪，就是哪。这时，只见崔老师眼珠子一转，说：“今天是什么日子，要干什么？”我们异口同声地说：“立夏节，要吃蛋。”那时，我还二丈和尚——摸不着头脑，不知道崔老师问这个干什么，更不知道它与文章中心的关系。当时我还在思索时，崔老师便随即从讲台上拿了一个煮熟的蛋，说：“大家看，这个蛋就像一篇文章，我们要找中心，就要经过一些步骤。首先，我们要浏览一下鸡蛋，然后找到一点敲碎，把蛋壳剥去，把蛋壳撕开，再细细的品味，把蛋白嚼烂，慢慢下咽，最后就能找到了中心——蛋黄。”真是太形象有趣了，令我们永生难忘……想到这里，我真想找点见到崔老师啊！
为了早点见到崔老师，我总会时不时的放眼望去——看那角里的钟，天天看，日日盼。终于，把崔老师给“等”回来了。
等是一种煎熬，煎熬是苦涩的。但如果你要等的人，是一个你特别想见的人，那么，再煎熬，再苦，等待便是一种幸福，一方甜味！
五年级作文 篇5
今天是我们学校一年一度，备受欢迎的跳蚤书市。我们高兴得像出笼的小鸟一个个欢天喜地地说个不停。下午，大家把要卖的书拿来，大书小书多得可以堆成山。我们等下去的指令。广播里说：“各班同学下楼！”我们迫不及待地冲出教室，跃下楼梯飞奔到我们的卖场，开始了交易。
我拿着一堆书，开始了叫卖。有位仁兄看着《瞧，这帮坏小子》这本书说：“这本书多少钱?”我心里一想，可以讨价还价。出高一点，赚的钱不是更多吗？于是我高兴地说：“7元钱。”这位仁兄摇了摇了头，正要走。我喊住他：“6块行吗？”他犹豫了一下收回了刚才的`脚步。他说：“5块！”说的很干脆。但我看出来他打心眼里喜欢这本书，不然他不会犹豫。于是我就打起了价格拉锯战。“6块”“5块！”“6块！”“5块！”“6块一点一分都不能少，在少不卖！”“5块多一分我不买！”“那好，我不卖了，我都给你降一块了！”我假意要走，他神色慌张，急忙说：“5块5！”我爽快地一口答应下来，“成交”第一桩生意谈成了！
你要是站在楼上，看着下面热热闹闹的人群，那叫一个壮观：有的在和别人讨价还价，有的在大声叫卖，还有的在一旁认认真真，聚精会神地看书，丝毫不受他人的影响……真是壮观至极呀！
短短的2个小时的跳蚤书市徐徐落下了帷幕，同学们仍然意犹未尽，回到教室里后还在叫卖，真希望学校多开展一些这样的活动。同学们期待着下一年跳蚤书市的到来啊！
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