六年级年的作文通用【3篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
太阳深深地打了个哈欠，懒洋洋地躲到云妹妹身后。紧接着，云密集了起来，白茫茫的天没有一丝阳光，也没有温暖的气息。“轰隆隆”，闪电大哥潇洒地登场，立刻，乌云就布满了天空，像一张大大的网，把真个世界的光芒都罩住了，大地骤然降温，凉飕飕的风夹着闪电“轰隆”一声，向我飘来。天边闪起一片白光，天空变得咄咄逼人，乌云毫不留情地泼下一大瓢的水来。就像给炽热的地洗了一个凉水澡。
谁不知道？暴风雨就要来了！
“轰隆隆！轰隆隆！”打着闪电的节奏，听着雷声的隆隆，挺着万张狂风，行人们都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？当然是收衣服！我听得出行人的愤慨：“好端端的'怎么就下雨了？夏天，这调皮的孩子。”“刚才还晴空万里。眼间就下起雨了，衣服也白洗喽！”……更大的雨声把人们的抱怨埋没了。街上的人不多了。
家里关着窗户都能听得到雨在吼叫，似乎这是全世界最热切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是听众，都在聆听这美妙的无与伦比的旋律。十二热情奔放，十二冷漠无情，时而高潮，时而低沉，时而变幻莫测，时而逐渐清晰，时而欢快愉悦，时而又像在倾诉着什么……
我陶醉了，眼前浮现出音乐家演出的场景，又出现马儿奔跑的感觉。置身于这场暴风雨中，有狂野，也有梦幻，好似就走在一片刚下过雨的树林中，问到湿润的空气，泥土的芳香……不，仔细聆听暴风雨的声音，我感受到的可不止这些，那种感觉，不管用什么去描绘，都不如切身体会。
轰隆隆，哗啦啦，它唱着唱着……
放肆而贪婪的雨终于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，风也渐渐变得温和可蔼。拂过身体的一刹那，感觉到了如蜻蜓点水般的清凉和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心旷神怡的带湿气的清鲜空气！
如果下次暴风雨还要来，就让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们去聆听、去感受。
六年级年的作文 篇2
我有一个朋友。她特别开朗爱笑，总是露出她那甜甜的小酒窝，让人很是喜欢。
她的眼睛十分清澈，里面似乎有一轮泉水一样。她总是乐观的对待每一件事，似乎在她的世界里，没有什么悲哀的事。她总是对我说：“难过的过完一天是一天，开心的过完一天也是一天，为什么不开心点呢？”
她总是以不同的眼光去看待事物，善于发现事物好的一面。
记得有一次，我匆匆慢慢的'吃过晚饭准备去她家，和她一起去散步。
不巧的事，我刚到她家没多久，便停电了。我对屋外看了看，没有路灯的帮忙，这里黑漆漆的一片，十分恐怖。
她似乎看出了什么，走过来指着窗外的天空对我说：“你看。”
我抬头望了望天空，“哇！多么美丽的星空啊！”我不禁感叹起来。无数颗星星挂在漆黑的夜空中，一闪一闪，十分的美丽。这些星星在黑夜中发出明亮的光芒，似乎在为迷路的人们指路。这些璀璨的星光消除了我对黑夜的恐惧。
她笑着对我说：“你看啊，有时候，你换一个角度去看，事情其实没那么糟糕。正是因为没有了路灯的亮光，才能使我们注意到这漫天的繁星啊！”
我看着满天的繁星，似乎突然懂了些什么。她望着我笑了，露出甜甜的小酒窝，笑的那么甜，那么甜……
六年级年的作文 篇3
班级建设是一种独特的风格，是一种不可取代的文化，是一种学习的动力。
班级文化建设首先要从班徽说起。我班的班徽中有一双翅膀，一本装满知识的书和一棵刚刚萌芽的五叶草。其寓意极其深刻——让我们插上梦的翅膀，在快乐下学习成长。
我们的文化也体现在我们班每位同学的.课桌上。那一张张单调的课桌被我们贴上了一张张名言后变得生动起来。在课余时间，看看课桌上的文化，顿时会感觉到一阵书香扑鼻而来。
在疲惫之时抬头望去，植物园里的植物会让你的眼睛得到很好的保护，绿色的草会帮你的双目按摩。这的确是个不错的天然按摩机。
靠近窗户的地方底下有一些书架，书架中装着一些课外书。书的种类繁多。多得好像天上的星星，数不胜数——有《哈克流浪记》、《108个科学问题》、《藏地密码》、《三国演义》、《十万个为什么》等。在休息之时随手拿出一本，细细的品位10分钟是一件多么休闲、自然、快乐的事啊!
教室的窗户上帖子四个大字“静、净、敬、竟”意思是希望我们静心;干净;尊敬;竞争。
我们爱我们班级的文化，我们每一位同学都有权利去保护她，我们要用智慧和成绩把它打扮的更加美丽。
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