六年级的作文300字

[合集]六年级的作文300字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　寒冬离去，喜迎和风，厚厚的冰雪融化了，换来了大地一片生机。里仁花园，经过一阵春雨的洗礼，变得更加春意盎然。

　　做了一上午的作业，心里闷得慌，于是骑上自行车，在小区里兜圈子转悠。

　　一路上，呼吸着新鲜的空气，暖风轻柔地拂过面颊，好像洗去了一上午的疲惫，变得神清气爽。风，是春的足迹。

　　骑累了，推着自行车在人行道上闲逛。小池边百花初放，以前枯黄的小草现在变得嫩绿，抬起了尖尖的.头儿，尽情地享受着习习春风。哈！花草，是春的足迹。

　　再骑车漫游。忽听一声春雷，震耳欲聋，但气魄中带着几分呼唤，也许，只有这样才能让熊、刺猬这些冬眠着的小动物爽快地起床吧。春雷，是春的足迹。

　　过了一会儿，空中飘来细如牛毛的雨点，洒向大地。就是这雨，滋润了万物，使它们微笑着迎接新一年的到来。小花在浇灌下绽开了笑脸，小草绿得生辉，在“细无声”中慢慢地成长。柳条抽出嫩芽，鱼儿欢快地游弋……大地充满了生机。雨，也是春的足迹。

　　春天，美好的开始！让我们一起投入春的怀抱，寻找春的足迹，拾得点滴的欣喜！

六年级的作文300字 篇2

　　读者朋友们，你们一定有敬佩的人吧！是谁呢警察叔叔，邮递员，消防员，交警但是，我敬佩的是那默默无闻、无私奉献的清洁工人们。

　　在他们的队伍中，有男女老少，有来自全国各地的人们；他们为什么要在这个队伍中呢，因为，他们是英雄，是先驱者，他们不计名利、默默无闻清扫着垃圾，保护着我们身边的环境。无论是在酷暑寒冬之时，无论是在狂风暴雨之际，他们总是出现在街头、路上挺身在保护环境的第一线，英勇地消灭着垃圾，改善、美化着我们身边的环境，消灭、清除着讨厌的'垃圾。

　　酷暑之时，太阳火辣辣地烤燎的大地，又用强烈的阳光照射着人们，被说在室外，就是在室外也热得像烤地瓜一般。而他们——清洁工人们仍忍着酷热，清扫着大街；渴了喝点水，累了休息一下，他们队伍里的同僚们，从无半个因天热而告假的。

　　寒冬之际，北风呼啸，寒风刺骨，他们还是出现在了寒风之中，与垃圾做着艰苦的斗争，NO！他们不但在和垃圾做斗争，而且在与寒风做着激烈地斗争。

　　他们的装备只有少许：一套工作服，一辆垃圾车，一副清洁工具。但是，他们却用这些简陋的东西谱写了一曲曲扣人心弦的感人乐章。

　　我敬佩你们——清洁工。

六年级的作文300字 篇3

　　每次上课，你都会看到一位同学把手举得高高的，那个人就是我的偶像---黄子洋。

　　在我眼里，黄子洋就是一位才华横溢、学富五车、才高八斗、出类拔萃……（此处省略9999个成语）的小天才。有一次，语文老师问我们意大利、澳大利亚、美国的首都分别是哪里，许多同学都不知道，就算是回答出来的也几乎没有全对的。黄子洋举手了，他不仅说出了意大利的`首都是罗马，澳大利亚的首都是坎贝拉，美国的首都是华盛顿，还说出了这些国家所在的州是那些。老师对他称赞不已，同学们更是把他佩服得五体投地。

　　他不仅学习好，而且体育也很好。

　　有一次老师将我们男生分成两个队打篮球，有一队同学“屡战屡败”，几乎没有胜过。老师看了此情景，便让黄子洋加入他们战队。黄子洋一进他们队，就有如神助，第一场比赛，就以2:0的成绩取得了胜利，而且后面的几场比赛也从“屡战屡败”变成了“屡战屡胜”，让所有人都佩服不已。

　　他还非常热心助人。有时候哪个组值日人数少了，他就主动上前去帮助他们。

　　这就是我的偶像---黄子洋，我真希望成为他那样，做一个德智体美劳全面发展的人。

六年级的作文300字 篇4

　　“老师爱我，我爱他，老师带我像妈妈，好好学习，把成绩回报给妈妈。”在这人间除了母爱、父爱，其余的就是老师对学生那无私的爱。咱们班上的斯老师工作认真、负责，是语文大组长，是所有班组任的好榜样！他为咱们四（1）付出了许多许多，例如，跳绳训练时，咱们班有些同学不会，是斯老师奈心的叫着，一步一步的叫。您不愧是人类心灵的工程师。

　　还有一次，斯老师喉咙疼痛还坚持给咱们上课，嘴里只含着一片喉宝就坚持了40分钟。而且每节课下课还到班上来看看，叫同学们捡纸、摆桌子，做课间操时还催促着同学们带好红领巾赶快下去做操。斯老师爱我们胜过爱自己的`女儿，有时为了跟我们讲课误时间，急匆匆的跑回家做好饭又回到了办公室，因为斯老师为了工作把在外的房子都卖了，搬进了学校。斯老师爱我们，我们也爱她，千言万语化做一句话“谢谢您妈妈，您辛苦了我们亲爱的妈妈”。

六年级的作文300字 篇5

　　放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地，夜渐渐深了……

　　突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的'椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！

　　第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……

六年级的作文300字 篇6

　　我常常想：谁的生命有价值，谁的生命没有价值？

　　晚上，我在屋里写作业，客厅里的电视机上传来了好消息：郭晶晶获得第28届奥运会女子跳水冠军，为我们国家争了光。我认为：她的生命是有价值的，比别人生命的意义要多得多。

　　白天，在卧室里看书，看杨红樱女士写的《科学童话集》。一篇篇有趣的童话中蕴涵着无穷无尽的科学知识。我认为：杨红樱女士活得是有价值的，因为她把快乐带给了我们，把知识引导给了我们。

　　有段时间家里来了老鼠，经常把米袋啃个洞。爸爸便买来老鼠药，引诱老鼠上了当。我认为：老鼠这种动物活得是没有价值的'，它骚扰了人们的正常生活。

　　教室里，老师像一位园丁，哺育着我们这些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的学生却一天天长大了。我认为：老师活得是有价值的，因为他教出了一群群接班人，他们将奔赴全国各地。

　　生命就是这样，如果你活得有价值，别人就会尊重你，如果你活得没有价值，别人就会瞧不起你。朋友们，努力吧，让别人尊重你，让自己活得有价值些吧！

六年级的作文300字 篇7

　　俗话说：“人无志而不立。”我们每个人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前进的动力，而我为之努力的目标是当一名书法家。

　　三年前，妈妈带我去参观西安碑林。王羲之字体的潇洒清秀，欧阳询字体的骨气劲峭，法度严整，颜真卿楷书的端庄雄伟都深深的吸引了我。我心里萌生了一个念头：我要当书法家。

　　因为我是初学，所以妈妈给我买了一套水写的`毛笔字贴，妈妈给我讲完坐姿和握笔的姿势之后就去忙了。我想到平时给别人写对联的伯伯轻松的样子，以为很简单。就装模作样的用毛笔蘸了蘸水，在字帖上乱画了一番。妈妈进来看见我的“杰作”，生气地训斥道：“字帖是花了钱的，你要我给你买，可你自己看看画的是什么！”听完之后我把笔一丢，说：“哼！我不学了！”妈妈语重心长的说：“做人做事都需要踏踏实实，没有人能随随便便成功，屠呦呦85岁才得诺贝尔奖呢！”妈妈的话让我受益匪浅，我拿起毛笔，又练了起来。

　　现在我依旧还在练毛笔字，依旧写出来的字像80岁的老爷爷东倒西歪，但是我相信一句话：只要你坚持不懈的去努力，总有一天，你一定会成功的。

六年级的作文300字 篇8

　　夜已深了，天正寒冷

　　探头寻找星光的痕迹

　　发现天空布满阴云

　　窗头的叹息抑不过无奈的现实

　　正如黯淡的灯光抑不过无穷的夜

　　蜷回屋内，不再感受风儿的冰抑或夜的暗

　　屋内还有一盏并不明亮的灯

　　风在徘徊飘荡，

　　绕过清脆的风铃

　　寻找着最后一片绿叶

　　不过华树的叶子已被全部清空

　　早已注定无功而返

　　黯淡的光中

　　乱糟糟的房间

　　堆积着许多物品

　　却都不能帮我看见星天

　　只是霸占着空间

　　让房间更糟

　　初冬的第一场雪开始降临人间

　　乘着宁静，冰寒的夜幕

　　似乎想再把世界的温度下降一成

　　还记得，安徒生的童话

　　铺满碎冰的街道

　　赤着脚的小女孩

　　蜷缩在一起

　　幻想着火光中的'烤炉

　　玻璃窗上的些许结晶是寒冷的杰作

　　重叠在现实中的虚像

　　只是因为念想太多

　　梦幻和总是一对平行线无法相交

　　正如牛郎和织女之间总是隔着天河的距离

　　无法期望流星划过的璀璨

　　梦想成真的童话

六年级的作文300字 篇9

　　老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动；深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献！你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。

　　老师的'宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们；当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上；老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。

　　总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。

　　老师的爱，是人间最伟大的爱！

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