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【优】六年级作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文300字 篇1
起跑线，我们开始努力拼搏；终点线，我们开始努力喝彩。在赛道上，所有的汗水化为勇气，成功的帆带我们驶向彼岸。
起跑线，我们紧张；终点线，我们呼喊成功。800米，一场力量与坚持的比赛，我们在这四圈中为什么没有想放弃？因为我们有坚持的信念，就算再累，我们也要冲。最后一圈，所有的心跳停止了，他们为你加油，当你冲破终点线，所有的`人向你跑来，为你的成功与努力喝彩。
起跑线，我们只知道努力，只知道努力了，就离胜利不远了。在赛道上，我们努力飞奔，去闯。
终点线，我们努力的归宿，拼搏在那一瞬间化为成功，在那一刻化为虚有。那一条火红的线段，我们冲破了，立刻燃烧了我们的热血，就算是输！
起跑线，代表努力；终点线，代表成功。无论最后的结果怎样，我们都是英雄！
六年级作文300字 篇2
我今年以经14岁了，妈妈常说我长大了，还比以前懂事了许多。我也是这么认为的。
以前我总是爱生气，还一点耐心也没有，什么事情做不好，就开始发脾气。大人对我好说好商量，我也不听。现在我上六年级了，长大了，就比以前好了许多。就拿那天我钓鱼说起吧，我不但把钓鱼线弄得乱七八糟，而且还把新买的衣服给弄脏了。但是我没有生气，没有耍脾气，而是把鱼线整理好，然后在把衣服洗洗。这要是以前，我准会做出什么惊天动地的`蠢事来！
我上六年级了，一定要好好学习，不然，连一个好的初中都考不上，岂不是太没脸面了吗？所以，我一定要好好学习，说到这里，我还想起了“小萝卜头”，这是我们上三年级时学的一篇课文。他出生八个月就在监狱里生活，但他还是坚持学习，因为在监狱里能够学习写字，他已经很满足了。他没有铅笔，就用石头写字，他多么坚强啊！ 我长大了，上六年级了，一定要好好学习，小萝卜头就是我最好的学习榜样！
六年级作文300字 篇3
我们的生活离不开千千万万的劳动者，他们就像一部机器上的螺丝，少一颗都不行。今天的队课，我们就走近劳动者，了解他们的辛苦。
队课开始了，我们首先讲劳动不分贵贱，只要是劳动者，都值得被尊敬。接下来我们就讲了一些职业，有：宇航员、教师、农民、飞行员……之后我们就讲到杂交水稻之父袁隆平，劳模掏粪工人等优秀劳动者。
就拿平时我们最亲近的老师来说，老师先要查找资料并备课；上课要结合资料提问，帮助我们解决难题；课后要给我们准备巩固练习。做语文、数学、英语、体育等老师都需要相应方面的专业知识和技能。对于调皮的`同学，老师就同一个问题对他说了一遍又一遍，嗓子都哑了；对于我们的作业，老师不厌其烦给我们批改，脖子都酸了。早上，老师总是第一个出现在教室；中午，老师陪着我们一起吃饭；晚上，我们都休息了，老师还要批改练习，修改教案……为了我们，老师们真是操碎了心。所以我们要认真听课、做作业，尊重老师的劳动成果。
最后，我们对比了以前的人力劳动和现在的机械化劳动，并通过互动问答巩固了整节课的知识。
劳动不分贵贱，劳动最光荣！
六年级作文300字 篇4
春末夏初，在一个寂静的夜晚，夜色中，我被我的母亲——一枝花苗，悄无声息地带到了这个世界。
“你是谁？”
“我，一支花芽。”
我知道，我现在只是一枝花芽，但我相信，我会成为一朵怒放的小花。
时间匆匆流逝，转眼间，我已经蜕变成一个含苞欲放的花苞。我经历风雨，也见过彩虹；尝过雨露，也晒过太阳。世界的万千景观虽没有一一见过，但我知道，我是它们的一部分，这个缤纷世界的一部分。
一个清晨，我含着露珠，向太阳张开了花瓣，我用生命为世界贡献出一份美丽。那滴亲吻过我的露珠，首先看到了我的模样。
微风中，晨曦下，一朵普通的.小花已经绽放。也许，对大自然来说这微不足道，但我相信，大自然也是由无数个“微不足道”构成的。我，一朵花，就是一个微不足道的“大自然”。
秋，风吹动我的躯体，许多朋友朋友都已凋零，回归土地，我想，我也会加入它们的旅途。
午后，我静静地飘落，开始了下一次生命轮回……
我，一朵花！
一生只灿烂一次，努力地炫耀了一回自己!
六年级作文300字 篇5
常常听到有些同学说，他们一见写作文就头痛，总觉得无话可说，不知道该写些什么。我又何尝不是呢？有时尽管能够勉强成篇，但总写得不生动，写不具体，浮光掠影。
但当我读多了作文书后，渐渐，我不再畏惧写作文。
中国有句老话：“读书破万卷，下笔如有神。”古人的经验在说明读书对写作有着很大影响。
读书也是要注意的。世界上的书，多如烟海。对我们来说，有些书虽好，但未必能读懂；有些书读了，却未必有益。我们要读适合我们年龄的书。
可是如果像我从前那样看书，那可就是大大的不对了。
以前我每次读书，看完就是。既看不到文章的`精髓所在，也看不到文章的写作手法。这样看书，看了也等于白看，对于读书并没有任何效果。现在，我已经有了自己的读书方式了：每次先看一看书里写的大概内容，然后做一些笔记，提问题，反复的看，再解答；接着按照文章所表达的内容分段，写段意，最后写中心思想。
精读多了书，写作文时自然就会下笔如有神了。
同学们，这就是我看书与写作文之间的经验。
六年级作文300字 篇6
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼阳光，我拥一束最暖的；片片红叶，我拾一片最红的；漫漫人生，我拿出我的一片爱，全都把它送给你。
——题记
老师，我想对你说，六岁的我，背上了书包，走进迷人的校园，你教我从一个小孩子变成一名小学生。每当我做出一点点成绩，就能看到你鼓励的眼神，每当我骄傲自大，沾沾自喜，你就向我投来严厉的目光。
老师，我想对你说，谢谢你的辛劳，让我的心灵茁壮成长。让风带去我的问候，让雨捎去我的祝福，祝愿你所有的日子里都洋溢着幸福、欢乐与温馨……
老师，我想对你说，你就像养育我们的母亲，师恩难忘，多年以后，你还能记得，在你身边倾听教诲的孩子中的我吗？
老师，我想对你说，一晃六年过去了，你的教诲我时时不忘。我知道时光在你美丽的.容颜上，无情地刻上了痕迹，但在我心中，你永远年轻美丽……
多少个春华秋实，你播下知识的种子，早已开花结果。你不知为多少孩子托起了明天的希望，属于你的，是在成功处的微笑。
六年级作文300字 篇7
星期天，看见爸爸那双满是灰尘的皮鞋忍不住叹气“唉，看来又是我做‘苦力的时间了’我拿起爸爸那双满是灰尘的`皮鞋涂上鞋油仔细的擦了一遍皮鞋又重现‘青春’这是为什么呢？我不经疑惑。”
于是我找到另一双新鞋和旧鞋进行比对我先用手触摸两双皮鞋的鞋面发现新皮鞋比旧皮鞋的表面要光滑。旧皮鞋涂上鞋油后，仔细观察，虽然亮了非常多但仍无法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否与皮鞋光滑度有关？
我去取一双旧皮鞋，在放大镜下皮鞋显得凹凸不平。然后我再皮鞋都比较粗糙的1区和2区涂上鞋油仔细擦拭，2区不涂做空白对照。我发现1区擦拭后，表面明显光滑非常多，放在用阳光下也比2区有光泽为什么两者有这样的差别呢？
于是我就去问爸爸得知：皮鞋表面原本就不是绝对光滑的，如果是旧皮鞋就更加不平了这样它就不能使光线在一定方向上产生反射，看上去没什么光泽。但鞋油中的一些小颗粒正好填补在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，让鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光线反射更强。
通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！
六年级作文300字 篇8
谢谢您妈妈，谢谢您10年来对我的关心，小时候您把我抱在怀里哄我睡觉，辛苦地把我带大，您给了我无私的关爱。
记得在我6岁那年，我发高烧，您抱在怀里，拿出冰箱里的冰块，用毛巾包住，盖在我的头上，我看出了您那着急的表情，眼里还含着泪水，在您的照顾下，我的体温渐渐退了下来，但一个晚上过去了，您一夜都没睡，眼睛还布满了红红的血丝。谢谢您，谢谢您在我生病的时候关心我，照顾我。
还有一次是在我5岁那年，您煮了一盆地瓜，就出去了，您告诉我，等地瓜熟了，你就拿来吃，但要等到地瓜凉了。我点点头，您走后，过了一会儿，地瓜就熟了，地瓜的香味直喷进我的鼻子，我等不住了，打开盖，伸手进去拿地瓜，但没想到，我的手过于旁边，被烧伤了，我一下子把手伸出来，看了一下，我的五个小手指都起了泡泡，痛得我直哭。您回来时，看了看，说：“怎么会这样？”我告诉您事情的`经过，您一边笑一边说：“这就是心急的结果。”说着就拿出药箱，帮我包伤口。妈妈，我知道，无论我遇到什么困难，您都会在我身边帮助我，鼓励我。
妈妈，您对我的关心，就像天上的星星，数也数不清，总之一句话：“谢谢您，妈妈。”
六年级作文300字 篇9
在我记忆的沙滩上，有一块平常普通的贝壳提起它，那件事如电影般闪过，不由得让我想起了他那个陌生人。
那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈在街上散步，我们被路边的叫卖声所吸引了，只见一个二十几岁哥哥穿着普通的不能再普通的短袖衫和一双土里土气的解放鞋，在哪招揽顾客。我们走进一看，哇，水晶球、我拿起一个就不肯放下了，见我爱不释手，妈妈就给我买了一个。回到家，我欢天喜地。啊，我的钱包丢了，妈妈喊道，我的`高兴气也散了。我们回家的路上找找看，快，妈妈着急的说，我很不情愿的跟着妈妈向原路跑去，现在社会哪有那么多好人我不停得嘟囔着。远远看见那买水晶球的哥哥站在路边，向我们这边焦急地张望，见到我们他高兴的向我们跑来，阿姨，你的钱包丢到这里了，给，以后要注意。我吃惊地看看着他那朴实无华的脸庞，心中一震，不知说什么好。妈妈也是一愣，但马上回过神来，接过钱包连声道谢。
大哥哥虽然只见了一次面，但他却深深地嵌入了我的心中。
六年级作文300字 篇10
我喜欢一个人躺在柔软的草坪上；喜欢闻一朵含有清香的野花；更喜欢听世界的声音。你试过么？一个人躺在“绿毯子”上的美好？！你试过吗？一个人倾听小生物的声音？！听！那是谁的歌声？
我一个人躺在老家的草坡上，懒洋洋的望着天空，幻想着我的王国。忽然，传来了一阵阵好听的.歌声，是谁在唱歌啊？我跟着那些跳动的音符去寻找歌声的来源。那歌声一阵一阵的，我不禁走一段，还要再东张西望一段。
我仔细的寻找着，终于，“神秘人”露出了头：哈！这不是小蛐蛐吗？我马上去捉它，可是这么多的草，一眨眼就溜跑了！！
我重新躺到草坪上，紧接着又传来了优美的歌声，这又是谁啊？这个调子以刚刚的小蛐蛐不一样，这个调子很欢快。所以，我又开始了寻找的路程。
蓝天白云和我一起寻找，终于，我们找到了歌声的来源——小溪！小浪花不停的拍打着石头，那一种叮叮当当的声音是多么的美妙哇！
我又躺在了绿毯子上，听！那是谁的歌声？！
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