六年级的作文5篇(精)
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
今天，我和班上的一位同学打架了。朱老师把我们叫到办公室，给我们俩布置了一次特殊的作业——写一份检讨书，规定我们放学前一定要交给她。
回到教室，我坐在座位上绞尽脑汁的想，可是脑袋里一片空白。之后，我向同学请教了一下才知道：要先写打架的`原因，然后写打架的过程，最后承诺一番。按照这个格式，我五分钟就搞定了。马上拿给朱老师看，朱老师说：“不行，太简单了，重写。”我垂头丧气地回到教室里冥思苦想，只见和我打架的那个同学的检讨书已经写好了。我十分着急，连忙把写的那篇的句子都做了修改，还格外加了一些内容。然后再次交给了朱老师，这时朱老师说：“还可以。”我高兴得一跳三尺，可和我打架的那个同学没写好，去重写了。
这件事让我明白了，千万不能违纪，否则会受到惩罚。这是一次特殊的作业，也是一次深刻的教训，我相信，我从今往后再也不会写这种作业了。
六年级的作文 篇2
博物馆是一个充满着古人智慧和结晶的神圣地方。我想说的是咱们天水市的博物馆，虽说它不如故宫博物官博大精深，可它的确是我记忆最深刻，给予我认知最多的文化驿站。
天水市博物馆位于甘肃省天水市秦州区西关伏羲庙内，是甘肃省天水市的一个地级综合性历史博物馆，担负着天水地域内文物的.征集收藏、陈列展示的任务。该馆现有藏品3000余件，有石器、骨器、陶器、铜器、铁器、玉器、金银器、瓷器、书画、石雕砖刻、玺印、文房用具、钱币等各类文物，最有代表性的是西周青铜爵、汉代四神狩猎画像砖、大唐舍利碑、唐代十一面观音，还有宋代刻花龙柄瓷壶、大明严屋长卷、清代鎏金鸟斯藏佛造像等具有较高价值意义的文物。
博物馆是古典的，它蕴含了古代能工巧匠精湛的手艺，也包含了对生活用品崇拜的用心。从杯碗到皿器，从家具到龙榻龙椅无不巧夺天工。
博物馆是神圣的，它孕育了知识，使考古学家对古代历史有了直观的认识，让我们了解到并不是所有君王都不顾朝事，也不是所有百姓都在煎熬中度日。在一块块参差不齐的石碑上，刻篆着我们的过去。
我心中的博物馆是一座珍稀的房屋，有点宝库的感觉，因为它保护着一件件文物，保护着文化遗产。人们建立博物馆不仅仅是让人们观赏，最重要的是要我们记住历史留给我们的启示，让后人学习历史、勿忘历史、总结历史。天水博物馆中陈列着一件天水市实验小学出土的青铜器，引起我的久久关注，看着它让我产生了无限遐想，让我对我的母校产生了更多的崇敬之情。
倘若把一个博物馆比作一棵树，那它的内涵，绝对不是摇曳的枝叶，而是静默的根系，让我们从枝叶中观赏风景，从树根中吸取养份。让我们从历史中成长，瞻望未来，留住我们心中永远的博物馆。
六年级的作文 篇3
在炎热的暑假时，我独自在开着空调的房间里做作业。似乎感觉不到一丝炎热，有时还透着点凉意，这让我感到十分惬意。正在我享受着时，不经意之间看到阳台上的花草们奄奄一息了，于是我给它浇了许多水，看着它们大口大口地喝着水，我的心里又高兴又兴奋。忽然，我看到左边的花草们的身体上脏兮兮的。应该是墙上经常掉灰的缘故吧。我就想；帮花帮到底，送佛送到西嘛。嘻嘻于是我又端起水在有灰尘的叶子上洒了许多水，给它们洗澡。就这样，使我的高兴和兴奋又加深了一度。
过了一会儿，我想；花草们肯定都生机勃勃了吧！我高兴地向阳台走去，仔细地打量了花草们一番。不料左边被我浇了水的叶子不但没有恢复起来，居然还比以前更憔悴了几分。
啊！这是怎么会事呀！是不是水的问题。可是这是自来水呀。我一定要找出这个元凶！我想；这绝对不是水的问题，嗯……我是天热的时候给它洒的水，那么我就等天气凉快一些时，再给它洒一些水来看看它们会有什么变化。
我等呀等，盼呀盼。终于等到了这一天了。我在叶子上洒了许多水。过了一会儿，我再去看，咦！这次叶子果然没有干枯。
通过这次实验我知道了我想的是对的；我是热天给叶子洒的`水，冷和热两者不合，才导致叶子干枯的。我本想帮忙的，可就帮了倒忙了。
嘻嘻！看来做什么事都不能盲目的做决定，要用实际行动去证明才行。
六年级的作文 篇4
我参加过很多比赛，有足球比赛、拔河比赛、合唱比赛……但是，那次的篮球比赛，最让我难以忘怀……
那天体育课，我们班举行了一场精彩无比的篮球比赛。
双方选好球员，就开始了中场发球。“嘟——”一声哨响，篮球腾空而起。我们一跃而上，抢到篮球，得到先机，向对方发起了进攻。总体来说，我们队有绝对的优势。篮板担当、抢球担当、投篮担当和篮球队队长都在我们这队，我们信心十足，稳操胜券。果然，不一会儿，我们就投进了一球，得了一分。
正当我们放松警惕时，对方抓住这个机会，向我们发起了反攻，我们措手不及，手忙脚乱地跑去防守。这时，哨声响起，我们一看，原来是我方选手犯规，要求对方罚球两个。我们祈求老天让他们罚不进，可是事与愿违，对方罚球全进，得了两分。我们顿时垂头丧气，像泄了气的皮球，心想：完了，这次输定了！
“嘟——”裁判哨响，上半场结束了，比分为2：1。我们小声地讨论接下来的战术，决定在下半场扳回来。
下半场开始了。我们双方都使出了“洪荒之力”，如同群狼战猛虎。我们互相配合，严防死守，终于进了一球，得2分。只剩3分钟啦！比分为2：2，我们再进一球就能赢，双方争夺进入白热化，还没分出胜负。没时间了，我拿着球，以猎豹的速度来到球筐下，用力投了进去。“叮铃铃——”几乎同时，比赛结束哨声响起。“投进啦！”我们欢呼起来，有的一蹦三尺高，有的高声欢呼，还有的'手舞足蹈……
这真是一场精彩的篮球赛，真想再来一次啊！
六年级的作文 篇5
早晨醒来，我看见天空乌云密布，看起来要下雨了。淘气的小鸟正叽叽喳喳地在谈些什么呢?它们好像在说：要下雨了，要下雨了!
我打开窗户一滴雨点打在了我的脸颊上。啊，好凉快啊!接着，雨滴答滴答地从天上往下落，它们告别了云哥哥来到这美丽的世界，滋润这万物。
渐渐地，雨变大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙动听的歌曲。它们脸上还带着笑容。雨珠落到地上，马上又变出好多的小水珠。
慢慢地，雨已经下得很大了。不但是雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼
”“轰隆隆”三种声音交错在一起，编成了一曲更加美妙的.音乐，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，它们好像是一个乐团组合，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙的声音。我沉浸在歌声里，沉浸在这美丽的大自然。
过了一会儿，雨停了。风也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水还在不停往下落着，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱着这音乐的结束语。远处出现了一条美丽的彩虹，好像是一座“七彩桥”让人们渡过这座桥，去探索神奇的大自然，聆听大自然的声音。鸟儿又叽叽喳喳地叫着，好像在欢庆着浴后的喜悦，又好像在说：大自然真美!它们展开翅膀飞向无边无际的天空，飞向大自然温暖的怀抱。
我爱看这美丽的大自然!更爱听大自然这美妙的声音!!
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