（精）实用的六年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
枫是我的朋友，从前，我佩服她的才华，佩服她优异的成绩。她曾经是我暗下决心要超越的对象，但是，现在一切都不复存在了，原因就在于去年夏天发生的一件事。去年夏天，我和枫一起参加了跆拳道的学习班。跆拳道是一项很有趣的体育活动，我们在班上成为搭档，相互作为练习的对象，你一拳，我一脚的，“打”得不亦乐乎，练习室时时传来我们的笑声。
一天，我们俩照常去上课，可是课上到一半，天公就沉下了脸，眼看就要下雨了！可恶，刚才出门还是大好阳光的，怎么说变就变了呢。于是我们俩顿时没了心情，都在愁怎样回家呢。“哗”，窗外的雨下得痛快，不时还伴几声响雷，雨越下越大，一点没要停的样子。枫的`眉头是越发皱得紧了，这练习室的空气都变得粘粘糊糊的。这节课上得没点生气。“都怪这鬼天气。”下课了，枫一边抱怨着一边出门。我们站在练习室外的平台，雨依然很大。突然，我看见了一个身影，一个步履蹒跚的身影。“枫，那个不是……”我捅捅枫，指向了那个人，那是枫的爷爷。“啊，他，他怎么来了！”枫的爷爷来接她了，可是我在她脸上看不到喜悦，反而有一丝不快。枫的爷爷渐渐走近我们，我看见他穿着很破旧的衣服，手臂的位置都被雨打湿了，一只手打伞，另一只手紧握着另一把伞。他看上去就是饱经沧桑的样子，与衣着光鲜的枫格格不入。“枫儿，下雨了，我特意来接你。”枫的爷爷一边说，一边把稍大的伞递给了枫。枫一声不吭地接过伞，拉着我先走了。“枫，别走那么快，你爷爷还在后面呢。”我对枫说。我以为枫因为下雨心情不好，才走得那么快，便提醒她。可是她却说了一句我怎么也想不到的话，彻底的改变了我对她的看法！只见枫嫌恶地撇撇嘴，说道：“我都跟他说了多少次了，还穿着他那穿了几十年的衣服，也不嫌丢人。”我的脑袋“嗡”的一声，被震惊得说不出话来。枫，我不得不承认你多才多艺，才智超人，可也许就因为这点，你习惯了仰着脸和别人交谈，你失去了关怀的眼神。不管怎么说，他都是你爷爷，你的亲人啊，你竟然对于他辛苦为你送伞没一点感谢，还嫌恶他丢了你的面子。
枫，就因为这点，我瞧不起你，而你，也不配成为我的对手。
六年级的作文 篇2
每当听见那动听的二胡声，我就仿佛看见了表姐正在拉二胡的身影... ...
我七岁生日那天，许多客人到我家做客，爸爸妈妈热情好客地接待着客人，一边泡茶一边聊天，而我则坐在沙发上等候着另外一些客人的到来。
“叮咚——”门铃响了，妈妈赶紧去开门，原来是大姨他们来了。只见大姨提着一大袋衣服走进来，紧接着表姐和表妹也进来了。“你看，我给你买的这件裙子怎么样?很漂亮吧?”才刚进来，大姨就迫不及待地把袋子里的衣服都一件件地“亮”了出来。“还有我的!”表妹看到大姨这么快就抢风头，自己也不甘示弱地从口袋里掏出一个玩具，介绍起自己的玩具来：“这个玩具手按一下这个按钮就能变成石头，按一下第二个按钮能变成剪刀，可以用来玩石头剪刀布。”我一下子被这些礼物吸引住了，一会儿看看这个，一会儿看看那个。
这时，站在门口的`表姐发话了：“我也要送你一个礼物。”“什么礼物?”我好奇地问。表姐眨了眨眼睛，提起手中的二胡，说：“礼物就是——拉二胡给你听。”“好哇好哇!”一听表姐要给我们拉二胡听，表妹高兴地拍手称快。我小声嘀咕着：”拉二胡算什么礼物啊?“
只见表姐左手提着二胡，右手拿着弦在二胡线上来回有节奏地摆动着，一首优美的曲子便拉了出来。大家静静地听着。“好好听哦!”表妹听着听着，都着了迷，不时赞叹着。我一开始不怎么想听，但不知不觉地，就沉醉在优美的音乐当中。
很快，一首曲子便拉完了。“啪啪啪——”我们都鼓起掌来，大姨对我们说：“虽然一首曲子很快就拉完了，但这是你们姐姐辛辛苦苦才炼成的，这就是所谓的‘礼轻情意重’。”
是啊，虽然这份礼物很短暂，但是它是表姐努力练习才练成的曲子，里面包含着深深的情意，这就
是最好的礼物!
六年级的作文 篇3
青岛，鳞次栉比的高楼；青岛，层峦耸翠的大山；青岛，一望无际的大海。在这如诗如画一般的青岛，更是有许多雕梁画栋的建筑。《五月的风》正是青岛标志性的建筑。
《五月的风》出自心灵手巧的自由艺术家黄震之手，坐落在青岛市“五四广场”，高达30米，直径27米，重达500余吨。《五月的风》，顾名思义，它的外形正如一阵风，这旋转升腾的红色的'风格外令人震撼，这雕塑是为了体现“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。这“风”的中间还有一个红色的大圆球，我想，这或许就是团结一心的人们抵抗敌人的真实写照吧。这雕塑旁，枝繁叶茂的大树，青翠欲滴的小草，与它有着鲜明的对比，更显现出它与众不同，生机勃勃。它与身旁波光粼粼的大海融为一体，美不胜收，蔚为壮观。
夜晚，《五月的风》更是令人心旷神怡。它在朦朦胧胧的月色中巍然矗立，红色的外表中闪烁着耀眼的光芒。知了在一旁鸣唱，微风在一边起舞，而它，是在绽放着它的光彩，是那么美好，那么震撼。旁边一盏盏明亮的路灯，更是把它衬托的迷人了。天空中闪现着点点繁星，大地上行走着群群游人，这里的一切，都成为了这美轮美奂的《五月的风》的背景。这时，如果在这里坐一坐，迎着微风徐徐，欣赏着漂亮的“风”，那真是再惬意不过了。
风，翩翩起舞；五月的风，清风徐来；《五月的风》，不同凡响。风，是那么和谐；五月的风，是那么惬意；《五月的风》，又是那么的美好。我喜欢光彩夺目的《五月的风》，喜欢红瓦绿树的青岛。
六年级的作文 篇4
沉默了一会儿，我固执地拉起小溜的手，纵身一跳。
拉着小溜，我的弹跳力明显逊色了许多，离湖面还是差了一点点。在空中，我灵机一动，突然松掉小溜的手，并用力把她往湖面一推，而我却被反作用带回到了岩石上。
我有气无力地趴在岩石上，转回头我看见小溜又流泪了，她用力地拖拽着我泡在水里的尾巴，可是拖不动。看她哭得更凶了，我吃力地对她笑笑，然后用身体里最后的水分喃喃地说：“你可以的！虽然我……这就是金鱼的命运，没办法的'。”说完，小溜哭喊起来：“为什么？为什么不是我死？”可是晚了，黄昏中，我的灵魂慢慢地，慢慢地飘起来，像夕阳的余晖一样，消逝……
六年级的作文 篇5
我家有二条可爱的小金鱼,一条是金黄色的,它的名字叫大嘴,因为它的.嘴巴很大,另一条是红白相间的,像一条龙,所以我叫它小龙。给它们喂食时,你争我夺,真有趣啊。它俩游得非常快,你追我赶,真是可爱极了。
我喜欢这二条小金鱼。
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