(精品)六年级的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
朋友比金子还珍贵却不用花一分钱就能得到，一个好朋友很难得，一不小心也会失去。在人的成长道路上，朋友是必不可少的，随着年龄的增长，我的朋友也越来越多，他们就像桃树上的一朵朵桃花，有时一不小心就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语，就会有一朵桃花新开枝头，有时狂风暴雨，就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然如旧的“桃花”，就是我的创客朋友。
创客，什么是创客呢？创客一词来源地英语单词“MAKER”，是指那些不以盈利为目标，努力把各种创意，想象转变为现实的人。创客的核心就是创新，创客会为自己，同时也会为别人去创建一种更美好的'生活环境。
我曾有过一位这样的创客朋友。她总会把各种想象转变为现实，有时成功，但我们很快乐。有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，更像一只小鸟一样在空中自由自在的飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。
他想了一会儿，对我说：“我们做一个吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃饭了。等我吃完饭去找她的时候，便看见了她手中的一个模型。“哇！太酷了。能飞吗？”“当然！”她十分自信地说，“我试过很多次了。”
话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，她换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。
哇！太棒了！
这可花了我好大功夫呢！帅吧？
恩！
这就是我的创客朋友，虽然我们已经分开了，但我们永远都是好朋友。
六年级的作文 篇2
“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。
在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。
虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。
虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。但是他们——一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：“不是有十里桃花，万家酒店吗?”接着演汪伦的秦鹃笑了笑说：“哪里哪里，只是这潭水叫十里桃花，与有一个姓万的人开的酒店。”接着付嘉骝旁白道：“李白也只是笑了一笑，也没说什么，便留了下来。”……
虽然只有短短的.八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。
虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。
虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。
可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采!
六年级的作文 篇3
每天中午一进教室门，就意味着我需要在嘈杂中写中午作业，因为这是老师不在班的时候。下面，我就为大家上映一决定作用“真实纪录片”。
啊，这是个阳光明媚的中午，全身都晒得暖烘烘的，我怀着愉快的心情，走进教室。嗯，还好，才来一点儿人，不算吵闹。我放下书包，交了课堂作业本后，拿出了早准备好的数学题。这时，从门外挤 进几个女生，叽叽喳喳地谈论着一些有趣的事情，也不知是什么，她们笑得前俯后仰。我径直走到讲台前，拿起小黑板放在上面，抄起题目来。我突然一抬头，发现前面有几双眼睛正盯着我未抄好的习 题上，我双手插腰，怒吼道：“看什么看，还没好呢，等挂起来再看也不迟呀！”他们像一群小鸡，被我一吓唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
听！“哎，你们玩赛尔号了吗？”“……”这显然是龚佳星的声音。这家伙来了，肯定没好事，我想道，接着手上加快了抄题的速度。果然，他和几位男生勾肩搭背地走进教室，他一眼就看到我：“许 清淳，又抄什么题目？做好了吗？给我抄一下吧！”我当即严词拒绝“不行”！他可谓是不到黄河心不死，依然死皮赖脸地恳求我：“抄一下嘛！”我说了，不行就是不行！还不忘敲了他一下：“你不 知道抄袭是犯班规的！”好不容易支走了这家伙，飞快地抄好数学题挂上了黑板，然后快速地坐在位置上，拿出日积月累本、数学本，开始写作业，耳边阵阵欢声笑语一直不得停歇，再加上前面的左意 琳，旁边的陈心远，后面的单心怡，不断地问数学题，害得我头都大了，甚至会在日积月累本上写下3。14乘6的'平方这样的数字！
然而，这种嘈杂声是终究会停止的。正在这晨，一位同学连滚带爬地跑进教室，大声宣布“‘猪’来啦！！！”（不要误会，这只是我们对朱老师的昵称而已）。全班同学立刻鸦雀无声，果然过了几秒 钟。朱老师慢条斯理、面带笑容地走进教室：“咦，刚才那么吵，现在怎么这么安静？”
全班同学都会掩面而笑。
以上就是“真实纪录片”的全部内容，谢谢观看。
六年级的作文 篇4
点点对书的热爱，从他刚踏进“采蜜乐园”，成为我班里的一只小蜜蜂时，我就注意到了。那是开学第一天的午读时间，其他孩子都在看我准备的《安全知识教育连环画》，只见他怀抱着一本《海底两万里》，如痴如醉地沉浸在自己的海底世界。我好奇地走过去翻看那本书，那是一本注音版，只有几张插图的书，虽是经典之作，但是像他这么大的孩子一般是不会爱读的。我欣喜班里有这样爱书的孩子，我希望他就像一粒爱书的小种子再教室里萌发。
人的生命是一个故事。每个人都是他故事的第一主角。这故事不只是用一种语言写成的。从孩子的读写绘作品中，我看到孩子从绘画到文字的点滴变化，孩子在用他的指尖和生活对话，孩子在用他的画笔描绘他眼中的生活。无论是一开始的一绘画为主，还是现在的我以文字为主，我可以感受到一个孩子从浪漫到精确的成长。
在大人的眼里，《愤怒的小鸟》也许只是一个有趣的游戏，可是点点却把它看成是一个有趣的故事，并发挥自己独特的想象力，写出一部长达十几集的`童话故事――《小鸟大战绿皮猪》。在这一次又一次的大战中，孩子总是让象征着正义和智慧的小鸟取得胜利。这样的结局让我想起部脍炙人口的动画片《喜洋洋和灰太狼》。孩子眼中的世界是充满真、善、美的。一个孩子看到了什么？感受到了什么？他会用他的笔尖对你说。你要想真正地了解一个孩子，那就真正地走进他的故事里去吧！
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