关于六年级作文汇编8篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“明天，你……不送我点什么吗？”老妈的眼神里写满了期待。
“什么呀？”我却故意一脸茫然。
“唉，不知道就算了……”
待老妈悻悻地走出房间，我马上从书堆里抽出了一张“半成品”卡片。嘻嘻，想要母亲节礼物，直说就行了呗，还拐弯抹角的干什么？我忍不住捂嘴偷笑。其实啊，昨天晚上我就开始准备了。精心挑选过的卡纸，金光闪闪的丝带，颜色鲜艳的彩铅，还有我精彩绝伦的构思……我一笔一画地将我的想法变为现实。终于，经过我一晚上的努力，一张精美的贺卡终于“完工”了！我仔仔细细地检查了一遍，确认没有瑕疵后，才把卡片藏在身后，踮着脚，悄悄走近老妈……
当当当当！我把精心制作的贺卡双手递到了亲爱的老妈跟前。老妈那个激动啊……把卡翻来覆去看还不够，还“噌噌噌”跑去老爸那里炫耀。那架势，就像幼儿园小朋友得了小红花！
老妈看够了，小心地拉开了一个抽屉，里面静静地躺着一个纸袋，里面装满了花花绿绿的纸片。唉？那上面稚嫩的笔迹不是我的吗？这些不都是我做的贺卡吗？我还以为都丢了呢！
“怎么会呢？你送给我们的东西，我们怎么舍得扔呢？”
妈妈一边把我刚送她的'卡插进纸袋，一边笑着对我说。看得出，她还沉浸在幸福当中。
原来，这就是她所希望的礼物啊。可是，妈妈为什么那么容易满足呢？因为，妈妈爱我！只有爱我，才会一张不漏地收藏了我的所有“作品”， 不管是粗陋还是精美。每张卡片就是每个年龄段的我，我就是这样长大的。
一桌热腾腾的饭菜，一件平整的衣服，一些唠叨，都藏着妈妈对我深深的爱。
妈妈爱我，我爱妈妈！
六年级作文 篇2
我的家乡在柳州，那是一座具有2100年历史的文化古城，也是歌仙刘三姐的故乡。
在美丽的柳州河南江滨公园里，在柳江河畔，有一口古老的井—赵家井。
进了江滨公园，走在树木枝繁叶茂的林荫小道上，哼着一首小曲儿，感觉自己活像一只快活的小鸟。走着走着，只见一棵高大的黄葛树像一位威严的士兵挺立在前方的巨石上。忽然，一阵哗哗的流水声飘进我的耳朵里。原来是一条奔流不止的小溪，小溪清澈见底，嘻嘻哈哈，亲亲热热奔向柳江。前方还有一座古香古色的石桥。走上石桥，顺着水流的方向走。哇！一块方圆几十平方米的大井映入我的眼帘。水源处不断的冒冒冒，不知疲倦的翻滚着。这井水真清，清得可以看见井底的卵石，这卵石形态各异，大的，小的，方的，圆的......拣起几块可心的,说不定赛过奇石城的奇石呢!听说奇石城的小奇石有些还是从这里拣的.呢!
举目四望,才发现在赵家井周围还有许多小溪形成的小井,在这些井周围还有用青石板搭的小道,走在上面有一种飘飘欲仙的感觉。北面，有一座“珍珠”门帘—瀑布，溅下的水像一串串晶莹剔透的“珍珠”被风吹的如烟，如雾，如尘。夏天，水溅到脸上，舒服极了！在瀑布周围还镶嵌着五颜六色的彩灯。到了晚上，瀑布五光十色，像一条五彩缤纷的绸带。不错哦
赵家井北面，有一块空地，在那儿有许多寓意深刻的寓言故事雕塑。它们十分立体。司马光砸缸这一组雕塑讲的是一个孩童掉进缸里，小孩们都去找大人帮忙，司马光想了一会，用手举起一块大石头砸向缸，缸破了一个口，孩童顺着水爬了出来。多有意思呀！在这“寓言村”里还有龟兔赛跑，狐假虎威，糟壁借光......这些寓言。能让人在玩的乐趣中得到丰富的知识，领悟许多道理。
假如没有赵家井，柳州将失去一半的妩媚。赵家井真是一幅大自然创造的美丽画卷，我爱柳州赵家井。
六年级作文 篇3
在我印象中，我们就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老师就像引航的灯塔，不断地引导我们穿过了无数个激流，绕过了无数个暗礁。小学六年的学习生涯，使我从一个调皮的玩童，变成了一个有知识，讲文明，爱集体的学生。此时，又不由地使我联想起一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”看，老师多么像春蚕和蜡炬呀……敬爱的老师，您与我们朝夕相处，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我难以忘怀。
老师，您就像大芭蕉树，而我们却只是待哺育的小芭蕉树。大芭蕉把小芭蕉哺育大以后，就牺牲了，而您就像那棵大芭蕉树，牺牲了自己，把我们都哺育成了博览群书的好学生。
老师，不知多少个日夜，您加夜班给我们批改作业，预备资料……甚至带病上课。
记得刚来的时候，您伸出了双手，拉着我们的小手，并说：“来，到老师这里来。”使我一直忐忑不安的心安静了下来。
转眼间，我已成为一个毕业班的学生，转眼间，我已长高了一大截。再也不像儿时那样莽动，那样调皮，那样疯狂。我学会了包容，学会了忍让，学会了团结，学会了互助，学会了用真心去对待每一个人。而今，再过四个月我就要离开那陪伴了我6年的母校，那个让我成长，让我放非梦想的地方。再见了亲爱的老师，再见了亲爱的土地，再见了母校的一草一木，十年后的今天，我一定会重返母校，来看一看，看一看那棵和我们一同成长的小树……
老师我想对您说：“我不会忘记您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的`。我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。”
六年级作文 篇4
雪，这种洁白的，美丽的东西总是寄托着我们的美好理想。秋，是一个收获的季节，提起秋，人们总会想到的桦树叶和丰收的喜悦。但这两个字总是格格不入，秋和雪有什么关系呢？然而“雪”这个假小子非要把秋给拉入伙。
雪，它总是寄托着我们童年的欢声笑语。每年，经过六七个月的漫长等待，终于盼来了雪。今年的第一场雪来的格外早，可能是上天经不住孩子们的渴望吧，还未入冬，上天就把雪――这位本属于冬的精灵派下了人间。
早上，我一踏出家门，就发现天上零零星星地飘下了几朵雪花，本以为不久雪花就会变成雨，哗哗地落下，可雪花这位精灵一直在空中飞舞，虽然寥寥无几，但始终不甘心成淅沥的雨滴。
也许，压抑了太久，憋闷了，太久的时间，灰色的天幕终于拉开，鹅毛大雪在空中飞舞，小雪花儿们终于获得了自由，缓缓地坠入大地母亲的怀抱。
这时，我正在课堂上，不经意向窗外瞥了一眼，但又马上把目光盯向窗外，雪花们正像脱了缰的野马，在空中飘荡，把世界染成了白色。我不禁叫了旁边的同学向窗外看，他们都露出了惊讶的表情，不是因为雪大，而是因为这是在十月，在秋季，雪这本属于冬姑娘的精灵，竟然在金秋时节闯入了人间。
下课了，虽然只有短短的十分钟，但这无法阻挡我们的热情，我们冲向操场，调皮的雪花们非要找准时机，调戏我们一把，他们非要钻入我们的衣领，他成了半滴水融入到我们的身体，只为给我们带来一丝凉意。但这根本熄灭不了我们的热情，我们冲向足球场，在雪在上大大地刻画自己的姓――曲、刘、于，三个大字摆在操场上格外醒目。
雪还在继续下，我们还在继续玩耍，好像我们的热情不减雪就不会停似的。时间过得飞快，总觉得课间一下子就过去了，我们跑入教室，满身是雪，但依然如此开心，如此愉悦，一上午，马上就过去了。
同学们中午来上学的时间比以往早了很多，恨不得刚刚吃完饭就奔向学校，雪停了，但玩雪的`心没停，打雪仗、团雪球、堆雪人……我们玩得不亦乐乎，唯有扫雪让我们有一点的失落。
然而，雪这个假小子戏弄了我们一番，还没等我们玩过瘾，她就消失的无影无踪了，好像只是来人间逛一圈就回天上老家了，只是给我们留下了一地的融水，弄得我们哭笑不得，只能抱怨雪为什么化的这么快。
这场来去倏忽的雪，恍若未曾来过，而我的心中暗想――那白雪皑皑的季节将从此刻徐徐绽放……
六年级作文 篇5
暑假我随妈妈去了姥姥家。这里北靠巍峨挺拔的太行山，南临弯延曲折的沁河水，风光异常秀美。
不必说坐在金黄的沙滩上看日出日落；也不必说到果园里摘苹果，到西瓜地里偷西瓜。单是傍晚与表哥一起去捉爬叉就有无穷的乐趣。
吃过晚饭，天气特别闷热，没有一丝风。大黑狗呼哧呼哧地吐着舌头；大人们坐在家门口，手里摇着芭蕉扇；我热得直打瞌睡。表哥提议：“我们去捉爬叉吧。”我一听顿时来了精神。我拿着用来装爬叉的瓶子，表哥拿着一根木棍和手电筒，我们便迅速地向堤下的小树林进发。
在城市里我只看见过小贩卖的爬叉，却不知是怎样捉来的，这回我自己要去捉爬叉，心里甭提有多高兴了。没多长时间，我们就来到了小树林。这里的树木真多呀！有弱不禁风的小树苗，有直冲云端的参天大树，还有几个人也抱不住的古树。
我拿着瓶子紧跟在表哥身后。只见表哥左手拿着手电筒，顺着树干从上往下照，不放过一棵树。哇！一个爬叉进入我们的视线，它在树干上快速地爬着，表哥迅速把它捉拿归案。一会儿，表哥又在一棵很高的树干上发现了一只爬叉。表哥先慢慢地举起木棍，然后用手电筒照着爬叉。接着“嗖”地一下便准确无误地将爬叉给捅了下来。看着表哥的样子我也跃跃欲试。
我学着表哥的样子，仔细地在树上搜索着爬叉的'影子，可找了大半天也没找到。我灰心地准备放弃了。“别心急，捉爬叉要有耐性，总会找到的。”表哥的这句话增加了我的信心。功负不负有心人，一只爬叉映入我的眼帘，我立刻举起木棍去捅，可不是偏左就是偏右，越急越捅不住它。大概爬叉也感觉到自己的危险，拼命地住上爬，终于我拿的木棍怎么也够不到它了。我懊悔得大声叫喊......
捉爬叉不但乐趣无穷，而且还使我体会到：不论干什么事，都不能心急，坚持就是胜利。
六年级作文 篇6
时间，一个匆匆过客。
回想起来，昨天我还在蹒跚学步，还在呀呀学语，今天已长成一个小小少年，时间就是最好的见证者。时间，像一叶扁舟，无声地划进脑海，留下一条长长的水痕，随着前进，水痕的尽头也在缓缓消失……
时间，像一个调皮的'少女，笑着跳着到我眼前，才见她爬上滑梯，就“哧溜”滑下，匆匆跑开了，远去了……时间，像我们赖以生存的空气，无法看见它，无法触摸它，更无法抓住它。时间，无形无色、无影无踪，但它就逗留在你的身边，让我感觉它存在的只是童年的照片、发黄的日记……时间，更像一个匆匆过客，对每个人都是公平的，从不偏袒。人人都无法要求得到更多，人人都无法回到过去，只能期待明天、后天、大后天……今天，一个少年坐在课堂上描绘着猜测着时间的模样：时间是什么样的？是快乐？是健康？是金钱？还是……时间啊时间，我有太多话想对你说，你在哪里？当我想抓住你、留住你的时候，你依然毫不大方，毫不停留！
时间，就是一个匆匆的过客！
六年级作文 篇7
那炎热的夏天将要过去了，秋姑娘挥舞着她那淡黄色的纱巾跳起舞来，把那残留在大地上的炎热驱赶，金黄色在大地上蔓延起来，呵，好一个迷人的金秋。
金风，轻轻地吹，成熟的高梁、稻子悠悠地摆。丰硕的果实、忙碌的小鸟，哪里没有秋的痕迹？哪里都透露出秋的喜悦。一片片金黄的落叶，幻成一只只翩翩起舞的`美丽的蝴蝶……
尽管还有一些炎热，然而整个世界欢喜起来了，无论你走到哪里，都会被这浓浓的秋意萦绕。
秋天究竟在哪里？走，让我们找秋天去！大路旁，树叶纷纷落下来；小山坡上，紫色的玲兰谢了，火红的映山红也谢了，梅红的夹竹桃更是所剩无几。不过，山下那小水塘旁开满了乳白的芦花，秋风一吹，芦花就纷纷扬扬地飘起来，那纤细的芦杆多像一支笔，蘸着金色黄，谱写出一首首秋天的赞歌。小山坡上，一棵桂花树散发着沁人心脾的香气，可爱娇小的金黄花朵藏在叶子里，宛如害羞的小姑娘，腼腆地探出头来。小山坡上还开满了一簇簇金黄的野菊花，一片片雪白的蒲公英。没有蝴蝶，没有蜜蜂，小山坡显得很宁静，只有那淡雅的幽香，被风传出很远，很远……
不要留恋小山坡了，再去果园看看吧！你会惊喜地发现，秋天是一曲愉快的小令，是编织幸福的彩线。你瞧，橘子熟了，沉甸甸的挂在枝头，还有柿子树，它结的柿子是那么饱满，仿佛要滴出水来，对了，还有橙子树，红橙如挂在黑森林中的灯笼，特别好看。哟，下雨了，这是秋天的雨，虽然没有春雨那样喜人，可我特别快乐。五颜六色的果实把秋雨映得五彩缤纷，像给果实涂了一层油似的，使果子闪闪发亮……
啊！秋天，我爱你！我多想让你永远留在人间，留在我身边呀，我对自己说，把秋天画下来吧！于是，秋永远留在了我的画上，也永远留在了我的心中……
六年级作文 篇8
我发现，不同的人的目光是不同的。至少，我是这样认为的。
同学的目光是友善的。轻轻呼唤一句，回过头来，是一张饱含笑意的面容。他们眼中闪烁的光芒，是友好、是信任、是依赖。在嬉戏打闹中，他们那深深的友爱陪伴着度过了多少青春岁月。有福同享，有难同当，仗义的兄弟情怀毫不作假。即使即将要各奔东西的时候，那纯粹真挚的目光也还是没有变过。只不过多了一丝不舍，多了一份想念。
老师的目光是和蔼的。人们都说，老师是我们的第二个母亲。课堂上有什么不懂的地方，她总是会额外给我们解释，并认认真真的确保我们都会了。在多少黑漆漆的夜晚，提着灯，只为给同学批改作业。她那认真负责的态度让人们放心的把未来交付与她。不论你的成绩好坏，她总是对所有人一视同仁，一分不多，一分不少。眼里对我们的满是期待与关怀。
父亲的目光是严厉的。他总是会严格的要求我们去做许多事，对我们有着超高的要求，上午我们不得有一丝松懈。但在这严厉的外表下，又隐藏了多少满满的爱意呢？父亲，如一颗苍天大树，挡在我们幼小的树苗前，遮风挡雨。可他饱含风霜的`眼里，是对我们满满的期望，难以察觉的爱意啊！
母亲的目光是慈爱的。她们的爱意是那么的明显啊！辛辛苦苦怀胎十月，熬过艰苦只为生下我们。在接下来的岁月里，也马不停蹄的伺候我们，为我们做牛做马。他们的眼中是那么的沧桑，岁月让他们原本年轻貌美的皮肤出现了皱纹。但她们对我们总是有着深深的爱，不是那种隐瞒，而是一看就知道。目光中总是有着一丝欣慰、自豪与爱。
我认为，不同的人的目光是不同的。但相同的是，他们眼中的爱不参一丝杂质。
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