高中的作文

时间:2022-09-03 08:39:48 高中作文 我要投稿

精选高中的作文集锦九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的高中的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选高中的作文集锦九篇

高中的作文 篇1

  苏轼说:“博观而约取,厚积而薄发。”求知是指一个人不断地学习,渴望知识,求知是一种美。

  (一)

  少而好学,如日出之阳。

  清晨,太阳还躲在被窝里,不肯出来,只是懒懒地露出了一小块头而已,我漫无边际地走在小区里,无聊地看着四周。突然,一个转身,在离垃圾桶的一个不远的拐弯处,赫然坐着一个脏兮兮的小男孩。他单薄的身体在他那看起来别扭有滑稽的衣服下,显得更加的弱不禁风,仿佛一阵风吹来,他就会轻飘飘地被吹走。他的手上正拿着一本书,好像是``````?我连忙又走近了一步,天啊!那不正是我前天不要的课外书吗?我的脸不禁红了起来,恍似一颗红彤彤的苹果。我不安地看着他,完全没有刚才的诧异和惊奇,看着他那渴望求知的眼神。我的脑中突然涌现一股想法:好好学习。

  于是,求知的他,留给我奋发向上的理由。

  (二)

  壮而好学,如日出之光。

  坐在空落落的车厢里,看着窗外,繁多缤纷的商店,让我不禁眼花缭乱,不得不感叹时代发展的速度。倚山而伴的太阳,今天似乎显得格外耀眼,那万丈光芒,照射的我,不由地闭上了眼。“刺···”“咔嚓。”沉闷的开门声,让我不禁扼断了我的思绪,赶忙往门口瞧去。走上来的是一名中年男子,他长得很普通,即便落入两三的人群中,你也认不出他。他的左手夹着两三本,看起来似很深奥的书,一走上来,他便随意拿起手中的一本书,仔细地读阅了起来。

  于是,求知的他,成为激励我奋发向上的目标。

  (三)

  老年好学,如炳烛之明。

  轻轻地走在图书馆里,挑选着自己爱看的书籍。“对不起”,一声实体与实体碰撞而发出的沉闷的声音,并夹杂着轻轻的却不失厚重的声音。我循声望去,只见那个老爷爷弯腰拾起了那几本书且扶起了那个小学生,一脸歉意地对着那学生说:“对不起·”和蔼的笑脸立刻使那学生即涌而出的眼泪收了回去,连忙说:“没关系。”

  他是一个两鬓斑白,年过花甲的老爷爷,却拿着一本《泰戈尔诗集》安静地坐在一个位子看着,专注而又安静。望着我手上的几本言情书,我不禁有些羞愧。

  于是,求知的他,送给了我一句“学海无涯苦作舟。”让我有了奋发向上的方向。

  求知是一种美,一种奋发向上的美。“博观而约取,厚积而薄发。”只有不断地求知,我们的知识花才会成长,开花,结果。

  让求知成为一种美,一道风景线。

高中的作文 篇2

  我以为,身处水泥森林中的我们都拥有一个扎根于黄土的心。

  浩荡华夏文明五千年而未绝---对外,我们常以此为傲,但于内,流淌数千载的文化血脉而今似已淡薄到无处辨寻。

  高楼连甍间早无桂殿兰宫、丹樨玉阶容身处,现代化大潮的袭卷也把传统服饰与典籍裹挟出我们生活以外。

  三纲五常早被视为糟粕葬身于1915,其中到底还是有的一些价值内蕴我们似也不再关心了。正是这种对传统礼学回顾的缺失,一定程度上使礼仪之邦四字的现实意义更多的是警戒那些不顾礼仪的国人。

  在这种窘迫的境况下,这些汉字拯救活动的出现无疑是好的,一些有志之士也可以把心牵传统文化的风云之志付诸实践了。各地相继掀起举行汉字书写大赛的热潮,一时间将人们的目光都吸引到我们的母语学习上来,有些人甚至乐观的认为汉字危机也会随之解除。毫无疑问,如果只停留于致力举办类似比赛的浅尝阶段,汉字的书写危机乃至传统文化的传承问题得到的仅会是表面缓解的假象,传统文化仍会以无声的形式渐渐淡出现代生活,终致遗落。

  比赛程式要求选手、观众记下的生僻字、易错字,短期内的确可以扩充我们对汉字的了解认知。但在高度发达的信息技术下的我们终究还是少了再次记忆并运用它们的环境。所以,我们并不应该赋之以过大的文化传承的价值与意义,更不应将所有希望寄托于此,我们需要做的是,在公众对文化的保护继承意识日渐觉醒的今日,营造出有利于传统文化新生的大氛围。

  这种氛围的打造绝不表现于外在的全民穿汉服的理想主义或者与现代化潮流相背离的返古主义,而是在传统与现代,保守与开放中寻找到一个平衡点:赋予传统节日积极的新时代内涵为之注入活力;加强基础教育中对古代经典的理解感悟而非死记硬背;在落实对古建筑遗址的保护工作的同时可以将古典气韵融入到现代城市的设计上来,而非将传统与现代相割离……当传承的点滴细节具备好了,大氛围也就日渐形成,引流传统文化之源的工作也就水到渠成了。

  岁月迢迢,更迭五千年,我们的心却仍扎根于那片深厚广阔的黄土。晨曦初露时,山脚下银亮的锄与新翻的沃土;暮色苍茫时,连碧青山间升起的草色炊烟与随风起伏的灿烂麦田,说到此景,可否会带起我们心底久远的母胎记忆,想起这片哺育了农耕文明,承载了峥嵘与沧桑的土地?

  扶广厦之将倾的重任若说从何而起,便因为我们同怀着一颗根属黄土的心。

  拯救文化并非消费和娱乐。

高中的作文 篇3

  每个人的生命本身就是一条路,只有走过了,才会明白。

  没有人的一生是完美的,既然是人就会犯错。不是无奈,只不过有些跟头该跌,有些事情该错。只有痛了,错了,哭了,在悲伤中明白了为什么,才会了解。因为,人生,本应该经历这些,命运,对人是平等的。它从来不会给一次性的成功,因为那背后没有付出,自然就没有领悟。因为之,所以——路,不是走你认定了通向成功的那条,而是当你走后在回头去选择留下来的。

  谁知道走错的也是路呢?

  走错的路上,或许会有很多的波澜起伏,很多的险阻艰辛。沼泽遍地,荆棘丛生,风起云涌的,不也是路吗?是路,就有机会。只要你能明白,不是走错了一步就走错了整个人生!即使是错误的路,也会有峰回路转的时候,在错误后明白,觉醒,又何尝不是一个好的选择?走错的也是路,也是一条实实在在的路。不管在那路的终点迎接的是什么,即使说,知道是不可预知的痛苦与阴暗,那又如何?人,不能自己被自己打败,恐惧,不应该战胜在人们心中最坚硬的那道防线。或许,只要撑下去,不放弃,不畏惧那些所谓的劲敌,就能迎来自己的阳光,那个美妙的明天。

  不要期盼可以在二选一的题目上标上两个答案。没有什么决定是两全了。既然选择了,顺着自己的心走向了其中的一条路,我们就不应当后悔,停驻,只会让错误一环扣一环的接连。不要抱怨别人走上的是一条多么多么成功的路,看看脚下,自己的脚下,走错的也是路。想要彩虹满天又有何不可,只要肯努力,肯扛起旅途中的风雨,迎来的必定是娇艳盛放的彼岸花,丛林环绕的桃花源。

  走错也是路,因为是错的,所以有更多的艰辛与痛楚。坚强的走出去,就是另一番天地。

  爱错也是爱,因为不能否认,曾经的你也是这般真诚。优雅的转身,去寻找另一段相依。

  在人生的无数选择中,带着一颗平和的心,你就会发现:

  世界上也许有许多“正确”的路。可是,我们走错了,走错了,也许是走出了一条更好的路。

高中的作文 篇4

  历史的车轮还在滚滚向前,负载着千秋沧桑,世态炎凉。几千年的旅程,是一条崎岖漫长的路。途中那些被淹没的凡庸俗子,包括太多的文人志士,随着时代钟声的`消,匿,宛如一阵清烟,烟消云散,抹不下一笔痕迹,可是,唐宋八大家作为这一旅途中的娇宠儿,却在历史的长卷上博得了一席之地,并将自己的名字铸入了光辉的史册中。而韩愈作为其中的一朵绚烂的奇葩,更是遐迩闻名。他的诗,他的文,他的胸襟,他的抱负,都不失是我们深入探讨且经久不衰的话题。

  最先接触韩愈是从一首《左迁蓝关示侄孙湘》开始,读罢此诗的人,都能从中看穿这是诗人遭贬后的愤满之作。而伴随来的一系列问题又恰巧为我们更深层次了解韩愈的人格搭起了桥梁。韩愈银何事触怒了皇上?韩愈怎会有如此大的胆量去顶撞皇上?韩愈到底是个怎么样的人物?…我想,通过了解这些内容,不光对我们理解这首绝唱,即对我们了解韩愈的人格品行也具有着极大的促进作用。根据有关资料查阅,韩愈之所以遭贬的缘故在于:

  唐宪宗李纯为求长生不老之道,曾几度迎佛骨入宫供奉。韩愈当时为刑部侍郎,写了著名的《论佛骨表》,反对宪宗迎佛骨,从而触怒了先皇,欲处以死刑,经裴度等人说情,才幸免一死。死罪可恕,活罪难逃,韩愈就此被贬潮州。已步入人生暮年的他,如何经受得起漫漫远程的折磨,可是甚至圣旨已下,在挣扎也是无济于事。太多的酸楚,太多的无奈,压抑在韩愈的心髓深处,得不到的宣泄丝毫释放宣泄。就在韩愈抵达离京师不远的蓝田县时,他的侄孙韩湘赶来同行,给爷爷做伴。韩愈就在这一瞬间,写下了这首脍炙人口的千古绝唱。

  细嚼本诗的文字语言,每一笔,每一处,都无不倾吐着韩愈凄楚难言的激愤之情。“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前,知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。”简简单单56个字, 将遭贬的前前后后都详尽的梳理了一番.首联中写自己获罪遭贬的原因.“朝奏” 与“夕贬”形成强烈的对比呼应.反衬出了意外获罪情况之急速.颔联“路八千”由贬谪之远反映了获罪之重。颔联也在另一方面也体现了韩愈刚正不阿的品质和对国家忠心耿耿的一片赤子之心。韩愈明知道自己进谏不免会遭到急风骤雨的下场,但为了替帝王除去政治弊端,为了朝廷的兴盛,即使残年身处逆境也在所不惜。言词情情恳恳,当然也不乏充斥些许怨愤之情。在颈联中韩愈借“云横”“雪拥”,描述了路途的艰险,借助于景抒写了心中的抑郁,悲愤及前途的渺茫的痛楚。威廉更是扣人心弦,令人心寒。当然,本诗可以纯粹理解为韩愈遭贬后的愤慨之作,可韩愈在悲愤的情感基调上又不失笔势纵横,境界开阔的气象特征。从此也可看出一代伟大诗人韩愈的胸襟之广阔。

  上面着重从韩愈的诗为材料来走进韩愈,聆听韩愈。下边我想以韩愈的文章作为垫石,进一步去解读韩愈,了解韩愈。

  一篇《师说》响遍大江南北,韩愈的人格魅力及对社会那份深深的责任感也表现在里边。直至今日,“使者,所以传道受业解惑”的思想精髓还一直在影响着人们的学习生活。《师说》的基本精神与“古文运动”中的“文以载重”的思想是一致的。它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点,是有创见的,它是韩愈教育思想的精髓,为我国教育史提供了新的比较进步的见解。《师说》这篇文章虽然只有456个字,但它精湛的思想却一直影响着历代教育工作者,是我国古代教育史中珍贵的教育文献。是一份宝贵的教育遗产。《师说》中开宗明义第一句话就是“古之学者必有师,师者,传道、授业、解惑也。”在我国教育史上第一次完整地对教师的职责进行了论述。这个论述从韩愈作《师说》起至今一直在启示着教师忠实地履行着自己的天职,这个论断的生命力就在于韩愈的很大程度上提示了教师的职责这一客观真理。韩愈所说的“传道”当然指的是传儒家之道,传儒家修身、齐家治国评天下之道。授业是指讲古文六艺之类的儒家经典,受到文化知识方面的教育。解惑则指教师在教学过程中解答学生在“道”与“业”两方面的疑。善于思考的人们在这时都会产生质疑,韩愈为何会提出这样的问题,《师说》不是他送给学生李蟠的一篇说理性文章吗?这就需要我们从师说的背景去分析,进而去探索韩愈写作的目的。

  唐德宗贞元18年社会上存在着严重的“耻学于师”的风气,而且,这种风气已从魏晋始流传几百年了,“师道之不闻也久矣”,当时韩愈刚进国子监当四门博士,面对这种不良风气,为恢复师道,不仅自己抗颜为师,并做《师说》,对师道作了精辟的论述。当时柳宗元评论说:在“师道不存的情况下,唯独韩愈不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师”。而韩愈作此篇的目的在于阐述师的作用,师的职能,从师的必要性和择师的标准。全文通过批判耻于学师,废弃尊师重道传统,看不起百工技人的社会现状,提出了一系列精辟的带有民主性精华的教育思想。毋庸置疑,韩愈在当时引来了社会各阶层人士的非议,可是他依旧顶着世人鄙薄的眼光及压力,坚持着自己的为师之道。韩愈的人格魅力也就在于此。

  总而言之,韩愈是一个有远大抱负的文人。他的一生一直是以天下为已任,始终奉行“达则兼济天下”,似乎从来也没有甘心“穷则独善其身”的地位。所以,他虽然遭到被贬山阳令和潮州刺史等几次重大打击,然而并不恢心颓废,报国之志不流,仍然关注人民的疾苦,他既有非常伟大的超乎常人的一面,又有敢于为天下先,敢于言常人所不敢言的顶天立地的大丈夫的伟岸气节。韩愈一生为实现自己的理想而奋斗,这种精神,可以说是留给后人的一份宝贵的精神财富。而韩愈的政治品德,是儒家师徒的基本内容,使其成为一代师表,他在文学和哲学上的成就及才华使其教育思想大放异彩,开启了宋明理学的前导。他的教育思想流传至今仍具有旺盛的生命力,值得我们学习、研讨与借鉴。

高中的作文 篇5

  转眼间,即将告别六年的小学生活,这六年里,我哭过,我笑过。风风雨雨后的我最感激的一个人是奶奶。

  因为工作的原因,爸爸妈妈都照顾不上我,每天上学都是奶奶接送,风雨不误。直到我都上了五、六年级了,她还是偷偷跟在我后面,生怕我磕了碰了。

  今天一大早天就阴沉沉的,奶奶的风湿病犯了,她把电水鳖充好电放在腿上,再加上屋里闷热,她的汗很快就下来了。眼看作文班上课的时间要到了,外面正下着瓢泼大雨,路上的水面很深,我想偷个懒,就问奶奶:“奶奶,外面下这么大的雨,我怎么走呀?不去得了,肯定有不少同学都不去。”“不行,这是考试前的最后一节作文课,重要着呢,不去可不成。”奶奶一边说一边找来拖鞋跟雨衣。“你又不知道讲什么?就一节课不去也差不了啥。”没想到奶奶听到了我的咕哝,伸手拧了一下我耳朵,“动作快点,小懒蛋!我上节课都问好老师了,今天讲考试作文。快点,快点,别磨叽,我陪你去。”“不用不用,我自己能行。你的腿病又犯了,在家歇一会吧。”“拉倒吧,也不是啥大毛病,再说要过好几条马路,雨大视线不好,别有啥闪失我可跟你爸妈没法交差。”说完已拉开了门。一股冷湿空气窜进来,奶奶咬咬牙,使劲捏捏腿,很坚决地走进风雨中,我只好快步跟上。

  大街上行人很少,雨越下越大,风很快就吹湿了我的裤子,雨水贴在腿上凉凉的,我不禁打了一个冷颤。本来只有十几分钟的路我们祖孙俩足足走了近半个小时。到了辅导班,我让奶奶跟其他家长一起,在办公室休息一下,就进去上课了。

  这节课果然很重要,老师讲了很多我们最常见的毛病,其中就有我最容易犯的错:审题不严。老师简直就像钻进了我的肚子里似的。窗内老师讲的很精彩,窗外雨大的似乎刹不住闸。

  终于下课了,推开门,门外站了好多家长,奶奶把我拽到教室,递给我一个方便袋,打开一看,是条干裤子。“快换上吧,别冻感冒。”“我不换,没事儿。”旁边一个家长说,“你这孩子真不懂事,老太太送你就回了,歇都没歇,刚回来,你看身上淋的。”我一看奶奶全身都湿透了,脸色也不太好看,我的泪就忍不住往下流,奶奶连说,“我老了,抗劲,不打紧。”正好老师也过来了,说:“你奶奶对你可真好,你写作文爱犯什么毛病她都知道,就是当爸当妈的都不一定能做到呀!”

  回家的路上,搂着奶奶,雨水跟泪水在我脸上肆虐着,我在心底深深说了一句:“奶奶,谢谢您!”

高中的作文 篇6

  每天新的日出是最红火的,因为它刚积蓄了一夜的温暖;每季新开的花往往是最香的,因为它经过了一冬的孕育。

  满载了对冬的渴望,朋友你发现你也是新的自我吗?

  其实从你踏入一中的一瞬起,你就是一个全新的自我:一个新的高中生,一个新的一中人。报名的那个时刻,就决定了你成了一个新的班级成员,你有了一群新的伙伴,期中考试的落幕,期末考试的到来,便意味着你对新目标的奋斗。

  元旦将至,新的一年即将来临。在未来的一年里,你想拥有怎样的一个新自我?

  不论过去的一年成败与否,太阳终究会在地平线升起。

  不论曾经的人缘好坏与否,今后以微笑去面对每一个人。

  不论过去的生活中你自信与否,新的一年请以饱满的热情去拥抱每一天的朝霞。

  不论期中成绩好坏与否,期末考试可不要轻易放过。

  不论你曾经怎样沮丧、悲哀、失落、痛苦,请记住:下一年、下一星期、下一天、甚至下一个钟头、下一个秒钟,你都是一个全新的自我。

  回复去年,我校战绩辉煌:全国物理奥林匹克竞赛上,沈启崭露头角,一举压得全国一等奖,为我校又写了光辉的一页;邹蝶在刚举行不久的省运会上,获得第三名,与我校其他运动健儿一起;省篮球赛刚刚在我校落下帷幕,而我校篮球队也获得了第二的佳绩。艺术节、体育节、科技节在我校顺利召开,让我们这些新的学子感到了一中的活力。

  但这些都已经成为历史,当元旦的钟声响起的那一刻,当新年的曙光到来时,一切都是新的,你要如何去面对这一个新的世界,新的自我,如何去创造最美、最好的新的一年?

  数万年前,盘古开天辟地,因为他想要一个新的天地。

  二千年前,楚狂人高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”离开宫廷,游历名山大川,李白想要一种新的生活。

  70年前,一群学生涌向街头,奔走疾呼:“外争主权,内惩国贼”他们需要一个新的中国。

  4个月前,在雅典,刘翔用实力告诉全世界一个新的声音“中国人也可以在田径上压得金牌”。

  元旦到来。新年伊始,新的你我想要创造什么?品行、成绩、人缘、毅力、体质、抑或成为养成良好的班风献出力量,为建立更优秀的班集体投入一份汗水,为创造更美的一中而对自己更加严格要求,为了明日“民族雄于地球”而奋发图强?

  曾有记者问球王贝利:“你踢了无数个球,最喜欢的是哪了个?”贝利回答:“下一个。”那么我们中最宝贵的日子——将来的日子中,最宝贵的便是——下一个崭新的我。

高中的作文 篇7

  每一个早晨/模糊眼前第一个身影是您/用那无限期望换我健康成长/终于有一天/我发现您始终是我依靠/那一刻/我终于理解……

  已经初三了,学习压力越来越大,我把兴趣爱好压到了箱底,将快乐埋进了沟壑,作业越来越多,拖堂越来越正常。免不了心情烦躁,所以对于妈妈唠叨我总是不屑一‘听’,直到有一天夜里,11点了,我仍对难题束手无策,抬头却意外发现一杯咖啡,再转头,视线只留下妈妈缓缓离去身影,那一刻,我终于理解了母亲。

  我明白这是生活准则对我而言是理解。

高中的作文 篇8

  一个深深的夜里,你思考着你们的感情,你的人生,你们的人生。

  音乐左耳进右耳出,但是它并不跟你走得多麽近,它在一个更远的距离响起,在另一个时空响起,你的心被吸引,方才不安的狂躁的心,往那声音的发起处看,再看,可是你看不清楚,它们像一道虹,在你的努力追逐中总是在远方。一路上你看到森林绿地,看到竹叶小溪,看到蜂蝶成双,当然,还看到一道虹,自始至终就有的,夜里,或者夕阳。

  你们的感情已经不是当年那个模样了,你曾经不懂得什麽叫爱情,当她牵着你的手逛商场,逛超市,走过校园的林荫道时,你还问过自己,这就是爱情吗?青涩啊当年,你们小心地想着对方的感受,顾虑,小心地体验着第一次的爱,你不敢说出哪怕一个重的字眼,她更是美丽的一塌糊涂。你们像在童话里一样。

  而今度过多少华年,那个记忆早已成为往事,你身边的人换了一个又一个。她们身边的人也换了一个又一个。你们知道人生苦多,你们识得美丑素雅,你们断得是非曲直,你们做得了自己的主,但是你们不再能够像当年那样羞涩。你们习惯了用最直接的方式表达自己,表达自己的爱情。吵,你们已经习惯了单刀直入地化解彼此内心的孤独。

  那些青涩的虹……

  那些青涩的年华……

  你曾经也少不经事,也单纯细腻。而今,你们为你们的现在吵了些什麽?你们为你们的现在说过些什麽?做过些什麽?想过些什麽?你们为你们的现在放弃过些什麽?谁说得出口?谁又能说的清楚?

  你感到茫然。

  爱情已经不是那麽虚渺的想象了,你看到她,握着她的手,陪她逛街,给她买衣服,和她做饭烧菜,睡觉吵架,这都是你的爱情。她就是你的爱情。她带给你的那些情绪都是爱情。她带给你的那些感受就是爱情。实实在在。真真切切。你现在就像是将MonaLisa的壁画扛在肩上,你曾经真实地为她的美而感动过,如今你又为她的沉重而气喘吁吁。

  你怀念小时候。那时候多美。而今的你在忧与虑中白了头发,在忧与虑中慌慌张张,在忧与虑中战战兢兢,你想得到的那些生活那麽遥远,你不知什麽时候才可以完成他们,实现他们,你甚至不觉得你还有必要很傻很天真的说自己想要怎样怎样。可那是,你完全没有这些操心。

  玩儿,你对童年的回忆甚至超越了自己,咔哒哒,咔哒,咔哒哒,你就跟着去了,追着风跑,踩着叶尖飞舞,你像一枚蒲公英悠悠地上了天,轻,好轻好轻;软,好软好软。你躺在一堆散发着太阳香味的棉花里,温暖,柔和,你的身体铺展成最舒服的姿势,你打滚,跳跃,脚下像蹦床一样将你弹射出去,你看见天空颜色湛蓝,看见云朵在你脚下,看见鸟儿飞翔……

  曲罢。

  隔壁的空调声和小孩的哭喊声传来,你遥远的想象被唤醒,你擦去眼角凉凉的眼泪,重新回归这个酷热的夜晚。看着闪烁的手机,给她打个电话吧,在这个荒凉的世界里,你们只是走了同一个方向。

高中的作文 篇9

  时常,你调皮的脸和你的酒窝还会在我记忆里出没,就会想起你生前总喜欢从后面将我紧紧的抱住。

  时常,在人群拥挤的街头或是公车上,我会突然开始怀念你用双手帮我圈出的空间。

  你是个爱笑的孩子,凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,在你眼里如同清亮的溪流,在风里汩汩而过,滋润了我们在一起的每个日子。那些笑容就像我心里深深埋藏的一条湍急的河流,无法泅渡,就成为我每日每夜的绝唱的歌谣。

  曾经我们是班上最好的朋友,校园里回荡着我们幸福的笑声。风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容也成为我命途中最美的点缀。记得你陪着我看天、看雪、看季节投下的深深暗影。

  我还是多么清楚的记得,你躺在病床上气息奄奄的模样。你知道我有多难过吗?你说,我要有爱心、要奉献、 要回报、要感恩。我眼中噙满了泪水,心中暗暗地许下了对你的诺言……

  你还是走了,为了救一个失足落水的可怜女孩。知道这个噩耗时,我仿佛听见了世界崩溃的声音,伤心的感觉如同灭顶!眼泪大颗大颗的落下来,蹲在路边,哭泣的像个被遗弃的小孩。

  你怎么会离开我?你怎么可以离开我!

  我恨我自己,恨自己怎么那么没用地让你离我而去!没有你的日子里,我知道了什么是恐惧、难过、悲伤和无常。

  害怕的躲在某一时间,想念某一时间的回忆,想念一个站在来路也站在去路的、让我牵挂的人。忘了哪年哪月的哪一日,我在哪面墙上刻下了一张脸,一张微笑着、凝望我的脸。

  你会一直留在我的记忆里,即是忘了你的声音、你的笑容、你的脸,可每当想起你的那种感觉,是不会改变的。

  我想现在就看着你微笑、沉默、得意、失落,我会陪着你开心或是难过。只是我一直站在现在而你却永远停留在过去。看着曾经我们的合影上你灿烂的笑容,我终于泪流满面。

  我会用心的记住你和你的笑容,一点点思念,似水流年。往事如烟,曾经我们手牵手走过的地方,留下的快乐,那些记忆在大脑里反复出现、我的世界连角落里都是你!

  我从我单薄的青春里打马而过,在这个忧伤而明媚的三月,穿过紫槿、穿过木棉、穿过这时隐时现的悲伤和无常。

  今生的笑容,来世的永远!

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