中学作文

中学作文8篇[荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的中学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

　　“抬手牵流岚，举步过忘川。”

　　怦然心动的感觉，似曾相识的错觉，命中注定的幻觉。

　　不是野鹤闲云的孤傲，也非带雨梨花的娇弱，只是一种淡淡的温暖，浅浅的流连。

　　掌心似揉进一粒种子，模糊氤氲的歌声沿着掌纹流淌，满身满心浸润在圣洁的浮云里，静听古老的'青石板路上踢踏而又寂寞的回响，婉转而悠长。

　　人到一定年龄会变得敏感吧！

　　呵，是我太敏感了吗？又或者说，是我太迟钝了。浓烈黯然已成了过往。时间里只剩下流云幽幽，青山深深。易逝的流年里已然不见了那个莲影初动的夜晚和春风拂面的温柔感觉。但也许，这未必不是最好的结局。

　　光的影子在先知先觉中清晰，心的轨迹在后知后觉中沉沦。

　　朝涂曦霞，暮染烟岚。天亮了，又黑了。昼夜轮回，日升月恒。

　　心里堆砌的城墙，经过那个句子最柔软的触碰，轰然倒塌。因为看不懂，所以才温柔。裁下一段月光，霓虹作裳，是思念抵不过，点滴的流光。

　　世上有太多我们无法阻挡的事：流逝的沙子，断线的风筝，莫名其妙的哀伤，突如其来的死亡，无可救药的沉默。那些太多的过往，如同生命的远古洪荒，汹涌过太过久远的、尘封的记忆。

　　因为我们无能为力，所以很多人、很多事，都成了将就。

　　可我不愿意将就。

　　有些事，有些感觉，浓的，浓到要用一辈子用力铭记；淡的，淡到埋在心里说出来便觉得多余。云翳般的韶华里，搁浅了深深浅浅远远近近的心事。那些路过心上的句子，一如流岚忘川的情愫，过了很多年以后，变成压在玻璃台板下生动的风景，通体透明。

　　逆着光，闭上眼睛，那些白纸黑字仿佛在一瞬间有了生命，它们纷纷直立起舞，诉说着一千年以前一万年以前古老动人的传说。呵，多坚硬多冰冷的心也会敌不过温柔如水的抚触，来拥抱那些令人忍不住，忍不住要感动要微笑要流泪的文字，来拥抱这永生的幸福。

　　钟表的指针是这个世界永不疲倦的生物，时间精灵永远不眠。

　　所谓海枯，所谓石烂，只不过是转瞬即逝的花期。断井残垣的古堡，埋葬了十年九夏的怀念。遗失的那一夏，也碎在了枕边，随着某个下弦月的夜晚，渐行渐远。

　　梦境与现实交织交替，现实与梦境忽隐忽现。

　　该醒了。

中学作文 篇2

　　我现在上小学六年级，马上就得升初中了，你们想知道我向往的中学是什么样的吗？让我来介绍一下吧。

　　我向往的中学，我觉得首先那里应该应该有很好的教学质量，要是那里的教学质量不好的话，考不上好的大学，你可不愿意呆在那里吧。

　　然后应该有很好的师生关系，不要有老师打学生，学生互打的情况，要是有这种情况的话，你一定不会在哪里待下去吧，每天都要提心吊胆的。

　　最后有一个良好的环境，应该有成片的苍天大树，绿油油的树挺拔的站立在路的.两旁，还要有四季如春的花，让人看得赏心悦目，还要一个绿化性的操场，操场上有很多的健身器材。最后要有外观美丽漂亮，里面干净舒适的教学楼。

　　我向往的中学就是这样，那里可以很好的学习，优美的环境。

中学作文 篇3

　　有时候我总是不由自主的走进别人给我画的圈，然后我就在里头转啊转，可是时代却要求我们要创新创新，然后我渐渐发现其实我并不是一个人在坑里，然后我又发现这个坑却不断的塌陷，因为周围的都在挖坑（也就是创新）我发现我还想里我原来的地方越来越远，渐渐我就成了井底之蛙，也只能看见井口上方的那一块天空，我就在那里等啊等，有些人就这么没了，然后就没了，我们尝试爬，可是我们没有任何工具，这口井却在不断的向下塌陷，有的`人选择默默的做个挖井人，想象这有一天我们可以把地球挖穿，可是地球的直径有多长，我们无法想像我们还有多少时间，有的却很着急，在有有限的空间不停的走来走去，我们该怎么办，难道我们这样的死在这里，我不想死，我不想就这么活着。比较的乐观的人，却想只总有一天我相信我们可以看到广阔的天空，就连井口的那一小块都看不见，他仍然抱只喜欢。

　　如果是你，你会怎么做，你会做个怎样的人？我不想做个沉默的人，沉默的人是恐怖的，他们默默的接受现实成为现实主义者，我也不想像那个乐观的人一样，做个理想主义者，我只想冷静在这个洞还没有让我们沉浸黑暗之前，我们应该做的就是冷静和理智，情绪帮不了我们多少，其实逃出这个洞口的办法有多种，即使我们还是手无寸铁，只是这些办法你们现在心里大概也有数了吧。

中学作文 篇4

　　度过了漫漫炎夏，终于，在这个迷人的秋天里，我进入中学了。“我成为中学生了！”我高呼这，就像一直即将展翅飞翔的雏鹰，对着那向往已久的蓝天扑向翅膀。

　　小时侯，对中学是向往的。上了中学就可以轻轻松松地学习。上了中学，就可以甩掉那大夏天的“红围巾”，妈妈再也不会把我当小孩子看，老师也不会总指着我的鼻头对我说：“小朋友，快做好！”

　　长大时，我才体会到了“中学生”三个字有多重，身份越大，权力越大，责任也越来越大了。中学是人生的一个转折点，是一节人生中的台阶。当我左脚迈进时，就已决定了我的另一张人生通行证——中学生。

　　走进中学，似乎一切都是新的：新的'教室，新的老师，新的同学。中学的求学道路是漫长而又艰辛的，刚踏进中学的大门，还未将探求之火燃大，便被随之而来的作业之水扑灭。望望周围山堆似的作业，望着新的中学生行为规范，望着校牌上的三个字——中学生。微微地对自己笑一笑，放亮嗓子说：“我能行！”于是，希望之火又重新燃起，为自己定下一个目标——前进！

　　中学对于我来说是陌生的，因为我刚踏入学校的门槛，而中学对于我来说又是熟悉的，因为学校的一切，都将会成为我最美好的回忆。回首自己六年的小学时光，看着自己一路走来的艰辛，每一个坚实的脚印下都饱含着成功的喜悦和失望的苦水。看着自己将来三年的初中时光。像风，捉摸不透；像雨，绵延不断；像雪，冷酷无情。再看看远处的终点，一个充满自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太阳一样光辉灿烂，耀眼夺目。

　　是的，她成功了！“相信自己！”我对自己说，“就算现在不是，将来也一定会成功的！”

　　又一次坐在中学的教室里，又一次抬起头瞻望那五星红旗，一种中学生的责任感油然而生。周恩来总理曾为中华之崛起而读书，而今天，我要为中华之繁荣富强而读书！在心中立下誓言：继承先烈遗志，热爱民族，只争朝夕，建设繁荣富强的中国，屹立在世界之林的中国。我相信，只要我付出了努力，就会有收获。这中学三年的学习生活，将会像小学生活一样，永远闪在我记忆的天空中！

中学作文 篇5

　　童年尤如一粒百变糖，一会儿甜，一会儿酸，一会儿苦，一会儿辣。童年，则是一根甜蜜的棒棒糖。童年，带给我们的是微笑，是快乐。

　　童年的滋味也是各不相同，有时又酸又甜，有时清新甜蜜，有时也带一丝苦涩。童年那傻傻的我现在还不时地浮现在我的眼前，每当我想到那一件傻事时，心头就像尝了一块糖似的，甜蜜蜜的。

　　“妈妈！快！快！帮我看一看，我又没有长高啊？”五岁的我经常叫妈妈给我量身高，小时候的我非常期待我能长得像妈妈一样高，所以我特别爱量身高。哪怕我只高了一点点，也会像一只小狗一样，兴奋得哇哇大叫。我用小石子在院子的桂花树的树干上刻了一道横线，代表了我小时候的身高，我上完幼儿园回来后，就可以自己给自己量身高，不拜托妈妈了。可是一天，我去量身高时，发现了一个很严重的.问题！我急匆匆地把家门打开，书包一甩，皱着眉头对妈妈说：“妈妈！妈妈！我没长高，反而变矮了！”妈妈不相信，我拉着妈妈来到自家院子里的那颗桂花树，我挺直腰板，抬头挺胸站在桂花树前，妈妈一看，果真矮了一点，妈妈沉默了几分钟，突然哈哈大笑，我十分不解，妈妈见我不明白，就告诉了我：“不是你矮了，而是这棵桂花树又长高啦！”我听了，也不好意思地抓了抓我的头皮……

　　想到这时，我也黯然失笑，那时候我可真傻啊！童年的滋味，真是美味无比，童年那甜甜的气息真是沁人心脾！

中学作文 篇6

　　我们经常需要抉择，比如“坚持”与“放弃”。人们往往赞美选择“坚持”，但是，有时候选择“放弃”，也是值的。

　　——题记

　　期中之后，长期紧绷着的心终于悬了下来，但学习任务依然是很紧张的，为了放松心情，就只有去外面打篮球了。

　　“喂，在哪？”

　　“在家呢！”

　　“出去打篮球吧！在学校读了多长时间的书了，该出去放松放松了。”

　　同学没犹豫就答应。学习任务太重，出去打打球，换换脑子也是好的。

　　我们很快就来到了相约的球场，这里不乏有许多和我们志趣相投的球友。有的是老师，甚至还有许多是高中的'。一来到球场上，就热血沸腾，把学习中、考场上的失败，全都融化在汗液中，流出体外。

　　我们分成两队，想打对抗赛。由于平均分队，实力相当，打得是难分难解，一时之间很难分出胜负。离比赛只剩1分钟时，每个人都全力以赴，我队与对手只差3分了。在最后的几秒钟里，我队的一个大龄队员像打了鸡血，忘命飞奔，一个箭步从对手中夺了一个球，用吃奶的力将球砸了出去。那一个完美的弧线在天空还没划完，却没想到一下飞到了对面住房的阳台上，将别人的花盘打了下来。

　　一见如此，那几个大人连忙收拾好了东西，像老鼠一样窜了出去，喊到：“小伙子，你还不快跑，等别人发现，你们就走不脱了”。我“嗯”了一声，但我并没有跟他们离去。在我的身边，还有一个球友。这件事，我觉得总得有人承担。打球的人都跑了，那就只能由我来承担。我当然也可以走掉，但我想我那样永远不会心安。

　　我看了看是哪一层楼，就走上去准备向主人道歉。我敲了半天门，但没有人应我。主人没在家，我只好在外面等。与我一道的球友看没有人就要回去，我就让他先回去了，我一个人静静地等在外面。过了很久，但仍未见到那家主人的身影。

　　我来到街上，照着打碎的花盆的样子，买了一个新的花盆。回来时，那家人也回来了，我连忙进去，讲明原委，真诚地道了歉。

　　事后，球友问我买个花盆花了多少钱，我说不管多少钱，都值！

中学作文 篇7

　　今天在六楼资源教室举行了一个别出心裁的比赛，当我到教室时不少参赛选手已经拿着活动积分表在教室门口等待比赛开始了。随后，我签了到，拿了表格。细看表格发现上面一共有七个项目，分别是“穿针引线”、“黑白分明”（分颜色不同的豆子）、“88轨道”（就是一个球在一个轨道内，轨道可以变化）、“我为珠狂”、“等级视力表”（一大堆形近字里找出一个不同的字）、“舒尔特方格”（在一个纸上按顺序依次找出25个数字）、“人体不倒翁”，只需选5个即可。

　　接着在马老师的带领下，我们首先来到了人体不倒翁的比赛场地，有同学先做了个示范，这个项目并不轻松，我下意识的认为我应该会放弃这个项目了。

　　于是我就离开了人体不倒翁的比赛场地，来到了六个项目的聚集地。首先我整个教室逛了一圈，了解了每个项目的游戏规则和得分标准，之后便去了我认为最简单的项目“舒尔特方格”和“穿针引线”，这两个项目我非常有把握，所以如愿以偿我得了两个满分（20分）。

　　接着我去了“等级视力表”，坐在椅子上，面对着电脑的显示屏，在这之前我在手机上玩过类似的游戏，于是我信心满满的随着裁判员的一声令下，我的眼睛紧盯着电脑屏幕，前四关都很顺利，但当我玩到要从“免”字中找出“兔”字这关时，我就觉得有点难了，找了大约15秒也没找到，这时我急得像热锅上的蚂蚁一般，感觉手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速扫描着每一行字，总算功夫不负有心人，我找到了。就这样我又顺利地过了三关。当我玩到第八关（最后一关）时，听到裁判在说这一关最难了，他们找了好久才找到的.。听到他们这样说，我在心里对自己说“我一定要找到”。我仔细地比较着两横的长短（“士”与“土”），我最终找到了，很开心我又拿到了满分。

　　紧接着我去了“黑白分明”，玩的人还挺多的。轮到我时，心里还有点紧张，怕分数可能会有点低。幸好在规定时间内我完成了，又一次拿了满分。

　　最后我去了“我为珠狂”，夹弹珠分为两种，一种是等级低一点的，呈椭圆形的，另一个完全是弹珠，难度特别大。我选择了难度低的，要拿满分要夹30个，在我夹弹珠的过程中，我的手在抖（或许是因为太紧张了），很遗憾最后我只夹了28个，就差两个啊，只得了15分。

　　就这样我“过五关斩六将”顺利的完成了5个项目，得到了95分，虽然很可惜没有拿到满分，但我依然受益匪浅。这些项目其实就在锻炼我们的一个能力——专注力。正如韩非子所说的左手画圆，右手画方，则两不成。

中学作文 篇8

　　家风其实就是一道道标准，约束着我们，让我们和这个家的精神融合，在我们家，也有家风，就是我奶奶提倡的勤俭节约。

　　奶奶从小就教育我要勤俭节约，要节约每一张纸，每一度电，每一粒米饭。奶奶平时非常节约，祙子破了，会缝一下在穿，棉毛衫洗洗缩水，袖子太短了，她会把袖子在接一段，这样又可以穿了。我有时非常浪费，面包吃一半就扔掉，饭吃一半就吃不想吃了，奶奶会和我说：每一滴粮食都是农民伯伯辛苦种成的，不能浪费，要想以前二万五千米长征的时候，红军没有粮食吃，吃草和皮带，是多么艰苦啊！虽然现在我们生活条件好了，但也不能浪费，要时刻想着我们的幸福日子来之不易，要好好珍惜现在的生活。

　　小时候，我很怕黑。每天晚上，我总喜欢把家里所有的灯都打开，照得整个屋子亮堂堂的，这里，奶奶总是叹了口气，对我说：“丫丫，要懂得节约”！我疑惑地问：“什么是节约”？奶奶随手关掉一盏灯，告诉我：“这就是节约”！从此，我明白了要节约用电。

　　我还记得有一次，我拧开水龙头洗手，放了满满一脸盆的水，差点满出水池，奶奶看到了说：“你怎么能这样呢？我委屈的说：怎么了。奶奶说：你洗手时水龙头一直开着，这样太浪费水了。在许多边远山区里，很多小朋友连喝的水都没有，快把水龙头拧紧吧，以后一定要注意节约用水。一个不经意的举动，就已经造成了浪费，所以我们更应该小心的做好每一个细节。

　　上三年级的时候，我就想换一个书新包，奶奶认为我的`书包还能用，又没破，就是有点旧了，就不让妈妈给我买新的了，说到了4年级在换新书包，到六年级毕业刚好两个书包，如果三年级就换新书包，就太浪费了，我当时心里特别不高兴。开学了，我发现同学们都换了新书包，只有我还用旧书包，觉得很没面子，一整天都和奶奶生气。现在想起来，奶奶是对的。奶奶说从小就要学会节约，虽然现在生活条件好了，但也不能太铺张浪费，能用的东西就用。今天我还看到报纸上写着92岁崔崑院士一件衬衣穿了30年，却捐了420万积蓄帮助贫困生，感觉太伟大了，看完我都流泪了。

　　勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统，我们一定要勤俭节约，不随便浪费电、浪费水、浪费食物。

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