初二作文范文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的初二作文范文，希望能够帮助到大家。
初二作文范文 篇1
我讨厌爸爸。
要说为什么，首先我与他不熟，连节假日都拼命工作的爸爸，我一月能见几次？再有，每次难得的见面都是关心作业，考试成绩，每次都以打骂结尾，但我也因此会做了很多题。
但我还是讨厌他。
那天的回家之路有点怪异，风都静止了，连虫鸣鸟叫都没有，仿佛在小心翼翼地躲避着什么。奇怪。突然头顶的一盏灯闪了闪，灭了。我记得这是前天才换的新灯泡。我无可奈何，眷恋似的看了看身后的温暖的灯光，像夸父一样朝着那个注定惨烈的心境摸黑回家。在家里，妈妈有些忧虑地看着我，一旦四目相对就立刻低下头躲闪着我的目光，但我还是能感觉到她的注视。
有什么不同寻常。
我的预感果然应验了。
万年难得回一次家的爸爸回来了，我生气地看着视频中的家，眼前又浮现出打骂的情景。我打了一个寒噤，看着妈妈开门，心中暗暗祈祷着门换掉打不开找不到钥匙什么的，但我失望了。大门沉重的'惨叫一声，还是让门外的人进来了。我脸色铁青，丝毫没有掩饰不嘛的意思。切！我皱着眉头，声音很轻却很清楚地说：“干嘛要回来啊？天天加班岂不很好？眼不见心不烦！”接着我停顿下来，想看看我给他准备的“惊喜”效果如何。我清楚地看见，他的动作停顿了一下，只是短短地一顿，接着很急促地吸了几大口气，头微微垂了下来。我看不清他的表情。接着他的动作自然了，仿佛刚刚的一瞬并未发生，当他抬头时，我好像看到他的眼里有一点反光。切！我失望地看到这个“礼物”并未取得预期效果。看来下次要准备一个更大的惊喜呢。无奈，我只得独自悻悻离开。
这只是一件小事，是我送给那个称为“父亲”的男人的众多礼物之一，但不知为何在接下来的时光里总占据了跟我的心扉。“知道吗？”朋友总这么跟我说：“我觉得你爸爸很爱你呢，你看他多努力工作！”“就他！”我冷笑“爱我？别开玩笑了！”
但接下来的事改变了我。
那天晚上我忘了关窗。我听着风呜呜的鬼叫，缩在被子里，眷恋着被窝的温暖暗自懊悔为何忘了关窗。又一阵寒风吹来，我缩得更紧了，上天啊，请派一位天使帮我关窗吧！突然，伴随着小小的“吱呀”一声肆虐的风被硬生生地挡在了窗外，只听它们徒劳的拍打着窗户，无奈进不来，只好闷闷不乐地离去。天使来了？我疑惑地睁开一条眼缝，发现一个苍老的身影，一只大手轻轻覆在我头上，我可以感受到上面的纹路和粗糙的老茧。我怔住了。半响，“天使”走了，我似乎有些依恋那手掌带来的温暖和安全感。我明白“天使”是谁，我明白得几乎要流下泪来。
现在想来，当初那所谓的“惊喜’,真是无知的举动，应该伤到他了吧？唉，每每想起当初种种伤人的作为便是深深的自责，这成了我心中的一块疤。
那个夜晚我永生难忘。
我不讨厌爸爸了。
初二作文范文 篇2
不知何时，校园边上的围栏早已开满了蔷薇花儿。
真的不知它们是什么时候开的花儿，仿佛一夜之间梦醒似的，全开了。
老师曾说：“当蔷薇花开时，地理生物一模；花谢时，地理生物二模。”
昨天是地理生物一模考试。我往学校走着，忽然见着盛开的蔷薇。我的心情变得特别灿烂，以为它们专门在一模时盛开，是来为我加油的。我对于一模考试，有了信心。
考试的时候，我格外认真，十分轻松地做完了。题目非常简单，考完后我还怀疑了一会儿：这么简单，这到底是不是安阳市一模卷。那天中午离开学校，蔷薇花仍旧在那儿笑着，我的心也十分欢喜。当初勤奋的种子，现在已经在我心里潜滋暗长，开出了自信的花朵。我在渴望着二模及中考的到来。
中午回到家，发现母亲手机里，地理老师发了一条什么关于地理生物暂缓的信息。我没有细看，也不知道事情的真相。
下午上学时，我又望见那盛开着的蔷薇花。一阵风吹过，花瓣落了很多。
下午第一节课是生物，班主任来到教室，第一句话是：“同学们，这两天要把精力转移到数学、物理、英语、语文和政史上，至于地理和生物吗……那个——那个——河南省暂缓考试。至于暂缓多久？我也不知道。”老师还在讲台上解释，无非就是——地理生物说不考就不考了。
不考了？不考了？真的不考了？回首往事，多少个为了地理生物这一百分的不眠夜；多少个放学熄灯后又点灯在教室里继续奋斗；多少套各地域的中考卷子；多少本珍贵的地理生物参考资料……我终于在学习地理和生物的时候，拥有了优势，也拥有了自信。可是，那么多的努力，只因一纸文件，统统随风而逝了。时间还在走，秒针还在动，眼泪还在流。考试，关系到我们前途的'考试，竟然成了一场“烽火戏诸侯”的儿戏，滑天下之大稽！
我的心，一阵麻木，一阵酸楚。
下午放学，学校的蔷薇还在那开着，它们在风中笑着，仍有几片花瓣落下。我再也不忍看它们了，我也不再忍着哭了。我闭了眼，握着拳，咬咬牙，可是泪水还是冲破了眼眶，流下道道痕迹。这二模还没有到，中考还没有到啊，可是花儿为什么为什么就落了这么多呢？父母，老师的劝告虽有道理，我们的努力虽不是白费，但只有我们知道我们为了争取这一百分而经历过的苦。也许在你们看来这并不算什么，但这次对我来说真的是一种不小的打击！
蔷薇仍在开着，哪怕只有我一个观众，她仍会开着。哪怕无人喝彩。她只是开着花，证明自己曾经开过。
我望着她，她也望着我，我的心已渐渐平静。我已经证明了自己的实力，又何必在乎有没有人喝彩。
那天我遇见了花开，也遇见了最好的自己。
初二作文范文 篇3
窗外的景色不停的到退着，我坐在车上，迎着初晨的太阳和新年刚刚醒来的泥土的清香，与爸妈应邀回到乡下外婆家，度过今年的春节。
想到将在这青山绿水度过我的第十四个春节，没了城市的喧嚣浮躁，我对春节的这几天假期很是兴致勃勃。
去年国家下发政策：要发展适应农村的道路建设，于是外婆家门前碎石铺就的简易公路消失了，取而代之的是干净宽敞的柏油马路。一幢幢两三层小楼房一改常面，和着过年的气氛，家家户户张灯结彩。灯笼、对联、“福”字等，俨然成为了这些房子上最耀眼的主角。外婆家的房子也扩建了，在后山修了几堵水泥墙，增添了一个杂物间，并将厨房厕所等，与卧室分开，独成一栋，还在靠菜园边加了一个侧门。这样一来家里就显得宽敞明亮很多，也整洁了不少。最引人注目的，正门两侧贴着对联：左书“春满人间欢歌阵阵”，右映“福临门第喜气洋洋”，横批“万事大吉”很是有过年的韵味。此刻，我用心品尝着过年浓浓的味道，尽管外婆家变化很大，甚至有些城市的气息，但当我看到外婆外公脸上朴实无华的笑容时，我知道，这里仍然是曾经我自由自在，无拘无束过的土地。
过年让人最期待的事情莫过于吃年夜饭了，可我更关心的，是年夜饭的制作过程：不到下午4点，我就听到了厨房里热闹的聊天声，推开厨房门，各种食材调理的味道扑面而来，大姨二姨以及外婆几人正忙着备碗备菜，大姨切着猪肉，一块完整的猪肉经过解冻，在大姨手上被菜刀切割成一丝一丝的.，粗细均匀，长短适中，大姨就如雕刻师一般，而她手中的刀，就是她的雕刻刀，不一会儿，猪肉就被“雕刻”好了，手法很是娴熟；二姨负责给碗放调料，各式酱料在她的手下十分精确的落入每个碗中，十多个碗，每个碗的每种调料竟分量相似，我挑挑眉感到十分的吃惊；外婆的炒菜技术毋庸置疑，一碗碗菜料在锅中不断的被来回翻炒，发出“丝丝”的声响，外婆不断用锅铲翻动着菜，还不时的颠勺，她如交响乐的指挥家一般，与那携着亲情与心意的菜一起，发出新年里最动听的声音……，她们三人配合默契，能在互相攀谈的同时互不干扰，我在一旁没有做声，心底却是无比惊讶。
到了晚上，桌子架好一个个冒着热气的美味菜肴被端到桌上，香喷喷的年夜饭呈现在我们面前。一声“开饭！”大家瞬间拿起碗筷开始享用晚餐，开始与亲友交谈，其乐融融，欢笑声、感慨声不绝于耳。
深夜，我坐在院子里，看着头顶姹紫嫣红的烟花，我的心中顿时升起一股暖意，当新年的钟声第一次敲响，那份暖意突然散开，遍布全身，竟使我有些激动，我想：这就是年味吧……
初二作文范文 篇4
今天晚上，月明星稀，惟独牛郎星和织女星是特别的明亮。因为今天就是农历七月初七——七夕节。我们在家长的带领下，来到美丽的市民广场卖花。
我们卖花不是为了拿钱买零食，而是一次名副其实的“义卖”。得到的钱是捐到甘肃舟曲灾区。俗话说一方有难，八方支援。这次舟曲发生特大泥石流，我们怎能不捐款，不伸出援助之手呢?所以我们都拿了自己包扎的玫瑰花信心百倍地出发了。
我眼尖，第一个发现一对情人坐在草地上，仰望着星空。我悄悄地走过去，说：“大哥哥，您好，请问要买花吗?我们会把得来的卖花钱捐给舟曲灾区的……”
没想到出师不利,我还没讲完就被骂得狗血喷头，只好另找对象了。其他小朋友也都碰了壁，一脸的沮丧，有的甚至把花一扔说：“我再也不卖了，再也不愿求人买花了。”家长们看到我们这群残兵败将，使出浑身解数说服我们，我们这些小义卖员终于鼓起了勇气，牢记家长教给我们的技巧又出发啦。
我在草地上转了一圈又一圈，看准了一对文质彬彬的情人，走过去说：“大哥哥，大姐姐，一看就知道你们很有同情心，买一朵花吧，我会把钱捐给舟曲灾区受难的小朋友的。”也许这一对真是好心人，爽快地买下一枝花。我狂喜着飞奔回去。把钱交给妈妈。大家都夸我能干。
接下来，我又用同一种方法卖出去许多爱心花，挣来了一些爱心钱。最后，我带着通过自己的'劳动挣来的钱，高兴地回家等待时机。只要一有机会，我就会把钱全部捐给灾区。
看闹钟，11点59分，仅仅1分钟，只有1分钟，过了1分钟，就是明天了。爸爸妈妈已经入睡了，我悄悄的起床，走到自己的房间，打开窗户，傻傻的望着天空，今天的星星很少很少，是否连星星都去约会了，闹钟"滴滴滴"响了…。悲伤已经充沛了我整个小小的心灵。今天就是情人节了？
我揉眼睛，只是默默的坐着，抑制着自己的心情，因为我知道，我不能哭，小时候，姥姥就告诉我，不管发生什么事，都不能哭泣，而要笑着面对，我永远是最坚强不得……姥姥，你看到我笑了吗？
不知道是什么时候，我已在地上睡着了，等我清醒，已经是第二天了，奶奶告诉七夕是我姥姥的90祭日，今天家里会来很多客人，我彻底的无语了…但我是坚强的笑着。。。。
姥姥，我想你了，没有你的日子，生活真的好空虚，你在天堂过得还好吗？是否没有痛苦，没有折磨…
曾经你总是陪着我，在我睡觉前给我讲述你自己小时候的经历，现在只剩寂寞和孤独，但我不会哭泣，因为我知道，你会在你天堂托梦给我，你会永远的为我祈祷。
初二作文范文 篇5
那一次，我哭了，感动的哭了。
“老师，对不起，我错了，我错了……”我在梦里对老师道歉，妈妈把我摇醒了，我起身，看向妈妈，才感觉眼角已湿润，我扑向妈妈，哭着说：“妈对不起，我错了，您不要生气了，我现在就去向老师道歉！”妈妈安慰我说：“孩子，没事，不哭啊，老师原谅你了呀！”我“嗯”了一声，妈妈看着我，擦了擦我脸上的眼泪，说：“睡吧，天还没亮了。”
昨天，妈妈去学校找我，而我在上课，你不想打扰我，就在校门口等着，炎炎烈日，你没有去擦汗，只是焦急地望向校园。这时，我的班主任走向校门，你叫住了老师，说：“这位老师，你认识三年级二班的王佳琪吗？”老师说：“认识！”你说：“请你告诉她，放学到校门口找我？”老师说：“好的，天气太热，你到对面大树下等着吧！”妈妈应了一声。
老师走到教室的窗口，看见我在看漫画书，还乐在其中，叹了一口气，敲了敲窗户，我并没有发现，同桌提醒了我，我这时才回过神。老师把我拉到办公室，说：“你成绩不好，你就是不努力，你对得起你的父母吗？”我瞥了老师一眼，说：“这好像不管你的'事！”老师皱着眉头，大声说：“你这孩子，你就这样和你老师说话的吗？”我高傲的点了点头，还颇有点兴奋，老师背过身，望向校门前的一棵树，对我说：“你过来！”我站在原地，没有动，老师看我没动，一把拉过我，让我站在窗户口，我没有反抗。我四处望望，天气燥热，不一会儿，就大汗淋漓，突然，一个身影闯入我的眼帘，她好像在等谁，但脸上并没有焦急之色，我定睛一看，傻了，怎么会是我妈！
我转过身，低着头说：“老师，对不起，我错了！”老师笑了，对我说：“王佳琪，你是一个好孩子，但你没有注意到，你的父母为了让你上好的学校，花费了许许多多，你要懂事，将来，要报答你的父母！”我惭愧的把头低的更低，晶莹的泪水，像断了线的珍珠一样，滚下面颊，老师欣慰的笑了。我对老师说：“老师，对不起，是我不对，您惩罚我吧，我什么都愿意接受！”老师想了想说：“现在去对你的妈妈说声‘对不起’！”我立刻跑出办公室，向校门冲去，对站在树下的妈妈，说了一声“对不起！”妈妈说：“你没错啊，不哭！”……
老师，在我人生的旅途上，您我的启蒙老师，您是我的亲人，我虽然不是您最好的学生，但是您是我一生中最好的导师，如果没有您的思想润泽，怎么会绽放美丽的灵魂之花呢！
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁！您的这次教诲，是我人生中最大的转折点啊，谢谢您，老师！
初二作文范文 篇6
不得不承认，很久以来，我彻底被迷茫与焦虑打败了，一蹶不振，蜷缩在自我的方寸之地，节节败退。
但只要走出门，我还是努力武装得很好。同事前波澜不惊的是我，学生前语重心长的是我，朋友圈里阳光灿烂的是我，亲人群中有主见能冲锋的依然是我。我努力扮演着强大的角色，实际上软弱得不堪秋风起时，落叶那轻轻一击。
是的，我怕人们知道我的软弱。软弱于意志来说，定是洪水猛兽，一旦暴露，必如大坝决堤，肆意奔涌，瞬间可以把最后残存的挣扎，裹挟而去，不留一点痕迹。我不要做软弱的俘虏，我怕再无出狱之日。哪怕假装灿烂，我也得哄着自己，骗着他人。
假装灿烂，确实是个容易穿帮的把戏，但我演得很卖力。
每每情绪低潮时，我便寻偏僻幽静的孤村，或草木疯长的`河畔，放逐半天或一日宝贵时光。在空荡寂寥的村落里穿行，阳光闪烁，三三两两石头垒砌的平房，不规则地这里蹲一座，那里布一处，像极了童年时故乡的模样。只是矮墙上瑟瑟的茅草，不时提醒着，玩伴们早长大，已各自奔赴了宿命中的他乡。而我，又何尝不是一个异乡人，却迟迟不敢踏上归途！权且把他乡当故乡吧，时光一寸寸积累，故乡也早已久远得成了可望而不可即的陌生他乡。
哪家房前站立了几筐黄灿灿的玉米，那荆条编就的筐子，似乎留有一个老人抽土烟袋时呛人却又亲切的烟香！向阳平整的空地上，铺满谁家割回的绿豆秧。细黑身体的豆荚，还没有经受捶打，已经哔哔啵啵，在午后唱着歌争相炸裂。调皮的绿豆粒，你还没来得及看清模样，便纷纷闪入秧下，眨着眼与人捉迷藏。
在空地边闲置的石碾上坐一会儿吧，乡村里的光阴，在午后无人的时刻，总会拉得很长很长。不用绷着脸，想那无用的心事，看看院角菜地里爬藤上颤悠悠悬挂的绿皮瓜，还有栅栏旁爬着的粉色白色打碗花，我的嘴角，不知不觉绘出了一朵花的形状。
有时，漫无目的地驾车前行，不经意却看到一截狭长的河道，碧水虽浅，自有风情。更不必说，河畔丛丛碧绿的芦苇，洼地簇簇白色的芦花，路边棵棵挺拔的白杨，还有树下大片金黄的茅草，已把人魂魄勾走。
跳下车，摇摇摆摆走过堤坝，脱了鞋，光着脚丫涉过溪水，终于站到了纯洁飘逸的芦花丛中。把脸凑近芦花，闭上眼睛，尽情享受阳光与芦花的爱抚，顺便把阳光的暖意，芦花的柔情，一并吸入鼻间，纳入心田。爱人的吻，也不过如此吧！还有那没膝的金色茅草丛，多少年没有靠近这乡间最寻常却又最奇异的风景了，现在可要好好撒欢。采几茎茅草，孩子般举在空中，迎风奔跑。不管裤腿上挂满了密密麻麻的刺，只想一直跑下去，跑下去，跑回童年，跑回故乡……风声里，那逐渐打开的笑脸，越来越像铃儿，开始铛铛作响。
迷茫时嗅嗅泥土，焦虑时摸摸阳光。软弱，在无人的乡野不用掩藏。瓜瓜果果，花花草草，从不会欺负人瞬间或长久的软弱，它们老早就知道，一切来日方长。
学着自我放逐，哪怕假装灿烂，也不要输给尘世的忧伤！
初二作文范文 篇7
往年桃花盛开的时节，几乎都在忙于奔波，已经有好多年没有机会看到大片桃花怒放的盛况了。
昨日与朋友聚会，席间听说城东百里外有万亩桃花林，眼下正是桃花怒放时候，我便按捺不住内心的狂喜，平日午睡的习惯此时却毫无倦意，急忙催促朋友一道驱车前往。
记忆中的桃花似乎并没有那么让我痴迷，孩提时代几乎每家每户的房前屋后都种上三两棵桃树。母亲说种桃树是为了辟邪，大多是野生的，因为没有人懂得嫁接和整枝，所以那年复一年开放的桃花只是零零星星地装点着农家小院。因为司空见惯，所以视而不见，我所在意的是夏天成熟的桃子，尽管那些野生的桃子个头瘦小，味道酸涩，但还是赢得我们小孩子的喜爱，等不到桃子成熟，我们一帮小伙伴便趋之若鹜。倘若得知谁家有“五月仙”或“六月白”，那更让我们心驰神往，于是结伴而行，趁主人不在家的时候将树上的桃子一扫而光，不知道算不算偷，反正挨骂甚至挨打是免不掉的。
一个多小时的车程，我们便接近了桃花林。
远远望去，春天的原野到处充满了生机。天空中几只叫不出名字的小鸟呢喃着飞翔，似乎在丈量着天空的高度，又好像在给游人挥手致意，路旁树木已吐露新绿，柳枝婀娜婆娑，溪水潺潺有声，碧绿的麦浪起伏有致，金灿灿的油菜花装点其间，似仙境如画卷……好一幅郊外春早图！原来美好和幸福就在我们身边，却为何浑然不觉而常伤感于生活的乏味呢？
“快看，桃花林！”朋友的一声惊呼，把我从沉醉中拉了回来，当汽车刚驶过一个山坳，偌大的`一片桃花林便呈现在眼前……
阳光下，春风里，我又一次见到了那久违的桃花。她依旧那样含笑生情，楚楚迷人，恰似含羞的少女魔幻般依花靓妆，只缘那些忙碌的蜜蜂惊扰了她一帘春梦，窃窃私语着她们的心事。朵朵桃花站立枝头，有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的，有的已经敞开心扉，袒露心语……一阵风吹来，片片花瓣就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉，忍不住大口吸气。
我们在花海里徜徉着，忙不迭地用手机拍下与春天的合影，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态，有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着，含情脉脉地注视着欣赏她的游客。蜜蜂和蝴蝶也不懈怠，往返穿梭其中，为满园的桃花增添了几份情趣，假如把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。桃花是美丽的化身， 也是幸福的使者，她虽没有杜鹃那样姹紫嫣红，也没有玫瑰那样惊艳夺目，但她用自己含蓄的方式昭示着生命的进程，用粉红的色彩装点自己的生活，用内敛的姿态诉说着灵魂的颤音！
春回大地，万物复苏，我知道在这百花盛开的春天里，绽放生命的并不仅仅是桃花，可我唯独喜爱她的清秀内敛，含蓄而不失高雅的气节。我也知道这娇美的花期终将逝去，但我更明白凋谢是真实的，盛开只是一种过往！
初二作文范文 篇8
特大喜讯！我们校园要盖新教学楼了！听到这个消息，我激动万分，我要好好设计一下我们未来的校园。
我想把教学楼设计成UFO（飞碟）的形状，在教学楼的顶部，有三片巨大的螺旋桨，分别为红、黄、蓝三种颜色。当地震来临的时候，自动感应器会指挥螺旋桨迅速旋转起来，带着教学楼飞离地面，让学生们避免地震带来的灾难。当台风来临时，巨大的螺旋桨会反方向旋转，减小台风的威力，让教学楼安然无恙地矗立在我们的.校园之中，丝毫也不影响同学们的学习。
走进教室，我被里面的现代化设备惊呆了！黑板是一种高科技的智能黑板，与其说是“黑板”，不如说是“白板”，用彩色水笔在上面写字、绘画、演算都非常清晰方便。啊，老师终于告别了粉笔屑的侵扰，我们教室的空气也更加清新洁净了！上课了，老师在“白板”上写下了几行清秀的字迹，因为怕后面的同学看不见，老师一按按钮，字体立刻变大了，每一位同学都看得清清楚楚。不一会儿，整张黑板上都写满了字，可是还有内容需要板书，老师担心个别同学没有记完笔记，舍不得擦，怎么办呢？我想起了以前刘老师总是把剩余的内容写在小黑板上，有一次，小黑板从墙上掉了下来，还砸伤了刘老师的脚！我正在担心的时候，只见老师点了一下黑板下方的“保存”按钮，智能黑板自动保存了刚才的书写内容，并把它投影到了黑板上方雪白的墙壁上，同学们“刷刷刷”地继续抄写起来，老师毫不犹豫地擦干净黑板，继续板书。
再来看同学们的课桌，全是一些色彩淡雅的透明课桌，桌兜里整齐地摆放着书包和课本，没有一片废纸等杂物。我不禁哑然失笑：这样一来，那些爱在课堂上偷吃零食、偷看漫画书的同学可就无计可施喽！瞧，一位胖哥实在忍不住了，环顾四周之后，偷偷摸摸地拿出了一包方便面，刚咬一口，立刻被老师点到了大名，乖乖地上缴了“赃物”。原来，透明的课桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌斗儿功夫”再也不起作用了！
走出教室，外面是多功能操场。绿色的橡塑地板宽阔而平坦，围绕操场画着几条鲜艳的环形跑道，中间是一个巨大的足球场，同学们在这里开开心心地上体育课。下课铃响了，平坦的操场上“忽的”冒出了许多体育器材，有单杠、双杠、攀登架、铁索桥、跷跷板、跑步机、拉力器……，大家尽情地玩耍、锻炼身体，无忧无虑。上课铃响了，这里又变成了平坦的足球场，体育老师带领大家有秩序地开始上课。
…………
我沉浸在自己的遐想之中，啊，多么美好的校园啊！我希望自己设计的校园能早日建成，如果我能在自己设计的校园里读书，那该多好啊！
初二作文范文 篇9
鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的用起来应付一切不幸。”
是的，人一生不可能总是一帆风顺，厄运随时都会与我们相逢，遇到逆境不要逃避，逃避只是怯懦者的“法宝”；使勇士就应该直面人生，用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气面对一切不幸。
高士基年轻时留学美国，毕业后刘摘美国继续深造，23岁那年，由于实验中的失误，他被病毒入侵神经，全身瘫痪，饮食都很困难。然而，他的精神却没有垮掉，他以坚强的意志和毅力从事写作，发表了许多优秀的文学作品。
贝多芬在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲——《英雄交响曲》；爱迪生耳聋却成为举世闻的 “发明大王”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，可他凭借着百倍的自信和顽强的毅力以及对美好生活的向往与追求，昂首挺胸“站”了起来。
吃得苦中苦，方得甜中甜。
英国19世纪杰出的批判现实主义注意作家狄更斯，家境十分困难贫寒，父亲因负债而拖累10岁的他一同进了监狱。出狱后，12岁的狄更斯去一家皮鞋作坊当童工；小学时，他经常受到校长的痛打和毒骂，不久就因贫困而退学。这种屈辱的生活严重伤害了他的自尊心，但他并没有退却，反而激起了他刻苦顽强、勤奋不懈的学习和斗争精神。使他成为了一代文学大师。
成功是新大陆，不尝一尝在大西洋上漂泊近两个月看不到大陆的苦，哥伦布怎能在毫无希望中看到曙光中的大陆呢？成功是胜利果，不每天尝一尝苦酒中浸过的'苦胆，勾贱不可能尽享复国来吴的甘甜；没有半个世纪的奋斗，没有失去大批优秀儿女的痛苦，五星红旗不可能在祖国的天空中高高飘扬。
命运总爱开玩笑，逆境有时总会连着逆境。挫折总是边着挫折，虽是如此多舛，却还是造就了许多人才。
16世纪文艺复兴时期西班牙伟大的现实主义作家塞万提斯，因小时候贫困，四处奔走谋生，经常以乞讨为生；22岁参军后，在离队途中被海盗抓住作为奴隶出卖；1580年蒙冤入狱，3个月后无罪释放；但他却写成了不朽之作《堂吉河德》。
明朝“奇”人归有光曾八次落榜，可学路多舛；但他仍写成了四十多卷的《震川文集》。四次落榜的清代文学浓蒲松龄在这多次失败后还是写成了《聊斋志异》。著名科学家霍金从小被疾病包围，在旧病治好后，总是新病又接着来临，但他在病魔面前顽固斗争，创作了《时间简史》这部科学巨著。
逆境能扼杀人才更能造就人才，厄运和不幸的降临并不意味着我们将一事无成，造成一事无成的原因其实在于自己缺乏自信，缺乏勇气和毅力，在逆境面前打不起精神，先自退缩了。
“逆境是达到真理的一条通路。”当厄运不幸降临时，我们不要害怕。生活不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空。成功之路永远掌握在我们手中。
初二作文范文 篇10
笔尖在舞，思想的火花在书本如行云流水。行行笔迹，留下的是内心的激荡与升华。思想，在灵感中溅出朵朵浪花，在知识中释放着美丽。这时的我，感觉真的好幸福。
其实，幸福，无时无刻不在思想中升华。
曾听过这样一个故事：从前，有三个都想发财的人，一天，一位天神告诉这三个人；在沙漠中呆上一个月后，宝藏就会自己冒出来。三人听了，纷纷跃跃欲试。第一个人去时除了一些生活用品，其余的什么也没带，每天在沉默中计算着剩余的日子，在寂寞中埋怨着时光流逝的太慢，结果，呆了半个月，他再也撑不住了，每天的孤独、荒凉让他早已近乎崩溃，于是他发疯似的从沙漠中跑了出来。第二个人为了不使自己寂寞，他进沙漠前带了几本书。于是，他每天在书海中遨游，不久，他带得书读完了，一算日子，还剩下20多天，他只好再从头读起，没过几天，他也受不了了，大声喊叫着跑出了沙漠。第三个人是一个懒惰的人，他节省了一切不必要的东西，每天，他的'思想都在思考中升华，他思考着人生的意义，生命的价值，理想的真谛……他每时每刻都在思考中度过，他将自己完全融入到思想的美好境界中，每一刻，每一天都过得那么充实、有趣，他的脸上，时时洋溢着幸福的微笑，一个月很快过去了，他还在思考着无穷无尽的问题，而此时，地面忽然裂开了一条缝，很多宝藏从中涌了出来。就这样，第三个人不仅拥有了宝藏，也拥有了崇高境界的升华。
其实，第三个人才是最幸福的。思想的升华本身就是一种幸福。
午后的斜阳，调皮地射进了窗户，停留在那一杯香香浓浓的奶茶中，久久不愿离去。此时，我靠在一把木椅，轻轻闭上眼睛，默默地在思想的海洋中，寻找、探索。这里的世界多么美妙啊！所有的思想“火花”都在这里碰撞！交织！旋转！凝聚！升华！一切都在这里融合，一切都是那么的美丽而富有诗意。在这个只属于我的世界里，我让自己尽情的遨游。在这里，我体会到了：每一个生命都有自己存在的价值，这一点任何人都是如此。人活着，就有自己的理由，千万不要认为自己没有活着的必要而轻生。在这里，我细细咀嚼着徐志摩的：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳的新娘……”多么美妙的意境！慢慢地，我也似乎变得宁静，这一切景象是多么的和谐，统一！“抛开一切喧嚣，我慢慢品味着，你站在桥上看风景，看风景的人站在窗前看你，明月装饰了天空，你却装饰了别人的梦。”多么美妙，多么耐人寻味，这一首首诗，让我思想沉浸！升华！在这个世界里，我的思想慢慢变得不同，每当我沉浸在其中时，我就感到特别的幸福！
我从不奢求任何东西，但我仍然非常幸福，因为，我知道幸福就在身边。其实，幸福，就是如此简单。让思想在沉静中不断升华！不断吸取丰富的知识！
初二作文范文 篇11
很多人都有一段无忧无虑精彩的童年时光，我也不例外。在我长大之后才明白童年是多么的珍贵。
记忆中，我和小伙伴们几乎每天都在玩跳房子、跳绳、斗蛐蛐、用杨柳条编织花环……五花八门的游戏，乐此不疲。终于有一天，我和小伙伴们都玩腻了往常的游戏，有人提议找点刺激的玩一玩。那是在一个阴沉沉的下午，有一个小伙伴欢欢说道：“不如我们过河吧！”
在场的人一听就知道是在哪里的河，因为全村就一条河像样子的。那条河的深度说深不深，说浅也不浅。我一听，吓得腿直哆嗦，手里直冒汗，我身高还没到一米，对于我来说算深的了，但还好有桥，可那桥没有扶手，宽只有一米不到，稍有不慎就会摔倒。我原本打算拒绝的，可我更害怕拒绝这个活动，就不会有人和我一起玩了，那样的话，我会很孤独的，所以最终我还是决定和他们一起去了。
来到这条河面前，我咽了咽口水，这桥只能一个人一个人地走，我由于害怕自告奋勇地说让他们先走一步，我断后。大家没有异议，愉快地同意了。于是开始过桥过河。眼睁睁看着他们迅速而敏捷地向前走了，只留下我一个人待在原地。他们很快就到对面了，然后都看着我，催我快走。我好面子，心里畏惧，但嘴里说着“就来！”硬着头皮小心翼翼地向前挪着步子。感觉自己已经要摔下去了，心里恐惧得要命。一阵微风拂过耳畔，旁边的树木仿佛摇摆着说：“你个胆小鬼，这都不敢过去，还硬说自己可以过去，真没有用！”这种心理让我更加害怕，快到对面时，我几乎是闭着眼睛过去的。
短短的二十米左右的路程，我已然受不了，等返回来时我的`腿已经彻底软在了桥中间的地方，再也直不起腰来！整个人蜷缩在哪里，一动不动，像个雕塑。只是小声地说着“帮帮我，帮——帮我，帮——帮——我——”小伙伴们看见我这样子，先笑话了我一会儿。紧接着想办法来帮助我。他们先把外套脱下来系成一个绳子的样子，告诉我，等他们把“绳子”扔到我这儿，我把它系在腰上，等我紧紧地抓住“绳子”时照着他们的话系好。我似乎看见了希望，我刚刚恐惧的心理慢慢地消失了。他们试图要把我拉过来，可他们的力气太小了，导致“营救”失败了。
我被他们深深地感动了，开始情绪稳定下来，示意他们不要急，我尝试着自己走过去。腿已经麻了，我艰难地站了起来，我看着眼前只有一半的路，一步一步地向前挪，越走越快，最后几步时，我几乎是跑着过去的。当和小伙伴们相拥在一起时，我激动地哭了。
童年时这段难忘的经历让我明白：朋友是最重要的，是最值得信任的！如果没有朋友，人生将会没有光彩。我的童年因为朋友们的存在而分外精彩！
初二作文范文 篇12
回首坎坷成长路，谁在路旁种下阳光的种子，而如今它以怒放。它绽放的是阳光，是鼓励，是温暖，是怀念。那心中的暖阳绽放着一个个美丽的约定，诠释着地久天长的友情真谛。荏苒的岁月因这心中的阳光，而美丽着……
是你的鼓励，如清风般拂去心中的阴霾，朋友，我还没有忘，你那阳光般的微笑。犹记得那鲜红的数字带给我的无限绝望，那原本活跃地跳动着的心脏在那一瞬仿佛安静下来，栽进无底深渊。感觉不到外界的温度，从指尖渗透着绝望的寒冷。我就这样呆呆地盯着那令人窒息的试卷，似乎时间已经在我指尖停留。根本没有意识到铃声的打响，只能微微的感觉到你在慢慢地向我走来。我瞥见你那雪白的运动鞋，向上望去，对上你那澄澈的水眸。那波澜不惊的目光折射的是一种坚定，融化的是一种鼓励。你向我嫣然一笑，那笑如暖阳般明媚轻轻扫去我心中的.阴霾。那嘴角翘起的完美弧度勾勒出友情的力量，拨动我心弦。朋友，你用微笑在我心中种下鼓励，种下阳光，你的笑，我忘不了。
是你给我的温暖，如潺潺溪水滋润心田，朋友，我还没有忘，你那泉水般的目光。午休，同学们在操场上玩耍，而我却轻轻地揉着肚子，蜷缩在座位上。我默默地叹息着，无奈老毛病又犯了。你静静地走过来，小心翼翼地问：“怎么了？肚子疼？”我费劲儿地点点头，你轻声说去给我倒杯水，眼眸中盛的是满满的关切。不一会儿，我抬头，见你慢慢地移动着步子，你的颜在袅袅的白雾下显得格外动人，那仔细的神情深深地刻在我心灵深处。“喝吧”你轻声道，那声音是柔和的，泉水般的。我捧起一杯温热的友情一饮而尽，胃里翻江倒海的感觉消失了，因为现在我浸泡在友谊的阳光中。我说：“好多了。”你便笑了，眼眸中的心疼与欢喜交织着，编出美妙的旋律。那泉水般的目光滋润了心中的种子，使它生根发芽，绽放着你的柔和，盛开着明媚阳光。
是对你的怀念，使那模糊的记忆依然清晰可见，朋友，即使你已不在我身边，我还记得，你的好和那段美好时光。忘不了那无数次见证友谊的瞬间，忘不了那无数温暖流入心田。无论是约定还是承诺，虽已不能实现，但只要你不忘记，便还有时间。你把阳光的种子种在我心田，虽不能一起浇灌，但那份温存却留在心间，待它们开满我的世界，花香弥漫人间。我吹走蒲公英的种子使它们飞向天边，希望远在他乡的你能够望见。万水千山隔不断你我情缘，彼此互相思念。怀念那美好瞬间，铭记那幸福体验。朋友，谢谢你在我心中种满阳光，待它们凝结了温暖，那一瞬间，我的世界将春暖花开放。
那种在心中的阳光，向着友谊绽放，普撒它的芬芳。它在心底，绽放一种清风般的鼓励，盛开一朵泉水般的温暖，亦把那永恒的怀念埋于心田……
初二作文范文 篇13
再过三天就是元旦了，老师说今天我们要在教室举行联欢会，我们整个班级都很开心。
这次活动是由我和班长负责的，准备时间：2天。老师向我们下达了这个命令，我们立刻忙了起来，想着：“要在两天内完成元旦PARTY的布置工作。必须快马加鞭了。”
于是重担便压在了我们俩身上，我负责写题词、下载歌曲、设计游戏活动、配音以及收费。班长负责主持、买物品、布置班级、维持纪律、组织歌曲，忙得是不亦乐乎。一天上完课后我们一刻也没有闲着，赶忙商讨着对策，然后各奔东西。彻夜难眠啊！
现在是离元旦还有30分钟的时候，劳动委员和体育委员为班级装饰，纪律委员在维持着纪律，而我和班长负责安排着，准备好一切。
半个小时在我们繁忙的工作下过去了，随着下课钟声的敲响，元旦PARTY这一惊心动魄的时刻来临了，我与程宏（同学）走进后台，做好调音的工作。
班长与主持人有感情的`宣读着开幕词：“亲爱的同学们……我宣布元旦PARTY现在开始。全场立即爆发出一阵阵的掌声。欢呼声、鼓掌声、音乐声，交接成一曲动听的交响曲。
首先，由主持人与班长合唱《欢乐颂》，背景音随之响起。伴着那悠扬的歌声，同学们挥舞着手臂，摆动着旋律。
接着，进入游戏，第一场游戏：吹乒乓球，规则是：四个杯里都装着面粉，求放在第一个杯子里，要通过技巧与力度来越过那三座，山岭，落入第四个杯子里。难度很高。而且如果因为接触本游戏而毁容者，概不负责的！
大家听了，争先恐后的上台试验，都希望奖品能落在它手中，班长说：”我先试试。于是，他走到台前看好目标，深呼吸，用力一吹，哎呀，这还是举世闻名的班长吗？是个大白脸了，闹得大家哄堂大笑。班长惭愧的下了台。大家冲上台，轮流试验。瞧！每个人都微笑满面的，可吹完都愁眉白脸的。
然后，大家拭目以待的游戏：击鼓传花。传送物品：柑橘。在音乐播放中把橘子小右边传送，在音乐停止时候句子落在谁的手中，谁就得上台表演一个节目。大家开始紧张了，传到我该怎么办啊？班长一声下令：MUSICGO!交响曲立刻响起。大家便忙得快喘不过气了，没人敢耽误一分钟……音乐突然结束。橘子落在一个男同学手中，他慢慢走上台，想大家吟诵了一首诗……
接着，同学们可以唱自己拿手的歌，评出优秀。主持人先登场，唱了一首歌，调皮王（绰号）偷偷拿着喷带剂，向他身后喷了下去“刷拉”，喷中了脑中央，长了一朵兰花……
时间过得很快，在大家的欢笑中主持人宣布了联欢会的结束。接着就是班长宣读了闭幕词……
我终于长吸一口气，我完成了老师所下达的任务。走出教室，才发现原来天色已晚。我想：我会继续努力的，我不会让大家失望的。
初二作文范文 篇14
一、存在的主要问题：
1、在教学上的那股激情和动力缺乏，对学生缺乏一点耐心和信心。
2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的根底较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、教师课后反思不够。常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！也常听见学生这样的埋怨：稳固题做了好多遍，却迟迟得不到提高！这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉〞，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。
5、学生根本功不够扎实，学习困难学生较多，信心缺乏。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
二、改良措施：
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的`魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人。
（四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。
作为一名教师，应该坚决地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道〞。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关心和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与鼓励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
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