【精品】初二作文集锦5篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初二作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
人常说：“失败是成功之母”。有些人却说，我的生活像是不孕不育的失败，经历了九百九十九次挫折之后，却仍未迎来一次成功，实际上，是你没有善待挫折。
阿里巴巴马云成功之后被无数人追着叫“爸爸”，各种励志鸡汤也被疯传，可算是好好火了一把。可谁又想过他创业时的处境，若无他当时一次次不断尝试，又哪有今天那个敢在媒体面前拍着胸脯喊着“我不爱钱，我对钱没有任何概念”的马云，也许有的只是一个默默无闻，每天数着仅有的工资的灰头土脸的揽工汉。
诚然，我不能保证，只要你一次次尝试，不畏困难，从艰苦的环境中吸取营养，善待经历过的每一次挫折就可以成为马云，没有人需要活成别人的复制品，你只要做到这些，即使变不成他，至少你能在自己的世界中活出一份精彩。
居里夫人，爱迪生这些我们耳熟能详的世界级伟人，哪个没有经历过挫折，“不经历风雨，哪能见彩虹”。成功的前提一定是努力尝试与不断失败，伟人的共性便是经历过无数失败，而他们与普通人的差异便是他们能够善待挫折，从中找到一点什么，然后改正。
成功迟早会来，而在这一切到来之前，我们总要做点什么让成功的期限来临得早一些，善待挫折就是首先该做的。
初二作文 篇2
我平时最爱做的事，就是看书。书籍，对我而言，我不能缺少它，它是我一生成功的钥匙。
妈妈曾告诉我，我从小就和书结下了不解之缘。小时满一岁，到姐姐家玩，趁着大人们不注意，就拿着姐姐最爱看的《寓言童话》，看不懂，竟撒了书，塞到嘴里吃，尽管吃不出啥来，不理妈妈，硬是吞了下去。姐姐绝望地盯着表面一页的页码“15”，一撒手就给了我。但我不再吃书了。到了三岁，妈妈要教我写字，我写不出来，就在方格里信笔乱画，在妈妈眼里，似字非字了，但眼睛亮亮的，认为我会读书，就买了一大通识字卡片，教我读，我还可以把读的记下来，用铅笔一字一画地默出来，看到妈妈欣喜若狂，就总看一些童话，然后照着写。慢慢的，我会的字越多，我越爱看书。
长大能自己乘车，妈妈就让我自己到书店去看书，看着看着，忘了回家，妈妈来了，还差点拉不走。
随着年级的升高，我的成绩不怎么样，妈妈很着急，免去我一大部分的看书时间。我咋能受得了？于早，我就等到老妈去上班，然后把藏在书包已久的书全搬出来，接着就痛痛快快地看到妈妈下班回家。端着空白的作业本等着“暴风雨”来临。我已经习惯这事了。
古人说：“读书是件苦差事。”这话一点也错不了。我看书看得眼酸涩，后来觉得前面有些模糊，吓得妈妈禁止我看书。我开始是有些怕，但到后来我是照看不误的，妈妈忍不住阻止也得忍着。
看书有时我认为很费时间的。每当看书时，我就想，要是既能一边看书，又能一边做作业，那该多好！因为我很爱看侦探小说，一句话最少想一小时，最多想上一天；但我认为这费时间的事可以让我的语言丰富，得到快乐。
爱看书的朋友们，你们都知道一天不看书是什么滋味，心里蓦然感到空空，好像被谁招了魂，神志不清。我很认可，书能成为我生命的主柱；我看书能丰富我的知识，我可以讲得滔滔不绝；我看书能提高我语言的表达能力，我可心说话在显得同风趣点；我看书能增加我写作的技窍；我可以把作文写的构思更浸透。书籍是我一生成功的钥匙，我不能缺少它。
书籍就像人的生命一样。
书似人生。
初二作文 篇3
窗外的风融入月色，带来远方的故事。在这个静谧美好的夜里，我坐在窗边听着风的乐声，借着台灯昏暗的光线，对面前的一张白纸展开了遐想。
一个个纸的故事顿时占据了我的大脑，洛阳纸贵、蔡伦造纸、纸醉金迷、纸上谈兵……每一个故事都令我难忘。纸在我们的生活中，虽平凡，但却不可或缺。纸的历史悠久，从它出现以来，便成为了人们生活中重要的一部分，它可以写诗，可以写故事，古往今来，人们用它来表达心中所想，为子孙后代留下了许多文化瑰宝。
一棵树，要经过许多复杂的工序才能变成一张纸，每一张纸都有一个故事，他们以一身的洁白问世，来实现自己的价值。可能它们会被记录上许多美好的东西，从而提升价值，也可能会被人乱写乱画、随意丢弃，变成一无所用的废纸，最后结束它纸的一生。
凝视着面前这张白纸，它洁白无瑕，却让我想到了童年时美好纯真的梦想。童年时的梦想，没有一丝杂质，像天空中的云彩一般纯洁。童年时的梦想充满了天真和快乐，没有长远之计的约束，也没有人与人之间的勾心斗角，就仅仅是我们心中单纯的遐想。那时的我们，天真、纯洁就好像一张白纸。
我仿佛看到这张纸上绽放出孩子们纯真稚嫩的笑脸。这样美好的笑脸，我想他们的心中一定也有着一个美好的'世界。未来，他们将会用自己的手，在他们心中的世界里留下一道道绚丽的彩虹，让它们人生的白纸变得多彩而美丽。
童年时的梦，纯真烂漫，但不论是一张纸，还是一个梦。最初的时候都是纯洁无瑕的，可却注定会被涂抹和影响，之后便会不复当初了。人生也是这样，开始时总是美好的，在成长的过程中，便会慢慢变化。或许会变得更有价值，但也可能会与垃圾一般，当再想起从前，却发现已经回不去了。现在我们能做的只有让这张人生的纸在我们的努力下变得更有价值，也只有这样才能对得起它的存在的意义……
初二作文 篇4
若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好……
如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。
当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的……
“你玩不玩秋千？”一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。
我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀！也许是因为从小在农村长大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。
我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。
那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的“落”字，用“落”字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的“执着”打败了，跟着笑了起来。
那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。
现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。
如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好……
初二作文 篇5
“3，2，1，点火，发射！”随着指挥员的声音，火箭拖着耀眼的橙色火焰飞上蓝天，其中搭载的卫星进入外太空，绕着地球飞速运动。
但是，卫星那么小的东西，为什么却要使国家费尽心血和财力，研究如此硕大的运载火箭，消耗那么多燃料呢？原因很简单，火箭仅仅是将卫星送入轨道的工具而已。而卫星的速度，是在轨道上飞驰，不受阻力得到的。所以，进入轨道，是困难的，也是十分重要的。
生活中也是这样。
经历过小升初的人都知道，在拼命复习备考，也就是即将考试的冲刺期是最最困难、痛苦的时光，天天都在忙着背知识点，做练习，只是为了通过考试，被学校录取，从而进入中学这个轨道而已。“先苦后甜”四个字即可完美形容这个过程，正如发射卫星时消耗的火箭代表的苦，还有卫星入轨后正常运作时工作人员的欢呼一样。生活中的轨道，更多指的是一个环境，供人学习，做出成就。大家也常常为这个好的环境奋斗，并无比期待其苦尽甘来。
但是，入轨不代表着一切，否则，为什么还是有卫星被地球引力捕获，然后拖着明亮的尾焰划破长空，回到它被发射的地球？因为，那些老旧、破败的卫星，早已失去了用途和动力，成为高速环绕地球的垃圾。沉重的卫星没有动力，渐渐偏离了轨道，然后与地球越绕越近，直到化作一团火焰。所以，即使你进入了名校，并认为你就一定会成功，恭喜你，你完了。不努力，就像卫星没有了动力，丧失了功能变成一团废铁，一个废人，最终被恶习吸引，堕落成了以前的样子。这在中国时有发生，费尽全力考上重点学校，却一改以前的好好学习的习惯，整天无所事事，不思进取，在网吧中度过一天又一天，那么最终这个人会堕落，从那个完美的轨道上堕落，粉身碎骨。
所以轨道再完美，人身处其上，也不能认为自己一无是处亦能有所作为。即使有人会指出“力只是改变物体运动状态而不维持物体的运动”并以此为借口不出力、不努力。没错，惯性才是维持物体运动的原因，但你不用攻、不努力、不学习，腹中空无一物，那你的质量将会归零。到那时，哪来的惯性保护你？
所以，人生不是想省力就省力的，即使进入了一个好的环境，进入了一条完美的轨道，也不能停下来享受。否则，没动力推进的卫星，也只能烧成渣子，撒回地球。
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