【精品】初三作文集合9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初三作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三作文 篇1
龙岗区白湖路一号，听到这个熟悉的地址，我就会想起那个陪伴我走过八个春夏秋冬的龙岗实验学校，这个学校陪伴我走过了八年，我从一年级，就在这个学校长大，到现在我八年级了，还是在这个学校。除了家里，我最熟悉的地方就是它了，实验学校的校花是木棉，每个春天木棉花总是会在校门口开的红艳艳。我也很喜欢木棉花，我更喜欢木棉树。
谢谢你，实验学校，你让我从此有了第二个家，你让我学到了很多知识，你让我认识了很多朋友，伙伴，善良的人，恩师。我知道，还有一年半的时间，我就会离开你，虽然我想让时间永恒的停止，我知道这是不可能的，但是！我不管到多大，过了多少年，我都不会忘记你。
每天，当我走过那赤红的操场，走过那曾经让我们欢笑的篮球场，走过那喧杂吵闹的教学楼时，我心里总有一丝丝温暖，向我涌来，我想让时间永恒的停止，八年了仿佛我昨天才踏进这个新校园，今天就要离开似的。寸金难买寸光阴，就像老师教导我们，同学们，你们要珍惜你们的每一天，认真的上好每一堂课，时光匆匆不等人啊！
谢谢你，实验学校！
初三作文 篇2
手中的风筝已断了线。我剪下一截细丝，轻轻系上，一阵微风吹过，手中的风筝飞向了天空，望着，我微扬嘴角。——题记
风筝永远都离不开线。
风筝线总能紧紧牵着风筝，不会让它在狂风暴雨中迷失方向，失去航标；风筝线总能时刻提醒风筝，它的目标是蔚蓝的天空，而不是乌黑的泥沼。无论是多么华丽、纷繁的风筝，若是没有了风筝线，便就再也飞不起来了。
哥哥6岁，我1岁那年，我们就没有了父爱，母爱，在我们以后的日子里，那位满头白发，笑起来时眼角都会有深深皱纹的老人——我们的爷爷，牵着我和哥哥的小手，度过了大半乡村童年生活。
乡村的生活或许在别人看来是多么平淡、朴素，但在我们这群乳臭未干的孩子看来，那是无拘无束的。每天早晨，爷爷总会为我们做好饭菜，等着我和哥哥睡醒。但之后，我们只是匆匆地扒两口，光着小脚丫子，卷着裤脚，勾搭着小伙伴的胳膊又匆匆离去。那时候，爷爷，总会又好笑又无奈地收拾好碗具，帮我们准备好换洗的衣服，脸上扬起幸福的微笑。
晚上，爷爷左手牵着我的小手，右手牵着哥哥的手，我们祖子小三，总在打谷场上对着明亮的天空，数着繁星，讲着故事。而我，总能在爷爷温暖、充满老茧的大手中，安然睡着，做一个长长的、幸福的梦。梦见我和哥哥是风筝，而爷爷，就是风筝线。
但在这一切中，总有不少人的声音传入我的耳朵中。
“看，他们兄妹的父母已经不在了……”
“多可怜呀，万一他们的爷爷也……那可不得了啊。”
“对呀，他们的爷爷已经很老了……”
我听到这些，心里仿佛被大石压住，让我喘不过气来，而那时的我，除了哭，什么也做不了。
而爷爷，总会拉着我的手，帮我抹去脸颊上的泪珠，眼神坚定地望着我委屈的脸，道：“丫头，别听那些人的话，你还有爷爷呢，爷爷呀，一定会一直在你和哥哥身边的。”
“真的吗？”
“爷爷什么时候骗了丫头呀？”爷爷笑了笑。
可是终究，爷爷还是骗了我。
那天下了大雨，爷爷皱着眉，一动不动地被人抬走了。我无力地跪在雨中，脸上分不清是泪还是雨水，我向着爷爷的方向奔去，但一次次地跌倒；我撕声裂肺地喊叫着，我知道，没有了爷爷，没有了风筝线，我便再也飞不起来了。
那时的我只有12岁，哥哥17岁。
哥哥将我扶起抱在怀中，看不清他的脸，但我却能感受到哥哥的心跳。“以后，就由我来保护丫头吧，让我来完成爷爷未完成的诺言。”哥哥的手伏在我的头上，抬头望着爷爷的方向，坚定地说。
曾经，我以为风筝没有了风筝线，便再也飞不起来了；但从未想过，只要给风筝重新系上风筝线，他仍然能飞得更高更远，永远不会迷失人生的航标。
初三作文 篇3
今天，我乘坐太空5号飞船去太空漫游。啊！宇宙真是美，群星闪烁，闪闪发光。可是，好时光不长，我接到地球发来的求助的信息：地球受到机器人反抗的破坏，需要人的救助。于是，我以最快的速度回到地球，为什么，房屋，高楼，如同成了断鳞残甲一般，这都是我的过错，对了，不能再后悔了，去为人类复仇吧。我必须拿起武器。回到家，在盒子里，武器上有一张纸，写着：20xx年2月4日……我看完后，原来这是那叫日记的东东。原来，20xx年2月4日我乘太空飞船去宇宙慢游，机器人听了外星人死前的劝告，叫机器人趁我走时反抗地球，消灭地球。所以地球才成这个样子
我愤怒了。我要去复仇，但是机器人是众多博才多艺的科学家绞尽脑汁做出的结晶。我不能破坏它，我觉得心中又想复仇。又不想复仇。仿佛一个人在说去复仇吧，解除你心中的痛恨！又一个人在说你不能复仇，那是科学家的机器人，你不能复仇。
我决定去复仇了，我要杀死邪恶的机器人，我人类复仇吧。
我再次的劝说人类：不要造高科技，它会在你得意忘形时，消灭人类，消灭地球，也会消灭宇宙。
初三作文 篇4
已是傍晚，月色朦胧，我搀着年逾古稀的奶奶，在院中散步。微风带着寒意，冷得树也打了个哆嗦，落下片片黄叶。少时常与奶奶沿着这院子的道散步，那时奶奶牵着我，如今我搀扶着她，迈着与她相同的小步慢慢向前。
现如今，我已是初中生，突然来的繁重学业与生活中的琐事常常让我手足无措，像在黑暗中前行，四处碰壁。与奶奶的相伴也变得弥足珍贵。每次奶奶都会和我讲些她的经历，岁月让她变得苍老，也让她的话有了些历史的厚度。奶奶的话总是像一盏灯，亮在我心头，伴我前行。
“才上了初中，要珍惜，你们现在条件棒，不像我们那时候，要啥没啥。”奶奶娓娓道来。其实往往奶奶说上句，我就能猜出下句，却总是耐着性子听。
夜晚静得像没有波澜的湖面，奶奶的话如一粒粒的小石子，掷入水中，湖面仍静，却荡起阵阵微澜。奶奶不时还比划着，讲起她小时候的故事，像个孩子般咯咯笑了。
“啊！”我脚踩到一个坎，差点绊倒，奶奶数落起我的不小心来：“咋着不小心？人生路的坎可多了哩！走路要看路，才走得稳，走的踏实……做人也得脚踏实地，一步一个印，心急吃不了热豆腐！”风声渐息，树也停止了摇摆，只有奶奶的声音在响着，草树与我，一起受着奶奶的教化。
心中的迷雾逐渐散去，生活琐事似乎也理出了头绪，从小听奶奶的话，一遍又一遍，听着总让人心里踏实。每当心中躁动时，想起奶奶的话，如久旱逢甘霖，让心灵恢复了平静。
“与同学们的关系要处理好，以后在社会上才能与别人打好交道。”“可是如果是那人错在先呢？”前些日子，与同学产生了些许矛盾，两人便相见如不见一般，打起了“冷战”，在人际交往的迷雾中，我又碰了壁。
“那就宽容吧，我不是总说，宽容是最大的美德吗，何必用他人的错误来惩罚自己呢？”我默念着奶奶的话，刹那间豁然开朗。
夜深了，路旁的灯亮了。“奶奶，天冷了，我们回吧。”“好。”我俩转过身，才发现已走了好远，回家的路在黑夜的笼罩下也显得格外漫长。不过，幸好有了路灯。总是“有迹可寻”的。
“有了路灯，你也不会被刚才那坎绊倒了吧。”奶奶仍在叨念刚才的事。
是啊，奶奶，有了路灯，我又怎会在同一个地方跌倒两次呢？
奶奶，其实你不知道，早在何时，你就成为了我心中那独亮的心灯了。
初三作文 篇5
后来，大家都不再说话。
哲尔赛到了，我们来到了下船的地方。
我的亲叔叔也走了过来，提着水桶，步履有些蹒跚。
父母一脸惊慌，终于在推推搡搡的人潮中，我们相互对视。紧贴着父亲的母亲死命瞪着于勒叔叔，紧紧攥着父亲上衣口袋里的钱包，护着那一点钱。于勒叔叔因见到父母时眼中闪烁的光渐渐暗淡。他艰难地弯腰放下水桶，被海水侵蚀的手在裤子上慌乱地抹了抹，脸上挂着讨好的笑容，带着与亲人重逢的满心欢喜走近父母。而父母却后退多步，拉开了与他的距离。
于勒叔叔身子一僵，双腿轻微有些抖动，嘴角下垂抽搐着，眼里噙满泪水。
一时间，空气凝固，当双方僵持不下，于勒叔叔打破了沉寂，他艰难地将腰倾斜向父母深鞠一躬，而父母的眼神虽有异样，但身子仍像避瘟疫般向后收缩，眼底尽是陌生和排斥，没有骨肉相逢的欢喜。二姐的丈夫很是纳闷这人的来历，而母亲对他说：“这是以前讨过咱家钱的乞丐，没想到在这里遇见”。我困惑地望向母亲，只见到母亲深含警告的一瞥。
“这是我的叔叔！父亲的弟弟！我的亲叔叔！”我心里喊道。
母亲说话声很大，于勒叔叔也听见了。他身子猛颤，眼睛流露出伤心和绝望。他手探进没有牡蛎的小桶里，捧出一堆零散的钱币，有的快被撕烂成两半；有的被揉折成一团。于勒却如珍宝般小心地捧起他们，颤颤地挪到父母面前伸直了双手，才接近父母，父亲皱着眉，在犹豫。而母亲大摇大摆迅速向前夺过于勒的钱，带着满脸的不在意，一把装进上衣最严实的口袋里，嘴里嘟嘟哝哝的回到父亲身边。于勒叔叔面色有些难看，但还是弯腰提起水桶，低着头，越过了我们。
似乎没有人在去关心于勒叔叔了，父母和姐姐、姐夫走在最前面，我放慢脚步回头看向我的叔叔。又来了好几个买牡蛎的，衣冠整齐，举止优雅，他们看样子要买许多。叔叔在卖完牡蛎后提着水桶，担着肩上的夕阳余晖，走向更远的一边。
“祝您好运！”我默默为他祈祷。之后，赶紧跑向父母身边去。
初三作文 篇6
在爷爷家门前有一条河，这条质朴无华的河，养育了爷爷、奶奶那一方质朴无华的人。俗话说得好“靠山吃山，靠水吃水”，在这里体现的近乎完美，虽没有前者——青山，但这有后者——绿水！
依着这条河，我最爱的就是夏季了。在每年的夏季，天热了，鱼不像冬天窝在河中，而是一个个来到河边寻觅美食；初秋同样，而且在这个时段，鱼最为肥美。根据鱼的这一特征，聪明的古人由于招架不住鱼的鲜美，从而发明了——“钓鱼”这项技能，流传至今。
如今传到了我与爷爷的手中，又会擦出怎样的火花呢？
记得去年暑假，河水涨到堤腰上，淹到了树干底下一人多高的地方，我正和爷爷在家消磨时光，爱玩的爷爷在炎炎的夏日提出了那个能放松我的心情，且屡试不爽的活动——钓鱼。那次钓鱼可以说是我钓鱼的经历中最好玩的一次。
当时爷爷拿了两个竹竿子，一长一短，很明显，小的归我，大的是爷爷的，从框子里拿出布满灰尘的鱼线、鱼钩，系在竹竿上，一个地道的鱼竿就做好了。“去钓鱼了！”由于今年水很高，到堤坝的腰上。于是我和我爷爷搬来各自的小板凳，坐在坝上钓鱼。
爷爷开始当起了他一直梦寐以求的职业——老师。开始做起了我的“钓鱼”指导老师，一对一辅导，手把手教授。大概有个一小时左右，我这个天生悟性不足的人，勉勉强强算是入门级的小喽啰，也勉勉强强学会了：装饵、调浮漂、抛竿。
将目光转向爷爷，钓鱼的一连串的动作：装饵、调浮漂、抛竿、开钓，都麻溜的完成了。我呢？还在装饵这儿“停滞不前”。饵料是活的蚯蚓，总是乱动，还分泌粘液，可难装呢！一不小心很容易让鱼钩勾到手，我只好请“师傅”帮忙。说时迟那时快，爷爷把蚯蚓拍昏，装钩，掐断。装好饵后，我也学着爷爷的样子，用河水洗洗手，拿起竹竿抛钩。“咚”的一声，鱼钩按原计划落入水中，浮漂前几粒沉入水中，现在可以悠闲的坐在夏日的树荫下，待鱼上钩。
突然“咻”的一声，爷爷的鱼竿立起来了，鱼线绷得笔直，爷爷用力抬起鱼竿。“大鱼！”我大叫。紧接着一只银白色的鱼跃出水面，在空中乱跳，“啪”落到地面，蹦跶蹦跶、张了张鳃。我放下鱼竿，跳过去抓起了爷爷钓的鱼，放进了奶奶刚拿来的水桶里。“这下‘如鱼得水’吧！”我心里乐道。
过了一中午，我仍旧一无所获。看看爷爷收获颇丰，水桶里的鱼渐渐多了起来。我有些急了，用鱼竿在河上做着一系列高难度水上漂动作。“钓到鱼了吗？”爷爷时不时问道。在闹腾中鱼线停住了，我也激动的从椅上跳起来把鱼竿猛的一拉，我立马想到一定是个大家伙，一条估计就可以抵爷爷的那一桶的小喽喽。拉了半天，迟迟寻不见鱼头的`踪迹。这时爷爷笑了一笑说：“别拉了，肯定挂底了。”说着倒拿鱼竿在线下捅了一捅，这时鱼线动了，我心想：老爷子也有说不准的时候吧。拉起来方才知道，原来是一块湿漉漉、泥泞泞的破布。
这不禁让我想起了有关钓鱼的故事——姜太公钓鱼。他用直钩钓了个“丞相”，我坐在这夏日清水河边钓的是什么呢？爷爷钓的是什么呢？也许在他那个年纪钓的是一种心境吧？应该是一种悠适、平淡、朴素和快乐的心境吧！像家门前的那条河一般。
现在我时常回想起当时的情景：一位老人与一个小孩，在一个堤坝上，在一个夏天的树阴下，在一阵阵清凉的夏风里闲适的坐着，拿着个鱼竿，说说笑笑的钓着鱼。
啊，那可真美呀！
初三作文 篇7
十三岁，年龄上的增长，心灵上的成熟，命运的十字路口，青春的起点！
初中生，小学时梦寐已久的称号。那时，在我幼小的心里，是多么的渴望长大。孰不知人生百味注定将在我命运的第十三个年头向我袭来。
走进初一，烦恼多多。称号的改变带来的是科目的猛增，二到七，这一转变带来的是诸多不适。学校的改变带来的是压力的增长，小学时只需与同班同学竞争，中学你需要与年级的所有人竞争。压力=动力，增加一小时楷书时间=减少一小时玩的时间。矛盾啊！
走进初一，机会多多。正如上所说，压力等于动力，学习的劲头非常充足，成绩自然也替搞了不少。更重要的是，不同的环境有着不同的新鲜事，新鲜人！因此。初一正是我拓展人生阅历的重要时期。
走进初一，快乐多多。也许是继承父亲的数学基因，我对数学得兴趣是常人的十的n+1次方倍。数学的快乐便在于你被一难题卡住，冥思苦想一小时后终于明白了的那种巨大的收获感、自豪感！因为数学，我结交了很多志同道合的知己，有一种相见恨晚的感觉。每天，我们都在一起，探讨那令人振奋的几何。针锋相对在所难免，但我们只在乎成功后的喜悦，共同快乐地在知识的沃土上耕耘。
语文科代表曰：“初一即年龄之增长，心灵之成熟，人生之转折，应当努力学习矣！”
数学科代表言：“初一即X+Y≤M+N。X为压力，Y为烦恼，M为动力，N为快乐。”
英语科代表says：“初一，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(请努力学习，因为良好的开端是成功的一半)。”
我说：“走过初一，一切重头开始；学习的马拉松，我们在路上。”
初三作文 篇8
校园偏僻的一角，有一棵经久不衰的枫树，它终年倚着那面古朴的墙壁。蓦地，清风飒飒，拂过几片枫叶，飘丹迎风招展，已而徐徐飘落。一叶虽轻，却满载着几代人的回忆。
素秋已至，瑟瑟秋风将枫叶染红，若是有幸亲临，倚树小憩，顾盼四周，那是一片万紫千红，闭目沉吟，徜徉其间。古有骚客远观枫林，吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的千古名句，今有闲人休于荫下，拾得片片落叶。枫叶盘旋在几许凉风间，叶上的纹理翻转着，时光长河泛起了涟漪……
每逢季秋，总会有一名佝偻老人来到枫树前，他捻起落叶，用浑浊黯淡的目光端详叶片，那深邃的眼眸夹杂着温柔，好似冬日里的阳光，温柔而寂寞。离别时，老人手心常攥着一片霜叶，又从口袋中翻出一张泛黄的照片，枯瘦的手指轻轻摩挲着，良久，老人才怅然而去。
我常听母亲讲故事，母亲娓娓道来，儿时她常与伙伴在枫树下嬉戏，直至暮色降临方归，而与朋友们别离之时，总会捎回几片枫叶。转眼间几十年过去了，可每当母亲谈到那件事时，她脸上总是洋溢着憧憬的色彩。
现在，我走至枫树下，在这飘丹纷飞之地拾起一片绯红落叶，叶片轻如鸿毛，可在我心里的份量却沉甸甸的。我定睛一看，那叶脉犹是一位大文豪挥毫泼墨绘就的，苍劲有力，叶柄是作画时最传神的一笔，蜿蜒曲折，叶托是描摹罢信笔渲上的点点尾韵。枫叶总览像只枯荣的手掌，细看抑或是一幅沧桑的人生水墨画。
一阵风拂过，我将枫叶松开，枫叶被清风卷起，与所有的落叶产生了共鸣，纷纷扬扬地飘起。枫叶刷刷而过，带过了无尽时间长河里的记忆碎片，闪射出峥嵘岁月里的点点璀璨。风卷残云，只留下一颗洗尽铅华的本心。我的内心犹如一块顽石，在无数次风雨的冲刷中磨去棱角，而今饱满。
走时，我步伐坚定，脚踏实地，将回忆埋藏在枫树下、枫叶上。
枫叶虽轻，却蕴含着一本古老沧桑的回忆录；枫叶虽轻，却怀揣着一段似水流年的青葱岁月；枫叶虽轻，却涵盖了一抹希冀未来的美好愿景；枫叶虽轻，却在每个人心中烙印上了永不磨灭的痕迹！
初三作文 篇9
喜欢迎着太阳凝视，感觉它有时黯淡无光，有时五彩缤纷。人生亦是如此，有的人生波澜起伏，有的人生水波不兴。
清高圣洁的你
愿做一棵守护月亮的树的你，曳尾于途中；视相位不顾的你，寄情于大鹏；梦中与蝴蝶飞舞的你，让多少后人歌颂、膜拜。我们窥见你清贫的生活，见证着你的执着的信念。你身上清高的圣洁的明亮的光被我们悉心呵护，一代代流传至今。
那太阳下如雪莲般圣洁的光是你的化身吧！我收藏起这一缕阳光，让我更加坚定于他那样的人生信念和清高品质。
孤寂无奈的背影
曾经意气风发、豪情万丈的你，曾经英勇善战、美人在怀的你，曾经信心满满、骄纵自负的你，只化成了一个落魄的背影。于乌江边，你回忆每一场胜利、每一次高歌以及每一次悠扬的琴声时，不禁感叹道，无脸见江东父老。你带着遗憾去了，也带着对梦想的执著走了，徒留下那个背影和那首琴曲。
那太阳下如火般红亮的光，是你的执着染红的吧！轻轻收起这一缕阳光，让执着与热情也一起被收藏，让我以后的人生更加勇敢，更加坚强。
热情的黄色
不曾明白，即使没钱吃饭的你，仍拥有如此的热情，还执笔绘画不辍。不曾明白，是怎样一种疯狂的精神，让你宁愿自残右手也要画出精美之作。看过你用生命血液泼洒成的向日葵后，看过你用心灵之声描绘的星空后，顿时明白，是那如向日葵一样明艳的黄色般的热情支撑着你。即使是你死后，你所拥有的热爱精神也感染着每一个人。
那太阳下明丽的黄色是你那向日葵的颜色吧！收起这一缕阳光，收起对未来的期望，收起对自己工作的热爱，让我以后更加充满期待与热情。
那太阳下的紫色，是信义兄弟诚信的颜色；那太阳下的绿色，是香港义工黄义达关爱他人的颜色；那太阳下的蓝色，是中国维和部队身上的颜色……
收藏起那一缕缕缤纷的颜色，回味那一个个故事，那一段段人生。
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