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小学的作文

时间：2024-12-07 10:00:48 小学作文我要投稿

小学的作文[常用7篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文[常用7篇]

小学的作文篇1

　　在车上远远就望见了殷爷爷骑着三轮车在前面等着我们了。

　　这时候你肯定会问“你们去哪儿？”“殷爷爷是谁？”别急，别急，且听我慢慢道来。

　　星期日，老师带我们去绿色原野生态园采摘玉米。殷爷爷就是那里的庄主。

　　我们先去参观了青蛙养殖园，那里的周围都围上了方格网，可防止蛇和黄鼠狼偷偷溜进去的。里面一共有十个小园子一样的东西，周围围了一圈网，那里养的就是青蛙。青蛙外皮绿绿的，像穿了一身迷彩服，一看到我们来了，心想：“这群小孩，他们想干啥？”想完就一个个“扑通”“扑通”跳到河里去了，可真可爱！

　　殷爷爷还给我们讲了白光灯、黑光灯、黄光灯的用处，黑光灯竟然还可以吸引200米内的飞虫，那些飞虫一飞过来就稀里糊涂地成了青蛙的“腹中美餐”了，网子旁边还有四只大鹅，殷爷爷说：“他们是青蛙的‘四大金刚’，可以把进来的.蛇和黄鼠狼吃掉。”

　　告别了青蛙养殖园，随后我们又坐车光顾了玉米采摘园。奶奶给我们讲了哪些玉米是熟的，讲完我们就四处散开奔跑去摘玉米了，过了一会儿我们就都跑回来向殷爷爷展示了自己的“战利品”。殷爷爷说：“这些是黑香糯6号，花青素含量是蓝莓的10倍。”说完就扒了一个玉米说：“这没有彻底成熟。”又扒了一个说：“嗯，这个熟了。你瞧，紫色的玉米粒多么漂亮！”一个老师跑过来说：“哇！这个漂亮，我要拍照留念一下。”

　　我们还看到一群白鹅，个个摇头晃脑，殷爷爷说：“他们吃草，可以吃掉玉米园里的杂草，个个都是除草能手。”

　　短短的两个小时，我们一个个大汗淋漓，几个男生犹如从水里捞出来一样，全身湿透。可是听殷老师讲：爷爷每天四点就到地里干活了，中午才回家，他有时怎么忍受的呢？

　　这就是我的思考。

小学的作文篇2

　　把科技小论文引进作文教学中来，能更好地为学生创造一种敢于表达自己心境的空间，给学生提供更多独立思考的机会，为学生营造一种科技健康的氛围。在进行科技小论文教学时，我的具体做法如下。

　　一、实验过程

　　根据小学生好奇心强、求知欲旺盛的心理特点，科技小论文作文教学应从实验人手。我着重从科技小论文的“小”字着手，它要具备三个条件。一是实验场地。乡农科站依山傍水，这里有葱郁的果树、诱人的果实、品种繁多的蔬菜、先进的设备、知识丰富的技术人员，是一个天然大课堂。经过我的积极联系，班级与该站签订了协议，在该站正式开辟了学生实验基地，为学生提供了丰富的学习资源。二是时间安排。每个学期我有计划、有目的地组织学生到这里观察、实验、学习。三是购置科技读物。

　　(一)准备阶段

　　1 制定完善的计划(包括时间、研究方法、人员安排、安全措施)。

　　2 教师先到实验基地观察了解，拿到第一手资料，制成图片、课件备用。

　　3 上一堂大课，先通过图片、课件展示农科站的概况，再设计一些悬念。如：无籽西瓜的种子哪里来?哈蜜瓜种植需要土吗?仙人掌能吃吗?等等。这样可激发学生到农科站探索的兴趣。

　　4 可搞一次“民意调查——关于农科站你知道些什么?还想知道些什么?”

　　(二)现场观察

　　观察可分为定向观察和机遇观察两种，我组织学生到农科站实验基地观察，主要采取定向观察。农科站把基地划分为六大块：瓜棚基地、水果基地、蔬菜基地、养殖基地、办公管理基地、实验基地。他们安排专门的技术讲解员，负责指导解答。我先让学生自由观察，然后选择自己最感兴趣的重点观察、重点思考、重点研究，提出不懂的问题，做好观察记录。如何解决学生不懂的问题呢?我鼓励学生，一是向科技人员请教，二是查阅资料(上书店，跑科技馆查阅等)，三是上网查询，四是访问，还可以选择其他方式。

　　二、撰写科技小论文

　　人文的核心是寓于“文”中的人，既然在科学研究中，每个人的研究过程、研究方法、思维特点、表达风格迥然有异，我们的科技小论文的结构和语言，应该在不影响其学术性的前提下，迈出个性化的步子。

　　学生观察实验回来，手头收集了大量的资料，怎样运用这些资料撰写小论文呢?农科站这个大课堂处处都有问题，我告诉学生抓住自己最感兴趣的问题去思考，形成自己的想法，把它写下来就是你的研究成果。写小论文的基本思路：提出问题一分析问题——解决问题。我告诉学生写科技小论文的.法宝，即怎样好写就怎样写。例：一个同学在“怎样思维”的小论文中这样写道：“为什么会有无籽西瓜呢?我又是怎样发现这个奥秘的呢?活动中，叔叔切西瓜为我们解渴，我接过西瓜，忽然发现鲜红的瓜瓤中没有瓜籽，于是一个问题在头脑中闪现：没有瓜籽?这西瓜苗又是哪来的呢?奇怪的现象引起了我的好奇。问农科站的叔叔才知道，原来无籽西瓜的种子是一种配制出来的新品种。”

　　为了让学生写好科技小论文，我常组织学生搞一些小制作、小发明、小实验、小考察，并有意识地让学生把内容有条理地写出来，使读者知道其中的奥秘或科学道理，以夯实学生写科技小论文的基本功。

　　为了使自己的科技小论文教学实验顺利进行，我还组织了形式多样的成果展示活动，举办了“科技小论文展”、“科普小抄报展”、“农科站一行摄影作品展”等活动。为了把这些作品展示活动搞得活泼生动，我还发放小选票，让学生家长、教师都来参与评选，由他们评出获奖作品。

　　三、初见成效

　　1 提高了学生的写作水平。

　　我班现有学生60人，在调查中，对课本作文感兴趣的只有15人，占25%，对科普作文感兴趣的45人，占75%，科技小作文的优秀率达60%以上，远远高出课本作文成绩。

　　2 拓宽了写作题材。

　　科技小论文的出现，无疑是一种新生事物，打破了以往司空见惯的“好人好事”的陈旧话题，使作文充满了活力和灵气。论文题材也十分丰富，有调查报告、科学幻想故事、科普诗、三字歌、论文等，不但学生爱看，老师爱看，家长也爱看。

　　3 点燃了创新的火花。

　　“学贵有疑”，科技小论文让学生在观察的基础上提出自己最感兴趣的问题进行研究。据统计，在这段时间中，学生到实验基地观察，共提出215个问题，学生为探求这些为什么，问技术员、跑书店、上图书馆查资料、上网查询找答案，忙个不停，乐在其中。学生在探求的过程中，逐步养成敢于质疑、敢于批判、敢于创造的创新思维品质。

　　4 培育了科学精神。

　　科技小论文的教学实验和探究，让学生在农科站这块实验基地上看到了课本上看不到的东西，学到了课本上学不到的知识，更重要的是亲自经历感受现代科学技术在农业生产应用上带来的神奇，为培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯奠定了坚实的基础。

小学的作文篇3

　　爸爸的书房

　　我爸爸的书房是个诡异的.地方，每次母亲喊他出来吃饭，他不都出来，非要母亲亲自去才出来。

　　走进屋子，一般地是瞧不见人影。他在哪儿？他的床上是书，书桌上、地上，电脑键盘上都是书，也许这时，你擦亮眼睛就看到主人了——书桌后边睡着了。当你叫醒他时，他还会迷迷糊糊吐出几句：“吾乃燕人张翼德是也！”继续睡，接着，你会发现，他身上有那么几本关于《三国》的书，手里还攥着一本书——《三国演义》。想都不用想，这家伙昨晚熬夜看三国了。这书桌上还有咖啡呢。光说那支钢笔呢，也够厉害了。母亲和我说过，那是爷爷送给父亲的生日礼物，历史悠久着呢……笔盖与笔身已经生锈了，上面微微泛着金色光芒，还有枯黄的斑点，头大身小且头重脚轻，笔身成金黄色，呈现高雅而古雅的身份。但唯独却只有笔头是新的。

　　每当父亲墨水用完时，父亲便去吸墨，我每日十点睡觉，而父亲至少干到凌晨。要知道，这比过除夕还难，我每晚要上厕所，书房是我必经之处，这时，门是开着的，我悄悄地推开一条缝出来，台灯微弱的光照着他，他还在看书。天亮了，我如旧地起了床。溜进了书房，他还在看书，情景还是和往常一样。

　　现在，我已下定决心，等钱攒够了，到店里买只顶级的钢笔给父亲！

小学的作文篇4

　　再美的烟花也会消失，再美的鲜花也会枯萎，而最美的老师永远最美。那美，将永远定格在我心中，不会凋谢，也不会枯萎。

　　——题记

　　那夜，我做了一个梦，梦见了美丽的烟花，可稍纵即逝；我又看到了鲜艳迷人的花朵，可枯萎了；我又看到了一棵郁郁葱葱的大树，下面站着我最美的老师冲我微笑。

　　我和老师之间，并没有什么轰轰烈烈的大事，但那平凡的话语中，透出了老师的用心良苦。老师的公平，让我懂得了什么是正义；老师的谆谆教导，教会了我们做人的道理。

　　依稀记得那是一天上午的最后一节课，老师拿着一个作文本气呼呼地走进来，给我们所有人读了那篇作文。读着读着，她眼角泛起了眼泪，让坐在下面倾听的我们有些手足无措。突然间，老师的声音哽咽了，全班也变得鸦雀无声，每个人的.眼角也似乎都泛起了泪珠。那泪珠，让我想起这件事。我们班有个女生叫刘天鑫，因成绩不好经常受到其他人的欺负。我们班的男生只要一下课，就会围着她拳脚相加。那场景，让我们都不忍心去看。而她，却总是忍受着，小小的身躯承受着本不属于她的痛苦。“他们向天鑫伸出了恶魔般的手……”老师含着泪读着。老师并没有因为那位同学的成绩而忽略她，反而对她照顾有加。老师的脸上虽然挂满了泪珠，但依然很美。

　　老师总担心她的学生。也许在别人眼里我们班是个差班，可老师不那样认为。因为在她眼中，我们都是能飞出的龙凤。

　　也许您的青丝会染上白霜，也许无情的岁月会在您的脸上刻上皱纹，也许岁月的沧桑会使您老眼昏花，也许还有许多的也许……但在我眼里，您就是一朵永不凋谢的花朵，您就是一片永不消逝的烟花。因为在我心中，您永远最美……

小学的作文篇5

　　在这些个令人感到紧张、压抑的气氛里——初二这一年，生活真是艰苦啊！我们犹如笼中的小鸟，完全失去了自由，被那么多的作业压得喘不过气来。周末时，好不容易盼到了两天轻松的时间，但是父母的喋喋不休再次上演，让人感到心烦。我不知道未来的日子是怎样的'。也许它比我现在时要自由；也许它比我现在的生活更糟糕。

　　在将来那段未知数中，要想比现在过得舒畅、自由，那么我将要付出沉痛的代价：努力、刻苦学习，成为一个优秀、完美的人，拥有一份自己热爱的工作……我经常听到父母或别人说：“孩子，你要好好学习，你是家里的希望，我们都指望你了。”

　　我的成绩一般，想要考上大学，仿佛不是一句话那么轻松。在现在的社会中，有钱能使鬼推磨，有钱有权的人就是统治你的人。我对我将来的生活充满着担忧。由此让我感到了这个世界是多么的凶残。表面上看起来人与人之间是平等的，实际上呢？那些有钱的人如同一只恶狼，凶残的撕咬着你不放，直到你将窒息，才收起那锋利的锐牙。想到这里，我心里一颤，，默默地祈祷着我的未来。

　　希望我的未来能够令众人向往。

小学的作文篇6

　　这就是我的家乡——南漪湖：太阳徐徐升起，撩开层层云纱，如镜的湖水在微风里泛起层层粼光。坐落在山水间的小村落恬静而安详。

　　清晨，伴随阵阵鸟鸣，勤劳的乡亲开始了一天的劳作。缕缕炊烟在村庄萦绕。淡淡的饭香，清新的'泥草香混合在一起。

　　中午的家乡是热闹的。乡亲们忙碌了一上午回到家里，快活地聊天喝茶。这时候如果你来做客，他们一定会热情地款待你。用山间的竹笋，搭配美味的腊肉，做出一盘特色农家菜。又或者拿出南漪湖里特产的银鱼，煲上一锅鲜美的银鱼鸡蛋汤，保准你撑破了肚皮也还想再吃。午饭后，带你去划船，看看美丽的南漪湖，感受大自然造物的神奇与魅力。

　　傍晚时候，乡亲们背着农具慢悠悠地往家里走。头上是被风吹干的汗痕，背后是橙红灿烂的夕阳。人们并不因为一天的劳累而叹息，反而因为有这种充实的生活而开心。他们将青春都献给了村庄、竹林、土地和可爱的南漪湖，为家乡的发展默默努力付出，并愿意世世代代继续传承下去。

　　这就是我家乡的一天，也是这群质朴乡亲们的一天。家乡的一天，从美好开始。

小学的作文篇7

　　人间处处充满爱的乐章。其中，有母亲朴实无华的爱，父亲宽容大量的爱，朋友情深意重的爱……让我们倾听、感受人间的`每一点纯真的爱，让我们的人生充满光彩！

　　提起爱，我又浮想起情，爱洋溢于情中，情是爱！

　　生命中，总有两种爱徘徊于我的左右，其一，是亲情；另一，是友情。

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这就是亲情。它最伟大，却不是如宝玉、如钻石昂贵的物质给予，而只是那慈祥的面孔，柔和的笑容，温暖的双手。这无私的付出，不求任何回报，但愿儿女平平安安，健康成长。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们是小草，在亲情的润泽下，我们风雨无阻，安然走过崎岖的人生道路，还乐而忘返快乐地茁壮成长，这都归功于谁呢？请不要再犹豫了，赶快向他们说声“我爱你”吧！

　　“走，走，走，走向太阳，走向七彩的光芒……”让我们携手踏上光明的前程。“茫茫人生，知己难寻”，我与你在人海中相遇、相识、相伴，是一种千里之缘，愿与你在“小桥流水人家”的美景下闲谈，分享生活中的喜怒哀乐，酸甜苦辣。“海内存知己，天涯若比邻”，这样的友情比天更高，比地更厚，比世间万物更天长地久……

　　在同一蓝天下，我们彼此敞开心扉，交换着心中的激情，心中的爱……

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