【推荐】六年级叙事作文集合7篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的六年级叙事作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级叙事作文 篇1
小学的六年生涯匆匆逝去，迎接我们的将是中的六年时光。
为了留住这些回忆，我们将要拍毕业照。
来到学校，只见同学们穿戴整齐，脖上系着鲜艳亮力的红领巾，每个人都精神焕发，脸上洋溢着兴奋与喜悦的表情。
马上就要拍照了，摄影师用相机咔嚓的记录下同学们光彩夺目的笑容。轮到我了，我坐在凳子上，虽看似很平静，但我的心里却有兴奋与激动在纵横交错着。我的脸上不自然的露出了微笑，但慢慢地，强扭的微笑渐渐淡去，脸上逐渐展露了会心的微笑。那是因为，我的脑海中展露了会心的话语：这是我小学唯一的毕业照，我要把我最美的一面，存放在我的照片中;存放在我难忘的六年小学生涯中。说不定我以后将它拿出来，便会记起我小学时光，会觉得是那么的美好，那么令人难忘。瞧见以前的自己，是那么的纯真、迷人。自己的脸上也会随之展露笑容的。
“咔嚓”外婆的笑容在摄影师的闪光灯中，定格住了。我也永远珍藏住了我这份美丽。
六年级叙事作文 篇2
“我想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”
从爷爷得病以后，我第一次去看爷爷时。我看到了这个词。那时还没有转院，那时还没有恶化，那时还依旧满脸慈祥和微笑。奶奶一直陪着爷爷，跟他聊天，给他削苹果，扶他去检查……到了晚上，没有地方睡。本来说要坐在凳子上睡，但是爷爷一直反对，就只能一直嘱咐着，不情愿的回家。第二天早早的拿着煲好的汤去医院。我，想到了一生一世。
爷爷转院了，病情恶化了，人也憔悴了。新的医院是单独一个人的病房，还有厨房。奶奶买了可以收的床，放在病床旁边。每次去看爷爷，看到奶奶一直伺候着。不时的问着，要不要喝水，要不要吃东西，想不想上厕所……如果是平常，我听到这样的话或许会想笑。可是，当时没有任何笑意，只有深深的感触。我，想到了一生一世。
时间像一把刀，它刺了一刀又一刀，让爷爷那曾经强健的身躯，遍体鳞伤。爷爷因为病情的严重，全身浮肿。连躺都不能躺，最后就只能给爷爷垫很多毛毯在一把大椅子上，让他全身裹着被子和厚实的衣服。脚不能穿鞋不能穿袜子，只能踩在垫子上。癌症会让人全身疼痛，我经常会看到爷爷面目有些狰狞的忍痛。奶奶总是好像忍着眼泪似的颤抖的声音说着，我要是能代替他该多好，我要是能代替他痛该多好，我真的宁愿是我得这个病。若没有几十年的相爱相依，若没有几十年的互相扶持。我，想到了一生一世。
在我们看来是好的发展时，往往就要开始做最坏的打算。爷爷在我们眼中好像有了好转，腿和手都有些消肿了。当我在庆幸，当我在想着这样就好，原来癌症不会死的时候。我却等到了那个最坏的消息，等到了那个最坏的一切。当我看到奶奶哭着被人拖出房间的时候。我好想扇自己一巴掌，让我从这个噩梦中醒来，然后永远忘记这个可怕的梦。当我看到奶奶缓解好情绪在一旁默默的一直流泪，但是眼睛却一直看着爷爷，好像要记住他的样子，把爷爷的样子永远刻在心里。我，想到了一生一世。
“一路上收藏点点滴滴的欢笑，留到以后坐着轮椅慢慢聊。”没等到一起坐着轮椅，没等到那一缕阳光。就这样，永远的，消失了。
我，想到了白头偕老。
我，想到了一生一世。
六年级叙事作文 篇3
上个星期六，我和杨倩尔相约去书城看书。为了锻炼自己的能力，我们踏上了第一次坐公交的路程。
我和杨倩尔从福田花园出发，到了靠近赵四方向的一个15路车临时站点。我走到公交站牌下等待车子的到来，并顺手抽出妈妈早已为我们准备好的路线图来仔细端详。没错儿，就是在这儿等车的。确定地点没错后，我们就安安分分地开始等车了。时间一分一秒地过去，公交车还没来，就在我等得不耐烦时，标着数字“15”的公交车终于从远方缓缓驶来。
车门缓缓打开，我拉着杨倩尔的手，怯生生地走上了车，向四周望一望，找了个位子坐下。这时，司机叔叔冷漠地从鼻子里哼出一声“小师傅，白坐车啊”。一紧张给忘了，我从手心里掏出紧紧捏着的两元钱，投了进去，坐回座位。竟没注意到，自己出了一身冷汗，脸上流出了豆大的汗珠。公交车开动了，我的心也随着公交车的开动而更加恐惧：毕竟这是头一次坐车啊。会不会错过站？会不会遇上坏人……一连串的担心和恐惧像水龙头冲水一样猛得从我心中全部释放出来。突然，公交车一个急刹，我的心怦怦直跳，左手慌乱地抓住前面的座位，右手紧紧地捏住杨倩儿的手，疼得她直叫，手心里面都快冒汗了，心里好像有十五个吊桶打水——七上八下，没有一个底。万一真的错过站，又该怎么回去呢？
这时，从公交车站又上来一个人，一个满脸胡子好像喝醉了酒的大汉冒了出来，慢慢的向我们逼近，给了我们一个“不怀好意”的笑，这就是所谓的“笑里藏刀”吧。我的脑海中一下子涌出了坏蛋，人贩子作案的事例，难道……难道……这就是传说中的坏人？他坐到了我们的身边，我一下子僵住了，一脸警惕地看着他，并下意识地朝杨倩尔瞥了瞥他。他会把我们怎么样？我想叫，可喉咙好像哑了，怎么也不敢叫；我想跑，可脚好像和地板粘住了，怎么也不敢跑，大概十分钟后吧，大汉下车了，原来是我们太敏感了。我松了一口气，心总算从嗓子眼回到了原位。
我探出头来，不断确认这是否是通往书城的路。当广播里发出“诸暨书城到了”的声音的时候，我才敢确认我们没坐错车——我们到书城喽！
我们顺利地下了车，完成了这次公交旅行，尝到了独自冒险的滋味。我已经学会了乘车，俗话说得好：“实践出真知”，就是这个道理嘛！
六年级叙事作文 篇4
一个新的学期的到来，我一下子从五年级跳到了六年级。
刚走近六年级教室的时候，我一下子懵了，我不会走错了吧！后来才回过神来：我已近六年级了呀！才没有走错呢！学期刚刚开始，我还不太能适应这个新的环境，后来我的感觉越来越好，胆子也就越来越大了，上课积极发言，下课和同学打打闹闹，真惬意啊！我真希望每天来上学！每天都能和同学一起玩。可你别光想快乐的地方，我也有烦恼哦！来听听吧！
上六年级了，压力也越来越重了，连以往不太管我的老妈都发话了：“我的女儿啊，你这学期可要给我好好学啊！马上考初中了，就看你最后一步了！最好是让那些初中学校来抢着你，你可别让我们花几十万别人都不要啊！”接着老妈和我说：“女儿，要么你去考天马？要么海亮？还是浣纱？”我说：“哎哟！先别考虑呀！现在学习是最要紧的！”一到老妈提这样的问题的时候，我就用学习要紧搪塞过去。（嘿嘿，不好意思啦！我也是想好好学嘛！）
有时快乐，也有时烦恼，管他呢！我是六年级学生！加油加油！考上重点中学！加油加油！奋发图强！加油加油！加油！大家也来给我加油哦！人也需要鼓励滴油！呵呵！加油！
六年级叙事作文 篇5
洁白的雪如同水晶一般镶嵌在碧绿山脉上，红白两色的梅花在周围傲然开放。各色的身影在雪上滑动着，如同一朵朵七彩的花儿在雪地上嫣然绽放。不少人都欢快地叫着。这个美丽的令人愉悦的地方便是我们此行的目的地——安吉天池滑雪场。
换好了鞋子，穿上了滑雪板。在爸爸的帮助下我艰难的爬上了雪地。怀着紧张与激动的心情我小心翼翼地向前滑了一步。才短短一步我便轻呼出声。没想到这双看似普通的滑雪板竟这么难控制。顿时我不服输的性子被激起来了。一步、两步、三步……渐渐的我学会了滑雪的姿势，可以在雪地上勉强的滑动起来，这时我才跟着妈妈坐着向山顶移去的电梯上山来。凉飕飕的微风带着梅花淡雅的清香向我吹来。全身的热感顿时化为乌有，淡淡的清香弥漫了我全身，紧张的心情立刻舒展开来。就我极度放松时，我“到站”了。山顶上人山人海，但非常滑，很容易滑倒。我左顾右盼终于看到了一处较为空旷的地方，刚想滑过去，却发现我两个滑雪板叠在一起，怎么也解不开。但是我的滑雪板因为地势原因开始慢慢往下滑，我的下方正是人群最为密集之处，顿时我像热锅上的蚂蚁一样急地团团转。这时妈妈滑过来想帮我解开，但是雪滑，老妈一下子就撞在我背上，顿时我像一只断了线的风筝，飞快地向下坠落，突然滑雪板在雪的冲击下解开了。我松了一口气，但我发现我不会刹车，顿时心情从山峰降到低谷。我左摇右摆，躲开人群，终于在一片空旷的地方停了下来。这时我才发现我已经到达山脚了。抹去满脸的汗水，做个深呼吸，像小鹿一样怦怦直跳的心终于平静下来。我突然发现滑雪其实没想象中那样难，但我刚才就像是“猪八戒吃了人生果一样，”不知道滑雪到底是什么滋味，所以我又一次来到山顶滑了下去。风迎着我，全身的疲惫与惊恐都抛到了九霄云外。我像只轻盈的小鸟在人群中穿梭着，我望着那些跌倒在雪地里的叔叔阿姨们，看着他们投来羡慕的眼光，心里充满着欢乐与自豪，眼眸里散发的全是得意的微笑。
时间在我一次又一次的滑动中流泻。耳边传来老妈一声又一声的叫喊声，我像只停不下来的螺子一样转动着，直到广播里传来工作人员的提醒声：再不出场，就把我一个人丢那了。我才依依不舍地离开滑雪场。
安吉天池滑雪场我还会再来的！
六年级叙事作文 篇6
暑假的时候，我和妈妈，牛阿姨还有??姐姐，四人同行，跟随旅游团，来到了青岛。
从德州坐车到青岛，需要五六个小时。凌晨三多发的车，到了中午十一点多才到。一路上，所有人都困得睡着了，只有我，在那里听着MP5，不睡觉。
到了青岛已经是中午了，大家早饭都没吃，现在饿得都不成样子了，都在埋怨。不一会儿，司机把车开到一个饭店门前，大家都你拥我挤得冲下车。包括我的妈妈、阿姨，也是如此。我和姐姐在一起，等待着其他人下车。人群都渐渐的下去了，我和??姐姐才慢悠悠地走下去。正在这时，我看到了一个和我差不多大小的小女孩，也跟我们一样，最后下车。我跑上去，想和她交个朋友，她也非常乐意和我们做朋友。她叫董文婷，我们都叫她婷婷。就这样，我有了这次青岛之行的第一个好朋友。
吃完午饭，下午就要去景点游玩了。
我们去的第一个景点是“崂山”。它位于青岛市区东部，与老市区相邻，东南濒临黄海。崂山区以境内的崂山而命名，其山脉纵横，群峰峭立，古木参天，海山相映，有九宫八观七十二庵等名胜古迹，被誉为“海上名山第一”。在这里，我们买了一些崂山的特产，像什么崂山茶呀、崂山绿石呀、金钩海米等等。
晚上，导游为我们安排好了住处，我和妈妈住在一起，但还不忘去好朋友的房间里玩耍一番。
第二天，我们去的.是第一水浴场和海底世界。
上午，我们来到了第一水浴场，这里的人非常多，都玩得非常开心，嘴角的笑荣从来就没消失过。我们三个一来到这，就又蹦又跳，互相打闹嬉戏，玩得不亦乐乎。导游只给了我们一个多小时的时间，这对我们来说哪够啊。我们决定，在这沙滩上举行一个比赛，看谁先能把别人身上都弄满水。刚开始我以为肯定是自己赢，结果却让我小小的想法一落千丈。她们二掐一，活活把我推到海里去了。唉，弄了我一身水。不过，挺高兴的。下午我们去了海底世界，透过玻璃，看到了一些生活在海洋里的动物，有一大部分是我没有见过的，这次真的增长了见识。
非常快就到了第三天，这天下午就要返航回德。最后一上午，我们去了“栈桥”。
栈桥，是个远近闻名的地方，是个非常美的地方，桥北沿岸辟为栈桥公园，园内青松碧草，花木扶疏，并设有回廊石椅，与沙滩礁石浑然一体，相映成趣，入夜，华灯齐放，桥上、岸上如株株玉兰盛开，水中波光粼粼，与远处的“琴屿飘灯”遥相辉映。我们在这里合影留念。栈桥上会有一些穿着卡通人物的一些人，吸引人们去和她们照相。刚开始不说收费，但一照完了，立马就要钱。
时间过得真快，转眼之间就要回家了。我对青岛是那么的眷恋，那么依依不舍。虽然我们已经走了，但，我们的心依然停留在那美好的时光！
六年级叙事作文 篇7
今天早上九点多，我打开了电脑，准备修改我的电子版作文集。过了一会儿，我听见妈妈在打电话，我便停下来，竖起耳朵倾听，才知道妈妈在打电话联系方老师，呀，是方老师要来我家了！我心里又紧张又害怕。紧张的是因为我还没有思想准备，怕家里没收拾干净，早上家里很乱七八糟的；害怕是担心方老师说我在校的表现不好。心里想着想着，像十五个吊桶打水——七上八下。
“静怡——你去公路边的‘车前板’路牌边，接方老师。”妈妈不容我多想，在院子冲我喊道。
我答应了一声，马上关掉电脑，下了楼。只见妈妈用微信把我家所在的位置发给了方老师。我马上骑上自行车，往公路边骑去。
到了公路边，我翘首往前望，不见方老师的身影。我焦急而又耐心地等了一会儿，就远远看见了方老师骑着电动车，朝我过来了，“嘿，静怡，等很久了么？”方老师一见到我，就亲切地笑了笑。
我摇了摇头，调转自行车车头，在前面带路。进了院子，妈妈正在低着头，削辣木，说:“老师来了吗？”没等我回答，方老师用那亲切的语音说：“来了！”
妈妈忙抬起头，领着方老师走进客厅，让我拿袋子把地板上的辣木装到袋子里。我就蹲下来，低着头，心不在焉地收拾起来，却竖起耳朵，想听听方老师和妈妈说什么，就这么磨蹭了一会儿。
“静怡，快过来坐，等一下再收拾。”方老师的话让我的心里暖暖的。我慢慢地走进客厅，坐在妈妈旁边。
方老师那双会说话的眼睛，看了看我，说：“静怡，明天要开学了，你准备好了吗？”我点点头，不敢回答。
方老师继续微笑着说：“静怡，你的学习方法要改进一下，字也写得小了点。作文失分，就在那书写上。”
我心悦诚服地点了点头，妈妈也连声说是。方老师接着问了我上学期期末的成绩，说：“其实数学要多练习，熟能生巧。”老师还讲了班上的几个优秀同学如何刻苦学习的事。
方老师说：“现在我们来合照一下，我先跟你合照，再跟你妈妈合照。客厅上的福字也露镜。”方老师把手搭在我的肩膀上，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑。“咔嚓，咔嚓！”我和方老师合影了，平生第一次，好幸福呀！
轮到妈妈和老师合照了，我跑到客厅中央给她们拍照。拍好后，完把手机还给老师，老师看了看说：“还是你妈妈拍得好，你看，福字都出现了，而你拍的只有半张福而已。”我不禁笑了起来，就重拍了一张。
“你蹲下拍，手机抬高。”我照做。拍好后，我们三人又聊起我学习的事情。有时候方老师还露出洁白的牙齿，哈哈大笑，我却是抿着嘴唇微笑。
方老师还问我：“那电子版作文集是你自己做的吗？妈妈又没有帮忙？”
妈妈说：“我不懂电脑，我怎么会帮忙？都是她自己做的。”
“哇！真棒！”方老师喝了一口白开水，说，“你的作文集做得真好，按老师要求的格式来做，排版很好，只是要插图就更棒了。我昨天已经把插图发给你们了。”
听了这句话心里甜滋滋的，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老师不会是忽悠我的吧！我点了点头，仿佛信心倍增，说：“我收到了，也都把插图插入了。”
过了一会儿，方老师要走了，妈妈把辣木和青枣挂在方老师的车上，说：“这辣木可以炖鸡吃，可以降血脂、降血压，自家种的。这个辣木，你可以百度一下，就知道功效了。”
“不用不用。”方老师推辞道。
“没事，自家种的，无污染！哈哈！”妈妈笑道。
方老师说了声：“再见！”我也朝老师挥挥手，说再见！望着老师远去的身影，我又高兴又激动，同学们，你们猜猜为什么吗？
这次的家访，催促我奋发向上，给我的童年留下美好的回忆。这次家访，让我觉得老师很和蔼可亲，很平易近人。我跟老师的心贴得更近了，我希望我们同学能和老师互相理解，互相交流，和老师快乐相处。
【【推荐】六年级叙事作文集合7篇】相关文章：