【必备】雪二年级作文汇总6篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的雪二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雪二年级作文 篇1
在放假的那一天，我们这里下雪了。
我们刚出寝室，就看见操场上的树枝上有洁白的雪。哇，我们都很高兴。
吃饭回来连老师都叫我们到楼下去看雪，我们用最快的速度跑到来楼下去看雪，有些同学还在那拿着雪球在玩打雪仗呢。
我和王荻一起做来个很大雪球，不到一会儿，老师就叫我们上楼了，都还没玩够呢。哎——！我们只好恋恋不舍的回教室去了。
这场雪给我们带来了很大的乐趣！
雪二年级作文 篇2
一个冰天雪地的早晨，小朋友们在雪地里堆雪人。
空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。轻柔的小雪花飘飘洒洒地落下来，渐渐地，小雪花变大了，也变厚了，密密麻麻的。雪终于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了银装，好像是童话里的冰雪世界。
小朋友们穿上大衣，戴上帽子，欢叫着到院子里堆雪人。孩子们呵着冻得通红的，像紫芽姜一般的小手，拿起铲子，开始把雪铲到一起，经过无数次的拍打和用细雪填补裂缝，小雪人的身体终于做好了。接着，孩子们又滚了一个大雪球做雪人的脑袋，用煤球给他做眼睛，用胡萝卜做小雪人的鼻子，又拿纸剪成嘴巴的样子，涂上鲜艳的红色，贴在小雪人的脸上。孩子们还给小雪人戴上了一条美丽的围巾和一顶俏皮的帽子，又给小雪人装备了扫帚作武器，以防小鸟来欺负他。
就这样，雪白的世界出现了一个顽皮的小雪人，孩子们围着小雪人，对他拍手，点头，和他嬉戏，为他喝彩，欢迎小雪人成为他们的新朋友。
雪二年级作文 篇3
盼望已久的雪终于下来了，大雪在天空飘飘悠悠，仿佛在跳舞，雪花晶莹剔透，悄无声息的落下来，落在我的手上，又融化了。
雪是神奇的，听爸爸说，每一片雪花都是不同的，你看那漫天的雪花，多的你好像无法用数字来表达，难道就没有一片相同的？
雪又是调皮的，真像一个个小精灵，一会儿钻进我的袖子里，一会儿又钻进我的脖子里，弄得我痒痒的、凉凉的，可是怎么也躲不开。
雪又是快乐的，我和爸爸玩打雪仗，踩脚印，特别开心，我感觉到了雪带给我们的快乐。
雪更是无私的，它们飘向无际的田野，为那些小植物当被子，雪化的时候又为它们灌溉，所以雪也是伟大的。
远处的房子，假山，树木所有的一切都是一片白色，这个城市都沉寂在这美丽的雪景中······
雪，你来也匆匆，去也匆匆，你不仅带来冬天的消息，还给这个世界带来一片洁净，一片快乐。
雪二年级作文 篇4
中午，我正在家里聚精会神地看着电视，猛然听见窗外有人兴奋地大叫：“下雪了，快来看呀！”我慌忙关上电视，飞快地冲下楼去，只见蒙蒙细雨之中，银白色“珍珠”漫天洒落，宛如仙女舞裙，又似天使白羽。
雪先是零零落落地夹在雨中，逐渐地越来越大。雪花片片，轻轻地飘落下来，有顽皮地落在行人衣服上，有乘你不注意，放肆地在你脸上“亲”一下，那滋味凉凉，甜甜，叫人流连，让人难忘！
咦！雪是什么味道呢？想到这里，我不禁抬起头，张开嘴巴，正巧有一片小雪花落进了我嘴里。刹那间，一股冰冰凉意由我舌尖逐渐蔓延到整个口腔，居然还带着一丝甜甜味道。哦！我惊喜地发现雪原来也是有味道。
看看手表，呀！该去上学了，我抬头看看密密蒙蒙天空，欢快地背上书包，迎着漫天飞雪，微笑着走向学校……
雪二年级作文 篇5
虽然春天已经来临了。但是身处北方的我并没有发现什么明显的变化，气温有所升高，新芽少的可怜，没看到什么成片的绿色，但是我却认为这个春天很特别，因为这两天下了一场美丽的雪。
虽然雪只下了一个多小时，但却使我记忆深刻。
冬天下雪的时候气温也会随之变化，但是这场雪却没有影响到气温。可以想象一下，在一个非常舒适的温度下看雪是一件多么奇妙的事，那些雪花像花朵一样落在手里，还没来得急看，就融化成小水滴，感觉到的并不是冰冷，而是一种清凉的感觉，那感觉是那么的美妙。
下雪的时候我正在学校上课，我无意间看见外面在下雪，雪是那么的大，看着它们慢慢的飘下，远处的物都是朦朦胧胧的，下课铃终于响了，我迫不及待跑到操场上，仰起头，感觉雪花带来的冰凉，我为了不让雪花融化的太快，于是用袖子去接雪花，一大片一大片的雪花落在袖子上，我那近她们仔细看，花瓣形、菱形、散开的.、堆积的、她们各式各样美丽及了，每一片都能够让人赏心悦目。
待到雪下得更大一点的时候，我看向同学，每一位同学的头上都有一层雪花和水珠，而草地上也有一层，这些雪花并没有完全覆盖草地，没有使草地变为白色，而是在草上面附着一层薄薄的白玉色，晶莹剔透，使人更加舒心、惬意。
可惜的是这场雪一会就不下了，太阳随之露了出来，草地上的那些雪也无影无踪了。虽然她们的美是短暂的，但这场雪的美却深深地埋藏在我的心中。
雪二年级作文 篇6
我今天一起床就看见了一个白色的世界，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。
吃完早饭，我跑到楼下堆雪人玩。我先滚了一个大雪球，再滚了一个小雪球，然后我把两个雪球粘在一起。这时，我的小手已经冻僵了。我在地上捡起两个瓶盖做雪人的眼睛，一个绿色的小瓶子做雪人的鼻子，一根树枝做雪人的小嘴巴，我又跑回家拿来自己的红领巾系在雪人的脖子上，真像个优秀少先队员，模样可爱极了！
雪停了，太阳出来了。我看见太阳在笑，云儿在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑声和呼呼的风声汇成了一支优美动听的交响乐！
我叫来妈妈，帮我和雪人拍了几张合影。
作文评语：这是一篇叙事的文章。作者详细叙述了自己堆雪人的过程，略写了雪后美景和雪人带给“我”的快乐，这样显得详略得当，主题突出。“先”“再”“然后”这些表示顺序先后的词语的使用，让人感受到堆雪人过程的有条不紊。
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