六年级作文6篇【荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
我的老家虽然是在农村，但是我连田野都不知道？我不就是“书呆子”一个嘛？所以我的妈妈想让我出去长长“见识”，正好明天放假，就当作是散散步，呼吸呼吸一些新鲜的空气，真是一举两得。
我们早早地起了床，刷牙洗脸，赶上了车。
班车这一路上经过了几番折腾，可还是安全的抵达了目的地。
我们先来到了山底，闻着新鲜的空气，慢慢儿的爬着。没过多久，我已经看了一山又一山绿油油的树木。正在欣赏大自然奥妙的我隐隐约约的看见了几朵娇小的.花骨在几片绿叶中若隐若现，走进一看，原来是刚开的花呀！这花开得真美！火红的花瓣上还有着几滴露珠呢！颜色真红得可爱！
然后，我悠闲地走着，这时我看到松果，我像一个小孩似的，充满好奇心问：“妈妈，这里有松鼠吗？”妈妈回答：这里应该没有松鼠。”“为什么？这里不是有松果吗？”我急切地问。妈妈说：“我也不太知道。”我听完便拿了一个松果，为我头一次看到真实松果而做纪念。
到了最后，我们到了钓鱼的地方。妈妈说：“你们看，这里可以钓鱼。每天，有挺多人到这里钓鱼。”我一看，这时也有人在钓鱼。我恨不得现在立刻冲下去，和那些会钓鱼的人学习钓鱼。可是，我的妈妈不同意我去，所以我也只能若无其事了。
中午快到了，我们急匆匆的赶回来，没有时间再来慢慢的欣赏。不过，我永远都忘不了这次爬山给我带来的快乐，因为这是我深深接触大自然的一次深刻的回忆。
六年级作文 篇2
这个学期的劳动与技术课，老师居然让我们学习怎样用钩针钩毛线。听到这个消息，我们真是大吃一惊，迫不及待地打开书，看见书上一幅幅图画，都是用一根小小的钩针钩出的小玩意儿，看，那一个个小包包多么可爱，瞧，那一个个手机挂件多么精致，看得我目瞪口呆，恨不得一下子就把它学会，在同学面前炫耀炫耀。
盼星星，盼月亮，终于盼到了星期四的下午，随着上课铃的打响，拿着针线的裘老师进入了教室，一番开场白之后，终于开始教针法了：“这节课，我们学习锁针的.钩法：首先，当然是学拿线的方法，把线绕在手指上，用中指和大拇指抓住线头，接着，是起头，用钩针钩住线绕一圈，然后用针头从里向外钩住线，大拇指和中指向上轻轻一拉，再让线回到原处，一节锁针就大功告成了。”
看着老师一边一针一线地钩着，还一边细心的讲解初中，我们几十个女生按捺不住了，连忙也跟着钩了起来，很快就学会了，还自称是老师的得意门声；而那些男生们则傻呆呆地盯着老师看，一动也不动，简直像一群木头人。
知道了针法，又知道了线的拿法，我们女生，便成群结队地练了起来，不会的，就互相问问，钩得好，就认真学学。那认真样，让人看了就想一起来玩儿玩儿。
可调皮的男生可不这样，除了一个“另类”马逸舟正像模像样地钩着，其他的，都趁机用这毛线捣乱：看，有的随便套上一男一女两个同学，说是给他们牵红线，气的他们直跺脚；还有的把毛线当长绳甩来甩去，打扰女生“工作”。很快下课了，我们成队的女生仍在编织着，而男生门却早已冲到一块儿去，玩起了疯狂的游戏。
虽然劳动与技术课已经下课了，但我们，却已经爱上了这项活动，“没日没夜”地编织着，我还用课间活动时间，学会了短针，还用它编成了一朵小黄花，我好开心。
劳动与技术课，让我们学会了用钩针钩小物件，让我成了纺织姑娘，我爱劳动与技术课。
六年级作文 篇3
老爸高高的个子，尖尖的脸蛋，酷毙了的发型，一双绿豆小眼炯炯有神，走起路来昂首挺胸，神采奕奕……简直帅呆了！
老爸脾气很好，也很爱开玩笑。一天早晨，天气很冷，窗外的大树抖擞着枝桠传达着空气里的寒意，爸爸穿得很单薄，妈妈总是无奈地说：“叫你穿衣服不穿，说不冷，一上车就开空调，简直就像个传说中的‘寒公公’”。我笑得不行，把这事告诉了爸爸，爸爸听了，不但没有生气，反而笑着说：“那你妈妈就是‘寒婆婆’。”弄得妈妈哭笑不得，我们的车里总是洋溢着一片欢声笑语。
老爸十分有耐心，生活中不论妈妈怎么唠叨，他都会十分耐心的倾听着。就连教我妹妹——这种什么也不懂的小屁孩，他都乐此不疲。要知道，每次老爸教她看书，她总是把书一扔，把头一扭，嘴一撅，拍拍屁股跑了，好几次老爸把她连拖带抱的“捉”回来，妹妹又一溜儿烟似的跑了。尽管如此，老爸还是愿教她，他说：“教妹妹就像玩游戏一样”。我对老爸的崇敬之情犹如滔滔江水，连绵不绝，这要换作是我呀，估计早就不耐烦了！
爱干净的'老爸，做事也十分干脆利落。只要出门，爸爸都要先把衣冠整好，把皮鞋擦得油光发亮。我问爸爸为什么要那么干净整齐的出门，爸爸说：“这是一种对他人的尊重”。想一想，也有道理，态度即行为。从此以后，我也养成了好习惯。
别看老爸总是温柔可亲，可生起气来可吓人呢！一天晚上我在做数学卷子，遇到了一道不会做的题，就抓耳挠腮，叫喊着“这道题怎么做啊？”妈妈见我这个样子说道“学过的知识不懂时应该抱着虚心的态度向人请教，而你好像人家欠了你的债一样特别不礼貌地吼着，这种学习态度很恶劣！”我不屑一顾的样子被老爸看见了，他顿时火冒三丈，教训了我两句，我难过的哭了，要知道他是从来不对我发脾气的呀！我含着眼泪跑回房间自我反省，主动找到老爸承认错误，他便又搂着我笑了。
我爱老爸，是他给予了我生命，给予了我暖暖的依靠，他是我身边最坚不可摧的大树，他是我生命中我最巍峨的高山。最后，我想对老爸说：“爸，您辛苦了，我爱您！”
六年级作文 篇4
我是一只毛毛虫，一只可怜的、自卑的毛毛虫。我想和花玩，花说：“不，你好丑。”我想和草玩，草儿说：“不，你好脏。”我想和鸟玩，鸟说：”不，我不愿意。”
我气愤，我自卑，我难过。那天，我独自一人毫无目的地走着，看见一棵大树，我说：“你好。”大树说：“你好，你怎么一个人？”我哭了，说：“他们都不和我玩，他们说我丑，说我脏。”大树问：“你想变漂亮吗？”我点点头。大树说：“我可以帮你。你必须吐出丝把自己包起来，那就是茧，你在茧里呆一段时间，当你觉得它包不下你的时侯，你就咬破它初中，从里边钻出来，到那时，你就会变得很美很美。”
我听了以后，就来到一个角落里，开始吐丝，那丝一层又一层的把我包起来了。在茧里我感到了前所未有的孤独和寂寞。在那里我曾几次想过我不要变漂亮了，我要出去，我要咬破茧，但是如果这样的.话，那一切就前功尽弃了，我一定要坚持。这时我就会想：“快了快了，我很快就会出去了。”
在茧里我不知道白天黑夜，忘掉了时间，不知道自己是什么样。我盼望着可以早点出去，我就可以早点变漂亮。
我盼着，盼着------
终于有一天，我突然觉得自己在茧里很难受，难受得不行，我开始咬茧，茧，被我咬开了，我从里面出来了，我终于出来了！我看见了太阳，看见了蓝天，看见了花、草、鸟、树。我向身后看了看，啊！我惊呆了，我竟然长出了一对美丽的翅膀！我抖了抖翅膀，啊！我飞起来了，我飞起来了！
我飞过花的身边，花说：“真漂亮！”我飞过草的身边，草说：“和我玩吧。”我又飞过鸟的身边，鸟说：“真优雅！”最后我飞到树的身边，与树相伴。
六年级作文 篇5
为什么我们要反复品味前者知识的汇集？ 为什么我们得始终欣赏先辈智慧的结晶？ 正确，学海无涯。 是的，学无止境。 可我们怎能拿仅有的`一次生命做代价， 去漫无目的地研究古人的发明？ 人生只有一次机会， 失去了就不再拥有。 论你是何人， 在世时的富贵不能带走， 生前的贫穷也不会尾随你到永久。 在时间面前， 任何事物都一无所有。 人生的价值不在于你的拥有， 在于你一生的意义是否应有。 只要你的人生有意义， 你的生命痕迹才会在历史上存留。
六年级作文 篇6
窗外的月光，
是多么的柔和，
她轻轻地走近我的床前，
抚摩着我的脸。
啊，妈妈，
似月光的柔和，
那缕柔和而亲切的月光，
孕育了我的生命。
妈妈——
无限的关怀。
一次次的挫折后，
是她，扶我起来，
告诉我，可以再来。
妈妈——
无限的柔和。
在她的.笑容里，
始终洋溢着月光般
亲切、柔和。
母爱，
无私奉献的爱，
妈妈无微不至地照顾我，
不管在生活上，
还是在学习上。
妈妈就像月光——
那样的柔和，
那样的亲切，
所以我要说：
妈妈就像月光。
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