六年级描写苦的作文

六年级描写苦的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的六年级描写苦的作文，希望能够帮助到大家。

六年级描写苦的作文1

　　好多东西都是苦的，不知道这个东西原本就是苦的，还是这个人的情绪是苦的，或者说物与我皆是苦的。苦也只是一种情绪而已，就像快乐一样，并没有消极的意义，快乐来得多猛烈，失望就来得多迅速。

　　数峰清苦，连山也会苦，看的人就显得更苦了。从前有个人，不知道怎么，就突然情绪失重，显得异常孤独，总感觉被世界抛弃，她就想要抛弃世界，也说不出一个特定的原因。也不是恨什么，更不是喜欢宣传消极思想，也不是特立独行，也不是真的受了特大的挫折，只是因为她是个苦瓜，像很多很多的'苦瓜一样，她绝不是最苦的一颗，也苦得不特殊，只是有那么一点点苦，一个正常苦瓜的苦度，她有时也习惯了，没有感觉，有时还是觉得很忧伤，她不想感受到苦了，但是这种苦消除不了的，除非她不做苦瓜了。怎么能不再做苦瓜了，她能把自己的基因给换掉吗?不能。她时常在思考，那蜜糖呢?一生都是甜的，她们不同，谁会嫌弃甜呢?刚入口的甜就是比苦更有魅力。苦瓜这样想，我就想笑，这无疑是花朵不懂绿叶，自认为绿叶配红花，绿叶也不懂花朵，只是谦卑做自己。白天不懂黑夜的孤独，黑夜也未必能受得了白天的喧嚣。一切安排，没个依据，存在，其实只是一种状态，对吗?

　　哈哈，苦瓜是胡扯的，人是人，不受情绪影响是很难的，但是也不要把目光放在绿豆上去对比，把情绪放远吧，像风筝的线一样，断了就断了吧，让它去追求自由，追求更广阔的天空，明天，该期待，虽然今天有点苦。

六年级描写苦的作文2

　　苦，世间有谁知，又有谁不知,知者勇于钻研，因为他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们一心想体验苦的滋味;正如书中所说：生活在围墙处的人想进去,而生活在围墙里的人想出来。

　　苦，仍在困扰着许多人，人们挣扎着，呻吟着，呼喊着。有许多人被征服了，但又有许多人挣脱了它，逃向了幸福的乐园。

　　知苦者，以为它来的太快，以致还来不及躲闪，不知者,以为它来的太慢，以致他还在苦苦等待。结果也正是如此：知者迅速了解它，把它转变成了快乐的前奏，欣然接受。而不知者，被动的等待,最终只会独自品尝失败的苦果。

　　苦，有许多人害怕它,担心它出现在自己的生活，世人也都这样想。但如果只是空想而不去努力追求，你怎能感受到逆水行舟，苦后甘甜的真正滋味。

　　人生,如同一场游戏,你只有认真的对待它，它才会给你快乐,给你幸福,但它给你最好的礼物莫过于苦,只有品味过人生的苦,你才能有资格品味人生的'甜，只有品味了苦,你才能品味出欢乐与自豪交织的内涵，知苦者聪慧，不知苦者笨拙，知苦者勤奋,不知苦者懒惰。

　　苦,送给了与于抗争的人一份份虔诚的礼物――成功与自信;也送给屈服于它的人一个个难作的问答——坚持与放弃。苦，在人们的周围,知苦者掌握苦,不知苦者被苦掌握而已。.

　　吃得苦中苦,方为人上人，正如我所想，结局，也正是这样。

【六年级描写苦的作文】相关文章：

苦六年级作文10-20

六年级作文酸甜苦辣05-30

心里苦的说说05-16

六年级描写秋天的作文12-26

描写菊花的作文六年级05-24

我上初三以来的苦作文07-01

儿生日娘苦日的祝福语12-20

描写考试的作文12-02

一路走来经历酸甜苦辣的说说10-16