六年级年的作文(汇编4篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
岁月就像小河的流的水一样，带着欢乐的笑声流去，一流就六年。时间过得真快，转眼间，我们从一个不懂事的顽童变成了一个有理想、有担当的少先队员。
在告别母校的时候，我们回想起在学校度过的幸福时光，我们曾在这里学习做人，增长知识，锻炼身体……校园里的一草一木，一沙一石，都能勾起我们的往来的美好回忆。我们就像花儿草儿，而老师就像园丁，每天不断地细心，呵护我们成长。
在这六年的生涯中，有酸、甜、苦、辣、咸的滋味，有喜有悲。在课堂上，同学们都聚精会神地听老师讲课，认真思考老师提出的问题；在课间休息时，同学们专找老师说笑；在体育课上，同学们专心致志地听着老师……在这六年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是他们悉心的呵护，才使我们能够健康的成长，我们在老师谆谆教导下，知道了怎么做人，怎么宽容他人，帮助他人，怎么珍惜眼前的幸福，怎么团结友爱。
亲爱的母校，虽然您的.教师不大，操场不宽广；虽然您的器材不高级，但是，仍然爱着你。因为，是您让我们学到了很多的知识，懂得了很多道理。
亲爱的母校，我将要和您说再见了，可我还是依依不舍跟您说：“ 再见了，亲爱的母校 ”，这几个字，让我怎能说出口呢？我知道，就算说不出口，也要说。谢谢您，母校，您就是我的另一个家，一个充满快乐，温暖的家。
六年级年的作文 篇2
“不画在纸上的画，那会画在哪儿呢？”我想很多人一定会问这个问题。“难到画在玻璃上？画在墙上？”“不”。你不知道了吧，那就看下去！
读幼儿班大班的暑假，我和妈妈去了在衢州工作的爸爸那儿，我们一下车，爸爸就迎了上来，带我和妈妈来到他的住所。只见那是一套套房，客厅上有写字桌和电脑，卧室里有床和电视机，还有浴室和厨房。我马上就被电脑吸引了，因为有许多小游戏。
可是渐渐的，我不满足于只玩呈电脑，觉得无聊起来。突然，我异想天开的想在正在熟睡的爸爸手臂上画画。正想着呢，我就做了起来。拿起水笔走进房间来到爸爸身边，在爸爸的胳膊上画开始了我的创作，挥动着笔，小小的脑袋不停的想出画什么。终于，我完成了一幅画还在上面留下了几个歪歪斜斜的字（那就是我的大名）。我越看一切都不知道的爸爸，我就越想笑，“哈哈！”我忍不住笑出了声。这一笑惊醒了正在熟睡中的老爸，爸爸揉了揉双眼站了起来问到：“干什么啊？”我立刻把笔往身后放说：“没干什么啊？”说完，我立马冲出了房间放声大笑起来。爸爸走出房间后，第一个看到他手臂上的画的是妈妈。妈妈装作没看见的.说：“最近咱们的宝贝女儿创作了一幅不画在纸上的画，你知道在哪里吗？”爸爸环顾四周满脸的疑问。妈妈和我一起冲着爸爸喊到：“大笨蛋！就是在你的手臂上！”爸爸的目光一落到自己的手臂上，也哈哈大笑了起来。
童年，它就是这样的缤纷，它就是如此多彩，相信你也有这样美好与快乐的童年！
六年级年的作文 篇3
我第一次接触钢琴是在三年级，在此之前我学的是电子琴。
很快我就不满足于只靠合成音和弦踏板来表现音乐，转而把目光投向钢琴。
我经常在电视上看到钢琴演奏者的表演，那琴声，携着五彩斑斓的情感在琴键上奔流，那些大哥哥大姐姐的手，就像两只在水面上翩跹的蝴蝶一样，在琴键上飞舞。那潇洒的姿态曾让我倾注了多少羡慕的眼光呵！终于站在这高大的钢琴面前了，终于坐在琴凳上了，终于奏出了第一个音符，我的心里充满了满足；由于我功底很深，这一学年，我的进步很快。但是，水流急涨了，水波咆哮了，我筑起的堤坝已全然无法招架，两只蝴蝶已无力躲闪高亢的水花。我的手指艰难地挑战着噩梦般的十六分音符和连续切分，戛然而止的音乐一次次笨拙地重复，蝴蝶一次又一次被浪花卷入水底，我疯狂地练习，可是我做不到。
我似乎永远无法演绎这不属于我的速度、力量与激情。我茫然了，我失望了，眼前的乐谱仿佛在对我挤眉弄眼、冷嘲热讽。我疯狂地拍打着琴键，发出刺耳的嗓音，我不停地流泪。我在梦中千万遍祈祷，希望钢琴被火烧掉、被台风卷走、被水渍坏，我下最恶毒的诅咒，希望钢琴永远从我生活中消失。那一瞬，我选择了放弃。但我心中似乎少了一块，变得空荡荡的。不经意间，我回首望望我记忆中那条小河，看见河水已经变得污浊，翻卷着涌过我缺失的堤坝。我意识到放弃的念头是多么傻。我平静下来，翻出我抛弃的.练习曲，慢慢地找回以前那种感觉。终于有一天，我重新拿起那份我为之苦恼过的乐谱，意外地发现它看起来是如此的简单。我犹豫地按下了第一个音符，惊喜地发现我的琴声回来了。
终于，我的手指也能像两只蝴蝶，在波澜不惊的水面上翩跹！
六年级年的作文 篇4
一次与爸爸去参加抗美援朝老战士的活动中，看到了一位用脚写书法的老人，我特别惊讶：一个没有双手的人怎么能把书法写得这么好！心里特别佩服他，就认真听了关于他学习的故事，原来，在战场上为了保护电台，双手被炮弹炸没了，回到祖国后的日子里，一切的生活都要靠剩下的两只脚完成，可脚没有手灵活，于是就开始用笔写字来锻炼，就这样，花了很长时间，才服今天看到的情景。
当学校开始有书法课时我就参加了，在书法练习中，我觉得字很单调，渐渐地觉得兴趣没开始时那么强烈了，这一切都被爸爸看在眼里，爸爸带着我参加各类书画展、现场观摩艺人现场创作，到西湖游玩时看到一种特别的书法，是用水在地上写的，可是那个笔特别长，写出来的字特别赏心悦目。书法老师给我们讲了字的结构、用笔、点画之间的处理，临贴过程中的体会是最重要的，于是按着这种感觉一笔一笔地体会中国字的`美妙，感受笔断意连的点画处理，一段时间下来，我似乎找到了一丝感觉，一些字依然写得不行，爸爸告诉我，体会还不够，还得继续练习，在练习中体会，在练习中感悟用笔与结字的点画处理，为此我看了一些书法作品的视频，从中体会别人点画的处理，问题又出来了，一些书法作品是行书、草书、隶书，有的甚至是篆书，我一时理解不了，干脆只看楷书作品，渐渐地知道了楷书四大家，我觉得比较适合练习颜体（他的字是外圆内方、用笔横细竖粗），就这样开始了临摹学习颜字的点画生活，每天做完作业就用水写布开始体会，在练习的过程中我明白了中锋用笔的感觉，心里特别开心，越练越开心，就象躺在吊床上吃着冰激凌的感觉，有时个别字写的不够好，就象被蚊子咬了一样，挺别扭，此时就多读贴、看贴，然后再体会。
于是我的生活中就多了一项细节，看到好看的字总是多看几眼，按笔划临习一下，我觉得自己就象那个书写者，沉浸在创作的意境中……
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