(热)六年级的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
朋友，你喜欢天上的云么?那是一种变幻无穷的神秘景象，他可以向你无声地演出许多惊险曲折的童话故事，引人入胜，逗人情思。他一年四季各具风采，每时每日千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣 。
你看看夏天的云吧 ，在夏天早晨的晴空上漫步经心地飘飘悠悠。像有层薄纱是的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺的天空增添了不少生机与活力。夏天夕阳西下时的`火烧云，不知你见识过没有。那真是一大奇观，它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振啸长须的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。
倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来该有多好啊!现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧!从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。云，我喜欢它的变幻无穷，喜欢它的神秘莫测，喜欢它的美不胜收……尤其酷爱夏天的云。
六年级的作文 篇2
《安徒生童话》是人人皆知的，它里面描写了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美丽的丑小鸭、坚定的锡兵······这些人物在我们的心中留下了不可言语的形象。但是这都是童话中的形象，在生活当中又没有呢？有。生活当中这些人物可以说是无处不在：勤劳的清洁工；尊老爱幼的让车位少年；弯下腰捡起地上垃圾扔到垃圾桶的小学生······他们的行为在我们的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是谁呢？
有一次，我们上数学课。我们又把数学老师惹烦了，不是回答问题没几个人，就是回答问题的声音太小。其实我们都知道答案，就是没有有天天举手发言的同学胆量大而已，主要原因就是怕说错。数学老师就是看不惯我们这种不爱举手发言的习惯，所以每当回答问题时老师都会有一点点的生气，有时要自己认真发现才会知道。“谁知道这道题的答案”班上一片寂静，只有一两个人举手了。我也没举手，心里一直纠结该不该举手，可是又怕自己说错。虽然老师常说说错了不要紧，但这样我越有压力。这时，数学老师说：“你们是什么人啊！自从带你们，我都瘦了几斤。病情也在加重。”我一听，突然觉得好感动，原来数学老师一直带病给我们上课。“你们在不举手，我下学期就不带你们了，我跟六二班的数学老师换。”“啊！”我们都发出了哀怨。因为他们的'数学老师好严的。“谁知道这道题的答案？”这时，班上居然大转换，好多人都举手了，我也包括在内，我想大概我们全班都有一个想法：都不希望六二班的数学老师教我们，还是自己的老师好。下课后，我觉得这节课的收获好大，我知道了我们数学老师是个敬业、爱自己岗位的人。
一次晚自习前，我们班的一个人跟二班的一个玩时，说了我们那节课的内容，二班的那个人反映好大，说：“我不想让陈老师教——我们班的数学老师。”上数学晚自习时。陈老师问我们那个人是谁，说：“那个儿说的声音好大，我在办公室都听到了。”我们一起笑了笑，“我还不想教他们嘞，上回说的玩玩，跟你们在一起的时间就了，产生了感情。”这句话像一颗定心丸，让我们吃了下去。
通过着两件事后，我们都慢慢的发生了改变，上课发言的人比以前多了一些，连一些成绩不好的也发生了极大的改变。我自己也收获了不少：陈老师很有人情味、尽责、坚守岗位、很重感情······还有一些我要慢慢去发现。自从这两事后，我越来越喜欢陈老师，陈老师的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陈老师就是最美形象的那个人。
六年级的作文 篇3
生活中的每个人人都爱着自己的家，我也一样爱着我的家。在我的'家里有六位成员。分别是：爷爷，爸爸，妈妈，我，妹妹，弟弟。
对于爸爸，弟弟觉得他是一个好伙伴，妈妈觉得他是位勇士，妹妹说他是守护神，爷爷只觉得他是个好儿子，对于我来说爸爸是位严父，有时候他是位好朋友。
说起妈妈，爷爷感到欣慰的是她是个好媳妇，弟弟妹妹认为妈妈是女皇，爸爸觉得妈妈是女皇也是位上得厅堂下得了厨房的老婆大人。我觉得妈妈是一位慈母又是女皇。
说起弟弟我认为他又调皮又捣蛋还老是流鼻子，有时候鼻子都快流到嘴里了他都不知道。妹妹有时候好似把他看作冤家，还叫他鼻涕虫。爸妈把他看作好儿子，爷爷看他是好孙子。
妹妹，妈妈认为她是个爱吃的公主，爸爸也同上，弟弟说她是胖公主，果然是冤家，我认为她臭爱美，可有时候她是个美公主。
爷爷是位慈祥的爷爷，我们对他的评价就一个字--好！
这就是我的全家，我爱我的家！
六年级的作文 篇4
天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
——题记
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”我就是一只小鸟，美丽的羽毛，清脆的声音，是我的骄傲。但是现在，正如歌词中所唱的“怎么飞也飞不高……”你们知道我为什么飞不高吗？且听我慢慢道来。
以前，我是一只自由的小鸟，想飞多高就飞多高。虽然高度比不上雄鹰，但只比它逊色一点点而已。可现在，人们不断排放二氧化碳以及一些化学其他，使得天空不再湛蓝，每当我们飞上天时，都必须要戴一个防毒面具，背一个笨重的氧气瓶。我们也是迫不得已呀。如果我们不这样的话，随时就OVER了。空气污染这么严重，大部分鸟类都迁居了，离开了这个城市。我妈妈不愿意离开自己的家园，说：“再给他们一次机会吧，毕竟世界上没有十全十美的东西。”
这样安闲地过了好长一段时间，都没再发生类似的事情了。于是，我们就打算在这里住下来，可是好景不长，我们又没有家了。
那是一个和谐的早晨，一切都显得那么宁静。当曙光照进我的房间时，我伸了个大懒腰——起床了！突然，我感觉到地动山摇。还是爸爸反应快：“不好，是工人在砍树！快闪！”爸爸和妈妈带着我冲出这个危险地地带，来到了一处草坪上。
“好可怕，好吓人呀！”回想着刚才心惊肉跳的一幕，还是觉得就像现在还在发生一样。“幸亏我们的反应快，否则就‘英勇就义’了。”妈妈风趣地一说，心情才放松了不少。
可是，一波未平，一波又起。这时，跑来一群孩子，手里拿着网兜，悄悄地靠近我们。“不好，有动静！”爸爸竖起耳朵仔细听，忽然，他大叫一声：“快走！”说完，他们俩都迅速地飞走了，我还没来得及飞，就被他们“逮捕”了。
回到家里，他们拿一根线把我的一只爪子绑起来，拿我当宠物玩。哼，我可不是宠物。这时，一个大孩子叫起来：“快看，这儿还有一只鸟。”有的孩子拿着弹弓，有的拿着网兜，朝那只鸟包抄过去。咦？那不是我的'妈妈吗？先不管那么多了，待他们离远点了，我自己飞了出去，并很快和妈妈会合了，回家的感觉真好。可是，我已经没有家了。
不久后，我们一家迁居了，这里的环境太差，让我们喘不过气来。于是，我们戴上防毒面具，背上那个笨重的氧气瓶，出发了。临走前，我送给你们人类一句话：天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。
人类呀，好自为之吧。什么时间，你们还我们一个湛蓝的天空？
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