实用的六年级年的作文(汇总3篇)
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
时间如滚滚流水，又如奔腾的骏马，转眼间，暑假就来到了。
我们全家回老家过暑假，第二天，我的好朋友李佩含便来我家找我玩。我很开心，三步并两步地往外跑。见到我，他捂嘴笑了，赶忙跑过来，我问他:咱们去哪儿玩啊?他想了一会儿，说:去黄湖吧！
来到黄湖边，我望望四周，光秃秃的，我有些不满地问道:这儿什么都没有，玩啥啊?他俏皮地眨眨眼，跑到湖边，拔下几株芦苇，我好奇地跑过去，只见他先将一株芦苇绑成一个圈，然后又把几株芦苇密密地缠绕在那个圈上，随便一扭，便做成了一顶芦苇帽了。我拿起草帽，它小巧，朴素，又很精美，我也摘下几株芦苇，编了一顶帽子，为了让帽子更好看点，我又随手采了几朵花，固定在帽子上，帽子更漂亮了，两顶芦苇帽在湖边欢快地嬉戏着。他突然拍拍我，说看！鸟巢！我抬头一看，果真是，只见从里面飞出两只小鸟，一大一小。大的那只鸟身上的羽毛很光滑，红嘴红脚，蓝色的羽毛，整个身子像一个蓬松的球；小的那只鸟羽毛也是蓝色的`，不过尾羽是黑色的，活像有柄的蓝莓。我兴奋地说：我们打鸟吧！不，它们这么可爱，你忍心吗？一番话让我羞愧不已，同时，我又对他有了一种敬意。
我们又到湖里捉小鱼、小蟹，他耐心地告诉我，什么是鲫鱼，什么是草鱼，什么样的蟹好抓，什么样的蟹肥美，我收获了很多，不由得佩服他的见识广。
风起时可以吹走落叶，可吹不散最美的记忆。在这墨绿的大地中这丝记忆盘旋萦绕，我和李佩含没有约定，却有默契；不在一起，似在一起。李佩含，我会时刻思念你的！
六年级年的作文 篇2
云朵是那么悠然，就像同学的笑脸，阳光是那么温暖，就像同学的关怀。六年来，我与70个同学朝夕相处，经历了许多风雨坎坷。在这70个同学里，有许多我最敬佩的人，然而，对我来说记忆最深刻的，还是五年级的时候的我的同桌，因为他教会了我要宽容面对。
记得五年级的一天，上课铃响了，我们纷纷走向教室，老师要求我们自习。那时我们之间的关系很僵硬，互不理睬。同桌就用铅笔画了一根三八线，我们就因为这个经常吵架。今天，他又“侵犯”了，我们就打起架来，我们都受伤了，正想打他的时候，语文老师来了，我“哼”了一声，狠狠地踩了他一脚。他也在那里揉揉伤口，看了我一眼。“同学们今天我们写生字，请大家把书拿出来翻到54页。”我把书拿出来，翻到了那一课。“唔，遭了，我的书不见了。”同桌的脸红了，“都是粗心，忘记带了。”我在一旁兴灾乐祸的，心想：哈哈，报应，看你怎么办！“把你的'书借给我看一下。”他埋着头说。凭什么呀？我把书拿过来不给他看，下午，老师批评了他，让他回去的时候写5遍生字。我鼓掌叫好，乐呵呵的。他只是看了我一眼。
宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话，心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊，我们每一个人都应该宽容面对！
六年级年的作文 篇3
她，是我的同桌，也是经常会发生变扭的好朋友。
她有一个瓜子脸；梳着一个学生头；一双视力极好的眼睛；她的鼻子配合着她那双水灵灵的大眼睛十分好看；她的嘴唇微厚；一双大耳朵聆听着班级同学的趣事。
她这个人脾气可火爆了。有一次，她橡皮没带，叫我借她，我听了无动于衷。她就撒起娇来：“洁洁（同姐姐同音）借我一下嘛~”可我依然不动。她就变了一个人似的，说：“借不借哦，三、二、一，算了！我永远不借你的橡皮了！”这下她可生气了，我也只是开个玩笑而已啊。我连忙把橡皮给了她，她看都不看一眼，直接推给了我，又将身体倾斜向左边（因为她是靠墙的）。直到了第二天，她才与我和好如初。我想：看来以后我都得听她的话了……像个仆人一样为她“端茶送水”了……下一任同桌千万不要再来一个这样的了。
随着时间的'推进，我与她也不再像以前一样了，我们变成了一对好朋友。
等她告诉了我她要出国的事时，我受到了很大的打击，心想：一位好朋友就这么走了，那我岂不是再也见不到她了？如果她可以和我一起学到小学毕业那该多好啊！上一次的薯片也是她教我做的，如果让一个这么心灵手巧的好朋友走了，我估计谁都会伤心的。
她还有一天就走了，我希望她能每天开心，可以永远记住我。
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