六年级作文经典[9篇]
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
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六年级作文 篇1
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”亦词亦歌。一曲《水调歌头》成为千古绝唱。第一遍读它，只是匆匆的，像是完成任务一样。静下心来再读它，我渐渐走近苏轼，走进他的《水调歌头》，隐约感觉理解了苏轼。我像是明白了，他通过清寂的月亮，不光看到了离别的无奈，更悟到了一种很深刻的哲理，传递出了一份美好的祝福。
的确，亲人、知己固有别离之时，无论身在何方，即使遥隔千里，但只要心在一起，有明月相伴，彼此就有了寄托和祝福。
再遇苏轼，便是《记承天寺夜游》了。第一次读这篇短文时，磕磕绊绊，里边的意思似懂非懂。或许是因为公开课的缘由，或许是内心对于苏轼的崇敬，我便在网络上将这篇文章的写作背景，以及文章的译文粗略地看了一遍。再读时，果然没有了第一次的磕磕绊绊，每一句话都感觉朗朗上口。《记承天寺夜游》短短几句，不足百字，却表达了作者复杂的感情。不必说贬谪的悲凉，人生的感慨。也不必说赏月的.欣喜，漫步的悠闲。单是“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中”的寥寥数语，就有无穷味道。其中，“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表;“念无与为乐者”，则含有知音稀少的憾意和位卑言轻的喟叹;而“遂”和“寻”二字显现出访友的急切心意,“亦”字又显示出“心有灵犀一点通”的喜悦;月光倾泻，“相与步于中庭”，其恬适的心绪跃然纸上……
人生难免有大起大落，但是可以因此放弃对生活的美好憧憬吗?对待一些事情不妨换个角度，也不妨忙里偷闲做个“闲人”。所以，我特别喜欢文章的最后两句。苏轼用那些追名逐利的“忙人”和淡泊名利的“闲人”作比较，突出“与月为伴”的悠闲自在、豁达乐观。因为“闲”才能“夜游”。此夜的月光，因为有了人的欣赏与爱慕，才会显得美;因为有了知己而越发多情，给了苏轼一个多情而美丽的旷达心灵，自然也成了他一个久违的知心朋友。
当我与苏轼再见时，我似乎更加明晰了：一轮明月，在古代文人骚客的心境中，经过情感的酝酿，它似乎变成了一杯浓浓的醇酒，只要你用心尝过，便醉在它的古意斑驳里。
六年级作文 篇2
今天一站在教室门口，我就觉得奇怪！'怎么回事，老师葫芦里卖着什么药呀？＂每3张桌子拼成一组，总共有4组。同学们也觉得新奇，不断地讨论着，似乎也和我一样充满期待？？
等人到齐了，老师也终于开口了，还面带微笑："同学们，知道今天我为什么把桌子摆成这样吗？＂可我们你看我，我看你，也看不出什么明堂来。老师继续道：＂我们分成四个小队，请每组推选一名小组长，并给本组取一个队名。这会儿，班上炸开了锅，有的嘴一张一合，有的若无其事，还有的忙得不可开交。我们组的成员推选了我，可又一看别人组派出的可都是男将，这时的我有点想打退堂鼓，但又一下想，在这么多人面前你好意思吗？老师有说，胜负一看分晓，看看是我们女将厉害还是男将强？老师的话使我下定了决心。这时有人插嘴：＂说我像穆桂英！＂哎，开始想对队名了，这时我对成员一时半会儿卡壳了，但组长我灵机一动，脑子运转自如，就叫＂缤纷队！＂好，比赛开始！＂随着老师一声下令，比赛开始了。
我的心里暗想：＂我要过五关，斩六将，把你们通通干掉，老师给我们毎组发一张答题卷，拿到手后，我仔细看了一遍，又把答题卷在队员手里流转了一番，便提前答题了。哇，第一题可是我们三四年级时学过的内容，可我早就忘却了，现在我才体会到＂少年易老学难成，一寸光阴不可轻＂的含义呀！别的小组对答如流，可我们组第一次就以失败告终。第二轮可是抢答题，我原本充满信心，现在可跌落到低谷，我在心里给自个儿加油。第三轮可是我们前进的好时机，题目是这样的龙年后面三个生肖分别是什么？这道题可难不倒我，这一轮我们胜利了，这是我的心又得到了一点安慰：别气馁，好戏都在后头呢！最后一轮风险题是我们抓分的好时机，可也有足够的风险，要不怎么叫风险题呢？碰碰运气吧！有一条著名的河，可它一滴水也没有（打一宇宙周现象），我看到这道题的第一反应：银河。别的组派了侦探来探视答案，有的.则用手机查答案，我呢就当了告密者，吿他们犯规。答题时间到了，我们组成员刷的举起了手，这分非我们莫属了，我站起来大喊：＂银河！＂老师还来了个小幽默：＂对不起，你答对了！＂yeah，我在心里暗暗高兴。接着又一题，1001（打一成语），我慌了，一头雾水，看来只好把分拱手相让了！比赛结束了，这个游戏虽然我们输了，但我明白了一个终生受益的道理：多看一些有关智慧的小故事，也要记得以前学过的知识，不能学过就忘，要学以至用！难分难舍的书魔术大变身，难道邵老师今天又要变魔术了，老师今天肚子里有在卖的什么关子？首先，老师，不，是魔术师拿出了邵氏传家胶水，还笑哈哈的说道：＂这瓶传家胶水，在我们邵家己经传了300多代。＂说着，他如闪电般的＂闪＂过了他的邵氏胶水，可我们什么也没看见。
同学们哄堂大笑，可能在想，难道胶水也是隐身的？不会吧！魔术师神秘地拿出了两本品社书，我想：老师，不对，魔术师不会又在需什么花招，或者是把？水凃在书上？魔术师请了一位同学来检验书的＂质量＂，他一边看着，一边还嘀咕着：＂顺便看看书！＂这时我们班的＂大噪门＂同学有意见了，这里肯定有问题！他冲了上来，活像一个真正质量检测员，但最终，他告诉我们仅有四字一切正常。就这样，魔术师把两本品社书放在讲台桌上，左一本，右一本，左一页，右一页地翻着，并用力地手紧握拳头，使劲地涂着胶水，压紧书本的每一页，生怕它粘不住。这时，同学们大声喊道：＂太假了，这是摩擦力！＂其实，我也早已看出破绽，魔术师手里根本没有胶水。一页一页，时间一秒一秒的过去了，老师终于装模作样的粘好了两本品社书。现在，到了最紧张最激烈的力量测试，魔术师为了不再让我们怀疑他，先请一组同学组合来测试，他们俩一人站一边，使出吃奶的劲，最终也与成功告别，选择失败。这时正在得意洋洋，笑的不成样的魔术师，釆访两位同学拨完后，他们如今的感受？一位同学气喘吁吁的说：＂不行，拨不出来呀！＂只见他弓着背，哀声叹气的回到座位，另一位同学也说道：＂累，累我都用了百分百的力气了，它还是像胶水一样粘在一起。接着，我们又大声喊道：＂小力士不行，我们请组大力士，这组大力士同学费了九牛二虎之力，才成功地拨出来的。最后，老师终于告诉我们其中的原理，两个接触物体在接触面产生的阻碍，相互运动的作用力，就是摩擦力。哦，原来摩擦力现象这么神奇呀！我心想。通过这次科学试验，让我吸入科学的知识，让我成为一个渴望知识的人。因此，我要不断地去克服困难、解决问题，向科学的顶峰冲锋！
六年级作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会想起妈妈一份份的爱，爱如凉扇。妈妈的爱是看不见的，但是只要你用心去体会，就马上能感觉到。
那是一个炎热的晚上，我已经躺在床上了，可因为天气太热了，我在床上翻来覆去，怎么也睡不着。这时，我很心烦，心想：这天气真是的，怎么让人睡觉呀！我多么想看一会电视啊，可我看电视，会影响爸爸妈妈睡觉的。妈妈来检查我有没有睡觉了，她走进我的房间，一眼就看见了正在床上打滚的我。妈妈连忙走到床头边，低下头，亲切地说：“小雪，是不是因为天气太热了，才在床上翻来覆去睡不着？”我点了点头，擦下额头的汗珠，难受的'说：“是的，是的。”妈妈二话没说就找来一把扇子，坐到我身边，微笑着说：“小雪，我帮你扇扇子，好不好？”我点了点头，表示同意。妈妈一边用扇子扇着，一边看着我入睡。第二天的早晨，我还以为妈妈已经入睡了，但是当我慢慢睁开眼睛时，却模模糊糊地看见妈妈依然坐在床头为我扇着扇子。只见妈妈眼睛里布满了血丝，可想而知，妈妈是多么地疲倦呀！我真想对妈妈说一声“谢谢您！”
六年级作文 篇4
外婆家养了三只胖乎乎的小白猪：一只叫做“胖娃娃”，一只叫做“调皮鬼”，还有一只叫“小淘气”。这天，外婆正要去喂他们，我见外婆很忙，就死缠着要去喂，没想到外婆居然同意了。
我提着半桶猪食，向猪圈走去。小猪正躺在地上睡大觉，一听到声音就迅速爬起来，向我跑来。它们伸长脖子向我直叫，似乎在说：“喂，小主人，给我们拿什么好吃的来了？”我看他们那副馋样，就笑着说：“你们真馋。”我用勺子把猪食盛到食槽里，猪便一窝蜂地跑到食槽边，狼吞虎咽地吃起来。
小猪吃食可真不老实，一个个脑袋晃来晃去。尤其是调皮鬼，以会儿蹿到这边，一会儿又跑到那边去，害到不小心把猪食倒在它头上。它也发觉了，开始摇头。把猪食溅在我身上。我想它在报仇哩！
这几只小猪仔可爱极了！
六年级作文 篇5
“这个学期学校的校车不能坐了。”当我听到这个消息的时候，我顿时懵了：不能坐校车，那坐什么？坐公交？那岂不得天天迟到！我的心慌了，我跑去问在炒菜的妈妈。“妈妈，大事不好啦！”我边跑边吼，妈妈的注意力依然在炒菜上。
甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢？有什么事，快说。”我拿起手机：“这个学期学校的校车不能坐了！”“嗯，那坐地铁吧。”地铁？那是什么东东？上网浏览了半个小时，把需要的条件记在我的小本子上。
第二天，我快赶慢赶终于赶在20分钟内来到离我家最近的地铁站——红岭南站C口。看着面前的地铁口，我心里就像有只小鹿在乱撞，太兴奋了！进到里面，我看着手里的小本子：先去售票处买票。环视四周，在左手边整整齐齐的摆放着十来台售票机，我走到其中一台前，咦！这东西怎么用？翻开小本子：如何买票？先选定要去的地方，然后投入相应的纸币或硬币。我昨天查过了，我要去的地方是9号线的泥岗站。点击屏幕上的“9号线”，再点“泥岗”。屏幕上显示一张票要两元钱，我在屏幕上方投入两个硬币，售票机的嘴巴吐出一个绿绿圆圆的.东西，那就是地铁票了。小本子上写着下一步要去安检处给东西安检，可是我没有什么要检查的东西，便径直的走去刷票的地方。
刷完票就坐电梯到了下面，拿出小本子：最后一项，要坐红树湾南那边的地铁。刚好来了一列地铁，进了地铁，找了个位坐下，地铁就像风一样地出发了，没过多久就到站了。
在学校附近逛了一圈，遇到了我同学，刚好跟她说说我一人坐地铁的事。
六年级作文 篇6
森林里有一只新搬来的小松鼠，在这个陌森林它没有一个好朋友，于是它就做好了交真心朋友的计划。
这天，早晨阳光穿过茂密的树叶阳光照在小松鼠的家里，别的.小动物都还在睡觉小松鼠就起来找食物小松鼠找蘑菇时不小心踩到一条蛇，这时蛇看到了一只肥肥的小松鼠，这时蛇正准备吃了小松鼠，小松鼠一转身看见了蛇蛇也赶紧收回要吃小松鼠的嘴，小松鼠对蛇说；“对不起，打扰了可以做朋友吗？”蛇装着温柔对小松鼠说：“可以。”就这样蛇每天都让小松鼠做事而自己什么也不做。小松鼠忍无可忍不和蛇做朋友了，它跑到了河边哭泣，这时一只小熊听见了就跑到了河边问小松鼠怎么拉，小松鼠说”我没有一个好朋友。“小熊说”来做你的好朋友。“小松鼠高兴极了。小熊告诉小松鼠这里好玩的地方并带它去玩。
从此，它们就成为动物王国最好的朋友。
六年级作文 篇7
网络是把双刃剑，我要说的不仅仅是我们常谈的什么“网络让我们的生活更加丰富多彩，但损害视力”等那么简单。在我看来，网络的力量是无与伦比的，但网络暴力给人带来的伤害也是无法比拟的。
先说说网络带给我们的好处吧，这真的是个神奇的东西，能够让相隔千里的人联系在一起，有令人甘愿中毒的游戏，有让人无聊时候随便打发时间的电视剧电影，有商人们赚钱的好机会，有整天看不尽的网络段子和八卦新闻。我看每一个新闻，都想要知道网友们是怎么评论的，大部分网友们脑洞大，就喜欢犀利的吐槽；有的网友文化高，就说些令人深省的言论，都值得去细细品味。因为你看到的不同的人，看到了不同人的观点，看到了不同人的想法，看到了不同人的思想，你也会因为全中国有成百上千的人一起看这个新闻而感到兴奋。什么网上购物，网上订餐，支付宝，一切的一切都是由数据掌控的。我们现在生活在一个数据化时代，可随着科技的发展，人心的丑恶也一点一点地被放大。
多少人都知道“耳听为虚，眼见为实”，可却往往把两者混淆，多少人只会在点到手机面前指指点点，说某某明星很恶心啦，某某网红有病啦，某某某真丑啦，当然这都不为过，还有些人的三观“严重扭曲”。
说到网络暴力，我只想说它带给受害者的伤害是任何人都无法想象的。每当一群社会的寄生虫们在键盘上噼里啪啦地隔着屏幕打出去几个语言攻击的字，可曾想过那都是一把把匕首。前几天我看了关于杭州大火的新闻，为受害者感到惋惜的同时更在意的是网友的评论。大部分朋友也是为这件事感到悲伤和气愤，而某一些社会的败类，只会抓住无关紧要的地方编造出令人发笑有感到可悲的“真相”。“不就才几千万嘛，算什么豪宅”“肯定是因为女主人刻薄对保姆不好才遭的.报应”。天这些人的三观得有多扭曲！
再说最近我看的电视剧逆袭之星途璀璨吧，因为女主人设变动很大，变成了一个名副其实的傻白甜白莲花，很多原著党表示不服。不服就不服吧，也没人逼你，但看看那些评论，十个人有九个人在骂女主，甚至在女主角受其他人欺负的时候打骂“活该”，然后轻描淡写地甩一句“我们也只是骂角色而已”。
现在也有很多不良媒体为了利益，只会断章取义，添油加醋，无中生有。媒体一贯兴风作浪，加上强大的脑补，凑成了史无前例的重磅大料，我们看到其实的未必真实。谁谁谁减了肥形象改变很大被说成整容；谁谁谁和朋友吃个饭被说成私自幽会，如果是已婚人士更不得了了，非要说成出轨，男的出轨非要说成小三勾引，女的出轨非要说成水性杨花；哪个明星随便迟到两分钟就说是耍大牌；谁谁谁分明是救了被撞的受害者非要说成酒驾撞了别人；谁谁谁大红大紫非要说成潜规则……说实话，人们只会相信他们愿意相信的。
网络能传播很多信息，同时也能传播一些不良信息而带坏人的思想，这一点我不想举例。
不过网上正义的人还是很多的，但那些社会的寄生虫却更值得我们去注意，去反思：在这个奢华的世界里，我们丢了什么？
网络是把双刃剑，只有好好的利用它，才不会让这把屠刀走向人类。
六年级作文 篇8
夏夜的星空是多么美丽啊！
那闪烁的星星像一只只明亮的眼睛，在看着我，使我产生了许许多多的幻想……
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝色的天空中，灿烂的星群在河中闪动，像是无数的小船点亮着亮光，在茫茫的'大海中航行。
在美丽的夜空里有几点亮光，那就是有着一盏盏小灯笼的萤火虫。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但他们把梦幻般的光洒向了人间。把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索般的欲望。
六年级作文 篇9
“胡言乱语”广播站为您报时，距下节课上课时间还有4分整。不知怎的，最近迷上了下课后“逢人报时”。
那还要从那天我在家乱翻杂物说起了。一个个儿时的心肝宝贝，现在连看一眼都懒得看了，无意间，一个深蓝色的盒子引起了我的注意。打开一看，原来是我的哈利波特手表，戴上瞧瞧，效果还不错。
从那以后，我每天上学都要戴上这块表，到现在已成了习惯。先不说随时随地掌握准确的时间，单是盯着秒针，看它跳到12时，学校的铃声又刚好响起的感觉，真是妙不可言呀！
于是，本人在经过多方面的考虑后，终于在一个课间向周围的同学宣布了我的决定：“大家静一静，为了广大群众的方便，在各大“股东”的大力支持下，我宣布：“胡言乱语”广播站现在成立！笑声雷动……
以后的课间可就有趣了，见了同学，我就以广播站的名义报个时，得到了同学们的大力好评。可是好景不长，一个多星期后，我的表就出现了1~2秒的误差，与同学们一起倒计时时，总是会差那么1、2秒。于是同学们纷纷向我的时间质量提出了或多或少的.质疑。为了不让大家继续宣传，我还专门召开了“记者招待会”，针对问题时间向广大听众朋友们道歉，并为没有出现“大头听众”而感到庆幸，表示一定及时改进时间生产流水线，使用80多道工序精心加工，确保时间的质量问题，让听众朋友们能听得放心！
但是人心已散，再聚甚难。虽然本人的时间已精确至0。0000001秒，但许多听众仍怀有质疑。看来，不推出个新项目是不能吸引人了。
一下课我便坐在座位上思考，这样的日子持续了整整31小时46分19秒，我终于想出了一个新项目！
一想出主意，本人便马上开始了炒作：“胡言乱语”广播站最新推出“穿越时空”服务！将于下节课课间召开“新闻发布会”，敬请期待……本人将此消息告诉了班里的“四大快嘴”，果然不出我所料，此消息以每分钟50米的速度扩散，仅用时53。56秒，全班同学就无一人不知此事了。
课间，我当着≤5名同学的面，以“胡言乱语”广播站“董事长”的名义做了“穿越时空”服务的具体功能介绍。他可以带你到未来世界，但由于技术问题和安全问题，在时空隧道中的时间较长，简单的可以归纳为：在时空隧道总的所用时间=你要穿越的时间。本人还要请现场观众做现场免费体验，又是一片笑声雷动……
“穿越时空”一炮走红，“胡言乱语”广播台东山再起！
静下心来，我盯着广播站唯一的资产——我的表，欣赏了起来，看着秒针的跳动，我仿佛看到了时间的流逝。
秒针还在跳着、跳着……
时间还在流着、流着……
人的一生就好像是一次穿越时空的旅行。从落地的那一刻起，你便坠入了时空隧道当中，看着时间从身边流过，最后走到隧道的尽头。你可以把握住时间，好好利用，成就自己的梦想。也可以不非凡，但要无悔……
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