(经典)六年级作文9篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我生活在一个温暖幸福的家庭，家中有爸爸、妈妈和我。妈妈是一名普通工人，爸爸是一名教师，我是一名小学四年级的学生。
爸爸最大的爱好是看书。他几乎每一天都看书。晚上有时看到深夜，我每次叫他休息，他总是说再看一会。妈妈的爱好是织毛衣，每当吃完晚饭，我和爸爸学习，妈妈就一人坐在旁边为我和爸爸织毛衣，常常织到深夜。我和爸爸一样，也很喜欢看书。每一天放学回家，写完作业后，就从书橱里拿出作文书和故事书看。看书使我开阔了眼界，增长了知识。
每一天都是爸爸接送我上学，妈妈上班，下午才回来。中午爸爸把我接回家，尽管很累，还是给我做饭。爸爸很关心我的成长。尽管他平时工作很忙，但每一天都坚持辅导我学习，问我在学校的'学习情况，教育我在学校要尊敬老师，团结同学，刻苦学习。
常给我讲科学家的故事，鼓励我长大后像他们一样做一个对社会有贡献的人。爸爸从不让我乱花钱，但只要是学习上的事他都尽量满足我的要求，还经常利用节假日带我去公园、郊外游玩，有时还和我一起做游戏，指导我做小制作。
妈妈非常关心我的身体健康，每次我去上学，她都要仔细检查我穿的衣服，夏天怕我热着，冬天怕我冻着。有一次，我早上没吃早饭，到了中午，全身无力，妈妈知道了，连忙做了我最爱吃的水饺。
在爸爸。妈妈的关心下，我茁壮成长，学习不断进步，爸爸和妈妈非常高兴。我也经常利用星期天的时间帮着爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，平时很少惹他们生气。去年，我们家又搬进了新楼房。我有了自己的卧室和宽敞明亮的书房。我的学习劲头更足了。家中经常传出我们的欢声笑语。生活在充满爱心的家中，我感到非常幸福，我爱我家。
六年级作文 篇2
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。汉字的“美”，就像花瓣般撒落我们生活的角落。只有开启我们心灵的窗户，才能把这些花瓣串成美丽的花环，成为装点我们日常生活的精美饰品。
感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简单的笔画组成，每一个笔画仿佛是活的，奇妙地组合起来，魔幻般地诞生出一个个的汉字。或简或繁，或大或小，或宽或窄，每个汉字都拥有自己的“领地”，看着这些美丽的字，使人赏心悦目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫绝。毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳，“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗?小雨的天真、调皮都跃然纸上了。还有伞、风、目……使汉字色彩更加绚丽。
汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉，那些独立的音节，经由妙笔组合，发出美的节奏，回荡起美的旋律：或刚或柔，或高或低，或缓或急，犹如“大珠小珠落玉盘”，错落有致，抑扬顿挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍缓、清脆的嗓音，再配以轻重音的结合，那效果确实非同一般。细细品味，似乎有一种身临其境的感觉——流水潺潺从身边流过，耳边不时回荡着“哗哗”的响声，人似乎正处群山环绕之中，眼前犹如出现一幅美丽的景色，顿感心旷神怡。若是碰上什么烦心事，坐下来听一段优美的.散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等它们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。
汉字的更奇妙处在于它的书法艺术，每一个中国字就是一幅美丽的画,横平竖直,下笔如运功，其味无穷。如月亮的“月”，“月有阴晴圆缺”，怎样将它表达出来呢?若是新月，以楷书的形式来表示，给人一种文雅的感觉，更能衬托出新月如钩；若是满月，就可用字型稍宽、稍扁的隶书来表示，给人一种团圆的感觉，反衬出满月的圆与特殊。书法将汉字的奥妙发挥得淋漓尽致！
美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！
六年级作文 篇3
人们都称赞水仙花为“花中仙子”，赞美玫瑰花为“花中皇后”，而我却偏偏喜欢那五彩缤纷的桃花。清明节过后，我们怀着愉快的心情去天翼公司游览桃花。
一下车。我们远远就看到满园的姹紫嫣红，好象是天上哪位法力无边的仙人在这里挥洒着一片片彩霞。我们发出一种惊奇的声音，兴奋的走进了桃园。这时，我们好象走进了一个花的世界，花的海洋，春风吹拂着每一朵桃花，仿佛在向我们的到来而感到高兴。
走在花间的小路上，两旁的桃花一眼望不到边，一朵朵.一枝枝.一束束，争奇斗艳，色彩缤纷。桃花的颜色有许多，有粉红的.杂色的.雪白的`，紫色的，在两旁的绿叶映衬下，更显得美丽。它们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵呢，看上去饱胀的马上要破裂似的。一阵微风吹来，朵朵桃花犹如一只只美丽的蝴蝶，在扑打着翅膀翩翩起舞，叫人陶醉！
我们在花的海洋里倘徉着，这么多的桃花，一朵有一朵的姿态，看看这一朵，很美，看看那一朵也很美。有的单独挂在枝头，有的三三两两的紧挨着，有的一朵连一朵开遍了整个桃枝。
花上有许多蜜蜂和蝴蝶，大大小小的飞来飞去。如果把眼前的桃花比作一大幅活的画，那画家的本领可真是了不起！
这时，不知谁说了一说：“桃花苦如黄连。”我随手扯了一片花瓣，放到嘴里仔细地品尝，可不是，味道苦极了。
一时间，我怔住了，为什么桃花送给人的是淡淡的清香，而留给自己的却是苦汁。
这种桃花精神，不正是我国人民甘于奉献的写照吗？
六年级作文 篇4
理解与宽恕相伴，理解使人和谐，宽恕使人美好。
星期六，我写完作业在家中看电视，说来也巧，还没看够十分钟爸爸就回来了，我感觉到不好，便赶忙关了电视，但是还是晚了一步，被爸爸看见个正好。爸爸脸沉着向我走过来并关掉电视对我说：“又看电视了是吧？我说过多少遍不写完作业不许看电视，有不听话了是吧？” 我说：“我写"后面的话还没有说，就被堵了回来。
我泪流满面的`跑进了房间把门关上。妈妈听见动静出来了，对爸爸说，你怎么老是这样一见面就责骂孩子。
爸说：“你说说气不气人，我劳累一天回到家中就看见他不写作业。在看电视，我训斥他几句还一脸委屈的样子。 妈妈说：“他也是刚写完作业，刚看一会，你一回来看见了，也不问清楚。
一会儿门开了，一只大手搂着我说，孩子你应该理解大人，我累了一天回来，却发现你在玩，你说是什么滋味，这滋味只有你当家长大后才能体会。 但是我还是说了这句话：“你说你理解了，为什么不听我说完话。" 爸爸说：“我这不是在理解你和你道歉吗。"
我笑了，笑的那么甜，心中的委屈也消失了。
理解使家庭和谐，宽恕使社会美好，现在我还在想，要不是爸爸理解了我，和我理解了爸爸，那结果会怎样？我和爸爸一直吵架，父子关系越来越差？
六年级作文 篇5
今天的阳光真的很好，暖暖的，空气里有淡淡的阳光的味道。阳光静静地洒在身上，因同学们的朝气而与众不同。
虽然只练了两节体育课，效果还是不错的。想起孩子们上完体育课回来，怎么晒得这么黑。天可怜见的，其实不是晒的啊，那脸上尽是跑道上的煤灰啊！原来煤渣铺垫的跑道被孩子们踱起的煤灰有三尺高，皮肤蒙上一层灰垢。现在老师在跑道上撒上清水，这一点还是要感谢老师想周到啊。
随着体育班长万志鹏铿锵有力的口令，八（2）班集体在赛场上奔跑着：所有的伙伴都要速度一致才能跑出横平竖直，弯道时外侧的孩子要跑的快一些，才成扇面型。一起奔跑是幸福的，因为对目的的追求是一致的，一起坚持到底，胜利共同分享。为了一个结果我们一起努力奔跑，也许是整个奔跑过程并不是对身理心里忍耐度的勘测，而是对生命的感悟对世界的发现。
自己呼喊着加油，更不错过我的阿波罗们驾着金色马车飞旋回神殿的壮观场面。走队列时，那震天的口号声是每一个同学心的呐喊，我们的努力赢得老师们的掌声，当时，我真被感动了，因为年轻，体育场上挥洒的是彼此的'激情。这样振奋人心的时刻，团结一心的瞬间。总是这样相信，人心相通。也许是那样的氛围，让我们很容易就投入其中，激情澎湃，热血沸腾。
看比赛的我们，一路激动，一路喊着加油，当跑完全程的那一刹那，有一种叫做“快乐”的源泉涌入细胞的每一个角落。真的，那种喜悦是任何物质的获得所无法代替的……因为我知道，那是集体的力量，是集体的荣誉感让我的孩子们感到友谊的伟大。我兴奋，因为我激动，因为我感动。我可以毫不夸张的说：我爱这个集体，我爱八（2）班！
我也奔跑着，不过是用了走的形式。我奔跑向我的方向，我的人生，我的幸福。我要和微风拥抱，要陪落日归家，喜欢被纯真洗礼，愿意与和谐相融。
和孩子们一起奔跑真好！
六年级作文 篇6
这几天，我一直在想一个问题——“让”是否可以带来人与人之间的和谐。可是，我左思右想。却想不出来，但是，我坚定，她可以带来和谐。
我记得，我和朋友出去玩时，看见一个6、7岁的小女孩，要过马路，刚好，有一辆车行驶过来，车主忽然停下，拉开窗户说：“快，小朋友，过吧！”话音一落，女孩说：“谢谢你，叔叔。”。这声“谢谢”，虽然不算什么，但是，对小女孩却很重要，因为司机的“让”，“让”出了一条感恩的路，“让”出了一条平安大道。还有，一位老爷爷要过马路时，一位好心的年轻人扶着老人过马路，老人微微一笑，说“谢谢”。这位年轻人的“让”，“让”出了一句温暖的'话，“让”出了老人久违的笑容。这声“谢谢”让我永驻心底。
古时候，“让”就有在流传，而且，流传之今。提起“让”，就可以让人想到“孔融让梨”，小小的孔融，就知道，要把大梨分给晚辈和长辈，“让”就在一个孩子身上体现，慢慢传给他人，孔融的“让”，也让家中，充满了温暖的气息，带来了对家人的关怀。
现在，“让”人人皆知，但并非人人都可以到。“让”以后会从多种形式存在，让食品、让安全、让感情、让人与人之间相互并存。
我，终于知道——“让”永远会带来爱与和谐。
六年级作文 篇7
今天，我和同学们一起去北京野生动物园游玩。
一进门，就看到了金丝猴馆。里面有好多猴子。其中我看见了一只“变种”了的三手猴，真是太奇怪了！
走着走着，我们又来到了一座猴馆。我东看看，西看看，结果我的注意力集中在了数量非常稀少的长尾狐猴那儿。我再呢静静地看着，仿佛自己也变为长尾狐猴，悠闲地睡大觉。
接着，我们到了动物表演场。他是一个圆形，由1000多个座位绕出来的。中心则为一个大操场。操场分为两个半圆，一个半圆是驯养员和动物做准备的地方，另一半则是表演场。
第一个节目是小猴骑自行车。由3只小猴在场地骑车转圈，还有3个驯养员在小猴的必经之路站着，小猴骑到驯养员那儿，驯养员就给他食物。这下我明白了，小猴原来为我们表演不是免费的，而是：有食物，好商量。没食物，免谈！
第二个节目是小熊骑自行车。也许你会问：“小猴智商很高，能骑车有情可原，熊智商那么低，怎么可能能骑自行车呢？事实就是如此。小熊骑车的速度虽然没有小猴起得快，但同样得到了热烈的掌声。（当然，“阵型”是一样的。）
接下来该山羊表演了。节目的'内容是：山羊在背驮着猴子的情况下，登上台阶，站上超小的小平台上！太神奇了！掌声又是一片。
第四个节目又该小熊“冲锋陷阵”了！三只小熊把前方的积木“拿”给驯养员，搭成高半米，边长为1分米的长方体。接着，小熊竟然能在积木上倒立！简直太不可思议了！
终于到压轴节目：狮子钻火圈了。我们仔细得看着，生怕漏掉了某个精彩片断。驯养员搬来一个下面像棍子，上面是一个圈子的一个东西，又搬来了2个台阶用打火机点燃上部分，让狮子钻。我们真为狮子捏了一把汗：狮子不会烧伤吧？没想到，狮子竟然跳过去了！掌声如潮水般涌来，狮子似乎知道我们在为它高兴，居然也跳了跳呢！
野生动物园实在太好玩了，我真希望再去一次！
六年级作文 篇8
大家听到周杰伦这个名字，第一反应一定就是那歌曲界能撑起半边天的周杰伦——“周董”吧!是的，没错，周杰伦的歌红遍一时，无数人痴迷他的歌曲，我也很喜欢他，但是我不仅仅喜欢他的好嗓子和一曲曲动人心弦令人如痴如醉的歌曲。更是喜欢他那低调的爱心，大家还记得汶川大地震吗!那次地震，多少我们的中国同胞全丧生在那里，无数人民失去了家人，更是有很多人流离失所，大家需要大家的帮助。
于是，中国轰动了!无数人掏出自己的钱，就想献一片赤诚的爱心呐!更是有很多有钱的明星、歌星啊，出手援助。可是，大家都只知道周杰伦当着众人的面，捐了五十万。很多人在背地里谩骂着周杰伦，觉得他一个广告就有几千万，却只捐了区区几十万，很是不耻，很是小气。可是，他们都错了。重庆的'时候周杰伦就捐了几百万，歌迷会上更是筹集了2900万的巨额，零零散散加起来，共有四千多万!比很多明星捐的都要多!……
但是，这些默默无闻的爱心，却并没有多少人会知道了，媒体也没有多加报道，于是这份炙热的爱心就沉默在了周杰伦歌迷的心里……
周杰伦，我喜欢你，不仅喜欢你唱的那一首首美妙动人的歌曲，更爱上了你无私并无闻的爱心!
六年级作文 篇9
我乘着宇宙飞船，在宇宙中游行。我看见一个橘红色的星球，就把飞船开到那上面。我刚停下飞船，就听见几个外星人叽里呱啦说个不听停，可我也听不懂。突然，一个外星人在我的头上贴了一个像红豆一样的东西。“喂，你是谁？”忽然间，我听得懂他们说话了，贴在头上的这个大该是连接大脑的翻译机吧！我问：“这是什么地方？”“这里是火星，欢迎你来我们这里做客。你是哪个星球的？”“我是从地球上来的`。”没想到火星人那么友善。没过多久，我和火星人阿丁成了好朋友。
我和阿丁玩了一天，觉得口渴了，便问阿丁水在哪里。阿丁说：“我们从不喝水。”“啊，难道你们星球没有水吗？”“是的，早在50亿年前，我们这儿就干涸了，水资源枯竭就等于遭受了灭顶之灾。你看，我们这里人烟稀少，就是因为这个引起的。经过几万年的进化，我们现在就不喝水了。”原来是这样！幸好我从地球上带来了水。
在火星上过了几天，我乘飞船返回地球。到了地球，看到丰富的水资源，想：如果我们浪费，地球早晚会变成另一个火星。到时候，我们会不会进化？
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