【精华】六年级的作文集合5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
午饭以后，我们回到教室做起作业来，冯老师坐在讲台前批改作业。
这时，有几个同学订正完数学作业，回到教室见门关着，于是就敲起门来，“笃笃笃”，“笃笃笃”……敲了好一会儿，冯老也没开门。我们都被这敲门声打扰了，很是疑惑，窃窃私语：“咦，冯老师今天怎么这么奇怪？”“就是，为啥不开门呀？”“冯老师不可能没听见的啊？”……一连串的问号浮在我们的脑海里。终于，冯老师揭开了谜底，她笑着轻声对我们说：“大家可能很奇怪，我今天为什么不开们。但是，请大家再仔细动一动脑筋。如果今后是你遇到类似的情况，该怎么办？”我们还是不太明白。“走前门行不通，可后面的门开着。为何不走那扇门呢？”我们听了，顿时恍然大悟。
可门外的同学没听见冯老师的说话，依然固执地敲着门。直到有个同学朝窗外喊：“往后走，后面的门开着。”那位同学才反应过来。经过冯老师的开导，我们知道冯老师是在试探大家。同学们耐心地等待下一位“试验者”，看看思维是否敏捷，有没有掉入冯老师所设计的“陷阱”里。
果然，又来了一位同学，“笃笃笃”。大家轻声数：“第一下”；“笃笃笃”，“第二下”；“笃笃笃”，“第三下”……；“笃笃笃”，“第十五下”。一直敲了十几下门，那同学既没往窗户张望，也没跑的后门去，一直在外面等着。后来还是冯老师打开了门，大家见到她那窘样，一阵哄笑。
这件事深深地触动了我。当我们在学习、生活中遇到了“难题”，不能专牛角尖，深陷其中，完全可以尝试另一种途径，换另一种思维方式，凡事都要灵活运用。“人生的大门”每天向我们敞开着，走“前门”行不通，何不尝试去开启“另一扇门”？
六年级的作文 篇2
转眼间，两个月的暑假就要过去了，回首暑假，看看自己都干了些什么……
第一个月，我的时间全被作业和美术课占据了。虽然忙，但收获很多。在“忙”中我的画画水平又上了一层楼，作业也搞定了不少啦！
第二个月比起第一个月更加快乐，因为前一个月作业做了大部分，所以我获得了半天的休息时间，在这半天里，我有时看书、有时画画儿。而且晚上还可以去游泳。
在这个暑假里，我也看了不少的书：《野鸭的友情》让我明白动物也有感情；《草房子》让我领悟童年的辛酸和快乐；《十五少年漂流记》告诉我要独自面对困难；还有精彩的《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《童年》、《草原犬》、《迷人的池塘》。
在这个暑假里还发生了一件重要的事（保密），我自己会记住的。
暑假即将结束，学校，我又要回来了！
六年级的作文 篇3
以前，我常常在电视里见到那些滑雪队员一个个如离弦的箭一样冲下雪坡，我脑子里也常常想到那刺激的感受。终于妈妈带我来到金佛山滑雪场，这时我的`心里满是我像雄鹰一般迅猛的滑下雪坡的英姿。我情不自禁地拉着妈妈往滑雪场跑。
我领到滑雪用具后，先穿上笨重的靴子扣到双板上，这时的我走起路来就像只企鹅，真好玩。进入雪地了，我眼前一片雪白，我又向上望了望，看见那形成45度斜角的斜坡，我顿时感到一股寒气，十分紧张。到了顶坡，我向一下一望，那长长的雪坡，45度的斜角，似乎想征服我滑雪的意志。我的意志是不会被征服的，我想像了一下我成功时如雄鹰般滑下的场景，一下子把手杖像后一撑，“沙沙沙”，几声想，我的速度骤然开始加快。还好，前面坡度小，困难不大，可坡度开始变大时我还在一味的加速，坡度到很大的地方时我速度真的很快了，我被吓懵了，连忙出于本能的把身子向后扬。结果，就这一个动作把我的全身动作打乱了，完了，失控了，我心里急得像热锅上的蚂蚁，又把手杖往雪地里插，结果没减到速，反而把手杖给弄飞了。“扑通”一声，我摔了个“人仰马翻”。
看着其它小伙伴一个个身轻如燕，很容易就滑下去了，我不服，一定要再试一遍，我吸取了上一次的经验，我变得十分谨慎了，可最后还是像雪球一样滚了下来。
时间过得飞快，转眼间一个上午过去了，我滑了一次又一次，也摔了一次又一次。俗话说“天下无难事，只怕有心人”，在经过无数次失败后，我终于成功了，而且还可以扔掉手杖滑了。
我终于领略到了击败困难后成功的喜悦。回想起来，那时滑雪的摔倒是多么微不足道呀!
六年级的作文 篇4
人的一生流过很多泪，伤心；激动。可是那一次我却流下了感动的泪。
仿佛又回到那条马路，我拿着书去图书馆。正前方一位老奶奶拿着拐杖缓缓的等待着绿灯时过马路，绿灯亮了，她艰难地走在人行道上；仿佛走一步比登天还难。就在这时，一辆闯红灯的卡车迎面驶来，在这千钧一发之际；一位叔叔奋不顾身的扑了过去，老奶奶栽倒在路边，可那个开卡车的人还不知道发生了什么事情仍然向前开，卡车像狮子般扑向那位叔叔，路人纷纷捂上了自己的眼睛……不用想这个人肯定是老奶奶的儿子，这会有的人报警有的人去问老奶奶，老奶奶的一席话让在场人都震惊了；她说“那个人不是我的儿子！”
不一会警车和救护车都赶来了，医生急忙对那位叔叔实施急救。那位叔叔缓缓地睁开了眼睛，当他看到老奶奶没事时笑了一下便永远地闭上了眼。我很少有哭的时候，但那次我的眼泪夺眶而出。
一位叔叔为了救一个与自己毫无血缘关系的人失去了生命，他的品格是高尚的；他的精神值得赞扬！
那一刻我知道了什么是无私，我知道了感动的泪水原来是酸的。
六年级的作文 篇5
爱花的妈妈从花店带回来几支白色的百合花插在花瓶里。花瓶是妈妈从西安带回来的，我们都特别喜欢，就把它放在客厅最显眼的位置。
花瓶来自陶瓷之乡景德镇，瓶身是白色的，它的肚子圆鼓鼓的，脖子又细又长，优雅而美丽，瓶口像一朵绽放的花朵，镶了一圈金色的细线。瓶身上绘着一朵盛开的紫红色牡丹，花朵饱满、旺盛，翠绿的叶子愈发衬托出牡丹的雍容华贵。因为这水墨画画得生动鲜活，所以无论是花朵，还是叶子，都仿佛有了生气，要随窗边的轻风摇动起来。我试着用手轻轻敲击瓶身，“叮咚”声清脆悦耳，宛如瓶身上的树叶后面藏着只小鸟，在欢快地鸣叫。
我心情不好的时候，瓶里的百合会送来阵阵清香，就像一位老朋友在安慰我。不知不觉，花瓶成了我们家的一份子。前不久，妈妈插花时不小心打翻了花瓶，吓得我们都呆住了，没想到的是，花瓶在地板上滚了一圈，完好无损地躺在了地板上。虽然是一场虚惊，但是差点伤了老朋友，我以后待他要更加细心才对。
你看，这就是我家的花瓶，他是我的老朋友，也让我家里的温馨更多了一分。我爱他，更爱我的家。
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