关于六年级叙事作文汇编九篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级叙事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
我愤怒地甩门而去。
天已经黑了，借着微弱的月光，我漫无目的地走着，不知该走向何方。寒风打在我的脸上，似乎在责怪我的冲动。我心中愤愤不平，也有悲伤，茫然不知所措……
鬼使神差，我又走回了自家楼下，在台阶上坐了下来。看着别人家灯火通明，时不时传出一阵欢声笑语，心里想：看别人家多幸福。
今天本是快乐的一天，一家人有说有笑吃着晚饭。冷不防爸爸提起学习成绩这个话题，接着就指责我这不好那不好，别人家的孩子有多好多好。一提到这个话题，我就十分讨厌。爸爸只顾一个劲地说，越说越来劲。我强忍着心中的怒火，埋头听着。
谁知，爸爸还用上了激将法：“学不好，没出息，不想学，就不上了！”我早就有些愤怒了：“别人家的孩子那么好，你怎么不找他当儿子！”饭还没吃完，我将筷子一扔，向门口冲去，妈妈一把没拦住。
“小琦，小琦……”远处传来焦急的呼唤声，是妈妈。刚才我跑得太快，妈妈没追上，原来她一直在找我。我眼前一片模糊，低声哭泣道：“妈妈，我错了……”
那天，我甩门而去，差点离家出走。
那天，是我最生气的一天，也是我真正开始长大的一天。
六年级叙事作文 篇2
自从家里又多了两个孩子之后，桑娜一家的生活就更艰苦了。渔夫每天出去打鱼，而桑娜要出去打工挣钱，桑娜每天的慈善之举让一个老人很在意，于是他做了桑娜的邻居。老人每天都默默地帮助桑娜一家，桑娜却浑然不知，但把老人当亲人对待。桑娜家里的七个孩子很听话，生活也在一点点地改善，可是这世界上没有一帆风顺的事情，渔夫病倒了。为了让家人更好的生活下去，他放弃治疗，桑娜本以为渔夫活不了多久，但在老人和孩子们的帮助下，渔夫奇迹般地挺了过来。”哦，天啊，感谢老天爷“渔夫说，”桑娜，我说是不是我们欠老人家点儿什么吧，总觉得不对劲儿呵？“桑娜看看七个愉快的孩子，又看看老人的家里，突然大叫道：”什么？不可能啊，他难道是……“老人在门缝中听的一清二楚，他快活地笑了。第二天，桑娜一家人发现老人不见了，一会儿，大孩子递给她一个小盒子，桑娜打开盒子，差点吓晕了过去：里面有一摞百元大钞和一张纸条。纸条上有一个地址，他们按照地址走到了一个豪华大别墅前，这时，一个衣着整洁的老人走了出来，慈祥地对他们笑，说：欢迎呵，以后你们就跟我生活在一起，这是你们应该得到的！”
于是他们和老人一起过着舒适的生活。
六年级叙事作文 篇3
古人云：兴在趣方逸。说得妙啊！每天的生活都有不同、都有精彩，每个人都有自己乐在其中的爱好。没有兴趣爱好的人，生活是平淡无奇的，是乏味的。在生活中，也许只要这一滴淡淡的色彩，就能把你的生活渲染得丰富多彩。你的爱好又是什么呢？
我的爱好是——英语。在坐车或等人时，从口袋里掏出一本巴掌大的英语百科，默默地读着，也许可以在这个微不足道的时间里获得新的知识。在空闲时，我会静静地抄写英语单词、或看关于英语的书或视频。积少成多，多年的学习造就了一个喜欢英语的我。
小时候，在街上很少会见到外国人，每每见到外国人，都会惊奇瞧着他们说着一堆听不懂的“天书”。当我3岁上幼儿园时，我便迫不及待地地让爸爸妈妈帮我报名英语补习班。嘿！看到这里，你一定会觉得“真会吹啊，三岁，连中文都说不清楚，还要去学英语？真可笑……”先别急，再继续往下看吧。父母不仅同意了我的要求，还给我下载了许多关于英语的视频与听力。找是找到补习班了，可是呢，同班的同学也和我差不了多大，但比起他们，我的学习速度，可谓是九牛一毛了。我对英语很有兴趣——遇到生词会拿本子记着、老师发的英语绘本会一个字一个字认真地读着、唱歌跳舞也永远是冲在第一个……
还记得去年的一个朗读比赛，我本是没有信心的——因为参加了多次比赛，连个继续鼓励奖都没有。可这次比赛，父母鼓励我尝试一下，也许能成功呢？我转念一想，好像也是，于是就迫不及待地参加了这次比赛。比赛的前一个星期，我晚上都迟迟不睡，抱着手机听着比赛内容的录音，并一遍又一遍地模仿着录音中的声音——小男孩的声音不要太低沉，稍稍抬高音调，咧着嘴配音。而小女孩的声音要掐着嗓子，发出又尖又细的声音，要带着一丝丝顽皮可爱……就这样，我琢磨了多天，终于在朗读比赛结束的前一天提交了上去。提交上去了几个星期，关于这件事的消息寥寥无几，我也许是知道了我不理想的成绩，便把它与我之前的比赛一起忘却。过了几个月，补习班上课时，老师满面春光，脸上挂着藏不住的笑容，道：“这次朗读比赛，我们校区六年级组的前三名——我们班就占了两个——”“天哪！我们班竟然占了两个！”“我猜一定是‘科比’，他最近看书可努力了！”“是‘小六’吧，他也不逊色啊！”“……”大家七嘴八舌地讨论起来，互相猜着对方的名字，可唯独就是没有我的名字，我失望地埋下头。这时，老师点开了一段录音，说：“这是第一名的录音哦！”同学们都兴奋地听着，我也毫不在意地听着，忽然，耳朵里转来一段熟悉的声音——这是我的录音！同学们便窃窃私语起来“这个好像原声啊！”“好厉害！”“……”还没等他们猜到，老师自己都宣布了起来“第一名就是——小唐同学！恭喜你……”成功的喜悦盖过了原本的失望，我一下子开心到极点……
如今我已是一个快要成为初中生的小学生，学英语也大概快有九年了，那时连话都说不清楚的小屁孩，现在已长成了一个学识渊博的青少年。我相信，只要我努力，一定会有一个美好的明天在等着我。
六年级叙事作文 篇4
星期三上午，第四节课是我期待已久的《实践与探究》课，因为这一节课我们要学习擀面皮。
一上课，大家都兴奋地拿出了事先准备好的工具：擀面杖、干面粉、面盆、水，以及一些令人摸不着头脑的工具：剪刀、尺子、量角器等等。
我们只等老师一声令下就“开工”了。开始擀面皮了，我们先把大半袋面粉倒入盆中，加适量的水与干面粉搅拌均匀，然后伸出我们的“五爪金龙”来揉面，同学们你一下，我一下地揉得可带劲了。哎呀!怎么这面团老是粘着手呢?没办法，只好多撒些干面粉继续揉吧。一直揉到面团不再粘手才算完成第一道工序。
第二道工序是用擀面杖把和好的大面团擀成一张张小面皮。这可是道手艺活儿，老师要求我们擀出的面皮要周围薄、中间厚，而且还要求面皮必须是圆的!我掰下一小块面团在手中揉了一下，感觉还是有点湿，不管它了!急不可待的我拿起擀面杖就在面团上来回地滚。这淘气的小面皮这时又开始粘住擀面杖了，抓起一些干面粉又给它撒上去;看你这小面皮还黏着面杖不放。果然加了干面粉马上把它们俩给“骨肉分离”了。经过一番精心地“加工”，一片片自制的面皮“新鲜出炉”啦!就是不够圆，怎么办呢?我左右望了望，发现有的同学用尺子把多余的边切了下来，有的直接用剪刀剪出了一个圆形的面皮。我看了看铅笔盒，拿出量角器在面皮上左按一下、右按一下，再把多余的边切下来;嘿!一个标准的圆形出来啦!剩下的小面皮也在我精心制作下完工了!把小面皮交给老师评分，老师点点头说：“嗯——很好，和买的一样。”听完老师话心里别提多开心了。
《实践与探究》课的时间好像过得特别快，马上就要下课了，老师说国外一些学校很重视动手能力的培养，《实践》课像我们上《语文》课一样重要和普及。真希望以后我们也能多上《实践》课，这样就能学会做更多有趣的东西啦!
六年级叙事作文 篇5
每年的五月初五是我国的传统节日——端午节。据说，端午节是为了纪念20xx多年前的爱国大诗人——屈原。
端午节那天家家户户门前都必须挂上一束菖蒲、艾草和大蒜头。我家也不例外，爷爷清早便去菜市场买来菖蒲和艾草挂在了家门前，听爷爷说，这样可以驱蚊除虫，驱灾辟邪。
粽子是每年端午节都不可缺少的食品。端午节前一天，奶奶就包好了粽子，而且这些粽子的馅料多种多样，有蜜枣馅、肉馅、豆沙馅······听了奶奶这一番介绍，我垂涎欲滴，真想快点尝到这口味多样又好吃的粽子。盼星星，盼月亮，终于盼来了端午节。这天中午，奶奶把刚出锅的粽子端上桌，我便迫不及待地伸出手拿了一个，捏着这滚烫的.粽子，我始终舍不得放下。我把粽子上缠绕着的线解开，剥开粽叶，酱色的糯米展现在眼前，还油光发亮。我张大嘴巴一口咬下去，哇，真香，糯米在嘴里糯而不烂，连我平常最不喜欢吃的肥肉都吃起来肥而不腻。不一会儿，一个粽子就进入了我的肚皮，真好吃！这粽子里有糯米的香，粽叶的清香，馅的香，这些香味交织混合在一起，让人回味无穷。
吃完了粽子，我们一家人还去看了赛龙舟。现在人满为患，讲话声、议论声不绝于耳，划水声、助威声响成一片，我也跟着人群一起为他们加油助威。
端午节的习俗还有很多，可我最喜欢的还是吃粽子，因为粽子的味道使我回味无穷。
六年级:xx
六年级叙事作文 篇6
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着：“珍重朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已经冷漠，还是它已经被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？
曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……
或许，有时正因为它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为生活在爱之中。”人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
感动是什么？一千个人有一千种答案。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
朋友，请把心从泥土中拔出来吧，腾出一点小小的空间来承受这足以让我们回味一生的感动吧。
这是一篇叙事的文章，小作者由一片银杏叶引发对感动的思考，然后用细腻的笔触，叙述了我们只有静下心来，用一双发现美的眼睛，用一颗爱心，才会感受到感动的滋味。
六年级叙事作文 篇7
火辣辣的夏天走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，也为万物带来了精美的礼物，让我们感受到秋天不一样的韵味。
今天是一个特殊的日子，我们30名小记者坐上双层大巴，走进了多姿多彩又豪华的信华城，感受这里不一样的建筑风格。
到了信华城，有几位哥哥和姐姐带领我们参观，带我们组的是胡越姐姐。我们像栅栏一样把她围在中间，生怕听错一句话、一个字。胡越姐姐向我们介绍了信华城的基本情况：信华城占地面积998亩，中间有一个标准的写字楼建筑，高157米左右，楼旁是一个像玄鸟翅膀一样的五星级大酒店，它的创意正是来自于“天命玄鸟，降而生商”。
随着胡越姐姐的脚步，我们来到了洋房样板区，四周的树木越发郁郁葱葱，像进入了一个古老的森林，幽静雅致。树的种类也非常多，有桂花树、台湾朴树、紫薇树、红叶石楠、青梅树、红梅树、银杏树、竹子等，不计其数，让人在秋天也感受到春意盎然。
参观结束后，我们还和信华城的工作人员一起喂鸽子、做游戏，高兴极了！抬头望着蓝天白云，脚踏绿油油的大地，我感到了内心的安宁……
秋天的韵味在信华城完美显现，我喜欢信华城，更喜欢秋天的信华城！
六年级叙事作文 篇8
影院，大家都不陌生，看电影的地方。可是，同学们，你们亲身体验过放映，了解电影的放映原理吗?亲眼看过爆米花的制作现场吗?亲自动手检过票吗?幸运的是，我这周随小记者工作室走进了幸福南海影城，深刻体验了一番。
我们三十多位芜湖小记者被分成两队，我们先体验的是爆米花环节。迎接我们的冬冬叔叔向我们介绍：玉米、糖和油是按一定比例调配的，否则就没有好的口感。糖，是指白糖和焦糖的混合体，而油，可不是家用的色拉油、调和油等，而是椰油。叔叔打开机器，将300g玉米一股脑倒进去，接着将350g糖倒入，盖上盖子。这时，机器上方一个弯管子均匀地冒出油来，顺着机器的一个孔进去了。准备就绪，接下来只要等待2分钟即可。我亲眼见到一个个玉米粒咧开嘴出来了，香气扑鼻，差点忘了，出来的爆米花很软，不好吃，还要经过一个热风烘吹的程序，要再等2分钟才能享用，真让我“口水直下三千尺”呀!最后，我们每人都尝到了现做的爆米花。
尝完爆米花，我们走进了放映室了解电影的发展史和放映原理。这儿有一台巨大的设备，有个镜头对着一块玻璃，我看了一下，镜头是对着影院的大屏幕的。叔叔介绍说：这台是放映机，下面有一台电脑，由它控制播放的电影，过去看电影用的是胶卷放映机，需要人不停地摇，费时费力，而现在的数字投影机则大大提高了效率，它由红黄蓝三原色组合成两万多个像素点，进行处理后投放到屏幕上进行放映的，省时省力，是个很了不起的发明。
最后，我们体验了如何检票后，观看了刚上映的电影《赛车总动员3：极限挑战》。
今天真是一个收获的日子，我很开心，希望工作室多举办一些这么有意义的活动!
六年级叙事作文 篇9
叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，妈妈赶紧去接电话，原来是老师要来家访呢，我一听赶紧把桌上没用的东西统统地卷进垃圾桶，然后把床上的衣服扔进衣柜吧地上的东西有条有理地摆好。
“咚 咚 咚”老师来了，不知道咋地我愣在那，原来懂礼貌的我一下子不知所措了，都妈妈提醒着做拿拖鞋、泡茶......接着我就傻傻地坐在沙发上，老师紧挨着我坐下，心里直打鼓：老师会不会把我在学校里的缺点抖出来?妈妈会不会把我的丑事揭出来?接着妈妈就迫不及待地问：彭老师，心怡在学校里表现如何?老师搭搭我的肩微笑着说：“很好，我发现心怡有个最大的优点——喜欢刨根问底，不懂的问题就会及时问老师，知道为止，不会让它日积月累”。老师又摸摸我的头说：“只是平时上课又是发言不是很积极”，那时，爸爸就瞪了我一眼，老师好像知道了爸爸的心思，赶紧微笑地说：“不要生气，今年她进步多了，再努力就是了，咦，心怡在家表现咋样啊?”“哦，在家呀很自觉偶尔有空时间会帮我们做点家务，就是做作业时有点磨磨蹭蹭”爸爸妈妈异口同声地回答。
其实，生活中的彭老师很和蔼，不像上课时那么严肃，在家访时她始终微笑着，双手都不时地摸摸我的头，拍拍我的肩，很亲切，像我们的父母。我想对她说：彭老师，我爱你!
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