实用的六年级考试作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级考试作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级考试作文 篇1
推开记忆的大门，拂去心灵上的灰尘，拿起经历这本书，翻阅着一页又一页，看到了喜悦，快乐与悲伤，忽然，我看到了很灰暗的一面，翻开一看，哦！原来是小时候改分数的那一幕呀！
发试卷啦！不知道谁大喊了一声，我此时的心情又害怕又兴奋，兴奋的是我能找出自己的不足，害怕的是万一没考好，回家被骂。卷子终于发到了我手里，定睛一看分数——七十七分！看到这样低的分数，我差点就哭出来了。好朋友看到了我的不好表情，为我出招，把“7”下面一弯，改成了“9”不就好了吗？改分数！我心一惊，我还从没有干过呀！可是为了回家不受批评，还是拿出红笔，怀着颤抖的心，改了分数。
放学了，我独自一人向家里走着。天灰蒙蒙的，像是要哭出来似的。终于，我回到了家，妈妈用那亲切的语气问我：“儿子，成绩出来了吗？”“出来了。”我尽量避开妈妈的视线，从书包里拿出卷子，“九十七分，不错，希望你再加油，力争得一百分！”妈妈笑着说。虽然我过关了，但我始终忐忑不安，两个声音在我耳畔回响，一个说：“不要承认，承认了就要挨打骂，反正你妈妈没有发现，下次考好点就行了。”另一个声音又说：“不行，要承认，纸是包不善火的，总有一天你也要被揭穿！”经过了一番思想斗争，我还是选择了承认，古代圣人说过：“君子坦荡荡，小人长威威。”我又为什么不当君子要当小人呢？我走出去，把事情的来龙去脉说清楚了，而妈妈也没有生气，而是语重心长地说：“承认了自己的不足就好，我不怪你，下次考好点就行了！”“耶，妈妈万岁！”我欢呼着。
这次经历，使我明白了撒谎既害了自己，又害了别人。撒谎根本不能用。
六年级考试作文 篇2
一阵声音从奇趣作文班里传出来，原来张老师让我们考一份“天才试卷”。老师说这份卷是联合国组织命题的，是用来测试各国儿童的素质水平的，听到这儿，我的心像一只兔子一样，跳得飞快。同学们议论纷纷，是不是这份试卷很难写？我想：同学们也认为这份试卷很难，我做错了又有什么关系呢？想到这儿，心里顿时感到多了份轻松。
张老师接着说了考试的要求：第一，试卷一共有20题，考试时间只有5分钟。我们听了心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我甚至感到有点儿透不过气来，心跳还不断加快，好像就要从嗓子眼里蹦出来——“第二”，声音打断了我们的思路。“为了公平起见，卷子一发下来必须等老师计时开始后才能翻过来。第三，你一定认真读题，严格按要求去做”。
试卷发下来了……在老师的一声令下，我们赶紧答题。第一道题是让我们仔细认真地读完所有的题。我想：还是乖乖照做吧，刚才老师不是说要认真读题，严格按要求去做吗。当我把题目快速地浏览了一遍，“什么！”我快要叫出来。我捂住了嘴巴，怕自己忍不住叫出来。第20道题居然是“如果你读完所有的题目，请你只做第二题。哈哈，我顺利完成，重重地举起手，只见大家还在埋头答题，嘿嘿，他们肯定是上当了。
”停“老师张开嘴巴大声地说。很多同学直埋怨：”我还没写完呢“。我实在忍不住笑出来。同学们看了第20道题都傻眼了。看来，天才当不成了，都成蠢才了。这时大家都目瞪口呆了。
我忽然明白老师的用意，这份”天才试卷“根本不是考我们是不是天才，而是考我们做事的态度。
我永远忘不了这一次特殊的考试。
六年级考试作文 篇3
“叮——”下课铃响了，全班热闹起来了。因为刚进行了考试。同学们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的同学冲出教室，不想沉浸在答错题的无限后悔之中。到了中午，之间陈老师走进了教室，手里拿着——正是考试卷！陈老师一步一步走向讲台，皱紧了眉头，脸上没有一丝笑容。我心惊胆战。想：糟了，肯定考得不理想，不然陈老师怎么会阴着脸呢？等会儿还是表现好一点吧！陈老师走到讲台上，对同学们生气地说：“看看，看看，你们考的什么？这么差。”我吓得呆住了，一个个数目从我脑海中浮过：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因为我怕我会激动地冲出教室，大哭一场。接着，陈老师瞪着我们说：“怎么？不吃饭了？”我坐在那儿一动也不敢动，生怕自己的一举一动会遭到老师的责骂。直到郑茗月提醒我打饭，我才轻轻地站起来，端起凳子朝讲台上走去，轻手轻脚地将板凳放在饭桶旁。吧菜盖子揭开轻放在塑料盖上，接着，陈老师又说：“好好听听你们考的分数！”我的心一下子提到了嗓子眼儿，原本紧张的心现在更急切了，似乎还能感受到心脏的跳动“咚、咚、咚……”时间一分一秒过去了，我祈祷着，希望能考得很好，但一直都没叫到我的名字。突然觉得时间过得好慢好慢。终于到我的了，一个刺耳的分数钻进我的脑袋，直到我的脑海，脑中还不时响着那分数。我的脑袋嗡嗡作响，分数在我的脑海里翻来覆去的出现，整个倒带都大了。霎时间，我要崩溃了，心里不停地骂自己：怎么考的这么烂，你这个笨人……。
我终于平静下来了，给同学们服务完后，回到座位上。快速吃完饭，将试卷看了看后，想到：是啊！平时不用功，临时抱佛脚又有什么用呢？这次没考好没关系，只要在老师讲的时候认真听就好了，下次别在犯同样的错误就好了，振作起来吧!考试之前——认真复习，考试之时——仔细答题，考试之后——全对没问题！这便是我所积累的经验
六年级考试作文 篇4
我有两个好朋友但是吧，他们两个玩儿的并不好。所以我很倒霉呀，我总是被夹在中间。我跟哪个玩都不行，我又不能都不跟那个玩。那么问题就来了，他们两个既然都跟我玩儿，我怎么会不玩呢？是呀本身以为同学他的成绩不好。因为一个同学，她的成绩好。但是成绩好的并没有嫌弃是他成绩不好。后来成绩好的，有了男朋友。而成绩不好的，并没有男朋友，他也从来没有想过去争巧男朋友什么的，因为他对那个男生也不认识，人家在一起跟他有什么关系，那个时候。他成绩好的跟成绩差的关系还是可以的。后来成绩差的旁边一位好朋友就跟他说。哎，你就把她男朋友抢了吧。这样话，她得多生气呀。我也不知道当时那位成绩差的同学是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成绩好了就跟她男朋友分手了。然后来整理好的得知是成绩差的干的非常的'生气。从此，他们两个是死不玩。但是成绩差的后来其实并没有那么讨厌那个成绩好的。而成绩好的也并没有讨厌。那个成绩差的
因为我都跟他们两个玩。后来成绩差的就跟我说，其实我还是挺想跟他和好的，但是我拉不下来脸。然后我就说你拉不下来里，他也拉不下来脸说好那你们两个怎么样和好呢。后来我就告诉了成绩好的不说，其实成绩差的瞧你男朋友是另外一个人。干的并不是他本意，他其实并没有想这么做的。而成绩好的，听说了，原来是第三个人干的，而那第三个人跟她还玩的不错，她当时的心情真的特别特别气愤，他可能在气氛为什么老天爷对她这么不公平吧。
。。 就在今天早上，成绩差的发信息告诉我说成绩好的跟她说我们和好吧，我说那不很好吗？他们两个的友谊就是这样。再多试试但是很庆幸，他们最终又找到了自己。
六年级考试作文 篇5
那是一天下午，老师在课堂上公布我们这次数学月考的成绩，我紧张极了，手紧紧地拽着，豆大的汗珠从额头上渗出，划过脸颊，从下巴上滴了下来。
终于，老师念到了我的名字，“黄伊，85分。”说完，重重地叹了口气，顿时，我整个人都僵住了，身体好像被定格了一样，沉重而缓慢地走上了讲台，拿到了试卷，好像得到了一份未录取通知书，不禁叹了口气，摇了摇头。
放学了，我漫无目的地走出了教室，心想：天地虽大而无疆，吾身归何处？
又不知不觉地走来了这里，假山后，临近秋天，万物萧瑟，树叶枯黄衰败，可谓“常恐秋节至，昏黄华叶衰”啊，满墙的爬山虎失去了生命的活力，由翠绿转变为枯黄，往常的大树变得光秃秃的，地上落满了枯叶，最后一片树叶被丑恶的西北风吹起，无助地凋零到了地面，百灵鸟、大雁早已不知飞往了何处，只剩下乌鸦在这里孤独地嘶哑，太阳落下去了，临来的是无边无际的黑夜。
我正在寒风中瑟瑟发抖，一位慈眉善目的老爷爷柱着拐杖缓慢地走来，见我这样失落，关切地问：“怎么了？”我见到他，仿佛见到了远隔千里的爷爷，哽咽道：“我把最擅长的数学给考砸了，这让我该怎么见我那江东父老啊？”听我这话，他轻轻地摸了摸我头，对我说：“你与其在这里哭泣，不如赶紧回家自习。”我听到了这话，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天过去了，迎来的是万物复苏的春天。黑夜过去了，面临的是阳光灿烂的黎明。”
我谢过了老爷爷，大步向前走，迎来了五彩缤纷的霓虹灯。
六年级考试作文 篇6
时间不知不觉间从我的指缝间流逝了，六年级的学习生活转眼间就已经过去了四分之一。
昨天刚刚考了试，在三门功课都考过以后，数学老师捧着一叠试卷走进了教室。老师首先总结了一下考试情况，然后又从各个方面来找我们的不足。之后老师把试卷一一发了下来，我一接到试卷就惊呆了，居然才110分。我看了一下试卷，主要问题出在应用题方面，一共扣了8分，但并不是因为我不会，而是粗心，数字抄进算式里都抄错了。
试想：如果这8分没有扣，分数不就提高了吗？说明自己在考试时太马虎，太粗心，才导致分数不高。以后我一定要认真、仔细地答题，不能大意。没过多久，英语老师也进了教室。英语我考了一百分，没有任何错误。我以后一定要再接再厉，不骄傲自大，继续保持。
今天，语文考卷也批好了。奚老师用了整整一节课的时间给我们分析试卷。前面的基础题我都没有扣分。主要的问题出现在阅读短文和作文方面。阅读短文其中一题是我没有仔细地阅读短文，去体会其中的含义，只是草草地添了一个答案，所以扣了两分。还有一题，我没有看清题目要求，虽然洋洋洒洒地写了两点，但是基本内容是一致的，没有符合题目要求，所以也扣了两分。然后就是作文，我只是写了在“家长不在的时候”我是如何的，没有提及我是如何处理一些家长不在时的问题，所以作文扣了3分。
六年级考试作文 篇7
时光匆匆，一个学期悄然过去了，虽然初中的学习生涯里到处是考试，但英语期末考试，仍让我记忆犹新。
这是期末的最后一门考试，我在第三考场，还没开考，我就在心里策划着考后如何好好放松自己。一阵刺耳的铃声打碎我的幻想，将我拉回现实。我百般无奈地拿起试卷，快速浏览了一遍，一时愣住了 ，抬头向四周看去，是一张张同样惊讶的脸。“不至于吧，”我在心中暗道：“英语卷竟然如此简单？！”
“准备听力。”监考老师的声音从讲台上传来。这是一位女老师，板着的面孔显得格外严肃，她站在讲台上，严厉的目光扫视着全场，好像恨不得抓出几个蠢蠢欲动的考生。
开始写作文了，我看了看表，已经时过近半，我舒了口气，一抬头看到洪涛老师从门外进来，和监考老师低声交谈了几句，监考老师出了考场，而洪涛老师则走上讲台，继续监考。
大概又过了十来分钟，我将写好的作文誊抄在答题纸上，又认真检查了一遍，呼，终于完工了。我抬头望向四周，看见一道道目光都锁定在同一个地方，按照这个角度，应该是小黑板，我扭头望去，差 点从椅子上掉下来。洪老师不知什么时候走到小黑板前在写着什么，如果我没猜错的话，这应该是词语接龙。身旁一道道呆滞的目光证明着我的猜测。
在众人的“注目礼”下，洪老师淡定地看了看表，说道：“还有三十分钟，我们来聊些什么吧。”接下来，我们跟着洪老师的脚步，走进了数学的天堂，“这次数学考试有点难……有两道题需要分类讨 论……”正当我们沉浸在数学模式中思考时，他那低沉的声音再次响起：“还有二十分钟。”之后，洪老师说的话更出乎大家意料：“明天就放假了，上午睡觉，下午看电影……期末成绩很快就会出来 ，要跟爸爸妈妈说自己考得很好，不要说考不好……成绩出来后，考得不好，一顿”竹笋炒肉“……现在都玩手机，爸爸买的，丢了；妈妈买的，死机了；奶奶买的，键盘掉了；爷爷买的，只能打电话 发短信的……”他的每句话，几乎都能引起台下考生们的笑声。
不知不觉中，洪老师的讲话结束，考试也即将结束了。这次独特的考试经历，必将成为我成长的记忆中浓厚的一笔。
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