关于记事日记3篇
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编整理的记事日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记事日记 篇1
2月x日 星期x 晴
小乌龟吃薯片20xx年1月22日 今天，我正在做作业时，我看到小乌龟在金鱼缸里四处转悠找吃的，我才记起很久没有给小乌龟喂食了，于是我把冰箱从上到下都找遍了，也没找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用马铃薯做的，马铃薯也应该算是蔬菜，按道理说，小龟也应该吃薯片啰!
但这毕竟只是我的推理，实际怎么样，还得实践呀!我将薯片放到它嘴边，它不吃，我便耐心的跟它讲道理，讲了半天，我才发现，他的头部好像没有耳朵，那不就是白讲了。于是，我采取了另一种方法——言传身教中的“身教”，我亲自示范给他看，但他还是无动于衷。它没吃一块薯片，我倒是吃了大半包。唉，看来推理的确不等于实际呀!无奈，我放了几块薯片在地上，就去做作业了。不一会儿，我就听见“咯——咯——”的响声。哈，它吃薯片啦!我的推理还是正确的嘛
2月x日 星期五 晴
长假的第一天，我就被楼下热闹的喧哗声吵醒了，我穿上睡衣走到床脚边看了看，对面的一家正在装修，“滋啦啦的响声吵得我难以入眠，我实在不能忍耐，我发泄地大喊一声：“吵死啦!“王佳麟，轻点，我再看电视!”话音刚落，楼下就传来了妈妈不可抗拒的命令声。为了尼补我的睡觉时间，我干脆跑到楼下，向妈妈提出一个请求：“妈妈，我想看电视……”话还没有说完，当即被妈妈打断了：“你不会看看，我在看电视!”“那玩一会儿电脑呢?”“休想!一放假就想到玩，作业连一个字都不写!早上脸不洗，牙不刷，还没吃早饭就想到玩!你有这功夫先把长假作业完成，还能考虑考虑，把备忘录拿给我来看!”妈妈的声音一下子提高了一个八度，我这能照办，在妈妈面前，我想一只可怜的小狗，而它是森林之王---老虎，对，母老虎!妈妈看了看我的备忘录，拿起笔在几项作业前打了个星号。命令我在三点之前入若是完不成，就别想在看一会儿电视，碰一下电脑，我接过一看，差点休克，天呐，这是什么魔鬼训练啊?居然要我在三点之前作完所有数学作业和语文六页摘抄?!开什么玩笑?!可我又不能讨价还价的!拿走备忘录就没命地赶作业连字的美观都不管了，完成作业要紧。终于在三点之前写完了“天书”，我已经累得不行了，连玩得力气也没有了，我只能往床是一躺，休息去了。哎，五一长假，我怎么这么惨?平时妈妈要上班，我每天还能玩半个小时，怎么一到放假，妈妈也一样放假，我连一分钟都不能玩了呢?这是我说长假惨的原因了。
2月1日 星期x 晴
今天，我家隔壁的外地人买了一辆汽车——丰田凯美瑞。它的颜色是黑色的，具有创新性的前脸造型与精美的车尾。听大人们说，那辆车大约有18万左右。
今天晚上家门口好热闹。爆竹声持续不断，震耳欲聋，围观的人有很多，都挤到我家门口了。到了晚上，我在窗口数了一下爆竹数量，啊，14个!我惊呆了。
爆竹大得惊人，放起来更吓人，总是突然冒出来，让人没有防备之心，而且那还是他们自己燃放的。
外地人真大胆，又那么爱宣扬!
划船记
2月2日 星期六 晴
今天，我去奶奶家参加太太死去的二周年。
下午，我无聊透顶，不是看电视，就是玩泥巴。于是我用棍子当船桨，在河边嬉戏。
这时，爸爸来了，我吵着嚷着要去河的另一边划船。爸爸见我没划过船，就带我去体验了一下。
好不容易借到了船，爸爸又说船很晃，怕我会掉到河里去。我顿时被吓得脸色苍白，但尽管是这样，也抵挡不了我对划船的兴致。
我笨拙地爬入船内，起航了!
刚开始，爸爸把船晃得仿佛要掉到河里去似的，吓唬我。渐渐地，我会划船了，而我的气力却显得那么渺小，使劲得划一下，船只会微微向前驶去。那条河非常得长，共经过了四个桥洞，当我们快驶入江内时，便调头回去了。一路上，我们在树干下、桥洞里度过，笑声传遍了整条河与四周的田野。
我终于会划船了，也尝到了划船的滋味——苦中带乐，下次我还要去划船!
难忘的`——与舅舅共进晚餐
2月3日 星期日 晴
今天晚上6时40分，舅舅就要从余姚火车站去外婆家了，我们打算与舅舅共进晚餐。
舅舅来了，我跑下楼，啊，真香呀!定睛一看，爸爸又做了许多可口的佳肴——拿手好菜，有糖醋排骨、清蒸黄鱼、烤鸭肉、土豆丝……全都是人间极品，令我垂涎三尺。
舅舅好不容易来我家吃一顿饭，爸爸很是高兴，平日里严肃的眉毛慢慢舒展开来，还特意打开了美国进口的卡斯特红酒。饭后点心，又是水果沙拉，又是布丁。
今天，全家都很开心。但是，这是一顿离别的，思念亲人的晚饭。愿舅舅一路顺风。
记事日记 篇2
一个阳光明媚的早上，我们全体金笔作文的学员在老师的带领下，来到森林公园里玩。
森林公园里的山连绵起伏，山上树木挺拔，山间溪水清澈，空气十分清新。真是个游玩的好地方。我们高兴得就像一群快乐的小鸟一样，到处乱飞。您瞧，同学们有的去打水蜘蛛，有的去抓螃蟹，还有的去爬树，有的干脆就在草地上你追我赶……玩得不亦乐乎。
过了一会儿，老师一边向我们招手一边大声喊：“同学们，快来我这里”。话音刚落，同学们都跑到了老师的身边。老师就高兴地说：“同学们，现在我们来玩个你们没玩过的游戏，它的名字叫“斗牛”。同学们一听乐得蹦了起来。
老师先把我们分成两组，再给每组的队员编序号，接着详细地说了游戏的规则，然后就开始做游戏了。开始的几轮比赛，我们组都取胜了。最后，轮到我了，我的对手是赵曼晴。我想：她可是个聪明的人，我是否能赢她呢？能！我不会让队友们失望的。我自信地上场了。赵曼晴也胸有成竹地上场了。开始比赛了，我们先是两脚八字摆开，面对面站着，两眼直瞪着对方，就像两头就要发火的牛一样。过了一会儿，我开始发火了！我两只手紧握着拳头，向赵曼晴走近了几步，赵曼晴好像被我吓着了，往后退了几步。可是，从她的眼神可看出她心里想着：坚持就是胜利！赵曼晴开始用手来抓我的手臂。我也争分夺秒，双手紧紧抓着赵曼晴的手臂。可是，赵曼晴突然用力推我的肚子，我“啊”的一声，倒在地上。赵曼晴趁机读我背后的字：“创造”！还得意洋洋地说：“哈哈，你真不愧是我的手下败将。”我伤心地哭了，并且觉得自己很对不起队友，于是，我就难过地走去放书包的地方拿水喝，我一边喝水一边哭！觉得自己真没用。
虽然今天的游戏，我输了。但是，这次游戏让我懂得：做事要靠智慧，才能取胜的道理。所以，我还是觉得今天非常开心！
记事日记 篇3
对于事件的记录，顺序是很重要的。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
倒叙法是一个不错的方法啊：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
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