写人的日记六篇
一天又结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的写人的日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写人的日记 篇1
我的妈妈三十多岁，高高的个子，有点胖，样子很普通。她虽然很普通，但我还是很爱她，因为她特别关心我。
每天早上起床，到厨房第一个看到的人就是妈妈。她每天辛辛苦苦地做出可口的饭菜让我吃，我爱我的妈妈。
当我生病时，妈妈送我去看医生，细心地照顾我，给我唱歌，讲好听的故事，逗我开心。
妈妈不仅关心我的生活，更关心我的学习。
她经常对我说：“要好好学习，听老师的话。”当我考试不理想时，她又会鼓励我：“失败是成功之母，别灰心，继续努力。”当我有题目不会时，她会耐心帮我讲懂。我爱我的妈妈。
写人的日记 篇2
上星期，我们班发生了一起奇怪的偷窃事件。
中午同学们有的在看书；有的在玩游戏；还有的在出黑板报！就在这时，鲍老师走了进来，大家立刻安静了下来。出黑板报的不出了；玩游戏的不玩了；看书的不看了。一时间，教室里像死潭一样宁静。忽然，陈骧站了起来，说：“老师，我的可擦水笔不见了！”老师惊奇地问：“怎么没的？”“中午休息时，不知怎么的就没了。”陈骧委屈地说。
第二天，陈骧又买了一支崭新的`可擦水笔，又是中午，那个可恨的小偷，又来偷水笔了，不！准确地说，又是来偷陈骧的可擦水笔了。陈骧发现又被偷后又忿忿地告诉老师：“鲍老师，这次不是丢笔，而是旧的笔回来了，新的笔不见了。”同学们听后，议论纷纷，交头接耳。老师听后大惊失色，暴跳如雷，说：“可恶的小偷，今天一定要把他揪出来。”于是我们先自查，再同桌查，最后我们有水笔的同学都把笔拿出来，让陈骧辨认……老师想尽了一切办法，依然无法使小偷束手就擒。
这个小偷是谁呢？
写人的日记 篇3
在舅妈的饭店还有一个时髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了还没到他的肩膀呢!他有一头浓密的,金灿灿的头发,一双炯炯有神的大眼睛。
我问妈妈:“他叫什么名字?我应该叫他什么哥哥呀?”妈妈笑着对我说:“按辈分算他应该叫你姑姑的。”听了妈妈的话,我既诧异又高兴,心里推算着:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
从此以后,我就天天盼着他叫我姑姑。但是,任凭我怎么逗他,他总是不好意思地低着头,脸红红的。
有一天,我和两个哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁边看电视。这时候,我脑子里忽然闪过一个念头:要让他叫姑姑。于是,我到了一杯茶递给他,对他说:“来,大侄子,喝杯茶吧。”他接过茶说:“嗯,谢谢,先放这儿吧,我等会儿再喝。”“你终于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我兴奋地大声喊道。他满脸疑惑地问道:“我……我什么时候叫你姑姑了?”刚才我叫你大侄子,你不是答应了吗?我就当你叫过了。”他哑口无言。
终于,我和妈妈要回家了,哥哥和大侄子都来送我们,我对大侄子说:“下次我来的时候,你可一定要叫我姑姑呀!”只见他满脸通红。
写人的日记 篇4
我的老师一双乌黑发亮、炯炯有神的浓眉大眼，还有一对樱桃小嘴和一头乌黑亮丽的头发，个子属于中等型。她就是我们的语文老师，也是我们的苏老师。
今天已经开学好几个星期了，但我还是对我们的语文老师的教学方式而感到十分惊讶。1：课文自己学；2：做完练习册，小组交流并讨论；3：自己学完课文“老师”跟同学讲课；这三条就是老师跟我们讲课的独特方式。我知道老师这么讲课都是为了我们长大后，自己能独立完成自己的“工作”。
记得有一次，老师让我们班所有的同学都得拿报纸，四个人派出一个人，做一个红色色的捐款箱，让那些有爱心的人给灾区的所有人捐款。那一次是我印象最深的一次了，因为那一次不光我们为灾区作出了贡献，同时老师也做出了贡献。
记得还有一次，因为我们小组交流练习册的时候，我们忽略了韩鹏的一道错题，而且那一题老师还讲过。我们小组没有做二次交流，所以引来了老师大发雷霆，我们整个小组都得趴讲台上纠正那一题，这次因为我们的粗心大意；下次一定再也不会犯这种低级的错误了。
老师您是我们的榜样，老师我们永远爱您！
写人的日记 篇5
安琪萍，这个并不熟悉的名字，大家肯定都没听说过。然而，她在我们的班里却占有一席之地，我们尊敬的称他为——朗读之星。
要获得朗读之星，第一点，肯定朗读文章要朗读的好。安琪萍就是这样，随便给她一篇文章，她就能声音洪亮，速度适中，有感情的朗读出来，每次老师一让她朗读文章，我们就心里就感到羡慕嫉妒恨，谁让老天爷给她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一点心，优美的声音就从安琪萍的嗓子里发出。每次她朗读完文章，我们还沉浸在优美的声音中，过了一会，我们才反应过来，报以热烈的掌声。
因为她朗读的好，所以在我们班级第一次升旗仪式的时候，她就担任了最终要的一个职位——朗读员。从名字上就能够知道，朗读员就负责在升旗仪式上朗读一篇文章，这可是展示自己朗读水平的最好机会。我们班上有些同学想当这个职位，都想的眼红了，可见安琪萍的朗读水平之高。
可能是有些低年级同学认识安琪萍，不断的跟别的同学讨论，无论老师怎样想办法让说话的同学静下来，都是不行。就在这时，安琪萍拿起了话筒朗读起了手中的文章稿。只见她丝毫的不紧张，刚开始讲，我们就被吓了一跳。原来安琪萍本来朗读的声音就很洪亮，再加上麦克风，声音大的估计连整个小区都能听见。
因为安琪萍的朗读声音既洪亮，又有感情，重要的词还重读，所以人们一听她朗读，就会沉浸在当中。低年级的同学就充分表现了这一点：刚刚还在吵吵闹闹说话的同学竟然慢慢的止住了声音，最后操场上一片寂静，就听见安琪萍在高声朗读，如果安琪萍这时不再朗读，可能往地上扔一根针都能听见。
这就是我们班上的朗读之星——安琪萍。这个学校里最会朗读，而朗读的水平最高的，恐怕就非她莫属了。
写人的日记 篇6
我们班的张雨轩个子和我一般高，带着一副眼镜，眼睛水汪汪的，他可是我们班的运动健将。
记得上次运动会上，他的表现就非常出色。在跳高时，他非常紧张，豆大的汗珠流了下来，他担心自己发挥失常。看见其他人都身材高挑，他就更紧张了几分。轮到他跳了，他好像在给自己打气，只见他充满自信地走到起点，然后向前跑几步，再纵身一跃，跳出了全年级男子跳高比赛第一名。大家都为他鼓掌，他也非常高兴，为班级争了光。在四百米跑步时，他提前做好热身，比赛开始了，他像火箭一样飞快地冲出去，没过多久，他就把其他选手远远地甩在后面了，又过了一会儿，选手们都已经累得气喘吁吁，但是他还保持着原来的状态，看上去一点都不累，很快他就跑到了终点，获得了全年级男子四百米跑步第二名，为班级获得了荣誉。
他是我们班的运动健将，为我们班级取得荣誉，我要向他学习。
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