【精品】优秀初中作文合集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的优秀初中作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀初中作文 篇1
每个人从小到大总会有一两个梦想，他们就像你的小伙伴，时常伴你左右，如果一个人没有梦想，那么他的生活将会变得暗淡无光。
我小时候就有一个梦想，就是当一名医生，于是我在家就喜欢随便玩家里人剩下来的药，我总是先倒一些热水到捣药杯里，然后拿来各式各样的药把它们放到里面，然后把它们捣碎，做一杯颜色发青的药汤，为了让气味好闻一点。我每次都放好多糖，当然，那时虽然小，但也知道药是不能乱喝的，于是我便打起了妈妈养的花的主意，我把我调的药汤倒进了浇花的水壶里，拿起水壶就开始给花浇水，一边浇水一边想着，我调的药会不会像电视里演的那样把植物变大或变得会说话呢？可是没想到，没过几天，妈妈养的花就死光了，妈妈狠狠的批评了我，但我还是死性不改。
没过几天，就把妈妈的话忘到九霄云外去了，我又开始拿家里剩下的药来玩，那天正好我家养的小猫生病了，我就想：上次肯定是因为花是植物，而这药是给动物吃的，这次一定可以把小猫治好。我又按上次的方法，把家里的药，做成了药汤，这次，我把所有的药都用光了，因为我觉得药只要吃得多就会好的快。我把汤端到小猫身边，小猫把头伸过去闻了闻，立刻就走开了，我很奇怪，为什么小猫不喝呢？是，我又想到了一个好办法，我把昨天吃剩下的鱼给端了出来，我知道，小猫最爱吃鱼了，我把药汤倒在鱼的'身上，端着鱼就又去找小猫了，小猫好像也闻到了鱼的香味儿，还没等我找它，它自己就来找我了，小猫开始狼吞虎咽吃起来，连鱼刺也不放过一根，不一会儿，便都吃光了，吃饱了以后，就去一边儿睡觉去了，到了下午，我去找小猫玩儿的时候，发现小猫正躺在哪里，一动不动，我过去摸摸它，它也一动不动，它的身体还是凉凉的，我知道，它已经被我害死了，我伤心地哭了起来，小猫从生出来就是我养大的，他喜欢在我身边陪我玩，我也喜欢陪他玩，可是现在它死了，妈妈听到了我的哭声，走了出来，看看死了的小猫，又看了看伤心的我，仿佛明白了事情的经过，她过来安慰我说：不要再伤心了，我们去把小猫给埋了吧？我抱起小猫，跟着妈妈去菜地里把小猫埋了。
小时候那些幼稚的事现在虽不会再做了，但我这个梦想却不会改变，它将代替小猫陪我走完这个人生。
优秀初中作文 篇2
从前有一个双目失明的年轻人，开始的时候因为不懂事，也不知道自己为什么看不见，所以他不介意，不过到后来，他慢慢的长大了，开始懂得了失明，觉得自己是个有缺陷的人，还觉得上帝对自己有些不公平。但他懂得周围人对他的.关爱，也很尊重他身边的人。
但是后来他听了他的老师读了两篇文章，写的是关于要懂得生活美，要开朗：假如你的衣袋里被火柴烧着了，你不应该伤心，你应该高兴，应该想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸弹库;假如你的手被针刺了一下，你不应该伤心，应该高兴，想，幸好没有刺中我的眼睛啊。生活要快乐，就应少找一些悲伤缠绕你……
另一个故事是说每个人身上都有一些缺陷， 只不过是他们的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你这个苹果越芬芳，上帝被你苹果的芬芳所吸引，从而把这个苹果多咬了几口，所以……
过了很多年以后在一份报纸上登了《盲人的故事》。这个故事一传十，十传百，不知怎的就传到一个我们不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜欢这个故事，但是他说：“这个缺陷指的只是生理上的，决不是心理上的，那些心理上有缺陷的苹果不是被我咬的，而是被虫蛀的!”
优秀初中作文 篇3
如果有人问我的偶像是谁，我会毫不犹豫地回答：我的偶像当然是我们敬爱的王老师。
王老师留着长长的卷发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下还有一张能说会道的嘴巴。她习惯于穿颜色较深的衣服，再配上靓丽精致的鞋子，很是别具一格。
王老师非常和蔼可亲，就如我们的爸爸妈妈一样。由于我们是寄宿式学校，王老师在生活上对我们嘘寒问暖，关怀备至，有一次，两位学生的手干裂得很严重，王老师看在眼，疼在心，立刻为他们烧热水，耐心地帮助他们浸泡，冲洗，涂抹护手霜，并再三嘱咐他们注意呵护双手，“功夫不负有心人”，在王老师的关爱下，他们的小手很快滋润起来。
王老师不仅是慈母，而且是严师。“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”，是王老师常对我们说的一句话。在学习上她对我们要求非常严格，不容半点虚假和马虎。在王老师的耐心教育下，班里的每个孩子都取得了相应的成绩，我们都很感激她，尊敬她。遗憾的是，由于一些基础较差的同学拖后腿的缘故，我们班一直没能拿第一，我多么希望在下次的竞赛中，我班能赛出好成绩，让老师露出满意的笑容。
王老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我为自己有这样的老师感到骄傲，她是我的榜样，更是我的偶像。
【篇四：我的偶像】
我是一个篮球迷，“东方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的篮球明星，我是他最忠实的fans。每次他在赛场上扣篮、盖帽的时候，我都为他那敏捷潇洒的身手赞叹不已。
假如有一天我能亲自到NBA赛场为姚明哥哥呐喊助威，假如我能成为休斯敦火箭队的`新成员，和他一起并肩作战，那该多好啊！
机会终于来了。有一天，我和爸爸在世纪公园的草地上玩着篮球时，不经意看见不远处姚明哥哥和他的队友们正排排坐着呢！我简直不敢相信自己的眼睛，一颗心好象要蹦出来，双腿像上了发条，飞快地向我的偶像奔去。
一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一张巨幅的海报！我停下了脚步，唉！太可惜了！还好，海报上的姚明哥哥正冲着我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸进海报里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的头顶一比划，哈哈！实在太不可思议啦！我的个头只及他的膝盖，真不愧是一个“巨人”。这时，跟在后头不明就里的爸爸却激动地为我和姚明按下了快门。
这张逼真的“合影”至今珍藏在我的相册里。我相信，总有那么一天，我的偶像姚明哥哥，会用他宽厚的手掌抚着我的肩和我真正地合影，因为我和他的心中有一个共同的梦想——篮球。
优秀初中作文 篇4
田老师是我初二时的生物老师。她50多岁，头发已经花白了，厚厚的眼镜片下，总是闪烁着敏锐而又慈爱的目光。虽然她只教了我短短的一年，但却给我留下了深刻的印象。
有一次上课要解剖蟾蜍。大家走进解剖室，只见一尘不染的解剖台上摆放着一只只已被破坏了神经系统的蟾蜍。同学们顿时兴奋起来，胆大的抓起来就玩，胆小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了几下。上课铃响了，田老师走了进来，看了看解剖台上一只只蹬脚咧嘴的蟾蜍，皱了皱眉，严厉地问：“谁动过蟾蜍?”闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。田老师的脸色缓和下来，说：“没有动过就好。这些蟾蜍还没有消毒，如果与人的皮肤接触了，对皮肤有很大损伤。”听了田老师的话，大家都很惊慌，我的心怦怦直跳，两只眼睛紧紧盯着自己的手。这些都逃不过田老师那敏锐的目光。她故意停顿一下，突然大声说：“快去洗手!”随着一个女生惊慌失措地奔向水池，整个教室就像炸开锅似的，大家纷纷跑到水池边，忙不迭地打肥皂、洗手。几分钟过去了，风波渐渐平息，大家都回到了座位上。田老师却笑了：“一共32人，就有32个不遵守纪律的同学。”同学们刹那间全明白了，哄堂大笑起来。在大家的笑声中，田老师说：“遵守纪律，不是小事啊……”一句平常的话，猛烈敲击着我的心，让我笑不出来。我望着田老师，一种崇敬之情油然而生。
解剖课后，我因为成绩不错，被选入参加区里比赛的参赛队，每天下午两节课后都要去活动。田老师每次都早早地帮我们把用具摆好。活动后，又执意让我们先走，自己一个人留下收拾东西。有一次，实验用的鲫鱼没有了，她顶着四五级的大风，骑车去农贸市场购买。回来后也不休息，她就马上为我们准备解剖用具。看着她那忙得团团转的身影，我们都感动得说不出话来，发誓一定要取得好成绩，不辜负老师的期望。经过大家的共同努力，我们取得了第二名的好成绩。看着田老师的笑容，我们几个星期来的疲劳都无影无踪了。
进入初二下半学期，我们增添了一门新的课程——三防(防御核武器、化学武器、生物武器)，仍由田老师执教。盼着、盼着，第一节室外演习课终于到来了。我们来到操场(模拟战场)，开始了防御核武器演习。田老师大声说：“西方发现闪光!”按照规定，应当立即背向西方趴下，用胳膊护住头部。我们却有的人嘻嘻哈哈，有的'人面面相觑，也有的人迟疑地站着不动。正在这时，只听“嗵”的一声，只见田老师已趴在了地上，头紧紧埋在两臂之上，身体周围尘土飞扬。看到这种情景，大家似乎都感受到了一种巨大的力量的驱使，没有命令却同时趴在了地上。许久，随着田老师“起立”的口令，大家才起来。老师望着我们，我们望着老师，摸着自己的黑脸，一起笑了。
一晃几年过去了，田老师早已不教我们了，但每当想起她这些琐事，我总是不由得发出会心的微笑。我庆幸遇到了这样一位好老师。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都会在生活的海洋中鼓足勇气，扬帆前进。
点评
本文作者以第一人称“我”为记叙角度，写了田老师的三件事：在解剖课上教育学生遵守纪律;组织、指导学生参加解剖竞赛;“三防”演习身先士卒，做学生的表率。这三件事都有典型性。写这三件事时，作者并没有平分笔墨，而是详写第一件事，重点突出田老师的循循善诱，教育有方;略写后两件事，重点突出其对学生的关心爱护，对本职工作的兢兢业业。这样就使文章层次清楚，重点突出。本文语言生动有趣，使用了肖像、语言、动作、神情等多种人物描写方法，在看似平淡的叙事中表现了对田老师的敬爱之情。
优秀初中作文 篇5
在人生路上，我们总是要踏足一条条的路。在路上我们会有成功，会有失败，会遇到诱惑也会有他人的嘲笑或是帮助。
当我们成功时，不要骄傲，更要以此为激励，面对更大的挑战；面对失败，我们不要放弃，要继续去追逐；面对诱惑，我们要用自己的精神自己的理想，去克制它走出它的误区；面对他人的嘲笑我们不要气馁，要用自己的成绩给他有利的回击；面对别认的帮助，我没要去感谢但不要去依赖。
我们的人生或许是一帆风顺，也可能会是坎坷。我是喜欢坎坷的。因为我相信它能让我们获得坚强的意志，找到真正的友谊，感受到真正成功的喜悦
， 当人生面临挑战时，不要想自己能否成功，人们会怎样看自己，只有你努力作了才有可能会成功。倘若你总是在这里徘徊，可想而知你的.结果是什么！
若说所有的努力后都会成功吗？不，不会的，我们是人不是什么神，奋斗之后等待我们的不一定是成功，但我们用我们最大的努力奋斗过，我相信，即使我们为此献出了我们的生命也未成功，那时的心也是欣慰的。
当我们满鬓白发的时候，回首往事时，能不为没有奋斗的失败感到悔恨，而是因为奋斗猴儿未成功感到坦然；能不因乱撒青春之火的碌碌无为感到羞愧，而是珍惜年华创造精彩人生感到自豪；能对自己说一声我一生都奋斗过了，那么，人的一生便是无悔的， 为了无悔于我们的生命，我们要从现在做起，幻化我们的精神，充实我们的梦想，让我们昂首与这天地间
优秀初中作文 篇6
为那我病倒了,风雨中母亲撑着伞,父亲背着我到医院打点滴,哪次我看见母亲落泪了,母亲依靠在父亲硕大的肩上,夜已进了,我打完点滴,母亲和父亲送我回家.还有一次应该是小学三年级,那时的我特别调皮,老给家里带来些须的麻烦.
世界因为有了爱而多姿多彩;世界因为有了爱而生机盎然;也是因为有了爱而使人间洋溢着美妙的幸福感.幸福的我感谢阳光的灿烂,溪水的..小鸟的歌唱,鲜花的笑脸,人间的温情......
在这个特别的日子里,我开始了我的无限思念,让思念放飞,去回忆对我生命有影响的伟大的人们.
我相信血浓于水,随着年数的增长,我开始明白了世界上最伟大最无私的爱是父母对我的爱,还有.....他们的爱是一片汪洋大海,而我是其中的一叶小舟,永远泛不出父母的胸怀.母亲给予我生命,让我有机会看五彩的世界;父亲给予了我勇气,让我在‘泥泞里毅然爬起,而对人生中的暴风阵雨,这是永远不会消逝的,永远也割舍不掉的爱.父母从一路走来,陪我一起哭,一起笑,一路扶我走过这漫长的19年,我还清楚的记得那是一个寒冬腊月,北风清清的吹过,天空下着蒙胧的雨滴.
因为那我病倒了,风雨中母亲撑着伞,父亲背着我到医院打点滴,哪次我看见母亲落泪了,母亲依靠在父亲硕大的肩上,夜已进了,我打完点滴,母亲和父亲送我回家.还有一次应该是小学三年级,那时的.我特别调皮,老给家里带来些须的麻烦.但上学的那天,我却把脚摔折了,当我从地上起来没有什么感觉,回到教室上课,上了许久我才发现我的裤子湿湿的,发现真的流血了.血流了许多,都没有感觉了,那次我母亲照顾了一个多月,每天还得到医生那儿去打针,打了十多天,我的屁股都不能坐板凳,母亲照顾了我许久许久......我无法忘记一家人-----我,弟弟-母亲,父亲.一起出游架着同一辆自行车回家(那是家里虽然贫苦,但却是最幸福);无法忘记母亲在下雨时在校门口给我送雨伞的情景;无法忘记那夜里给我牵被子的长满老茧的双手.
这一天我感恩的心情特别的强烈,忏悔的心情也特别的强烈,思念的心情也特别的强烈.当我这天拨通电话:母亲老是把我当小孩,像以前一样问我的学习,有没有调皮呀,有没有......‘我说:妈,不要老把我昂小孩好吗?我都十九岁了,知道自己该做什么,在学校不会出乱子的母:你不是小孩,难道我是呀?你在母亲眼里,那永远都是个小孩.是是....‘:没事儿时给家里打个电话,毕竟在外,母亲也会惦记你的母亲.你们放心吧!我会的谢谢你们对我的爱!我爱你们!贤儿.....电话的那头没有了声音,我也哭不出声来父母是孩子一生中的第一个老师.我相信这句话,我的父母是我一生中最重要的老师,我从他们那儿学会了善良,学会了如何去爱身边的每一个人.他们的爱,我会用我一生一世去体会,去牢记,去感恩,去报答.
在这个充满压力和竞争的时代里,有些人老是在埋怨,我没有幸福,幸福对我来水太奢侈了其实他们完全错了.只要细心点,只要他们好好想想他们的父母,每一个人都会发现,他们都会知足,带着感恩的心去生活,去体会,每一个人都可以是满载而归的胜利者.有些事,我们早已经习惯而忽略,也会因为忽略而漠视,就所谓的理所当然.其实,在漠视和理所当然背后有着无尽的人情世故,细辨慎思之,理所当然的事情,其实也多来必然!
在着个特别的日子里,我想呐喊,喊出我对父母的爱,喊出我对他们的感激.
优秀初中作文 篇7
这次浦东的二模作文题目极富诗意，也让浦东的考生和家长们大呼：好文艺!
确实，诗意的语言往往含义丰富，正如这个命题，既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦;也能理解为花的盛开是有季节性和时令的，而不是想什么时候看花都有，所以要珍惜花开的时光。
大部分同学应该能一下子抓住第一种理解：美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成功的喜悦。那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的`学习，换来理想的成绩;挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定和赞誉;与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔阂，关系融洽和谐……按照这个思路去想，可选的素材真的不少。
第二种的理解：花开有时，花开——美好的事物，有时——有固定的时令季节，所以，对美好的事物，要珍惜。那什么事美好的事物呢?大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……
《花开有时》——“花开”为实，类似这样的命题，化实为虚、虚实结合的写法是最能将立意更加深刻的。所以在行文过程中，可以在恰当的地方适量描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主旨。
当然，以上可能只是比较常规的写法，想要出彩得到高分，也是需要另辟蹊径，创新立意的。
例如，昙花开放有时，但是这个时特别短，昙花一现。它在短暂的花开之时极致地绽放了生命的精彩，我们的人生亦要如此，生命的价值不在于长度，而要在有限的生命中最大地释放精彩;桂花开放也有时，在这段时内，它却毫不张扬，低调含蓄，默默地给人带来芬芳喜悦，正如生活中的某一类人，他们虽然“开放”(贡献)着，但如同春夜细雨，默默无闻，滋润万物……
总之，关注生活，思考成长，考场作文的发挥还是要靠平时的作文训练，与其考前盲目的搜找素材，生搬硬套，不如在中考前静下心来，细致分析自己作文存在的问题，这样的复习才是真正有效果的。
优秀初中作文 篇8
那是在去年暑假，我和几个小伙伴相约到东平湖码头玩。
首先步入眼帘的是一大片荷花，在荷叶的衬托下显得更加清丽可人。因去得早，荷花荷叶上还滚着颗颗露珠，没有半点污泥与杂质。让我们不禁想起了刘禹锡的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的优美诗句。
水面上伫立着几个木质小亭，还有小木桥相连，四通八达。我们坐在其中一座亭上，铺上米黄色的布料，变摆上了从自家带来的吃食。
坐在庭上，口含清茶，远望四方，一切尽收眼底，竟也是人生一大快事。怪不得一些古代拥有理想抱负，却得不到重用的人，竞相归隐，寄情山水。大概因素也不只是官场混乱，有理想抱负无处施展的无奈与愤恨吧?这大自然中的优美山水大概也可成为其中之一吧!
正午时分，我们漫步在木桥上，有位老者问我们要不要坐他的小船，泛舟湖上，我们兴奋的答应了，个人凑足了费用。我们便上了船，坐定老爷爷便划动木桨，船慢慢启动了。我们便在船上高兴地四面眺望。
手触沁凉的湖水，似乎头脑也变得愈加清醒了。洗把脸，迎着燥热的夏风，向荷花密布的荷花从中驶去。
途中，老爷爷向我们讲述了荷叶荷花的用途。它全身皆可食用，还有欣赏和药用价值。我们听的津津有味。
说着说着，我们便来到了荷花密布的地方。这里的荷花这多呀!都一簇簇地拥在一起，有小小的花苞，也有的微微张开，偷偷地窥探着这个世界，还有的`完全盛开了!向人们展现它灿烂的笑脸。都是那么粉嫩，如此无暇。真是映衬了那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖“啊!
夕阳日渐西斜，我们便下了小船，告别老爷爷，望着手里的几朵荷与叶，那是老爷爷剪下送我们的。我们相约下次再会。便踏上了回家的归途。回望身后，池在夕阳的斜射下，想渡了一层金辉，愈加美丽了。
优秀初中作文 篇9
重 拾 美 好
匆匆间童年已悄然远逝，留下了只能怀念的美好，泛落在细腻流年里，我们向往着美好，却仿佛在不觉中失了自己。
每天骑着自行车在人来人往的街道上穿行，习惯了喧嚣；放学回家伴着楼下的喧闹声，鸣笛声做着作业，仿佛很久都没有静静地享受这个世界的美。夜深了，似水月光透过玻璃，洒在我身上，洗去了内心的杂念，带给我难有的宁静。推开门，站在阳台上，仰望星空，几颗星随意地睡在无垠的夜空中，树还醒着，在月光中飘来一脉馨香，好久，好久没有端详夜了，在喧闹中度过一天又一天，却将宁静遗忘在了小角落里。原来，夜，也可以这么美——瞧，远处又树起了一栋大厦，远方又多出了一颗星星重拾心灵的宁静，所有的繁华终将归于平淡。这个世界很美，用心感受大自然的心跳，在喧嚣中保留一份宁静，会发现，这个世界很迷人。
很久了，只是在忙碌中度过一天又一天，为了考试，复习到深夜；很久了，为了让自己更好而总在意他人的评价，小心翼翼地努力着；很久了，在陌生人面前，总用虚假包裹自己。偶然，走在路上，发现一个小女孩在抚摸一只很可爱的小狗，我望向她，她也望着我，笑着，我走上前，蹲下来，拾起路边的树叶，将小狗逗得左右转圈，小女孩笑得很甜，一种久违的兴奋和满足也弥漫上了我的心头——童真，如此美好。重拾童真，纯真，童真，纯真是一种美好，这个世界很可爱，我们每个人都是独立的个体，做好自己，在内心保留一份纯真，不必在意他人的目光，在心灵深处为自己留一块温暖潮湿的地方，重温走过的路，慢慢展望。保留纯真，会发现身边的人，事，物都很可爱。
“牛奶快凉了，快喝吧！”“知道了”我不耐烦的答道——不知从何时起，我不再那么关心身边的人，甚至对亲人的关心毫不领情——这不是我想要的，我应去关心身边的人——路上遇到同学，我开始主动问好；朋友生病，我轻声叮咛；放学回家，给妈妈一个微笑；周末，轻轻接过奶奶手里的扫把重拾那份关怀，关心他人，是一种美好，我们在茫茫人海中相遇，是一种缘分，时光易逝，不要等到失去了才懂得珍惜，不要辜负了身边的人对自己的好，是他们，不断给我们勇气和希望，是他们，在似水流年中给了我们温暖，感动。关心他人，才不会留下遗憾。
默剪一段流年，在亘古不变的情怀中寻觅一份美好，掬一泓流水，携一缕清风，看灯市如昼，听沉风低吟。重拾美好，存一份宁静，留一份纯真，怀一份关怀，做最真的自己，珍惜身边的人，事，物，岁月静好，慢慢看细水长流。
点评：文章开篇表明丢失了美好，从而引出“重拾美好”。主体部分分别先从现状入手，后从生活中的细微事物入手，也暗示出心理的变化，从而引出对自己的思考，分别领悟到“保留一份宁静，会发现，这个世界很迷人”，“ 保留纯真，会发现身边的`人，事，物都很可爱。”，“关心他人，才不会留下遗憾”。结尾总结，“存一份宁静，留一份纯真，怀一份关怀”既是对文章的概括，又是对“重拾美好”的阐释。文章议论到位，表达流畅，叙议过渡自然，毫无刻意雕琢的痕迹，这与小作者深厚的语言功底是分不开的。总之，这是一篇成功的散文，文章以小见大，生活中的小事似乎顺手拈来，却都能从中悟出重拾美好的意义，文章形散神聚！
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