考试作文实用(7篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的考试作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试作文 篇1
一、作文思路不清晰
不好孩子反映，在看到作文时往往会感到无从下手，最后导致作文得分并不是很高，其实，这主要是因为没有把握好作文的思路。
“”作文训练平常就需要通过锻炼孩子写提纲，通过养成依照提纲写作的习惯，从而确保作文有条有理，不偏题，不跑题。
二、作文语言不丰富
由于学校重视数学程度往往赶超语文，所以，很多孩子并没有放太多精力在语文学习中，这也导致孩子写东西像记流水账，语言枯燥乏味，令人生厌。这样拉家常式的叙述在试卷中，尤其是开头部分，很容易给阅卷老师留下坏印象，最容易被扣分。
因此，应该加强“”作文日常训练的重头戏，那就是要注重阅读，通过有目的的阅读，积累和丰富语言，同时还要注意学会运用多种修辞手法，形成学生自己生动丰富的语言库。
三、作文文体不确切
在考试中，不少孩子存在分不清作文问题的情况，作文标题表面看起来是议论文，但是实际的作文内容却是记叙文，这就叫做“议论文的脑袋，记叙文的身子”，结果导致作文扣分严重。
其实，在“”考试中，主要考察的是记叙文，初中以后才注重考察议论文。针对这一点，“”作文训练的`第二个重点就要集中在记叙文，通过让学生就日常生活展开话题作文，逐渐形成自己擅长的文体，以在考场上自然得心应手地发挥。
四、作文书写不规范
这具体表现为：字迹不工整，标点不正确。作文有固定的格式，如果不严格按照作文的格式写作，就会被扣分。
“”作文补习的第一个重点就是规范书写格式。包括要求学生规范书写笔序，字迹工整，掌握标点的用法及位置等。通过这一课，学生在“”考试中凭卷面整洁度至少能提高3—5分。
五、作文材料不真实
选材是考场作文获取高分的关键。很多学生在写作材料方面都是凭空捏造，脱离生活实际，结果写得没有真情实感，不是因为材料失真而丢分，就是缺乏材料，觉得无话可说，整篇文章写不到600字。
“”作文补习首先要通过阅读培养写作的兴趣点，然后就读后的感受经过一番思考写出读后感，使学生逐渐形成自己意识的积累。
重庆编辑提醒，的作文提高需要加大平时对相关知识的积累，在到来之际，多做模拟题。最后，预祝重庆的同学们都能取得优异的成绩，进入自己理想的中学！
考试作文 篇2
期末考试要来临，对于语文作文不太好的学生老说，要想取得高分，作文不可忽视。作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，特别是在应试作文中的议论文就更加明显。写作老师支招相应的议论文写作模板。
模板一：总分热点式
这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1.先总后分。文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2.先分后总。3.先总说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
热点即近期受关注的.话题。考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。
模板二：美句片断式
这种模板一般是：开头好句好段，中间三个片断，结尾点题深化。
文章开头调动各种表达技巧，让其文采斐然，给阅卷老师留下较好的第一印象，从而赢得阅卷老师的“欢心”，获得比较满意的成绩。开头可以：1.巧用对偶，让文章有整齐美和韵律美；2.妙用比喻，让文章化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；3.巧用排比，使文章内容集中，节奏鲜明，有气吞山河之雄伟和水泻千里之壮观。片段可以是历史故事、现实故事、他人故事、自己故事、国外故事、国内故事等，尽量镜头式描述，各有代表性，多角度，有内在联系，不要重复。结尾可以卒章显志、深化议论、回首线索等。
考试作文 篇3
星期四下午，数学老师告诉我们等会要考试，我不安的坐在教室里。
铃声响了，一张张考卷分发到每个人手中。紧张的考试就此拉开序幕。
我拿起笔，埋着头，仔细地答题。周围的'同学无不和我一样，“埋头苦写”。四周安静得连掉一根细花针多能听见。我做好了，开始检查。啊呀，这么简单的计算多算错，赶紧擦掉，又重写。紧接着又发现了一道。这一次，我难住了，经过苦事冥想，寻藤摸瓜，才有了眉目，还好在下课前写好了，我轻舒了一口气。可是，后面的题目还没检查，怎么办！我怀着不安的心情走出教室。
第二天，我早早地来到学校，开始了早读。第一节数学课，我看到老师很严肃的表情，感到不妙。接着他很不高兴地说，班级里只有七八个九十以上，我紧张极了，生怕自己没在这几个人里面。随后，数学老师开始讲解题目了，我仔仔细细地对着答案，但是，我还是发现自己错了一道题，我想：这下不可能再创佳绩了，说不定九十分也没到呢！我越想越难过，越想越沮丧。
下课了，我漫不经心地走在走廊上。这时一个同学跑到我身边，悄悄地告诉我数学九十八。我欣喜若狂，一蹦三尺高。后来又有人告诉我，我是全班第一！这使我乐不可支。
虽然这回考得还可以，但下次就不一定了。所以，我要努力学习，不断地超越别人，不断的超越自己。
考试作文 篇4
再过一天，考试结束，愉快的暑假就来到了。就可以放松啦，可以玩电脑、看电视，想干什么干什么！多自由啊！
可以我又担心考试不够好，爸爸妈妈会让我进京玩吗？
因为在这次考试中，我遇到了难题。但是经过我的仔细思考，还是做出来啦，有一道数学题，我怎么也不会做，就接下拉，后来等做完啦，又反回来做，我绞尽脑汁的想，终于会算啦。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”！
这次考试，我非常感谢我的老师、爸爸、妈妈。是老师帮助了我，如果没有老师，我将不会有这么好的成绩。是爸爸帮助了我，爸爸每天帮助我复习、预习。检查我的数学概念……我还会感谢我的.妈妈，是她每天检查作业，让我改正……
如果我考不好，我会好好学习，争取下次考好。
“如果考得好，应该‘百尺竿头更进一步’，考的不好，要向好的方向努力。”这样的话，回响在我的耳畔。总而言之，我会吸取经验，争取一次比一次好，下一次取得更好的成绩！
考试作文 篇5
我至今才知道什么叫做史上最的考试了，因为这张试卷在维恩学校这只不过是一张幼儿园才做的试卷，连双美班都会做……那叫一个什么简单发呢？这只不过是一个的试卷罢了……不过科学也是一样，虽说简单，可杀机却暗藏其中。几个填空，几个选择都坏让我痛心疾首地失去宝贵的分数。这次科学多少？93啊为什么会这个样子？是粗心吗？我觉得有可能是的……
考试随风而过，等待我们到来的'，是一个个鲜红的分数。考卷，连一克也不到；价格，买一只笔还不够。可是成绩代表着什么？压力？负担？奖励？惩罚？都可能有。这么多的压力都集中在一张纸上，能不成了学生背上的一座珠穆朗玛峰？况且，有八座！体育、科学、英语、电脑、音乐、思想品德，只不过是家后面的一座长冈山罢了。可语文，加上数学，不就是珠峰吗？这后面，我们付出了多少心血？一连串的模拟考，一叠叠的作业本，一堂堂令人想睡觉的课……换来的是什么……
考试作文 篇6
亲爱的考试`：
与您抗战了五年，“战绩”或悲或喜，现在忍不住给您写信，恕我冒昧。
谈起我给您写信的原因，还是有必要提及一下我这几年的“战绩”。因为我幼儿园的基础不好，所以一年级一直跟上，以致于现在一年级学的什么我都不知道。二年级呢，情况有些好转，七八十分勉强及格。再后来，我转学到了现在的学校，成绩奇迹般的起死回生，一路扶摇直上。我是过关斩将，干掉了不少您的小兵和大将（嘿嘿，不要怨我，弱肉强食嘛）才得以与传闻中的'大王——“小升初”（小学各路考试的首领）见面。
虽然已拜见过“小升初”大王，但他还是遥不可及，我只好暂时投奔您——“期中考试”大哥（咱们还是交过手的，提拔一下可否？）。
几天前，当我班老大（班主任啦）通过校讯通（顾名义，一种方便与家长于学校交流的便捷工具）转发给我家老大（老妈），告诉我们这周四要期中考试。听到您的大名，我是浑身抖三抖，要不是身后有床，我早就不醒人事了。虽与您多次交手，但我仍是对您无比敬仰。因为您的每次光临都会一并带来我的考试综合症，让我不是发烧就是肚子疼（虽然最近情况有所好转，但还是令我十分紧张 o(>﹏<)o )。仅凭这一点，您就令我十分头疼了，再加上你投掷的超级双效炸弹——紧张复习+残酷“模拟考试”，您就更是令我“弱小的心灵”倍加震撼了（呵呵~有些夸张哦）。总之，希望您可以手下留情，饶我几员小将，我会谢您一辈子的。（嘻嘻~更加夸张了哦）
上面提及了您对我的一些“战略措施”，其实除此之外您也是好的，因为在您对我们的“进攻”中，我们也在加紧“练兵”，为与“小升初”超级抗战做准备。众所周知，您有一个双胞胎大哥，名叫“期末考试”，他可是一员猛将，您的“进攻”也在为我们与他的“对抗”打下了基础。说到这里，看来我还要对您说一声谢谢呢。
缺点也指出了，马屁也拍完了，我要说的只有刚才的那句话，手下留情呀！
祝您早日下岗！
一个平民老百姓：
某年某月某日
考试作文 篇7
佛旨即禅，禅机于心，心生其意，意为观者之心。
好似佛□□回，品世事人生，便是品本我心界。
你是否于春而倍感鸟语花香，心旷神怡；是否于夏而总觉骄阳妩媚，美不胜收；于秋而念黄叶翩舞，气定神闲；于冬而顿悟冰清玉洁，荡涤心魂。自然界好比生活的载体，已为生活的主角，可品处境上下之美者，乃自爱而自美之人。反之，尝以美意观诸世事，其心又何尝不有佛心自现。
人言佛言观善念，是因一心向善，这便是佛心所在。曾有一雕匠总觉面目狞邪求一高人医治，高人令其铸半月观音而后察之，半月而观音成，此人也不禁发现早已气静神闲。原来之前的他总在雕铸夜叉，可见外物于心的造化是何等相连，又想这雕者挥毫其刻乃时亦心放其境，刻夜叉，则心生夜叉，则视夜叉，则变夜叉，全是缘自本我之心，是本心对善恶的吸纳。而观音既入其心，心有观音，自然佛心自现，观之世美，心亦美，面容又怎会不美？
读众可知，世事虽充有美与丑之纷杂，然精于选之，一心向美，一念向善，与人为善，想人之美，则佛心自现，美象自生，善恋自在。多言他人之美，他人亦可言已之美，美与美的交流，善与善的沟通，又可使天下共美，人人自现佛心，天下佛心自现，天下即佛心，人间还怎会有恶念？
佛心自现之意故在，然而此非教人把一切称作美好，若遇恶事坏情，也应当机而叱，勇而与其对立，这等正义之心，亦为佛心，处事正义，则心生正气，亦为佛心自现。佛心是令我们善待生命而不屈于恶的，不是一种软弱的善，而是一种刚强的义和对真善美理智的.选择。
遥想东坡佛印，佛印之佛心现于周遭，既便那称已为狗屎的仁兄都染着善念，这便是佛心自现中的宽容，这不是软弱地忍，而是大气地容，佛心可海纳百川，佛心可包藏天地，而一切都缘自自我对外物的领会，容得了人，便容得了已，只有容得自己，才会泰然存于世。
永记佛心自现，不可坏其心境。发现美与善，理解他人之意，宽容生活之挫，一切便会于心中佛心而现，现出一派光明和自在。
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