活动计划

时间:2022-09-28 12:31:36 活动计划 我要投稿

【精品】活动计划模板集锦六篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编精心整理的活动计划6篇,希望能够帮助到大家。

【精品】活动计划模板集锦六篇

活动计划 篇1

  1、主题:同学联谊,出外郊游

  2、目的:响应“大学生素质拓展”项目,提高野外交流。发展友谊,加强同学之间的了解与凝聚力,并促进同学参与活动的

  积极性,增进两校社团的友谊,为下阶段互进互利打基础

  3、内容:以外郊游包括体能 。测试、烧烤等

  4、实施步骤:5月16日,郊游事项吃野餐,5月17至5月22日,理工联系导游及经费预算问题,5月23 日我会申请活动、素拓分及带队老师邀请, 5月26日,具体与理

  工商讨活动,制订详细计划,5月28日,早上7:00出发,17:00返回。

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  5、经费预算:每人70元,包括车费、导游费、烧烤、体能测试等

活动计划 篇2

  晨间活动

  1、接待幼儿入园、晨检。

  2、安排丰富多彩的自选活动供幼儿选择。准备各种教师与幼儿自制的体育用具:拉力球、夹珠子、飞鼠、风车等,让幼儿根据自己的喜好,选择用具,自主开展游戏。

  3、进行早操,为孩子们提供一个由分散到集中的过程,为顺利开展集中教育活动打下铺垫。

  集体中教育活动

  (一):手也精彩

  活动目标:

  1、深化幼儿园《强化艺术教育 促进幼儿全面发展》科研课题,以多元智能理论为基础,以艺术为指导,以游戏为主线,培养幼儿通过手的活动大胆创作的能力。

  2、用艺术的语言表达对手的感受,赋予手一种生命力,尝试用泥塑的方法展现手,发展幼儿的动手能力、观察力、想象力、语言表达能力及发散性思维。让幼儿身心愉悦地投入到泥塑活动中。

  活动准备:

  红泥、泥塑成品若干、塑料刀片、报纸

  活动过程:

  1、创设氛围,引入活动。

  以握手游戏导入活动,展开话题。老师握着小朋友的手感觉很舒服,很开心。我们每个人都有一双手,老师每天用手弹琴,写字,画画。

  (1)了解各行各业的人手的日常用途;

  你们的小手会做什么事情呀?"“那爸爸,妈妈的手会做什么?警察的手会做什么?、、、、、、”以此展开话题,拓宽思维。

  (2)了解手的特殊用途

  "我们的手除了会做许多事情,它呀还会说话呢!你知道我的手说的是什么吗?"(师做"请安静"的手语)"

  "刚才我们用手来说话,用手说话我们就叫它手语。""请小朋友想一想,哪些人经常用手说话呢?"

  2、以手指头游戏引出手指造型。请幼儿说出每一种手指造型有什么意义,并做出相应的动作。

  3、出示泥塑成品,激发幼儿创作兴趣,讲解一些有关泥塑的知道丰富幼儿,引导幼儿动手进行泥塑活动。

  4、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  5、评价作品,结束活动。

活动计划 篇3

  近日,在梅二幼儿园进行的“我要上小学”主题活动中,通过参观小学、做纪念册、背上我的小书包、与小学老师面对面等活动,激发孩子做小学生的愿望。

  孩子参观了小学,观看了小学生周一的升旗仪式、晨会后,对小学有了初步的感性认识,又充分利用家长资源,请小学老师来园给孩子上课、作面对面地相互交流。如:大一班的姚飞妈妈给孩子带来了一节精彩生动的数学课,还回答了孩子一些对小学生活感到疑惑的问题。又如:大二班的钟语昕妈妈也给孩子们带来了讲座“如何做个小学生”,使孩子对小学生活有了更深入地了解,也使主题活动丰富多彩。特别是在班级墙面上孩子们的“心愿树”,都记录着孩子们天真稚嫩的小小心愿。姚飞小朋友在“毕业感言”中说:“我决定留在幼儿园里,陪着陆老师、孙老师。”爸爸笑着问:“那你长大了做爸爸,做爷爷了,留着胡子还坐在里面?”“哈哈”,——其实,孩子们是舍不下亲爱的老师和小朋友。

活动计划 篇4

  各部门、各车间:

  为了进一步提高员工的安全知识和安全意识,做到全员参与、持续改进,推动我工厂安全工作,现将工厂20xx年度安全活动计划制定如下:

  一、活动形式

  活动形式主要以授课、讨论、现场检查、现场演示(练)等形式进行

  二、活动内容

  1、学习灭火器的使用、火灾逃生等消防知识,现场演练

  2、 学习检修作业安全知识及特殊作业的作业证办理流程

  3、开展“每人讲一个安全事故、事件”活动

  4、 开展征集促进安全生产合理化建议的活动

  5、 学习车间存在的职业危害及防范控制措施

  6、学习本岗位安全操作规程

  7、 学习《工伤认定办法》

  8 、全员开展反违章作业、反违章指挥、反冒险作业及隐患排查治理活动

  9 、开展“安全意识批评与自我批评”活动

  10 、开展安全生产和安全技术经验交流活动

  三、参加人员

  要求车间各班组、部门所有人员参加,同时要求车间、部门管理人员每月至少参加一次班组安全活动并签字

  四、活动要求

  1、每班组每月至少进行两次安全活动

  2、各车间、部门要按计划内容认真组织实施,执行中可按各班组具体情况增加活动内容,本计划规定的内容不得删减,如遇特殊情况需变动,报安环部审核后方可对计划内容进行变动

  3、活动要求建立相应的记录,并保存有关资料,活动记录报安环部存档(活动记录表见附件)

  4、车间主任、部门主管应对班组安全活动提出相关评价和建议

  5、工厂各级管理人员应为班组安全活动提供必要的资源支持,以保证其效果和质量

  五、管理要求

  班组安全活动由车间主任、部门主管组织,由班长主持,安环部负责监督、检查、落实,并将结果列入管理考核项目进行考核

  岳阳东方雨虹防水技术有限责任公司

活动计划 篇5

  阳春三月,春意盎然。为丰富我校教职工的课余生活,促进教师之间的`交流,增进教职工之间的友谊,锻炼教职工身体,凸现我校教职工的凝聚力,展现*三小女教师积极向上、敢于吃苦、奋力争先的精神风貌,经研究,决定开展庆三八教工登山活动,现将具体方案布置如下:

  一、活动主题:相聚*山、畅享佛山美

  二、活动口号:登山踏春,展现自我

  三、活动时间:3月7日

  四、参加人员:全体教职工

  五、活动地点:*山

  六、具体方案

  七、活动安排:

  (1)8:30——在县政务中心(伯坚广场)集中,东区由胡校长代队,西区由杜校长代队。

  (2)8:35——校领导石校长作动员讲话

  (3)8:40——10:00登山

  (4)10:00——11:00稍事休息,现场发奖,集体合影,自由活动,参观景点

  (5)11:00——原路返回,参观刘伯坚烈士纪念馆,欣赏家乡春景

  (6)12:00——共进午餐

  2、工作人员:

  活动总指挥:*

  起点负责:*

  终点裁判:*

  宣传策划:*

  奖品分发:*

  安全保障:*

  后勤服务:*

  摄影摄像:*(其它摄影爱好者)

  3、奖励办法:

  (1)以到达终点先后,获得前五名者,发给奖状及红包。

  (2)所有完成登山活动的教工均可在终点处领取精美纪念品一份。不得代领。

  七、几点说明:

  1、全体男教师为参加活动的女教师做好各项服务工作。

  2、本次活动为集体活动,原则上人人参与,不带家属。

  3、午餐由学校工会统一安排。

  4、未尽事宜,敬请原谅。

  八、准备工作:

  1、主题活动横幅一条。

  2、购置活动奖品和纪念品。

  3、备“藿香正气液”三盒、“仁和牌”感冒胶囊两盒、矿泉水两件。

  九、温馨提示:

  1、体弱教师请适当注意运动量。

  2、山顶气温低,注意防寒,请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。

  3、登山前做热身运动,特别是踝和膝关节要活动开。

  4、请保护好自己带的相机和其他贵重物品。

  5、活动中做文明游客。不乱丢烟头和垃圾,做好环保工作。

  6、如遇下雨则改期进行。

活动计划 篇6

  一、指导思想

  以新课程理念为指导,以“学科课堂教学与研究” 为切入口、以促进学生发展,提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体,规范有效的教研活动。同时,加大对青年教师的指导和培养力度,积极为广大教师提供展示和交流的平台,进一步提高学区小学英语教师的整体素质。

  二、主要工作

  1、教师专业基本功:学区小学英语教师语音培训会

  2、教师教学基本功:为促进学习、互助的教研团体建设、进一步培养教师教学基本功,本学期继续开展关于“设计课、上课、观课、评课,提高课堂教学实践水平”的教研活动。工作设想为:东、西、中各片,各以学校为单位,组建“设计课+上课”团队与“观课+评课”团队,在本片试教后,推荐到学区进行汇报展示。

  组团要求:

  英语教师四人以上学校可以为一个组合,自组申请组队性质。如:申报“设计课+上课”团队、“观课+评课”团队。

  英语教师少于四人的学校可以与其他学校组合。

  本学期的“设计课+上课”的团队为上学期的“观课+评课”的团队;上学期的“观课+评课”的团队,为本学期的“设计课+上课”的团队。

  申请“设计课+上课”的团队:应确定上课老师、说课老师、团体成员;申请“观课+评课”的团队:应确定主评老师、团体成员。

  开课一周内上交网络材料

  a“设计课+上课”的团队:上课老师的教案一份(包括:教学设计理念)、教后反思一份;说课老师说课稿一份;教研活动日志一篇。(具体:由团体组长分配。)

  b“观课+评课”的团队:主评老师评课稿一份;教研活动日志一篇。(具体:由团体组长分配。)

  模式:每次教研活动“设计课+上课”团队负责说课(1人)、上课(1人)与分享设计理念(集体)、“观课+评课”团队负责与其他观课老师互动评课(集体)与主评(1人)。

  3、教研常规将活动延续上学期的,如:实体教研、网络教研。

  4、本学期将继续邀请上海专家—王珏老师指导学区英语教学。

  (因本学期活动较多,筹办“教师论坛”系列活动取消。)

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