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活动计划

时间：2022-09-15 15:01:05 活动计划我要投稿

【必备】活动计划模板合集十篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的活动计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】活动计划模板合集十篇

活动计划篇1

　　为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。

　　一、指导思想

　　继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。

　　二、教研措施

　　1、注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：

　　化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。

　　2、加强年级备课组的关键作用

　　各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课。

　　3、发挥骨于教师的示范作用。

　　化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助。很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年教师健康成长形成良好的环境。

　　4、注意毕业班教学的辐射作用

　　认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考计划，组织毕业班任课教师学习考试说明，总结上一学年度工作经验，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动教师和学生的积极性。

　　5、加强青年教师的培训

　　为了使青年教师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。主要活动：

　　（1）举行由骨干教师主讲的讲座，介绍教学经验和教学心得。

　　（2）督促和指导青年教师撰写教学文。

　　（3）指导青年教师命单元测试题。。

　　6、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。

　　各学科组认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师和学科组。

　　三、教研目标

　　1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“打造高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

　　2、提高教育教学能力的“六个一”

　　每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结。

　　3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课教师的课。利用好身边优秀教师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组教师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课教师的业务水平都得到提高。

　　4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。

　　5、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

　　6、重视科研工作，搞好课题研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。

活动计划篇2

　　各区卫计局、市人民医院、市中医院、市妇幼保健院、市疾控中心：

　　为进一步深化中国梦宣传教育活动，丰富广大人民群众的节日文化生活，积极推进我市培育和践行社会主义核心价值观工作，进一步提高广大人民群众的健康生活素质，按市委宣传部《市*年“我们的中国梦”文化进万家活动暨“三下乡”活动工作方案》的工作部署，我局将于近期开展卫生下乡义诊活动，现将有关事项通知如下。

　　一、工作目标

　　积极践行党的群众路线，倡导社会主义核心价值观，切实解决群众看病就医的实际问题，努力提高人民群众健康水平。选派专业技术人员免费为群众看病查体、解疑释惑，推进农村医疗卫生建设。同时，进一步提高卫生系统全体工作人员的思想认识，树立卫生系统为民、务实、清廉的形象。

　　二、活动安排

　　（一）活动时间：*年6月22日

　　（二）活动地点：

　　（三）参加单位：市人民医院、市中医院、市妇幼保健院、市疾控中心、华侨医院、口腔医院等6家单位。

　　（四）活动内容：各医院派出经验丰富的业务骨干，开展儿童和妇女常见病、老年病及慢性病的咨询、初步筛查、诊断和一般治疗，普及医学常识和健康知识，倡导健康生活方式，引导群众科学就医。

　　三、工作要求

　　（一）高度重视，加强领导。各医院要制定可操作、能见效的实施方案，将此项活动作为践行党的群众路线的重点工作来抓。

　　（二）因地制宜，鼓励创新。各单位要结合本地医疗卫生现状，根据当地人民群众看病就医需求和本医院专科优势，在选派专家等工作中因地制宜，多选派本地医护人员，以便与当地百姓沟通；同时要注意探索新的符合工作实际的有效举措。

　　（三）加强宣传。各区卫计局、各相关单位要做好辖区内宣传，及时向社会公告义诊信息，方便更多群众获得义诊服务。

　　（四）做好准备工作。各义诊单位准备好健康宣传资料，简易体检工具，免费的常见药品；各区卫计局、育才卫生院负责准备好义诊场地等相关事宜。

　　（五）做好总结与统计工作。各相关单位（参加义诊的医疗机构）要在义诊活动结束后2日内向市卫生局医教科报送此次义诊活动情况报表和活动电子照片。

活动计划篇3

　　目标：1、知道在家人忙的时候不打扰他们。

　　2、能在家人忙时，独立做一些事情。

　　3、感受独立做事的快乐。

　　重难点：能在家人忙时，独立做一些事情。

　　准备：物质准备：绘本、图片

　　经验准备：有独立做事的经验。

　　过程：

　　一、活动导入

　　谈话导入：“小朋友们，有时候爸爸妈妈在家里要忙他们自己的事，当他们忙自己的事，暂时不能陪你时，你自己会干什么呢？谁来跟我们分享一下。”

　　幼儿发言时问他们自己玩时的心情。

　　二、基本部分

　　1、梳理小朋友做过的事，有……有……

　　2、出示图片：

　　“今天老师给你们带来一位新朋友，我们看看他一个人的时候做了什么事。”“他的心情怎么样？”

　　逐一出示、张贴

　　3、比较：

　　回顾小熊做的事

　　4、迁移：

　　“张老师有时候也是一个人在家，没人陪我，你们想不想听听我会做什么？一个人的时候，我会听听音乐、看看书、转转呼啦圈、有时候还会洗洗衣服。我做这些事情的时候也和小朋友还有小熊一样，非常开心。”

　　5、梳理：

　　“今天我们学习了很多一个人的时候可以做的事情，比如：看电视、吃喜欢吃的东西、看书、拍球……有这么多好方法，以后你一个人的时候就可以做这些事情了，而且还会玩的很开心呢！”（梳理时提醒自己做事时的注意事项）

　　6、总结

　　“家长很忙，他们有自己的事情要做。所以当大人忙自己的事情时，我们要自己找点事情做，等他们忙完了手上的事就会来陪你，不可以缠着他们跟你玩。”

活动计划篇4

　　为全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求，以《基础教育课程改革纲要（试行）》为基础依据，以全面实施基础教育，培养中学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，组织实施我校中学生社会实践计划。

　　一、实施中学生社会实践活动计划的目标任务

　　加强我校学中生社会实践活动课程建设，明确提出中学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导我校学生开展社会实践活动，加强我校学生社会活动建设基地，科技教育基地和其它社会实践活动基地，加强我校中学生社会实践活动制度建设，改革对中学生的评价考核办法，努力形成完善的中学生社会实践活动机制。

　　通过组织展开有计划地系统科学的社会实践教育活动积极引导我校中学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新、实践能力和终身学习的能力。

　　二、社会实践活动计划的基本内容

　　坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的社会实践活动。

　　1、组织学生到本社区社会实践活动基地开展实践教育活

　　动，通过军训、学农等一系列活动，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、组织学生在一定社区范围内以集体或个人形式参加各

　　种公益活动，开展社区服务，树立良好的社会责任意识和助人为乐的道德品质。

　　3、组织学生利用学校、家庭的劳动资源和学校的周边社

　　区开展劳动教育，树立正确的劳动观和掌握一定的劳动能力。

　　4、组织学生参加军训活动，进行国防教育和劳动教育，

　　培养良好组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神。

　　城北中学社会实践活动计划

　　开展中小学社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践能力和综合素质教育的重要内容。在开展中学生社会实践过程中，应当遵循和体现以下几条原则：

　　一是坚持以新基础教育课程方案为基本依据。新的基础教育方案（即新的课程标准、教学计划和教材的总称）对中学综合实践活动提出了明确的要求，将综合实践活动确定为国家规定的必修课，教育部也将专门出台《综合实践活动指导纲要》。学校要严格按照新教育课程方案和《综合活动指导纲要》要求，既要利用规定的教育教学实践上好综合实践活动课，也要结合各自实际，利用节假日和课外、校外时间组织开展社会实践教育活动。

　　二是坚持以育人为本，突出学生创新精神和实践能力的培养。组织开展中学生的社会实践活动，旨在突出学生旨在学习中的主体地位，充分调动和发挥学生的积极主动性，在教师的指导和帮助下独立的完成活动任务，培养创新精神，提高动手能力。

　　三是坚持系统性原则。要遵循教育规律和学生成长、发展规律，对中学生社会实践动作系统、完整地安排。横向要注重社会实践活动的全面性、系统性，为学生全面发展和提高综合素质创造条件；纵向要根据不同学段要求，与各学科教学相适应。

　　四是高度重视学生安全。要按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，建立明确的学生社会实践活动安全工作责任制，确保学生参加社会实践活动的安全。集体组织的学生社会实践活动，必须要首先排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案，要逐级批报，外出前必须进行安全教育。要严格禁止学生组织和参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围之外的各类社会实践活动。

　　城北中学社会实践活动总结

　　城北中学本着落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求，以《基础教育课程改革纲要（试行）》为基础依据，以全面实施基础教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，组织实施我校学生社会实践活动。

　　我校主要开展了学校实践教育基地的劳动教育社会实践活动。

　　学校实践教育基地的劳动教育社会实践活动中，我校组织七年级学生参加，在活动中，学生们学习到了相关知识，感受到了科技给现代生活带来的方便，体会到了农民的辛苦，知道了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义……

　　一系列活动的开展使得孩子们的身心得到了健康的发展。

　　另外我校结合社区建设开展了劳动实践活动，高年级的学生定期由学校专人带领到社区老年协会进行劳动，帮老人擦擦桌子、摆摆桌椅，体会到了劳动的快乐，开展了社区服务，树立良好的社会责任意识和助人为乐的道德品质。

　　总之，我校的社会实践活动丰富多彩，对学生起到了很大的教育意义，今后，我校还将继续努力，把我校的社会实践活动开展的更加丰富多彩！

　　城北中学社会实践活动总结

　　为切实加强学生社会实践和道德体验，增强德育工作

　　的实效，引领学生在实践中亲身体验，实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断的内化为学生自身的素质。为此，我校结合学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植“的社会实践活动，现总结如下:

　　一、指导思想

　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡的与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美风景，感受学校科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展小学生社会实践活动。

　　二、活动目的、意义：

　　1、让学生们亲近社会、学习知识。开阔眼界；

　　提高学生自身的综合素质，增强学生的学校意识和吃苦耐劳的精神。

　　2、提高学生独立生活的能力，培养学生的实践体验能力

　　和团队协作精神。

　　3、改变学生学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　4、引领学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体

　　验。

　　三、社会实践值得肯定的地方：准备充分、组织有序、活动有效。需要改进的地方：今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的进行开展；今后还需要与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。

　　通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示了我校学生的综合素质、精神面貌和道

活动计划篇5

　　一、活动目的：

　　通过开学两个多月的观摩学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛活动。

　　二、参加对象：

　　岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩的教师除外）

　　三、参赛形式：

　　四、具体安排：

　　1、报到时间：提前一周（每周三前）将赛的题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

　　2、比赛时间：1127-1221。（1128号排除，另外建议大家利用集体备时间，第一节讲，第二节评。）

　　3、比赛地点：录播教室。

　　4、听要求：同学科教师和岁以下没的教师参加。

　　评要求：授结束后教研组长组织本组教师进行评，并填写评记录表。

　　如有特殊情况不能听的老师需向李海棠助理请假。

　　5、后把教学设计、、教学反思、评研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节的教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。

　　6、授时必须体现以下几方面：

　　(1)型：新授、复习、阅读（语）。

　　(2)使用预习单，并体现预习单的反馈。

　　(3)体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。

　　(4)体现教学重难点的突破。

　　(5)灵活运用小组合作。

　　(6)前将教学设计打印出发给评委。

　　注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。

活动计划篇6

　　一、指导思想

　　密切学生学习与生活的联系，推进学生对英语综合实践的认识和体验，发展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语和生活进行创新的能力和实践能力。

　　二、实施内容于方法

　　根据王集地区英语 ——起步晚，底子薄，各小学英语发展不均衡，期中庞居小学英语实力略强，其他小学英语能力明显不足——的实际情况，我制定了以下条方案

　　(一)确定英语兴趣小组。

　　作为实践活动的第一部分，英语小组的确定十分重要，英语小组的确定要遵循以下几个方面：

　　① 小组人数不可太多，也不可太少，一般为6、7人为宜。我们班是6人一组，一共11组。

　　② 小组成员要注意男生女生混合搭配，这样的搭配能极大的调动学生参加活动的积极性与主动性。

　　③ 小组成员的英语能力也要合理搭配，分组前对学生各项基本能力的准确测定也十分重要。比如，口语交际能力，写作能力等。分组时要注意多维度的平衡搭配，这一要求看起来容易，实施起来还是有难度的，我一般要花两个星期的时间来最终确定小组成员。

　　④ 小组成员的性格也要相互补偿，开朗与内向的要适当搭配。

　　以上是关键的一步，不可马虎。

　　(二)角色扮演

　　为锻炼实践能力，体验奉献快乐，丰富班级文化生活，让学生在活动中得到丰富的角色体验培养合作团队精神，借十一、元旦等活动的契机，与英语学科知识相连，形成人人学英语的良好氛围，在活动中是学生和老师学会利用一些英语购物或问路等日常用语，增加交流机会，锻炼学生实际运用英语知识的能力，创新能力。在假设英语街内买卖双方或问路尽可能用英语交流，英语老师提前做好购物常用语的使用指导，各小组培训英语翻译者，为在英语街购物的不会说英语的顾客当中翻译，及英语问路者，回答者，导购员，促销员，收银员，市场管理员，活动取得了学生们的特别喜爱，也取得了让我这个设计者及组织者都意想不到的效果。

　　这一部分老师一定要做好资料的审核和对基础差学生的补习工作否则角色扮演将会很死板和断断续续。

　　(三)、开展竞赛

　　小学生思维活跃，有强烈的好胜心和表现欲望，我们便利用这一特点将竞争机制引入活动，组织不同层次学生参加各类竞赛活动，激励学生主动参与，让每个学生都有表现个个聪明才智，显露身手，检查自己学习成果的机会，从而使学生学习乐趣横生，变幻无穷，竞争活动系列可以以个人或组为单位开展，竞赛内容从现有学生水平出发，可略有提高，竞赛的主持，评制及整个竞赛过程的组织全由学生在老师指导下自主完成，英语课成了学习乐园,没有了以往的古板生硬死记,有了新鲜灵活的快乐场所,学生们兴趣盎然,学英语蔚然成风,其主要形式有：

　　(1)制作英语手抄报比赛

　　(2)英语朗读演讲比赛

　　(3)英语小品表演比赛

　　通过竞赛，获胜者受到了鼓舞，心中充满了成功的喜悦，未获胜的学生也受到了鞭策和激励，暗下决心，要超过竞争对手，这种积极的竞争氛围转化了学生主动学习的内在动力，提高了学习兴趣，从而使他们保持对语言学习的极大热情，在英语竞赛活动中，我们要尊重差异性、多样性、创造性，要面向全体学习，以正面评价为主，坚信每个学生都有学习英语的潜力，我们还要特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会，使每个学生充分参与、不断进步。

　　三、活动的反馈及评价

　　这部分被是很多综合实践探索者所忽略的，很多人错误的认为学生的比赛或者表演的完成就是整个活动的结束，其实反馈和评价的作用不亚于前面两个部分。无论是在角色扮演还是竞赛的过程中对学生英语水平及时准确的掌握是最终目的，并且要对新出现的问题及时的予以重视和解决。在活动和竞赛中可以设立一等奖二等奖优秀奖等奖项来刺激学生的积极性。对胜利组的奖励与表杨，对失败组的鼓励与引导，这些都是与实践活动成功与否息息相关的。

　　四、循环、可持续活动的建立

　　在上一次实践活动结束后，要及时的奖学生凸显出来的问题予以解决，并对学生各方面的能力提出新的目标，在新目标的指导下再设计下一次实践活动的内容和方法。这样实践活动和学生的能力水平结构便能够可持续的发展。

活动计划篇7

　　今年4月22日是第xx个“世界地球日”。按照市国土和房屋管理局的部署，我局要围绕“善待地球—珍惜资源、持续发展”主题，向公众进行国土资源环境基本知识、基本国情，依法保护、节约利用、集约利用资源，以及保护环境实现人与自然和谐相处的国家政策和科普知识宣传。特定宣传计划如下：

　　一、指导思想

　　通过广泛向公众开展法制和科普宣传活动，增强人们依法用地、善待地球的意识，落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，促进人与自然的和谐；认识我国人口众多，资源相对不足、生态环境承载能力减弱的基本国情，强化依法用地、合理用地、节约资源、保护生态和资源循环利用的意识，建设节约型和生态保护型社会；依靠科技创新和科技进步，推进资源合理开发与节约利用，推进环境保护与治理，提高国土资源对经济社会可持续发展的保障能力。

　　二、宣传时间

　　XX年4月22——30日

　　三、宣传形式与内容

　　（一）、张贴宣传标语进行宣传。我局在这次宣传中，印制“坚持科学发展观，珍惜每一寸土地”横幅，悬挂在我局办公楼显要处。在县城主要居民小区内张贴宣传画，发放宣传手册，加强宣传教育。

　　（二）、联合县房管局上街宣传。4月22日上午8点30分，我局将与县房管局联合在芦台镇光明路县政府附近进行宣传。宣传点悬挂“xx县规划和国土资源局世界地球日宣传点”醒目标志，宣传形式为向群众分发地球日宣传小册子和解答群众咨询。

　　（三）、由副局长孔德贵同志在宁河电视台做《善待地球、珍惜资源、持续发展》为主题的电视讲话。

　　（四）、宣传组成人员。这次宣传由副局长孔德贵同志牵头，共组织综合业务科、规划建管科、用地科、地籍科、监察科、地矿办、办公室等7个科室，每个科室负责人和一名骨干参加宣传活动。

　　四、责任分工

　　这次开展“世界地球日”宣传活动，我局成立了工作领导小组，组长由副局长孔德贵同志负责，综合业务科、规划建管科、用地科、地籍科、监察科、地矿办、办公室为成员科室，具体工作由局办公室负责协调。各科室在这次宣传中的主要职能为：

　　1、综合业务科负责土地使用各项业务的咨询；

　　2、规划建管科负责各项建设申报审批业务的咨询；

　　3、用地科负责提供土地市场信息和征用土地业务咨询；

　　4、地籍科负责办理土地使用证业务的咨询；

　　5、监察科负责《土地管理法》、《城市规划法》等有关法律、法规的咨询，并提供XX年至今违法占地、违法用地查处典型案例及有关情况；

　　6、地矿办负责提供矿产资源方面的知识，对使用地热水、黏土矿等提供政策咨询。

　　7、办公室负责各种宣传画的张贴，负责活动的组织协调，并对宣传活动情况及时与市国土和房管局沟通。

活动计划篇8

　　一、活动主题：迎“新”三步曲店庆“四”吉祥

　　二、活动时间：20 年12月24日—1月15日

　　三、活动内容：

　　第一阶段促销阶段

　　第一部分“迎新三步曲”

　　第一曲：

　　(一)主题：圣诞狂欢夜铃儿响叮铛

　　(二)时间：20 年12月24日晚18时—12月26日晚21时

　　(三)促销内容：不叮购不停

　　活动期间，商城将在三个时间段推出不同品牌的超低折扣商品，限时购买。(商品最好可以低于4折以下)

　　操作办法：

　　①、活动期间，当圣诞歌曲《铃儿响叮铛》响起，即意味着限时购物活动的开始，当听到“叮”的提示音时，限时购物活动则结束。

　　②、购物时间段由商城统一制订，每日所推出的三个时间段与商品品牌都不会相同，要根据卖场即时顾客情况而定。

　　③、每个时间段的购物时间为10分钟。

　　④、当限时购物活动结束提示音响起时，参与活动的指定品牌购物活动必须结束，不得以任何原因进行拖延。

　　⑤、活动由24日晚18时开始，当日限时购时间段可设为两个。

　　⑥、部分不参加活动专柜详见店内标识。

　　⑦、活动期间vip卡停止使用。

　　⑧、顾客参与限时购物活动所购商品，营业员须在购物小票上进行标注不予退换字样。

　　⑨、活动时所购商品不退不换。

　　(四)文娱内容：

　　圣诞狂欢夜

　　把酒贺新年：12月24日当天，所有来店的.顾客无论购物与否均可报名参加于当晚20：00开始的喝啤酒大赛，大赛产生的冠、亚、季军将得到不同价值的圣诞大礼一份。(赛制安排及比赛规则另附)

　　第二曲：

　　(一)主题：盛世xx星光闪耀四周年庆纵情回报顾客情

　　(二)时间：20xx年12月27日—12月28日

　　(三)促销内容：

　　1、打折：活动期间，全场商品全部打折出售，折扣方案由各专柜自行制定。(方案制定后须上报至经营部)

　　2、换购：活动期间，凡当日累计购物满以下金额的顾客均可参加超值换购活动

　　a、满100—300元的顾客，加15元可换购x美佳居价值38元精美米箱一个;

　　b、满300—600元，加20元可换购x美佳居价值58元高档浴巾一条;

　　c、满600—900元，加30元可换购x美佳居价值87元米奇套巾一套;

　　d、满900—20xx元，加70元可换购x美佳居价值138元高级拖布一把;

　　e、满3000元以上，加150元可换购x美佳居价值420元纯毛地毯一张。

　　3、换购方法及地点

　　①、顾客凭当日购物小票及电脑水单至六层总服务台，由工作人员开据所需换购商品附加金额小票至收银台交款，再由总服务台工作人员在小票及电脑水单上加盖“已领取”印章后，方可领取换购商品。

　　② 券不可兑换现金。

　　③ 换购券三日内有效。

　　④ 换购商品不予退换。

　　⑤ 单张换购券只能换购一件商品。

　　⑥ 换购商品不兼得。

　　⑦ 换购金额零头不计算在内。

　　4、退换货

　　①、退货时，需将换购商品一并退回，同时返还换购附加金额。

　　②、换货时，需根据最后实际购物金额重新，换购商品，同时添加或退领换购附加金额。

　　③ 、退货时，如顾客不愿退回换购商品或换商品已使用、损坏，可按换购商品零售价格购卖。

　　④ 、换货时，如顾客不愿将已换购商品退回或换购商品已使用、损坏，可按换购商品零售价格购卖，同时按最后实际购物金额，换购相应的换购商品。

　　5、部分不参加活动的专柜详见店内标识。

　　6、活动期间vip卡停止使用。

　　(四)文娱内容：

　　1、自20xx年12月24日活动开始之日起，凡是12月28日出生的顾客，只要您在xx购物，无论金额多少均可在12月28日店庆日当天获增精美生日蛋糕一个。(凭本人身份证领取)

　　2、12月28日店庆日当天14：00，xx商城将与在场的所有顾客共同庆祝四岁生日，全场熄灯并点燃生日蜡烛(通电即亮式塑料蜡烛或荧光棒)、全体员工跟随背景音乐演唱《生日

　　歌》;各楼层同时推出生日蛋糕分发给在场的所有顾客，与顾客共同感受这一激动人心的美好时刻。(各楼层蛋糕可由各层供应商提供)

　　3、12月28日晚，商城全员将参加与xx电视台联推出的《生活大擂台—xx商城四周年庆》大型特别节目的录制;并全体商城员工聚餐。(当晚工作安排及程序表另附)

　　第三曲：

　　(一)主题：四海祥云降福来新年豪礼送不停

　　(二)时间：20xx年12月29日—1月15日

　　(三)促销内容：活动期间，凡当日累计购物满500元的顾客，可凭购物小票及电脑水单至六层总服务台领取新年豪礼一份。

　　第二部分“店庆四吉祥”

　　(一) 平安是福果色添香：活动期间，前50名来店顾客可获赠吉祥苹果一个。(在正门领取)

　　(二) 岁月年轮承载辉煌xx：活动期间，凡购物满50元以上的顾客可获赠《万隆吉祥台历》一个。(凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取)

　　(三)启福迎祥带福回家：活动期间，凡累计购物满300元以上的顾客可获赠7寸全家福一张。(凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取免费摄影卡一张)

　　(四) 举杯阖家欢：活动期间，凡当日累计购物满800元以上的顾客可获赠“好伦哥”免费餐券三张。(凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取)

　　第二阶段店庆文化活动阶段

　　店庆晚会方案

　　(一)主题：庆祝xx商城四周年店庆答谢酒会

　　(二)时间：20xx年12月28日15：00始

　　(三)内容：

　　1、与xx电视台联合推出一期《生活大擂台》特别节目;

　　2、商城全体员工聚餐;

　　3、全员k歌

　　四、媒体宣传

　　一、报纸：xx晚报1/4版通栏

　　二、杂志：《xx》杂志1p版面

　　三、 dm：2万张;以xx晚报夹面形式发行或直接发放。

　　四、户外广告：xx剧院正门前广告牌一个。

　　五、以上所有广告宣传(《xx》除外)于活动开始前一星期或提前三天进行。

　　五、店面装饰计划(另附)

　　六、店庆日当天工作流程(另附)

　　七、员工培训及广播稿(另附)

　　八、赠品准备及活动费用预算(另附)

活动计划篇9

　　一、活动背景：

　　感恩是中华民族的传统美德，是人人应有的基本道德，是做人的起码修养。懂得感恩，是中华民族传统美德的具体体现，是每一个中国公民应当遵循的基本准则。为了培养同学们的感恩意识、宣传感恩，学校开展了以“感动中国、感恩社会”为主题的系列感恩教育活动。在此背景下，10城规班级团支部积极响应学校号召，切合感恩主题，策划开展了以“感念恩情，感动你我”为主题的班级团日活动。

　　二、活动目的：

　　感恩是我国千百年来的优良传统，为了提高班级感恩氛围，强化同学们的感恩意识，给同学们一个表达内心感动的机会，同时在考试前夕让同学们减轻学习压力、舒缓心情，我支部开展此次团日活动，希望能加深同学们对于感恩的认识，在活动中通过学习感恩典型、表达自己的感恩心情、交流彼此间的感动小故事来强化同学们的感恩意识，并鼓励同学们将感动化为行动，用行动践行感恩。

　　三、活动时间：

　　XX年5月19日晚

　　四、活动地点：

　　湖南师大天马公寓10城规班寝室

　　五、活动对象：

　　湖南师范大学资环院10级城规班全体同学

　　六、活动主题：

　　“感念恩情，感动你我”

　　七、活动详情：

　　（一）前期准备（1）班长、团支书、宣传委员、组织委员对活动进行周密策划（2）对活动进行口头宣传，短信宣传，qq群内宣传（3）活动准备：感恩案例纸质材料、马克笔、a4白纸、相机（二）活动开展情况本次活动分为三个版块，从三个不同的切入点对同学们进行感恩教育，一步一步深化同学们的感恩意识。

　　版块一：观其行，省吾身——案例学习

　　版块简介：本版块通过支部班子下寝对事先准备好的感恩材料进行宣传、讲解，让同学们了解当今社会、古代社会的感恩典型（包括正例、反例），激发同学们对感恩的思考及对自己的反思。（1）学习的榜样——身边的感恩典型XX中国大学生年度人物罗桂红感动人生事迹罗桂红，女, 共青团员，湘潭大学文学与新闻学院XX级本科生。自幼家境贫寒,父亲因常年过度劳作患有尿结石、支气管炎、腰椎盘突出等疾病，母亲于XX年被查出患有风湿性心脏病。XX年父母曾遭遇车祸，XX年3月父亲又严重负伤，身体多处骨折——这一连串变故使得原本就弱不禁风的家庭变得更加落魄。这一个女孩子柔弱的肩膀支撑起了风雨飘摇的家。先是单身一人带着母亲四处求医，辗转奔走在各大医院。其后，她顶着巨大的压力带着母亲上学,为了挣取生活费和学费，她最多时曾同时做7份兼职，将每月生活费压缩到200多元。华中师大“孝心救父”女感动荆州邹君,一个孝顺而又坚强的松滋女孩,为了救治身患重症胰腺炎的父亲,她放下学业,几乎寸步不离地守候在病房外。在父亲自己想要放弃生命时,是她的坚持,把父亲从死亡边缘拉了回来。（2）自省吾身——悖孝案例四川彭州隆丰镇发生一起悲剧，一名超过二本线30多分的高考生马新，因父亲将“奖励”他考大学的手机太便宜，竟赌气服农药自杀！所幸经过省医院医生救治，这孩子脱离了生命危险。

　　北碚静观镇一起发生寒心悲剧：不孝儿子邓三为了争夺家产：年产值近七八百万元的橡塑厂，竟然对父母拳打脚踢，打得其母住进医院。父亲被打成脑震荡。事后记者采访，邓三妻子一脸冷淡的说：“没什么大不了，“该打！”此类子女不孝的举动伤透了天下父母的心！（3）访古思今——24孝戏彩娱亲老莱子，（东周）春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，假装摔倒，躺在地上学小孩子哭，二老大笑。戏舞学娇痴，春风动彩衣。双亲开口笑，喜色满庭闹。百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。

　　版块二：感恩为先，感念亲恩——感恩亲人

　　版块简介：本版块通过让同学们用马克笔画出自己的一家人，写上对亲人的祝福，班委拍下同学们拿着画纸的照片，打印成相片，让大家寒假带回家和父母分享，以此来激发同学们对父母的感恩之情、增进与亲人间的感情。

　　版块三：心怀感恩，分享经历——交流故事

　　版块简介：完成上一版块内容后，同学们聚在一起，交流、分享发生在我们身边的感恩事迹。通过分享心里感动的事情，大家对于身边的人和事有了感恩的态度，发现生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实我们的生活中有很多令人感动、值得我们感恩的事物，以后，我们要学会感恩。感恩小故事：（1）XX年11月14日，为解决血库告急问题，响应长沙血液中心积极献血的呼吁， 10城规班全体同学来到解放路献血屋踊跃自愿献血，并向路上行人发放献血宣传资料，为社会贡献出自己的一份力量。（2）XX年5月，我班蔡育康同学因病住院，他是广东人，父母不在身边，无法照料，于是班级同学自发每天排班为他送饭。同学们充分考虑了他的健康和饮食爱好，每顿饭都丰盛营养并且十分准点，生怕耽误了正常吃饭时间，影响到他的恢复。由于生病时间较长，蔡育康的学习受到了较大影响，于是同学们纷纷拿出自己的笔记，主动提出帮他补习功课。不久，蔡育康在同学们的帮助下恢复了健康，并且学习也没有耽误。（3）为了让同学们从生活中发现感动，学会感恩，我们班特有“生日祝福制度”。每当有同学生日，同学们会聚在一起，细述相处的点点滴滴，表达对寿星的祝福，从快乐中收获内心的感动。（4）本学期，教我们工程规划的陈老师生病在外就医，一个月没来上课。同学们十分挂念、担心老师，纷纷给老师打电话、发短信询问老师的情况，持续关注着老师的健康。（5）XX年3月，我班程添意同学手机不幸被扒，当月生活费在购买新手机后所剩无几，于是寝室同学你一百我两百地凑足八百元给她作为生活费。在分享此经历时，添意真诚地说：“当时我真的特别感动”。（三）活动后期（1）团支书将所拍的照片打印出来发给同学们（2）宣传委员撰写新闻稿（3）同学们撰写活动心得（4）将活动详情发至班级博客

　　八、活动评估：

　　本次活动非常成功，原因如下：

　　（1）活动形式富有创造性。不同于以往的班会，本次活动是一个开放式的活动，能给同学们更大的创造空间来表达自己的情感。

　　（2）活动参与度高。本次活动参与度为100%，班级全民参与。

　　（3）活动受到同学们的大力支持和一致好评。由于本活动策划周密、形式创新，同学们对活动的开展过程非常满意。

　　（4）活动达到了预期效果。本活动重在培养同学们的感恩意识，通过活动第二及第三版块，同学们真正加深了对感恩的认识，在活动后对感恩有了很多的思考，并将感动化为了行动。

活动计划篇10

　　主题：沙龙式教研活动：运用信息技术构建有声有色的美术课堂

　　周次：第五周星期四（ 9月29日下午）

　　地点：学校多媒体教室

　　行政：齐艳王鹤柏肖喜英何莎

　　参与人员：李飞（主持人）袁红王爱娟龙泉等

　　辅助工具：多媒体设备

　　活动背景

　　互联网和多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息化网络化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术能优化美术教学，使其更具交互性、愉悦性、开放性等。同时，具备迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息真伪，创造性地加工和处理信息的能力，在网络时代也是学生创新的基础能力。因此美术教师需要了解信息技术，以及网络对美术教学的影响。

　　本校是省现代教育技术实验学校，教师对信息技术非常熟悉。在新课程改革进行到今天，有必要重新厘清新美术课程教学与信息技术的关系，促进美术组老师学习信息技术，构建新的美术课堂。

　　活动要求

　　在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。

　　活动设想

　　一、游戏：一个简单却又不失有趣的传递游戏。达到放松情绪精神、活跃现场的气氛的目的，道出美术教研组“探索自培模式挖掘组员潜能形成团队合力”的建组宗旨。

　　二、总结开学以来美术教研组的收获，肯定成绩。

　　美术组辅导的五位同学参加长沙市美术特长生资格认定比赛，一人获一等奖，其余获二、三等奖；20件作品入选湖南省书画大赛；美术组组织的校园画展获区一等奖、李飞老师获优秀指导奖；本期都已发下证书。组内几位老师的心理论文获长沙市的二等奖。王爱娟、龙泉、李飞几位老师都获得了教师节先进个人的表彰。

　　开学以来美术组负责了开学典礼、家长会等书写横幅、黑板报的任务。

　　行政进行总结。

　　三、教研组长提出活动的主题：运用信息技术构建有声有色的美术课堂

　　1、介绍几个优秀的资源库、网站

　　（芙蓉区教育局网站美术服务站、小画虫美术论坛等）

　　讨论：有没有老师去过这几个网站？说说自己上网的体会。

　　网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗？

　　发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。

　　“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等

　　2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。

　　3、围绕信息技术、网络对美术教学的影响，无论是刚走出校门的新教师，经验丰富的“老”教师还是兼职美术的教师，都发表各自的看法，互相介绍经验。组长注意尽量让每位老师充分发挥分享权力和分担责任的主人意识，让每位教师在一定的时间内自由提出尽可能多的想法和方案，在此过程贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责，并作好详细记录，稍后再进行整理与分析。达到统合综效。

　　发言：“在信息技术与课程整合中，一线教师最容易碰到的问题就是课件的使用效率。谁都可以想象不管课件做的多么好，教学效果多么好，学生学习起来多么有劲。只要你这个课件花的时间过多（超过三天）事实上相当多“优秀课件”被当作做秀而出现在学生面前的，过后仍然是传统得不能再传统的手段，变革没有发生。另外一种情况是，文科中纯粹把计算机看成电子黑板，比如我校中的一些语文同事，每节课都是计算机辅助教学，每次都只出现POWERPOINT，当然不是说这样不行，只是用它之余有没有思考整合其他内容？“

　　“学生学习自觉性有待提高。一些学生一开电脑就上QQ、聊天，或者在网上到处闲逛，没有目的，一个教师管4、50个学生，忙不过来。”

　　“教师自己做课件和准备资源，工作量太大。一节课的内容，如果教师自己准备的话，十几个小时也做不完，而能帮手的教师很少。当然如果一个年级的教师集体完成，这是可行的。“

　　四、以辩论形式进行讨论：

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