当前位置：米培文库>总结计划>活动计划>活动计划

活动计划

时间：2022-08-30 10:31:58 活动计划我要投稿

【必备】活动计划模板锦集七篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】活动计划模板锦集七篇

活动计划篇1

　　一。活动目的及意义

　　丰富学校社团活动，增强在校学生对于自考以及专升本的认识，提高自身的全面素质，加强专业和道德的修养，同时为社团提供新鲜血液，激发社团的活力，给大家一个展示自己的平台。

　　二。宣传方式

　　1、通过贴海报的形式提供同学们飞凡自考协会的招新报名时间和地点；

　　2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。同时也会利用展架来宣传我们社团

　　3。前期在大一新生军训期间，以走访宿舍的形式，进行宣传，在军训结束后，利用自习时间进行班级宣传。

　　4。组织自考咨询会，通过规范的组织活动，加强学生对社团的认识。

　　5。悬挂社团横幅，吸引更多的人注意，扩大社团的知名度

　　6。通过校园广播站进行宣传

　　三。招新分工

　　社团招新是新一届领导集体上任的第一项重要工作，同时也是检验工作能力的试金石，根据会长的工作安排，争取在此次招新工作中取得较好的成绩。

　　1。办公社主要负责招新、入会审批和社团工作人员的档案管理；审批各个成员的表现，及时反馈；负责本协会人员的评优；按时参加学院学校的各项会议，做好记录

　　2。外联部加强社团和社团各届的联系；加强与学校、学院各社团的联系，借鉴先进管理经验

　　3。宣传部负责活动的宣传工作，提高社团的知名度

　　4。实践部负责社团招新期间的后勤服务，保障招新工作的顺利进行

　　5。学历考试部向广大学生提供详细准确的自考及相关信息。为新生解答相关的疑问。

　　四。招新阶段

　　1。会长统筹招新各部工作，对工作进行策划协调安排

　　2。招新人员应保证微笑，耐心服务，对于报名的新生的问题，应该热心耐心的解答

　　3。根据人员的实际情况，确定值班制度。并及时整理报名表，避免报名表的遗失。

　　4。招新现场会费应由专人清点保管，并加盖社团公章，不能出现人人伸手收费现象。

　　5。交接时应该清点报名人数及会费情况

　　6。摆台当天应加强和兄弟社团联系，互助互利！

　　五。后续阶段

　　1。招新结束，及时将报名信息统计，并反映给会长及各个部的负责人。

　　2。提前两天通知报名学生面试的相关事宜

　　3。实践部应于面试前将面试现场安排得当

　　4。将各部的职责及特点向新生介绍

　　5。招新工作结束，于适当时间组织社团集体活动，加强社团内部成员的交流。

活动计划篇2

　　一、活动名称

　　XX家园社区文化活动之二 ——“XX家园社区羽毛球赛”活动

　　二、目的和意义：

　　1、通过羽毛球等系列社区体育活动，搭建业主之间、业主和销售人员之间沟通和交流的平台。

　　2、为了聚焦更多的人来关注这一系列活动,进而吸引他们关注楼盘，扩大楼盘本身的知名度

　　3、吸引人气,树立楼盘本身的特有的形象，扩大楼盘本身的美誉度

　　4、营造健康向上的社区文化形象，增强消费受众的认知度和归属感

　　三、活动时间：

　　6月25日——7月30日每周六下午15:00——18:00

　　练习时间：6月25日——7月16日；

　　比赛时间：7月23日――7月30日。

　　四、活动地点

　　XX蓝天羽毛球馆

　　五、场次安排：

　　此次活动主要目的是让参加的业主们真正的享受到社区活动所带来的实惠和快乐。因此适当延长练习时间，让业主与其朋友的充分交流，有更多机会与物业，销售方面进行情感沟通，整个活动以练习阶段为主，比赛阶段为辅。

　　根据每个场地两小时一般可以容纳6人左右参加的惯例计算，三个小时每个场地大约可以容纳10人参加。

　　按180人计算，一般只有约过半数人表示有空参加练习，而这半数人中约有六成左右能真正到场练习，因此练习阶段每次计划订6个场能基本满足需要。

活动计划篇3

　　一、活动指导思想：

　　以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题，在初二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

　　总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　二、主要措施：

　　1、内容框架

　　根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

　　2、学生负责人配备情况

　　在落实学生负责人时，实行一人负责，团体协同的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

　　负责班干部：徐凯

　　3、课时安排

　　综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。

　　4、实施策略(1)准备阶段：20xx年9月1日前

　　①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

　　②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

　　③根据一人负责，团体协同的原则配备好学生，可以家校联系。

　　(2)实施阶段：20xx年9月——20xx年1月①根据计划组织综合实践活动，每周进行。

　　②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。

　　④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

　　⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。

　　(3)总结阶段：20xx年1月

　　①写好综合实践活动记录表。

　　②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。

　　5、课程研究

　　根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。

　　(1)环境保护

　　我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。

　　(2)名人风学习

　　名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。

　　(3)了解家乡经济

　　参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。

　　(4)自然实践操作

　　结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。

　　三、活动安排：

　　时间主题具体内容

　　9月至10月环境保护卫生 1、观察家乡的环境现状;2、分析环境污染的原因;3、认识环境保护的重要性。

　　10月至11月名人风学习 1、学习《名人风》教育读本;2、讨论名人的各种精神;3、撰写名人心得，读后感。

　　11月至12月家乡支柱经济 1、钱清原料市场2、柯桥轻纺市场 3、钱清各家超市

　　12月至1月自然实践操作 1、自然现象的理论学习2、分析实验现象的具体操作3、在老师指导下进行实践操作。

活动计划篇4

　　一、指导思想。

　　本学期语文教研组积极响应学校教导处和教研室的工作部署，以提高教学质量为目标，以课堂为阵地,继续开展集体备课活动，并首次尝试有效教学活动，结合学校自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　二、工作目标。

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的理念。

　　2、开展课题研究，提高教育教学质量。

　　3、继续开展集体备课活动。

　　4、开展专题学习和研讨活动。

　　5、开展网络教研，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步推进课程改革。

　　6、狠抓常规教学，提高教研活动的实效性。

　　7、坚持开展听课、评课活动。要求每位教师听课至少10节，教研组长听课不少于10节。同时做好听、评课记录。

　　三、具体工作安排。

　　周次日期教研内容主持人第1周8月30—9月2日

　　①开学报名注册。

　　②开学典礼。

　　③开学安全第一课。

　　第2周9月4日制定教学工作计划，落实相关工作周次日期教研内容主持人第3周9月11日

　　① 专题培训：如何使用博客。

　　② 学习学校教研室工作计划。

　　龙小符xx第4周9月18日

　　① 安排本学期公开课教师名单。

　　② 学习《语文课程标准》(XX版)。

　　符xx第5周9月25日

　　① 专题学习：学习课程、教材、教法

　　② 讨论。③集体备课。

　　符xx第6周10月1—5日国庆节放假第7周10月9日符xx老师公开课七（1）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第8周10月16日文菊老师公开课九（1）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第9周10月23日龙靓晶老师公开课八（2）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第10周10月30日

　　① 中段考试复习工作。

　　② 教学常规检查。

　　教导处教研室第11周11月6日

　　① 中段考试。

　　② 讲评和试卷分析。

　　符xx第12周11月13日韦玉娥老师公开课六（1）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx周次日期教研内容主持人第13周11月20日郎老师老师公开课六（2）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第14周11月27日专题学习：

　　①课堂有效教学。

　　②理论学习。

　　③集体备课。

　　符xx第15周12月4日关贻梅老师公开课五（2）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第16周12月11日陈碧霞老师公开课四（2）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第17周12月18日开展集体备课活动。

　　符xx第18周12月25日吴玉莲老师公开课四（1）班听、评、议、写教学反思。

　　符xx第19周XX年1月1日

　　① 视频观摩课。

　　②集体备课。

　　符xx第20周1月8日做好期末复习准备工作，科任教师撰写本学期教学总结和教学论文。

　　教导处教研室第21周1月15日

　　① 备课小组汇报情况。

　　② 教学常规检查工作。

　　教研室教导处第22周1月22日

　　① 小学部测评并放假。

　　② 中学部转入复习阶段。

　　第23周1月29日

　　①中学考试、评卷、试卷分析并放假。

活动计划篇5

　　（一）部门宗旨：

　　本部门旨在通过自己组织或者与社会上的志愿者组织合作，指导大学生志愿者进行服务社会，奉献社会，提高自我的精神文明境界的志愿活动，本部门奉行“友爱、奉献、互助、进步”的准则，以“热心献社会，真情暖人心”为行动口号，为大学生志愿者提供多种社会服务，推动校园精神文明建设，提高大学生的全面素质，增强大学生对于社会的归属感和社会对大学生这一团体的认可度，为社会的协调发展和全面进步做出贡献。

　　（二）部门建设：

　　1.例会制度：

　　① 每周的例会在周三进行，意外情况下可以改变时间，例会时，切忌迟到，无故旷会，有事无法到会时需提前至少两个小时向副部请假，获得允许方可不参加本次例会，提前离会时需要向部长或者副部说明情况，获得允许方可离会。

　　②例会期间，发表观点时，声音洪亮，表情要严肃，注意语气，表达发对观点时，态度要端正，不得与他人大声争吵。

　　③部长和副部长发送短信通知事务时，无论是否能够完成都要回复短信，并把问题向部长或者副部详细说明。

　　④加强纪律性，开会时不得扰乱例会秩序，在别人发言时保持安静，讨论时间方可进行讨论。

　　2.部内交流：

　　①部内建立志愿者部qq群，部员发现优秀的文章或者一些重要的消息时，可以再群内共享，但是，本部门的qq群仅限于工作之余的交流，部长或者副部重要消息时不可在群内发布，应在例会时讨论或者短信通知。

　　②每次例会留出半个小时的交流时间，大家可以随意交谈，学习或者生活上的困难，可以向学长和学姐们请教。

　　③组织聚会等活动，每学期至少一次本部门的聚会，聚餐、海边烧烤、唱歌、登山等都可以进行。

　　④建立志愿者部的纪念册，把我们这一学年发生的事情记录下来，包括岗内的活动或者外出志愿活动时的相片、文章等。

　　⑤分成四个小组，每个小组四到五个人，方便活动的进行，每个小组有小组长，保证外出活动时志愿活动安全进行。

　　3.成员职责：

　　①部长、副部具有领导权力，安排给部员的任务，部员必须完成，如有问题，需要事先向部长或者副部报告。外出活动时，部长和副部具有保证全体部员的包括人身安全、财产和本部门的利益的义务，部员离队时需要向部长或者副部说明，获得允许方可自己行动。 ②部员有对本部门的工作提出建议、批评和监督的权利，可以向本部门举荐人才，补充志愿者部门的人才实力，同时，部员有完成部

　　长和副部安排的任务的义务。

　　（三）部门活动：

　　由于我们志愿者部的工作性质，本部门本学年只有两个大型的活动，一个是面对校外，一个是面对校内。

　　1、十月。

　　①青岛市社会福利院的卫生清理，本月下半月进行一次，目前时间在安排在周一的七八节课，时间在一个小时左右。

　　②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结。

　　③关于成立大会的工作，完成本部门承担的任务，比如我们部门需要提供的工作人员。

　　④趣味运动会。安排好本部门的人员各自的比赛，同时帮助文礼部进行一些工作，确保运动会的圆满成功。

　　2、十一月。

　　①和膳宣部合作进行校园美食文化节，定于十一月中旬。

　　②新市民之家的志愿工作，新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

　　3、十二月。

　　①去青岛市社会福利院进行一次卫生清理，时间定在上半月的周一下午七八节课。

　　②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每

　　个小组需要写一篇活动总结。

　　③完成在元旦晚会中举办的部门分配给我们部的任务，包括一些工具的准备和晚会进行中我们部应提供的工作人员和节目。

　　4、次年一月

　　活动基本停止，准备期末考试，在新市民之家那边的工作，会协商停止

　　5、次年三月

　　①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。

　　②青岛市社会福利院的卫生清理，本月进行一次，时间定于上半月。 ③本学期的第一次聚会。

　　6、次年四月

　　②组织一次去敬老院的节目表演，节目首先从去年元旦晚会上老年人可以欣赏的节目选一到两个，在全校范围内进行节目的征集，数量暂时定为九个，这是我们部在这一学期的大型活动，属于对外的活动。

　　7、次年五月

　　②利用周六的时间，组织一次石老人沙滩的卫生宣传，此时需要我们每个人的岗牌，如果这时候我们文明督导岗有自己的专有服装就更好

活动计划篇6

　　一、指导思想：

　　书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。为提高我校学生的综合素质，倡导书香为伴的思想，将 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，通过阅读，促进学生增加知识，提高专业素养；开阔视野，认识世界，了解世界，为升学与就业的顺利进行创造条件。为了帮助我校学生养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校学生读书活动计划。

　　二、活动主题：

　　品读百科、滋养人生、提升素质，做高素质的中职生。

　　三、活动目标：

　　1、通过读书，转变观念，提高自觉学习的能力、创新能力和科研能力。

　　2、通过读书，使自己业务精良，能胜任专业工作，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中职学生。

　　3、通过读书，树立科学的人生观，正确的职业观，建立良好的师生、同学关系，塑造良好的学生形象。

　　4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　四、活动要求与措施：

　　1、阅览室每天午休与晚休时间开放，为学生提供自主学习的场所；

　　2、坚持阅览室休息时间值班制度，做好阅读登记与卫生及纪律指导。

　　3、每周做好各班阅读数量统计，进行周总结，月总结。优秀协管员每月一评，每次每人励班分0.5分，以出满勤、代班、协助管理情况为依据进行评定。

　　本期结束前评出4个阅读积极班级，优秀协管员10名，阅读积极分子10名，并颁发奖状予以奖励。

　　4、将阅览室设为文学社成员学习基地，参与文学社各项活动。 5、各项活动材料及时整理归档。

活动计划篇7

　　在一校一品牌，一生双爱好以来，我校考虑到竖笛结构简洁、排孔科学、携带方便、价格低廉、易教易学等特点，便于在全校学生中推广，故将其纳入我校的品牌项目。

　　竖笛又称直吹笛、牧童笛。它有固定音高，吹奏方法较容易掌握，是广泛流传于世界各国儿童中的一种吹奏乐器。作为小学音乐教学中的一种学具，它不仅能陶冶学生情操，丰富学生业余生活，而且能有效地辅助学生掌握音准，提高学生识谱视唱能力以及学生的演唱特别是合唱水平，同时能增强学生学习音乐的积极性。

　　一、竖笛教学与欣赏教学结合。

　　要培养学生学习竖笛的兴趣，首先就应该让他们由衷地喜欢上这它，除了让学生了解学习竖笛的好处外更重要的还是要让学生学会欣赏竖笛的演奏的音乐，让他们在欣赏中感受到竖笛的美妙的音色，和丰富的表现力，这就要让我们做好竖笛教学与欣赏教学的结合。

　　在竖笛教学中，让学生欣赏教师用竖笛演奏的简单乐曲，一首首他们非常熟悉旋律、加上在演奏中还进行一些适当的变奏加花，让学生听了一下子就喜欢上了这件简单易学的乐器了。通过一系列的欣赏活动，不但提高了学生欣赏水平，也直接培养他们学习竖笛的兴趣，提高了学生的竖笛的演奏水平。

　　在进行音乐欣赏教学时，单一的听作品，单调、枯燥不能很好地引起学生的学习兴趣，也就影响学生对作品的理解。把竖笛吹奏运用到欣赏教学中，让学生吹一吹、听一听、唱一唱，想一想，再动一动（表演、创作），充分调动学生的主动性，使学生充分参与到教学活动中来，让他们在愉悦的欣赏活动中充分地感受、理解音乐。具体的做法：

　　1、让学生吹奏教师先写好的适合吹奏的主题旋律，让学生吹奏它熟悉它，有的甚至是背下来。音乐的主题是一首作品的灵魂，学生熟悉了主题有利于学生对作品的欣赏。

　　2、把演奏欣赏曲目中有特点有代表性的音乐旋律让学生来通过适当的形式来吹奏，直接来感受音乐作品的情感内涵，提高了学生的感受能力，加深对作品的理解，从而提高了学生欣赏水平。

　　二、竖笛教学与唱歌教学结合。

　　竖笛是吹奏乐器它在气息运用等方面和唱歌是相通的，所以在进行竖笛教学时，也可以与歌唱训练相结合。如进行呼吸、吹气的训练，就是让学生深吸一口气保持几秒钟后，做吹纸练习，把纸条吹在一个角度，训练气息的控制能力，得到平缓、均匀的要求。然后再让学生在此基础上分别进行吹竖笛和唱歌的练习，区别它们的相同点和不同点从而使学生更好地掌握好竖笛吹奏和歌唱气息的要求。

　　由于小学的嗓子嫩容易疲劳所以不能过多地练习，所以在唱歌教学中我让把竖笛的吹奏与唱歌结合起来，这样不但能减轻学生的声带负担，保护学生的嗓子，又能调节课堂的气氛。一般在学生学习一首新歌的识谱阶段可以用竖笛来吹奏，熟悉歌曲的旋律。这样不但可以克服学生在识谱时音不准的.问题而且能能让嗓子得到适当的休息，而且教学降低了学习的难度，提高了效率。在教学一些适合吹奏的歌曲时还可以进行分组，一组吹奏一组唱，交替进行。也可以让学生进行齐奏伴奏等。

　　在合唱教学中，学生往往不能很好地把握好各音准和音程。这时我们就可借助竖笛来引导学生把握音准和音程，解决合唱教学中学生相互串调的这一难题。在教学让学生分别吹奏自己的声部，接着合奏，相互聆听和声的效果，再让学生把这种感觉转移到合唱中去。当然如果歌曲合适也可在每个声部中分出一部分来给自己的声部伴奏。用合奏与合唱给合，即深化了学生在分声部演唱中的节奏感，协调感、和声感，又培养了学生的合唱的兴趣，提高合唱的能力。当然在此过程中，通过学生的合奏，伴奏也提高了学生的竖笛演奏的水平，让他们在音乐活动中发挥到了竖笛的作用，也更能激发学生学习竖笛的热情。

　　三、竖笛教学与视唱教学结合。

　　由于小学生的年龄较小，还没有形成音高音准的感觉。所以在识谱中，音不能唱准是重要问题。而竖笛有较固定的音高，学生在吹奏中听到了音高，自然就培养了他们的音准感。因此竖笛吹奏对祝谱的教学是很有帮助的，让学生在唱不准的地方用竖笛来吹一吹，听一听，就找到了准确的音高。在练习时，可让学生自己先练习，也可以用竖笛来吹奏乐曲中的音高不好把握的难点，还可以分组，用一组唱谱一组吹奏竖笛的方法来进行练习。

　　在进行节奏练习的时候我们除了可以用读，拍节奏，用打击乐器等方法来进行节奏训练外，还可以用竖笛来吹奏进行练习。除了可用竖笛固定的一个音来代替读谱的打，还可以在具体练习中还可以让学生加上些音高变化练习，进行即兴的不变节奏只简单变音高的创作等。这不但加强了学生的节奏感而且提高了学生的竖笛演奏的水平。

　　四、竖笛教学与创作教学结合。

　　首先我们在竖笛教学中除了进行由浅入深，循序渐进的系统训练外，常常做一些模吹节奏，音阶接龙、旋律模仿，曲调对答等方式的练习。如教师给一些音节奏型，学生按节奏编谱；给学生一段谱，学生变化节奏来演奏；分声部进行对对答（三个声部分别先后吹：1-、3-、5- 然后三个声部一起吹）。这些练习既是竖笛的训练也是简单的创作练习。

　　由于学生受到视唱水平的限制，往往他们在创作中因为不能准确地读出谱而无法判断创作的旋律是否流畅、通顺。此时都是借助乐器来解决的，这时我们就可用竖笛将创作的旋律试奏，这样就能判断旋律的创作是否准确，也可以先吹一吹觉得流畅、通顺了才记下来。如，让学生按指定节奏和要求完成某一旋律。可以让学生先吹一吹，觉得好了才定下来，也可自己写下来再试吹感觉后再作修改。在旋律完成后，就采取这样的检查方式：1、让学生出示自己的作业（可投影在屏幕上，也可抄在黑板上）引导学生视唱，唱不准时用竖笛吹一吹，感受旋律进行是否通畅，如果不太好还可就此引导学生进行修改。2、让学生与自己的学习伙伴参照上述的方法进行检查修改。3、教师和学生一起评出好的进行唱或演奏，要引导学生进行修改，对优秀的创作旋律要给予适当的表扬。

　　五、竖笛教学与律动舞蹈相结合。

　　音乐和舞蹈是密不可分的，音乐的旋律、节奏同人体律动有着内在联系。而喜欢活动又是儿童的天性，所以竖笛演奏与律动舞蹈结合起来就取得很好的效果。除了可以在律动、舞蹈中用竖笛和其它的乐器进行伴奏的这一形式，还可以把如《闪烁小星》《共产儿童团歌》《上学生歌》等乐曲的吹奏编成队列表演。这样表现音乐与学习技巧同步进行，让学生在音乐中感受舞的韵律，在舞体会音乐的节奏，相互促进，让学生在演奏中获得美感。

　　六、竖笛教学与课外活动、课余生活结合。

　　音乐更多的时候还是在生活中，所以还要让学生真正爱上音乐一方面要靠学习训练，一方面还应该把音乐活动延伸到课外生活中。

　　音乐是课外活动中必不可少的活动内容。而学生能够演奏其它乐器的毕竟是少数，所以课外的能涉及音乐的活动中，就可以让学生演奏竖笛，或是独奏、合奏、伴奏等，还可以开展些小型的竖笛演奏竞赛，小小音乐会比谁的乐曲多等活动。这些活动不但可提高学生的演奏水平使学生的学竖笛的兴趣不断得到了发展，而且还可以丰富了学生的课外生活。

　　还要鼓励学生在学习之余吹一吹，参加些社会上的演出活动等。还要教会他们在其它的活动中加上音乐的内容。如学生在放学时，一起在玩耍之余吹上一曲，让美妙的笛声回荡在大自然，一定会让他们心旷神怡。真切地感受到音乐的美。使他们懂得用音乐来美化生活。

　　七、利用每周二课堂活动时间加强学生训练，把对竖笛感兴趣的学生再进一步的提高，使其在竖笛小组或其他活动中发挥更好的作用。

【【必备】活动计划模板锦集七篇】相关文章：