当前位置：米培文库>总结计划>活动计划>活动计划

活动计划

时间：2022-05-23 09:58:47 活动计划我要投稿

【精华】活动计划范文八篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的活动计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】活动计划范文八篇

活动计划篇1

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1.“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。以常态课堂为抓手,以学生学习方式转变为核心,从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手,探索高效低负的课堂教学模式,构建“学生本体,学习本位,学为中心,以学定教”的高中语文“学本”课堂,实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。

　　2.基于核心素养的学习任务案例研究。以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要,以“学习任务群”的设计和实施为研究中心,理论联系实际,促进教师在案例研究中正确理解新课标,更新教育教学理念,提升课程执行能力。

　　3.学考高考研究指导。组织教师研读《20xx年浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的20xx高考测试卷,研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化,分析学生“测试卷”和“二模”答题情况,明确复习备考的目标,探索复习高效策略,更加有效地指导学生应对新高考。

　　4.重新启动文学社建设。随着高考制度改革的推进,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招优惠政策也日益引人关注。目前已有8项全国性作文(人文知识)竞赛获得高校自招加分认可。因此启动文学社建设

　　二、活动安排

　　1、一师一优课评比(z)

　　2、论述类文本阅读和学本课堂的建构,举办一次市直教研活动(z)

　　3、参加各年级市直教研活动(全体老师)

　　4、配合教研员调研指导活动(全体老师)

　　5、文学社建设启动(z)

　　高中语文教研活动表

　　周次日期内容活动地点参加对象

　　预备周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教育

　　1 2.13-2.19

　　2月13日(正月十七,周一)正式上课

　　高中语文教研员工作会议

　　市直高中语文教研组长会议

　　二十一中

　　2 2.20-2.26

　　第一次教研活动,确定计划和安排

　　高二办公室

　　语文组全体教师

　　3 2.27-3.5

　　4 3.6-3.12

　　第二次教研活动,教研员来学校教学视导

　　高一高二

　　语文组全体教师

　　5 3.13-3.19

　　高三第二次适应性考试分析研讨活动

　　永嘉中学

　　高三教师代表

　　6 3.20-3.26

　　第三次教研活动:讨论优课

　　语文组全体教师

　　7 3.27-4.2

　　4月2日至4日清明节放假

　　8 4.3-4.9

　　省普通高中学考选考(4月8日-10日)

　　9 4.10-4.16

　　第四次教研活动:论述类文本教学

　　学校大礼堂

　　市直相关语文老师

　　10 4.17-4.23

　　期中考试

　　11 4.24-4.30

　　高三第三次适应性考试(4月28-29日)

　　4月29日至5月1日劳动节放假

　　12 5.1-5.7

　　市直高一语文教研活动

　　二十二中

　　高一教师

　　13 5.8-5.14

　　第五次教研活动

　　语文组全体教师

　　14 5.15-5.21

　　文学社联盟交流暨作文教学研讨活动

　　乐清三中

　　教师代表

　　15 5.22-5.28

　　5月28日至30日端午节放假

　　16 5.29-6.4

　　市直高二语文教研活动

　　待定

　　高二教师

　　17 6.5-6.11

　　6月7—8日全省普通高校招生考试

　　18 6.12-6.18

　　第六次教研活动

　　语文组全体教师

　　19 6.19-6.25

　　20 6.26-7.2

　　期末考试,学期结束工作

　　21 7.3-7.9

　　7月4日开始放暑假

活动计划篇2

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为，

　　主持乙：文明人要有良好的习惯，

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”一（1）中队主题队会现在开始！

　　主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　主持甲：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

　　主持乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请听三句半：《校园礼仪》

　　甲：文明是风，文明是雨，文明滋润我们心田。

　　乙：只有大家齐来做文明小绅士，小淑女。我们才会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！

　　合：现在我们就来个知识竞赛：

　　第一环节：判断题

　　1、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。

　　2、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。

　　3、乘坐电梯时，一般应先出后进。

　　4、仪表仪容在人际交往的最初阶段并不是重要的，语言才最重要。

　　5、无论什么场合，当升各国的国旗奏国歌时，都应肃立站好，双手不可插兜接打电话吃食物等。

　　6、乘公交车时要注意礼让，按顺序上下车，不要拥挤。

　　7、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画不在课桌椅上乱写乱画用脚踹门。

　　8、礼貌待人是领导接待人员及家长的事，与我们学生无关。

　　第二环节：抢答题中文礼仪

　　甲：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

　　乙：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。你说了什么？

　　甲：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，叔叔们会立即回答：哦，不要紧，不要紧！你说了什么？

　　乙：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字说出来，客人会微笑着向你说再见。你说了什么？

　　甲：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我！”你说了什么？

　　英文礼仪

　　乙：我们都知道在北京举办了奥运会，有更多的外国朋友来到我们这里做客。我想我们要学好英语，在见到外国老师的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们说出英文。

　　早上好！good morning

　　下午好！good afternoon

　　对不起（sorry）谢谢

　　（than kyou）

　　您好！（how do you do）

　　再见

　　（good bye）

　　小结：希望同学们会说这些礼貌用语，争做文明小学生。

　　主持甲：马路上，影院里，校园内，班级中，处处考验着我们的文明素养。

　　主持乙：是啊，我朝夕相处的同学之间也应该团结友爱，请听歌曲《拉勾勾》《好朋友》

　　主持甲：文明礼仪无处不在，

　　主持乙：文明需要我们大家的参与。

　　主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！

　　（各小队赛唱校园童谣）

　　主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；

　　主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

　　辅导员讲话

　　辅导员讲话老师：社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！

　　呼号

　　辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　全体少先队员：“时刻准备着！”

　　退旗（全体队员敬礼）

　　宣布活动结束

活动计划篇3

　　当前我们处于二十一世纪，人类已步入健康社会。体育，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，体育兴趣小组已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将继续开展体育兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

　　一．情况分析

　　为要更好地开展体育兴趣活动，首先对我校的体育教学方面作一简要情况分析：我校底子薄，师资力量薄弱。难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部份学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。

　　二．活动措施

　　为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

　　1、做好报名工作

　　先初步设定体育活动兴趣小组人数约10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名具有运动基础的学生作为学员，时间为每周二、四下午课外活动。

　　2、加强管理

　　为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。

　　3、重视体育课的教学，培养学生的学习兴趣

　　学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在体育课中，要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校进行教学，体育也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

　　4、注重运动能力，使学习兴趣持久不息

　　体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地运动因累的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。

活动计划篇4

　　在这高温的季节里，从事着高强度的劳动，环卫工人面临着身体消耗大、饮水缺乏等困难。为体现全社会对环卫工人的人文关怀的社会氛围，郑西荥泽志工联合会开展“为环卫工送清凉”活动，免费为他们提供饮用水或绿豆汤，让城市美容师真切感受到来自社会各界的温暖。现制订实施方案如下：

　　一、活动时间

　　7月25日—8月25日。

　　二、活动内容

　　1、与环卫处共同选出20个垃圾中转站作为爱心供水点。

　　2、每个爱心供水点放置大电热水桶1台（共需20台），水、电由环卫处承担，并张贴明显标识—荥泽志工联合会爱心供水处。

　　3、招募志工每天为20个垃圾中转站送绿豆。

　　三、招募志工和物品

　　1、招募志工20人，早上7：30—8：00到附近中转站送绿豆并洗干净。

　　2、募集物品：大电热水器20台，绿豆500斤，制作活动标识牌40个。募集物品可以以实物或现金等方式捐赠。

　　四、捐赠及报名方式

　　“为环卫工人送清凉”活动期待你的加入！

　　1、欢迎爱心人士、爱心企业热情支持该活动；

　　2、欢迎沿街门店认领“免费茶水供应点”标识；

　　3、文明出行，不乱扔垃圾，举手之劳；

　　4、你的宣传也是支持！

　　5、联系人：

　　6、善款接收：

　　种善因得善果，心动不如行动，你还犹豫啥？！

活动计划篇5

　　大力开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，进一步实施基础教育课程改革，引领广大教师深入钻研课标、教材，是深化课程改革、提升新课程背景下的课堂教学能力的重要保证。为了切实加强教学研究，推动教研活动广泛持续地开展，学校决定开展以“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动。

　　一、活动主题

　　优化课堂，有效训练

　　二、活动的时间：待定

　　三、活动目的

　　通过开展我校“优化课堂，有效训练”为主题的教研月活动，引导广大教师积极探究有效训练的策略和方法，努力践行新课程背景下的有效教学模式，提高全县广大教师的专业素养，优化课堂教学，切实提高教学效率，全面提高我校教育教学质量。

　　四、活动对象

　　全校教师

　　五、活动形式与内容：

　　学校开展“五个一”活动

　　1、开展一项专题研究。学科教研组以“优化课堂、有效训练”为主题，以课例研究为载体，开展一项专题研究，切实解决本校教学中的实际问题，促进课堂教学行为的有效变化，提高教师的教学能力。

　　2、启动校级课题。开展一次校级课题立项评审活动。并推荐1-2项课题申报县教育科研规划课题。

　　3、开展一次优质课展示。分教研组分学科开展优质课展示活动，推动“优化课堂、有效训练”主题研究。

　　4、撰写富有特色的教学设计、课堂实录、课例研究报告或撰写一篇论文，总结实施有效训练、优化课堂教学的经验（每位教师必须交一份）。

　　5、组织一次评选活动。学校开展一次经验论文、教研月活动先进教研组和先进个人的评选活动，并对其表彰奖励，激励教师的研究热情。

　　希各教研组认真落实教研月活动计划，按时按质按量完成任务，做好记载，写好总结。

活动计划篇6

　　为推进素质教育，激发学生的学习兴趣，调动学习的主动性和积极性，为学生提供展示自我风彩的平台，丰富学习生活，营造快乐学习的校园氛围，经研究，决定举办波宁四中首届“浙东杯”学科节。现将有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　学科节坚持“以学生的发展为本”的理念，以“激发学习兴趣，发展学科思维，搭建展示舞台”为宗旨，丰富校园文化生活。

　　二、冠名

　　学科节冠以“浙东杯”之名，是因为在我校漫长的办学历程中，“浙东中学”时期是真正由国人主校的现代意义上的'中学，浙东中学首任校长寿子鲲先生提出的“诚、朴、爱”校训一直沿用至今，成为我校学子健康成长的精神支柱和为人准则。同时，“浙东”两字简洁、大气、易懂，具有学校个性和特色。

　　三、活动内容

　　首届学科节活动项目为：开幕式、数学竞赛、英语演讲比赛、随笔大赛、中国文化知识竞赛（高一）、人文知识竞赛（高二文）、科学知识竞赛（高二理）、“一站到底”通识大赛、专题讲座（含科技素养、数学、文学等）、学生创意作品展示暨闭幕式。

　　四、活动时间

　　20xx年4月下旬——5月上旬。

　　五、参加对象

　　高一高二学生。以学生自愿报名、班级选拔推荐相结合的方法产生参赛选手，优胜者个人奖励、班级计分。高三学生可自愿参加部分项目。

　　六、组织领导

　　成立首届“z杯”学科节组织委员会，组委会成员如下：

　　主任：z

　　副主任：z（执行）、z

　　委员：zz

　　学科节活动手册（活动安排、比赛规划、奖励计分等）由组委会编制。

　　七、形象设计

　　1．学校设计学科节LOGO。

　　2．组织学生为每一项活动设计宣传海报。

　　3．制作“浙东杯”，将学科节总分第一名（高一、高二各一个班）的班级名和班主任姓名镌刻其上，以后每届如此，以作永久纪念。

　　希望各有关部门精心组织，各班踊跃参加，确保首届学科节办得顺利、圆满、高质量。

　　校长室

活动计划篇7

　　一、目的要求

　　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。

　　二、活动时间安排

　　星期二、星期四

　　三、活动地点

　　音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室

　　四、活动项目

　　1、基础乐理知识以及声乐训练(独唱及表演唱)

　　2、形体训练

　　3、器乐演奏

　　五、教学要求

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　六、具体工作措施

　　1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　七、兴趣小组名单

　　初一：王睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董琪。

　　初二：董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。

　　初三：宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬

　　李晓芳、王璐。

　　初四：宋琪、高帆、李志芸、李萍、高晓阳、宫海燕

　　丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。

活动计划篇8

　　给学生出示各种实物以及相对应的音节或词语卡片。实物可以按照类别来进行准备。比如：

　　文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、练习本…水果类:苹果、香蕉、梨、橘子桃子…蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜…让学生给实物选择对应的拼音标签。在整个过程中复习汉语拼音的拼写和运用。

　　第一单元：介绍我的名字

　　主动和同学交流，了解他人，学会交际。课前学生询问父母自己名字的由来。课上老师发放卡片，学生用记号笔写下自己的名字。举着自己的名字向大家介绍。例如：我叫赵宸睿。我爸爸姓赵，所以我名字的第一个字是赵。这个带宝盖的“宸”字是高楼的意思，“睿”是很聪明的意思。妈妈说给我取这个名字是希望我长大了很聪明，学习好。这样就很有成就，像高楼一样。请大家记住我，我叫赵宸睿。然后将卡片贴在墙上。每名同学介绍完毕后，请学生找出自己好朋友的名字。例：我认识，这是赵宸睿。在活动识字，了解汉字的意义。

　　第二单元：我们的画

　　以“我有一枝神笔”导入课题，激发学生主动参与的兴趣。请学生拿出自己课前画好的画，比一比谁画的好。出示“金话筒”，请学生介绍自己的画，其他同学做评委，评一评他的画好在哪里。他在介绍时，哪个地方介绍的详细，哪个词用的好。在全班范围内交流后，以无计名投票的方式请学生评出今天的“小神笔”和“金话筒”。将评委“小神笔”的画和“金话筒”的发言录音打印文字稿张贴出来。在这样的活动中，训练学生学会倾听，表达，善于交流。发展赏识、合作精神。

　　第三单元：童谣谷

　　结合单元教学内容，带领孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣，让学生在读中感受童谣语言的节奏、韵律，受到情感的熏陶。编写童谣可以给孩子介绍几种形式，如问答式：学习了课文《谁的尾巴弯》可以和孩子们一起改变谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵遮着半张脸？阅读完《什么尖尖尖上天》后让学生发挥想象，续编儿歌。在阅读想象、拟人类儿歌后，给学生一个小动物让孩子想象故事创作儿歌。这样孩子在读与做中有所创造，在读中感受童谣的情趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。

　　第四单元：食品一条街

　　搜集各种食品包装袋，小组认读食品名字，全班汇报。全班交流认读你喜欢的食品名称。将食品袋按类摆放，粘贴在素描纸上，再贴在墙壁上，准备随时复习巩固。本活动培养学生在生活中识字的意识和兴趣。学会给食品分类，远离垃圾食品。

　　第五单元：巧嘴巴

　　课前准备绕口令若干条。以班级为活动单位分成几个小组。活动开始每个小组选择一条绕口令，组内练习。派代表参加全班的比赛，要求流利、无错字。第二轮活动，给每组第一名组员发一条绕口令，读完后告诉第二名同学，依次传下去，到最后一名仍然读的正确为获胜。评选优秀小组。在活动中，训练了学生口的灵巧度和思维的敏捷度，同事检查了学生掌握普通话的程度。

　　第六单元：我的童话世界

　　在单元教学中，引领学生走进童话感受阅读童话的乐趣。课外学生在阅读童话故事，听童话故事，讲童话故事，欣赏童话剧的过程中受到情感熏陶。实践活动课上，开辟童话俱乐部，编童话，演童话。展示学生对童话的理解和创造。

【【精华】活动计划范文八篇】相关文章：