有关活动计划模板锦集5篇
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的活动计划5篇，希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、活动主题 《维护国家主权，我们能做什么？》
二、活动目的维护国家主权，我们能做什么？这是一个关于国家主权问题，作为中国国民，我们应该爱护我们的国家，同时我们应该多关注我们国家的时事政治，关注我们国家的军事、政治，总之关心国家，是我们的责任。
三、活动时间
xx年6月3日8;00---9:00
四、活动地点
w3 ---515
五、活动对象
11级制药工程三个班全体学生
六、活动内容策划
1、活动安排：
首先，11级制药工程班级的团支书商量，本次团日活动三个班一起开展，商量结果如下：a、主题板报有制药一班、制药二班负责，b、ppt由制药三班负责，c、每个班级出一个主持人，d、每个班至少三个节目。
2、团支书根据商量的结果在班上跟班级同学商量，班级同学一致通过与制药一班二班开展团日活动。
3、同时团支书早自习时间向班级同学说明本次团日活动的具体事项。
4、在班级上选主持人，有意愿者到团支书处报名。
5、节目要求：班级节目要去三个以上。
6、召开寝室长会议，说明节目要求，节目要有质量。
7、ppt负责人：李仙、池露。
8、团日活动主持人：胡礼玲。
七、注意事项
1、本次团日活动比较正式，节目要正式，发言要有质量。
2、本次团日活动格外注意，不能穿拖鞋、背心进教室。
3、本次团日活动因为人多，要注意会场安静。
4、节目进行的太活跃，必须紧扣主题。
5、本次团日活动秩序问题。
活动计划 篇2
一、指导思想
认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进娶团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。
二、课程实施的原则
1.主题性原则
传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。
2.生活性原则
长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。
3.开放性原则
综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识。
4.全面性原则
综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面发展。
三、课程的实施
(一)目标
知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。
能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进娶团队合作的精神。
(二)内容指向
综合实践活动课程内容的确定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验；第二，旨在培养和提高综合能力的经验和素材；第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原则，我们在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：（1）发展思维能力；（2）培养读书的兴趣和读书习惯；（3）认识社会问题； （4）发展想象力和鉴赏能力；（5）从事劳动与技术活动；（6）搜集信息；（7）促进身心健康；（8）展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。
(三) 、教学活动的具体措施
1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。
3. 鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5. 采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。
6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
(四)、活动主题
书香伴我成长
附：学校综合实践活动课程教学内容
初一：
三月份：苦难伴我成长
《童年》导读
读书活动及综合性学习《成长的烦恼》
四月份：勇敢、顽强让我成功
《鲁滨逊漂流记》导读
读书活动及《成功故事》故事会
五月份：母爱
《母爱故事》系列读书活动
“好妈妈”征文评选及活动
六月份：昆虫王国探秘
《昆虫记》导读
读书活动及《科学小品》综合性学习
初二：
三月份：
《海底两万里》导读
读书活动及综合性学习
四月份：
《名人传》导读
读书活动及综合性学习
五月份：
《母爱伴我成长》系列读书活动
“好妈妈”征文评选及活动
六月份：
读书活动及综合性学习
初三：名著促我成功
三月份：
七年级名著导读
四月份：
八年级名著导读
五月份：
九年级名著导读
六月份：
名著综合阅读
活动计划 篇3
我中心根据《国家基本公共卫生服务规范》，结合我街道的'社区诊断和辖区居民的健康需求和本中心的工作实际，切实落实我中心的公共卫生服务项目。今年将继续为辖区内常住人口建立规范的居民健康档案，并将规范化的健康档案录入电脑系统。重点做好65岁以上老人、0-3岁儿童、孕产妇、慢性病病人、重型精神病患者，肢体残疾患者等重点人群的系统管理及服务工作。
在我中心党支部书记XX的强烈呼吁和带领下，由党团支部发动我中心所有的党员志愿者和青年志愿者，广泛开展敬老、爱幼、帮扶农民工、帮助残疾人志愿服务活动。将志愿服务活动延伸到社区卫生服务中，为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等提供更多关爱，使他们感受到人间真情和社会主义大家庭的温暖。
关爱他人志愿服务活动计划如下：
一、敬老志愿服务。
以“老吾老以及人之老”为主题，以社区卫生服务工作为主体，志愿者参与行动，采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等结对帮扶的办法，为空巢老人，困难老人提供家庭卫生服务、应急救助、心理抚慰、健康保健等志愿服务，使他们安度晚年、幸福生活。每个月对社区空巢老人，困难老人进行家访。
二、爱幼志愿服务。
对未成年人群体实施关爱，主要从未成年人的心理状态入手，针对目前进入期末考试、升学考试、毕业考试等压力性事件，深入浅出的告诉同学们如何调整心理状态，进而提高学习效率。组织志愿者通过讲座和心理疏导等形式进行帮扶和生活、情感关爱，让他们安心学习、健康成长。一年4次的定期健康讲座。
三、帮扶农民工志愿服务。
以情感关怀，健康指导，急救知识普及，心理疏导等为重点，开展形式多样的关爱农民工志愿服务活动，保障农民工身心健康、提升文明素质等志愿服务活动，努力营造理解、尊重和关爱农民工的浓厚社会氛围。一年2次的健康义诊及急救知识讲座。
四、助残志愿服务。
以弘扬人道主义精神为核心，以生活救助、康复训练、心理疏导为重点，大力开展社区家庭助残、康复医疗助残、心理疏导助残等志愿服务，推动形成扶贫济困、扶弱助残的人际关系，努力营造理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会氛围。每个季度对社区肢体残疾患者进行面访。每年提供一次的免费体检，定期进行健康讲座和康复训练指导。
xxx新华社区卫生服务中心
20xx年x月x日
活动计划 篇4
今年5月29日是中国计生协成立37周年纪念日,也是计生协第18个会员活动日。根据省、市、区计生协文件精神，制定全镇“5.29”计生协活动实施计划，现将具体工作通知如下：
一、活动主题：关怀关爱健康行
二、活动时间：5月5日——5月31日
三、具体活动安排
(一)镇级活动安排
1.参加区级大型宣传活动。区计生协在5月27日上午开展以“树健康理念倡运动健身”为主题的宣传咨询和文体娱乐活动。活动主要内容有：悬挂宣传条幅、摆放宣传展板、发放宣传资料、发送避孕药具、组织专家坐诊。同时，举办男子拔河、女子跳绳、男女夹球比赛。我镇积极配合组织协会会员参与，营造浓厚氛围。
2.开展贫困救助。“5.29”协会活动日期间，依托区人口基金平台对我镇6户计生困难家庭和贫困母亲进行救助，每户发放救助金600元。
3.组织部分我镇5位特殊对象参加免费健康体检。
4.开展特殊家庭关怀关爱活动。对年龄偏大的失独单亲对象进行一次走访慰问，结合实际情况，给部分特扶对象过一次温馨的生日。
(二)村、社区活动安排
1.开展青春健康进校园(家庭)活动。一是结合学校特点，在辖区内有学校的村、社区在学校高年级开展一次“我青春、我健康、我快乐”青春健康教育进校园主题宣传活动;二是针对家长、家庭成员，融合卫生计生资源优势，积极开展青春健康教育进家庭活动;三是联合妇联等部门开展“关爱留守儿童，托起明天的太阳”蒲公英行动。
2.开展健康服务进农村(社区)活动。以“实施全面两孩政策,促进人口均衡发展”宣传主题，积极推进国家免费孕前优生检查、生殖健康、计生技术服务等工作扎实有效开展。村和社区组织新婚夫妇和孕期妇女参加“关爱母婴健康，生育健康宝宝”专题讲座，镇计生协做好协助工作。
3.开展流动人口均等化服务。各村、社区要在小商品市场、菜市场等流动人口聚集地，开展流动人口生殖健康检查、发放避孕药具、优生优育等知识宣传和普及活动，做好流动人口基本公共卫生计生服务政策宣传和引导,及时了解和提供流动人口相关信息，让流动人口享有与当地居民同等服务，增强他们的归属感和认同感。
4.开展有奖竞答活动。各村、社区要发动广大会员和干部群众认真学习《中共中央国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》精神，组织开展《决定》内容的有奖竞答活动，提高广大会员和干部群众对中央《决定》的知晓率。
四、活动要求
各村、社区计生协要结合当地实际，认真筹划每项活动，做到内容丰富，生动活泼，特色突出，并做好档案的收集整理归档工作，活动结束以村、社区为单位将活动总结(电子版，并附2-3张特色活动照片)于5月31日前报镇计生协。
活动计划 篇5
一、指导思想：
在教导处、教科室的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求，特别对《课程标准》中修改的内容加强学习。以“一条龙”活动为主要形式开展语文教研活动，求精、求实、求活、求新，切实提高语文教学质量和语文教师的教科研能力。
二、教研工作目标：
1、强化备课组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2、有序进行《课程标准》培训，正确领会《课程标准》精神，明确教学目标。在实际教学中能体现新的教学理念、科学有效的教学方法、生动活泼的教学氛围，使学生得到语文素质的全面提高，良好个性的发展。
3、认真学习教学理论，继续深入开展语文阅读课堂教学模式的研究，开展阅读思维、学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式语文教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
4、加强日常教学规范性管理，加强对备课组活动的检查。
5、进一步完善考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
6、继续加强青年教师的培养，提高全体教师的教学水平。
三、教研工作内容：
1、进一步进行《课程标准》培训，明确各年段的教学目标。以集体备课的形式，加强教材分析，把握各单元教学重点、难点，研究与新的教学理念相适应的教学方法；设计合理有效的作业，做到备课组内基本统一。在要点一致的基础上每位教师发挥自主、积极探索的精神，在实践中找到适合自己与本班的教学风格。
2、加强对低中年级苏教版语文教材的研究，及时总结教学过程的得失，寻找提高课堂教学的有效途径。继续与教科室连手开展课题研究工作，把已取得的研究成果有效地推广到平时的教学中去。
3、在课堂教学中要尽量发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。
4、各备课组自主确定一个研讨主题（可以与教科室组织的课题研究相结合），每月设一个研究的子目标或确定完成研究的哪一个步骤，围绕这一目标开展活动，多交流、多提醒、多合作，主动输出，主动接受。注意积累资料，既重过程，更重结果，期中、期末各拿出一篇考虑较成熟的阶段性小结。活动记载本由组长记载（用电脑记录），内容详尽。
5、各备课组在教导处的组织下开展教师朗诵比赛，由每个备课组组内推荐两名组员参加全校语文教师朗诵比赛。获奖个人将获得学校给予的奖励。
6、从第二周开始进行推门随堂听课，听课对象：所有在职任课教师。届时将由教导处有关负责人和该备课组组长进行听课，听课结束及时反馈。每位教师听课次数不限，如结果不理想，就连续听，直至结果良好。随堂课不与一条龙课相结合。听课老师：教导处有关负责人。
7、以3——5年教龄的教师为对象开展“一条龙”活动，意在深入开展教学研究。围绕研究主题，教学设计要有创新、有特色，体现教研力度。以备课组为单位提前1天说课（不少于300字），也可将说课复印材料分发给听课老师。2天内完成评课（人人要评，最后由执教者写一份200字以上的综合性自评），3天内上传有关材料，逾期不交将公布名单于及时通告。集体评课后作出优、良、合格、不合格的鉴定，不合格者可申请再上，直至合格。工作未满2年的教师，应向师傅虚心请教，在师傅的指导下完成说课、上课。师傅要对徒弟作详细评课，肯定优点、指出不足。徒弟要诚恳接受，做好详细记录。活动从二月底开始至四月底结束。
8、各备课组根据实际情况，在不加重学生负担的情况下，制定课外阅读计划，推荐好阅读书目，进行课外阅读指导、积累的研究。
9、精心研究单元测试和形成性测试内容、形式、方法，单元测验一般在该单元教学前提前考虑、提前出卷，做到针对性强、题量适中、难易适度、不照搬AB卷，备课组长后把关，科学地发挥考试的检测、导向作用。试卷存入教导处相关文件夹。本学期在期中调研时，我们将对使用韵语教材的班级根据他们的教材特点与普通班分开命卷，体现出韵语实验班的特色，对韵语班的教学工作起到更好的检测、指导作用。
10、在教科室指导下，根据《课程标准》和教材要求，对学生素质发展报告单中“学生素质发展目标”和“评价标准”作修改。
11、组织外出听课后的交流、汇报活动，及时了解外界教学研究、教学实践有关信息。
12、组织好各级各类的学生作文竞赛。
13、组织“教师六认真”、“学生作业规范”、“教师批改规范”等教学常规学习、检查工作。备课组作业布置力求统一、适量，教研组将在教导处组织下随机抽查，各班根据本班情况适当调整。
14、加强备课组活动管理，备课组活动时每次安排1位教师作不少于10分钟的主题发言，并做好记录工作。
15、已满师的教师开展教坛新秀、骨干教师、校级学科带头人评比活动，集中在4月进行公开教学，做好评选工作。
16、以班级为单位开展学生朗诵比赛，先评选出年级中优胜班，最后由教导处评选校级朗诵优胜班。比赛时间：5月份。
四、月工作安排：
二三月份：
1、认真学习《课程标准》，清晰年段教学目标，制定教学计划、备课组教研计划，进行大组交流。
2、学习ISO9000质量认证体系中关于教学工作的各项制度、文件及附件。以此指导教学工作。
3、各备课组于2月15日前制定完备课组活动计划，并上传教导处相关文件夹；经检查审核，第二周组织安排交流计划。制定“一条龙”活动计划，进行大组交流。
4、各位教师制定完成个人教学计划，组长收齐后于2月15日上交教导处。
5、各备课组长于2月15日前将各组教师一条龙课安排上传（教导处—教研活动—一条龙安排）。
6、第二周开始随堂听课，开始一条龙活动。
7、开始开展各项教学工作的检查，抽查直至学期结束，不再另行通知。
8、开展语文教师朗诵比赛，评比时间为2月底。
四月份：
1、4月底结束“一条龙”活动，认真做好说课、听课、评课、记录等工作
2、开展教坛新秀、骨干教师、校级学科带头人评比活动。
3、进行期中调研工作，做好命卷工作。
五月份：
1、5月5日之前将一条龙有关材料上传上交。
2、对期中调研结果进行分析，并将分析结果上传到相关文件夹。并将分析结果反馈给每个教研组、备课组及有关教师。针对出现的问题，制定相关的纠正措施。
3、上交备课组阶段总结，检查备课组活动记载本。
4、做好各级各类学生教师比赛的组织工作。
5、教龄满两年的新教师于5月20日完成满师课。
6、以班级为单位进行学生朗诵比赛，并公布评比结果。
六月份：
1、组组长进行一条龙活动总结。反馈一条龙活动资料质量。
2、各备课组将期末考核计划制定完毕，并上传（教导处—教研活动—期末考核计划）
3、组织语文期末考试命题工作。
4、召开教研备课组长会议，总结备课组活动情况，上交备课组活动总结。上交教研活动记载本。
5、做好期末教师教学工作考核工作，评选优秀备课组及优秀备课组长。
6、做好期末考核、质量分析工作。
7、了解各年级语文暑假作业布置情况。
【有关活动计划模板锦集5篇】相关文章：
3.活动计划锦集8篇