关于高中的作文集锦8篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的高中的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
时代变迁，长江后浪推前浪，代代新人换旧人。为了顺应时代的发展潮流，我们的课堂教学也开始发生了变化，在原来的基础上增添了原来没有的色彩，像是在锦缎上的绣花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一轮圆月，都是课堂教学美好的点缀。
这次的课堂教学改革打破了原来的"老师讲，学生听"模式，变成了"学生讲，老师辅导"，让同学们通过小组合作进行学习。这也是针对很多现在学生存在的问题所进行的课堂教学改革，给了我们更好的机会去学习。
这次课改使得原来相对而言较枯燥无味的课堂，变得更加活跃，让每一个同学都能置身于集体之中，感受集体的力量，使得课堂里面出现更多欢声笑语。老师不再是冷冰冰的形象，而像朋友一样，和我们在课堂里欢笑，带着我们在知识的海洋里遨游。每个小组都有每个小组的"拿手宝"，也就是组长，带着所有组员在跟别的组竞争的同时，一起进步，一起前行，不会丢下任何一个人，不再是老师顾及全班，而是每个组的成员之间的帮扶。这样的知识，不再是老师硬生生的塞进我们脑子里，而是我们自己去寻找、吸收汲取。
根据学习金字塔，讲授、阅读、试听、演示都属于被动学习，学习内容的留存率相对较低，而讨论、实践、传授给他人属于主动学习，学习内容的留存率相对较高。所以这次课改，也有利于我们对于学习内容的留存，有利于我们记住知识点。小组合作让我们在讨论之中找答案，在实践之中验证答案，在互相传授知识的时候巩固知识点，完善知识库。
在此基础上，课改还有利于我们团结意识的形成，有助于提高我们的表达能力、语言水平。小组合作的时候，每一个同学都竭尽所能为小组付出，每一个小组都散发着团结的光芒，发挥着团结的力量；在为了把每一道题目的知识点讲明白的同时，我们的表达能力、语言水平也相应得到提升。
这样的课改给予我们更好的学习机会，在原基础上拓展出更大的学习空间，它的好处不仅在学习上，还有在精神上、心灵上馈赠了我们很多。我对我们学校的课改很有信心，因为我对我们的同学有信心！
高中的作文 篇2
一朵花开得绚烂，但片刻的美丽注定还是会随枝叶的凋零而黯淡。但如果它能结成种子，即便本体已经消陨，但那种子重新开出的花却足以让它成为永恒的灿烂。
思想亦是如此，只有将种子播散到人们心中，使人们从心中对其认可和接受，它才能生生不息、常开不败，而当思想的种子再度萌芽，我们会看到，那花远比曾经更加耀眼闪亮。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”如同一声响亮高亢的号角，孔子的学说穿越混沌的历史天空，在现今依旧有着振聋发聩的力量。是什么让这声音穿越千年而不减其强？又是什么让这思想饱经沧桑而依旧闪亮？我想关键便在于儒家思想引起了人们心灵最真实的共鸣。它讲求“仁”，“己所不欲，勿施于人。”，它给予当时愚钝的人们以最真诚的告诫；它讲求“礼”，“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。”，它给混乱的社会带来了最清明的秩序。尽管我们不能否认统治者的推崇和强化是儒家思想长存的一个重要原因，但若不是这思想在人们心中种下了虔诚的种子，让人们从心中真诚的接受和认可，单靠暴力的约束和禁锢，又怎么能让它常开不败？而且开得那样绚烂极致、光耀千古？因而无论如何，我们都要承认，孔子的思想是真正有价值的存在，因为有价值所以得以传承，因为传承所以价值得到更充分的显现。
孔子的思想光艳千年，给予了中国人行为的规范和心灵的慰藉；而另一个人则用他的笔和他的行为向人们阐述了生命的意义，他便是史铁生。
“死不是一件急于求成的事，死是一个必然要到来的节日。”是怎样的从容和淡泊才能把“死”这样一个沉重的字眼说的如此云淡风轻？史铁生，一个坐在轮椅上的巨人。患病后的二十年，他承受了常人难以想象的痛苦和磨难，但他却将这所有的灰暗经历化作了自己笔下最动人的文字，用温暖和阳光去拥抱这个世界。他说：“生命不是用来打败的，对于命运，休伦公道。”即便是行走于悬崖，他也坚定地告诉世人：生命没有绝路，处处都是风景。而他的这份磨难中的感悟，也鼓舞了一代又一代的中国人。
作家铁凝说：“他（史铁生）是真正用精神来写作的人。”的确，正是史铁生那份抗争命运不屈不挠的精神才让他的文字如一粒粒种子撒满世人的心田，开出无数绚丽的花朵。如今虽然斯人已逝，但他的精神却会长存！却会永恒！
思想的价值在于传承，在于感召人心。当无数思想的种子重新开花，思想便得以永恒。看，那手捧《论语》潜心钻研的老者；看，那醉心于《我与地坛》潸然泪下的青年。我看到，思想的花朵正在怒放，绚烂极致。
高中的作文 篇3
公园里养了一棵月季，开满了娇艳欲滴的鲜花，花朵红的似火、粉的像霞、白的像雪……人们都很欣赏她、赞美她。花朵因此而变得越来越骄傲。
有一天，花朵独自欣赏着自己的美，再看看叶子的模样，简直相差万里。于是，花朵骄傲地对叶子说："你看看你，土里土气的绿色，还是个橄榄球形的，难看死了。你知道吗?我是最讨厌橄榄球的，我看你还是赶紧滚蛋吧，以免破坏了我的形象。"叶子闻言不急不躁，看着花朵谦虚地说："虽然我长的丑，比不上你，但是你长的如此美丽还是靠我们在陽光中吸收营养，再通过茎传送给你的，还有……"花朵气坏了，打断了叶子的话，生气地说："行了、行了，我天生丽质，什么营养不营养的，没有你们我一样很漂亮，总之你快滚就行了，我不想看到你!"花朵与叶子的这番对话，刚好被坐在旁边赏花的小男孩听到了，叶子正待开口分辨，就被坐在旁边的小男孩摘走了，花朵非常感谢小男孩摘掉了令她讨厌的"大煞风景"的叶子。
骄傲的月季花从此如愿地独立枝头了。过了几天，花朵慢慢地变黄了，最后因营养不良枯萎了，人们再也不喜欢她了。而这棵月季呢?又重新长出了新鲜的嫩叶，为月季花朵的绽放默默地奉献着、奉献着……
高中的作文 篇4
狂风携着无与伦比的力量席卷而来，他猖狂的吼叫着，在行进中，不断欺辱着其他的生物。一棵挺拔苍翠的大树从不畏惧猖狂的大风，他挺直腰板任大风如何肆虐都未曾低下骄傲的头颅，终于狂风退去，大树却被折断了腰。一片小草，在狂风的肆虐中，它们并未选择与狂风独力相斗，而是寻找了一处避身所，小草们把柔软的身躯伏在大地上，任风有多狂终究是撼不动大地的，狂风过后小草慢慢的直起来身子毫发无损。有人说大树是愚蠢的，小草是机智的；还有人说小草是懦弱的，大树是勇敢的。
我认为这两种说法在两种不同的观点下都是可以解释通的。大树勇于与恶势力斗争，这是值得肯定的，然而却只是一味的硬抗，以至于与恶势力斗了个两败俱伤，这种杀敌一千自损八百的方法是不明智的。小草并没有选择与恶势力同流合物这一点是值得肯定的，但他没有与恶势力抗争的勇气这一点还是有些不足的。
大树与小草的优秀品质相结合一下相信会是另外的一种结果。面对恶势力在勇敢斗争的同时又能与恶势力周旋以减少自身所受的伤害只是一种完美的计谋体现。邪恶的势力灭亡就灭亡吧没有什么大不了的，可有邪恶的势力同归于尽，这是很不合算的，因为我们自身的价值远远高于邪恶的势力。善与恶其实有时只是在一念之间，如果我们能够感化恶使恶向善，那就是一个最好的结局。
善恶一念间不要伤害每一个生灵方是大道之始也。
高中的作文 篇5
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
2、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
4、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。
8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？
12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
14、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
高中的作文 篇6
寒风吹，冷雨下，我的手无力的向你挥着，眼中噙满了泪水。再也无法忍耐，一颗晶莹的泪珠顺势流下，将你清晰的模样倒映在我的'脸上，定格在我的泪光里。
我的泪光中有你，随着那一滴晶莹泪花的绽放，你从中一跃而出，仿佛又和我回到了故乡的老屋，回到了那一望无际的稻田。你结实有力的大手轻轻的牵着我的小手，和我一起走在田埂上。忽然，一个绿色的东西从水田中一跃而出，一下飞到了田埂上，你大叫一声：“青蛙。”便毫不犹豫地拉上我向前扑去，没有料到我的步伐太慢，一下栽下了田埂，狠狠地摔在了水田中，全身湿了个透心凉，待我慢慢用双手撑起，挂满泪痕的脸对着你时，你一脸的惊慌失措，东望望西望望，那可爱又可笑的模样被我的泪光无情的记录了下来。
我的泪光中有你，随着那一滴晶莹的泪珠打落在地上，发出了那令我心为之颤抖的一声清响，又好似你笛声的悠扬。在那故乡老屋的山坡上，每天傍晚你都和蟋蟀和蝈蝈一起欢快的演奏，发出一阵又一阵好听的交响乐旋律，将满天星星都给招呼了出来，为你打着节拍，月亮姐姐也用她的一双巧手给你披上了一身银装。那时那片山坡就好像东方的维也纳，我也忍不住开始引吭高歌，突然一切回归宁静，你站起了身，摆了摆手说；“今天到止为止吧。”气得我双眼通红，满腔怒火化作两股强大水流，恶狠狠地喷向你，你满脸坏笑跑下山坡，独留我一人用泪光记录下你的背影。
我的泪光中有你，随着那一滴泪花幻化成水汽遥寄给你。我们俩在球场上争雄的情景跌入眼帘。你全然不顾血肉之情，横冲直撞如入无人之境，我挽起手如饿虎扑食一般冲向你，只听一声山崩地裂之响，我的血肉之躯如碰利石，右胳膊上立刻火燎一片，钻心的痛。这次你是真慌了神，抓起我就往家里跑，一路上我的眼泪全部毫不犹豫跳上你的衣袖。回到家中，一顿猛批，你一下子丧失了球场上的霸王之气，竟像个小护士一样闹着要给我按摩，笑得我泪花四溅，与大地一同分享着欢乐时刻。
可如今你要向着远方踏上漫漫人生征程了，我没有叮嘱也没有什么东西可以送给你。权且将这记录了我们美好时光的一腔热泪都放出来，再好好回顾一遍，保持住他们的温度罢了。
寒风起来，冷雨打湿了肩头，打在脸上化成一朵泪花，花蕊中露出你的模样。
高中的作文 篇7
嫩绿的芽儿，在狂风暴雨中肆意的放飞风采，它挺着稚嫩的腰杆在茫茫细草间高歌，它自豪的微笑，放纵的播洒希望。
然而，你们却不知，它放弃了温室的依赖，把心儿静静的打开，让所以的关怀，溺爱，抛向心灵的深渊，把理解，自信进入心来，它把明天的希望未来，记在心里，成功一步步向它走来。
茁壮的叶，在七彩虹下谱着诗篇，它矗着挺拔的根，在这新世纪的起航线上放声呼喊，把所以的快乐发泄出来，还仍然高兴着。
然而，你们却没想过，曾经，当它还是芽儿时，经历过多少艰苦的奋斗，牺牲的血雨，是因为它不放弃，不畏惧失败，它把心儿打开，把失败的阴影，让阳光照散，它把心儿打开，让成功的倩影，印在心里。现在，它是茁壮的叶，现在的狂风暴雨，比那时还要猛烈，现在的困难挫折，比那时还要艰险。可是，它不怕，它能够理解，它知道，成功是从怒风骤雨中逃出来的，它相信怒风骤雨越大，七彩的虹桥就会更动人，明媚的阳光就会更闪亮，于是，它在成长，在逆境中成长。
娇艳的花，在皎洁的月光下铺着花海，它昂着娇羞的头，在这感动的轮回中感动着自己的坚强，把所有的自豪，心愿都向红尘倾诉着。
然而，你们却没有看到，曾经，当它是叶儿时，它经受着狂风暴雨的猛烈，它感受着挫折困苦的艰难。它，不怕，它把心儿打开，它早已知道成功会到来，它要和成功心与心交流。只因为，它把心儿静静的打开，让成功的艳阳，遮盖了灰暗的失败，让执著的清香，融化了顽固的放弃。所以，现在它才骄傲，自豪的昂头，挺胸，高吭心灵与生命的乐曲，铸起感动与顽强的翅膀。
它，在明媚的阳光下俊俏的释放自己的娇艳，魅力。
我领悟它从芽儿，到叶儿，到俊俏的花所经历的变幻，我读懂了，它所有的精彩。
把心儿打开，让理解，成功的阳光在心中徘徊，愿这圣洁之光。驱散心中所有的阴霾；把心儿打开，让感动，希望的歌声在心中永唱，愿这光明之歌，感动了心中所以的期待。
留一束光，颂一首歌，永远在心中闪耀着，感动着。
高中的作文 篇8
我是北冥的一条小鱼，却总渴望飞翔，从小到大，许多鱼嘲笑着我，“一条鱼还想征服天空，那我岂不是还能到陆地上把老虎吃掉！”尽管一直被嘲笑着，我对飞翔的渴望丝毫未减，反而日益强烈。我始终记着，小时候听到一个雄厚的声音“孩子，只要你有一颗飞翔的心，终有一天，天空就是你的乌托邦！”
终于，当我的身躯长达几千里时，我感受到天空对我的召唤，身体发生着巨大的变化。我变成了巨大的鸟，却怎么也飞不高。“孩子，一个人无法飞翔，即使飞起来也会重重摔在地上。你若想达到那更高远的空间，你要等待那六月海风，只有借助它的力量，你才能飞向远方。”那个雄浑的的声音悠远绵长。
在等待的期间，我穿越荆棘丛林，将绒羽磨去，长出坚硬的羽毛。蜩和学鸠嘲笑我“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不止，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为。”它们这些无知的小鸟，只愿安心于这树高的空间，而这狭小的空间，怎是我能停止的高度？尽管这看起来更为安稳，可高空中与风的厮杀，俯瞰万物，比这安稳更吸引我。纵使从那高空摔下来，粉骨碎身我也不惧。蜩和学鸠看着我摇了摇头，“这只蠢鸟，高空有什么好的，这般高度也可看地上的景色，也可享受阳关的沐浴，高空多么寒冷，飓风多么劲烈，唉……”它们不懂我的志向，那高空有着不一样的景色，为此，我有着牺牲生命的勇气。
远处苍鹰斡旋，而我要远在于他之上。我要在劲风中拼搏，在寒冷中飞翔，这九万里之上是我飞翔的空间，是我梦发光的地方。
终于，那六月海风席卷而来。我水击三千里，抟扶摇而上者九万里，乘着六月海风，我冲破云层，也冲破世俗的眼光。安于树高的鸟儿们，我看到过你们看到的风景，你们却看不到我看到的风景。这里没有那么强劲的飓风，也没有那么刺骨的寒冷，他们畏惧这些没有的东西，而止步不前，殊不知这里的阳光很温暖，风也没那么劲烈。我尽情的呼吸着这里的每一丝空气，享受着铺洒在身上的每一缕阳光，这是属于我的空间，任我飞翔。
当然，我不会止步于此，我愿探索那更高远的地方。传说有一种鸟，他一生只落地一次，那便是它死亡的时候。我愿做这传说中的鸟，生命不息，飞翔不止，终我一生追求更高远宽阔的空间。
【关于高中的作文集锦8篇】相关文章：
8.关于高中作文