关于高二作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的关于高二作文，欢迎阅读与收藏。
关于高二作文1
每一次干活，父母都会帮你干；每一次吃好吃的，父母都会让着你；每一次你要钱，父母都会二话不说给你……这就是所谓亲情。
干活的时候，父母都会说：“我干吧！你现在还太小，不能帮父母干活，等你长大了，爸妈老了，你在帮我们干吧，现在你最重要的是学习。”父母吃苦都是二话不说，可是我们却让他们生气，这是何必呢！
吃好车的时候，父母都会说：“你吃吧，你现在正在长身体的时候，我们都长大啦，又不需要长身体，再说，我们都长大啦！在长长上天去，那不成巨人啦！”父母给我们吃的也是二话不说，只是劝我们吃吧，他们又不吃。
要钱的时候，父母都是：“给，钱不敢丢了啊！丢了以后就没有了零花钱了。”父母都是口是心非，他说不给你，以后就有给你呀！父母给钱只是嘱咐你不敢把钱丢了，这样嘱咐的大家应该都觉的心烦，说父母太唠叨，大家不应该这样做，这样父母会很伤心很难过的。
要问世间情为何物？除了亲情还能有啥！亲情是时间最快乐的。大家都觉得很麻烦。其实是世间亲情是最美好的。亲情愿为你而付出；亲情愿为你而劳动；亲情愿为你而动摇；亲情愿为你而改变；亲情愿为你而发生战争；亲情愿为你而……难道世间亲情不愿为你这样做吗？
关于高二作文2
隆隆隆，随着一阵响亮的雷声，雨姑娘悄悄的来了。
她轻盈地像只小鸟，这里跳去，那里蹦来；欢快极了！雨越下越大，窗外的景色也越来越模糊，总让人产生一片幻想。
我沉迷在雨景当中，总是想如果我就是那个小雨滴，我会落在哪儿呢？是落在那个没伞的老爷爷的头上跟他恶作剧呢？还是落在叔叔推运的面粉上给他和面呢？
铃铃铃，伴随着一阵铃声，几群孩子从校园里走了出来，一对好朋友见了此情景，女孩把雨伞递给了老爷爷，男孩把雨衣盖在了叔叔推运的面粉上。唉！我又要没地方落了，心里不由地有一丝沮丧，但是很快又被那浓浓的甜蜜盖住了。
滴答，滴答，雨不知在何时停了，窗外朦胧中带着一片绿色，一种无法用语言描绘的绿，让人从心底喜欢的绿。但是它却比不上我心中的那种甜蜜味道，就像甜甜的蜜糖糊在心里一样。
关于高二作文3
走在街上，熙熙攘攘。一瞬间，觉得平凡的人生是最幸福的。
朋友总是笑着说我想的太多，根本就不是一般人的思维，我也笑着贫嘴说，是啊，说不定将来在哪一方面有所建树，我也能成为个大家呢。
一个人走在路上的时候，想着想着会忽然笑出来，傻傻的模样，引来路人疑惑的眼神。
快到教学楼的那条水泥路两旁，树木开始变得干枯，像一个个正在衰老的美人。如今，已没有人愿意欣赏它们了。我走过去，亲切的摸摸枯干，说，看吧，我们可是同一类无人问津的生物。
但我依旧笑着相信，来年春天，它们抽出新芽，依旧是亭亭玉立的美人。
看到教学楼前面停了一辆白色的奔驰，里面空空的，并没有人。不知道怎么回事我又忽然想到了历史老师，我想着如果这就是他的车那该多好。转瞬又想骂自己，是不是跟我又有什么关系。
还是回到教室里来吧，没有人的空荡教室里，桌椅都显得分外孤独。我猜想同学们此时此刻都在哪里，干些什么呢？
关于高二作文4
在我姥姥家没有住进楼房时侯，她们还住着用泥土、草和瓜子皮做的房子时，我们要到那里得经过一条路，那可不是柏油路而是天然的土路。
记得我小时候还在上幼儿园的时侯，姥姥家门前的这条土路上到处都是垃圾，还有一些脏兮兮的粪便和乱七八糟的塑料袋。那土路很难走，都是坑坑洼洼的，而且还尘土飞扬……
到了下雨时，我们就在家里玩，雨下完了，我们就穿上靴子，走在雨水中，左踩右踩，互相踢水，溅起阵阵的水花，在阳光的映衬下，好像是晶莹的宝石，路人们都躲着我们，我们却玩得非常开心！
几年后，那土路也还是那样，不过在长大了的我的眼里，那土路没有变，虽然没有了太多的垃圾和杂物，却还是当年的土，还是那样的旧，但在我的记忆中，它却充满着一种宝石般晶莹的回忆，让我时时刻刻的在心中思念着它！我想念那土路！
我想那土路至今没变，如果那条土路没有变，我要回到童年去寻找儿时的游戏，去走以前的道路，那土路我想念你！想念那时的快乐！
关于高二作文5
牵挂……不能够停下来的回忆
情谊,情义……不能够放下来的感情不能够忘记，三年前,我还是一个不懂事的女孩,事事都不懂得珍惜.不知道什么是对什么是错.
三年后,我直到遇见他,才明白什么是珍惜.让我懂得了如何珍惜身边疼爱我的'人.
可是当我开始的进行的时候,时间却不允许.那些点点滴滴的往事不停地在浮现.
仿佛就是一场梦,虽然短暂却很深刻.就像彩虹那样给我美好的印象,同时给了我希望，也给了我期待和自信.就是因为你们才让我不感到孤独.你们给我的鼓励和帮助让我学会了坚强和勇敢。
光阴似箭，短短的一瞬间就过去了。三年来，我并没有认真地思考我的人生目标。
日月如梭，九年义务教育接受完了。三年后，我才考虑属于自己未来的理想目标。
也许是时间，让我懂的了什么才叫珍惜。
也许是情义，让我知道了什么才叫珍重。
也许是机遇，让我发现了什么才叫珍贵。
回忆，让我永远地记得他们。
想念，让我不停地惦记他们。
说不出的思念，看不到的笑脸，听不到的声音，感受不到的快乐，心里酸酸的。
一瞬间的诀别，还没来得及说，最后的友和情，剩下的只有不舍，心里痛痛的。
关于高二作文6
都说竹篮打水一场空，可那竹篮还是会有被水润湿的痕迹。
都说手是难以抓住一把散沙，可那手中至少会有些许的沙砾。
都说时间是不等人的，可那留在心头的记忆却是挥之不去的。
可是现实却往往打破了常规。
人，依仗着自己拥有思想，就认为自己是宇宙的主宰。可谁又能证明呢？
面对困难，同样是抓耳挠腮，不知所措；面对死亡，同样是惊慌失措；鸡飞狗跳的场景，难道见得还少吗？弱肉强食的生活，和动物又有何两样？或许连动物也比不上吧！
都说虎毒不食子，现在我们人类做的又能称得上是什么呢？
民以食为天，多少食物？都没了原来的滋味？多少房子，都成了豆腐渣？多少人，都让金钱泯灭了良心？
蓝天，碧水，真诚，善良的人儿都哪儿去了？
关于高二作文7
在生活中，交流无处不在：老师向学生传授知识是一种交流，父母向孩子传授思想是一种交流，朋友之间互相述说是一种交流，同学之间对知识的讨论是一种交流，科学家间的学术交流也是一种交流……是交流使我们的生活变得精彩。
如果没有交流就会成为一潭死水，一张黑白照片。
坐在教室里，我们每时每刻所学的知识是通过交流传承下来的;我们每时每刻接受的思想教育，也是在交流中产生的，朋友之间的真挚友谊同样也是在交流中产生的，科学家的卓著成就也是交流所铸就的……如果没有了交流，同时知识、高尚的思想、真挚的友谊、卓著的成就也就不复存在了……不难想象，我们的生活也就少了本该拥有的色彩，
人与人之间的关系是通过相互之间的交流产生的，如果没有了交流，我们每个人就会成为孤独而寂寞的个体。
人的语言是用来交流的，如果没有了交流，语言也就失去了其存在的实际意义。
从某种意义上讲，生活是基于交流而产生的，也就是说交流创造了生活。
因此，在生活中，我们要多多与他人交流，多多与他人沟通，做到取他人之长，补己之短，完善自己，改变生活，使自己成为生活的主宰，创造属于自己的生活。
那一切都是因为交流。
关于高二作文8
上到了高二，面对着文理分科和种种无奈的选择，我不知所措。文理科就好像我的左右手，而现在却要为此作出抉择。真不知道砍掉左手选择右手，还是砍掉右手选择左手，最后还是手足无措，茫然不知所以。
人生就像一个十字路口，不管要走向哪个方向，都始终面临着选择。选择有多远，方向就有多远，路就有多远。而所要选择的人生，就要更加坚定。如果选择了一条道路，那么就要沿着这方向坚定不移地走下去。如同走党的总路线，一百年不动摇。
人生有太多的选择，太多的无奈。所以在盲目彷徨的旅途中我们只能做出彷徨盲目的选择，然后再在彷徨盲目的选择中走过盲目彷徨的旅途。人生是一座豪华的赌场。每个人都可以都要为自己下注。而所投注的押码是自己的人生和命运。这所有的一切，只有自己去选择去把握，没有人可以帮你。
在恍恍惚惚的文理科选择中我选择了文科政治。我不知道我的选择是否正确，我只知道我相信我的选择，就好像政治哲学家所振臂高呼的那样，只有共产党才能救中国，同样，也只有共产党只有政治才能救我。
我想，既然选择了道路，那就坚定不移地走下去，就如同走党的总路线，一百年不动摇。
关于高二作文9
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩河水，因为河水让它生存；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔。我最想感恩的是我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋中遨游。在我的成长历程中，老师浓浓的爱一直伴随着我。
记得有一次数学考试，我考得十分糟糕，这对于以前成绩名列前茅的我深受打击，那不争气的眼泪又掉了下来。当时，我想：我是数学课代表，考那么差，看接下来怎么面对数学老师。那天中午，老师让我去了她的办公室，并把卷子上的错题都仔仔细细地给我讲了一遍，那时，老师看着真像妈妈。从那以后，每天中午老师都会让我去她的办公室为我辅导功课，在这学期中，我的数学成绩有了突飞猛进的提高。
我感恩老师，但我要给老师提点建议：在课间时，互相打开一下心扉，不在扮演师生的角色而是悠闲的聊一聊；要注意自己的身体，不要光顾着批改作业，偶尔活动一下，放松一下。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看着遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
关于高二作文10
第二天，上早朝时吴王当即宣布：“攻打楚国一事暂缓不已。”众大臣听了大惊不已，议论纷纷。吴王扫视了一眼群臣，微笑着说：“事情是这样的——嗯，本王想问众爱卿一个问题，众爱卿可要如实回答。”司徒丞相连忙曰：“微臣一定知无不言，言无不尽。”“好，那本王问众爱卿，你们对本王攻打楚国一事有何看法?”话说完，殿前一片议论。“殿前一片议论，也不知有没有人和本王想的一样?”吴王暗想。
“启禀国主，老臣以为楚国一事，是一良策。请国主三思慎行。都察院的唐御史说到。启禀国主，臣等以为，攻打楚国一事确应暂缓不已。吾应以防攻为主，不应以进攻为主。”丞相与几位忠臣良将齐道。
这时，朝前议论几乎成了争吵。
“好啦。不要再吵了，不知爱卿们可否愿意陪本王一起到后花园一观?”吴王说道。臣子当然要听国主的话了。
吴王将臣子带往树下，便自己抬头张望。大臣也跟着吴王抬头。不一会儿，螳螂、蝉、黄雀，都出现了。
大臣们看着，看着……
终于明白了吴王的意思，齐声说道：“螳螂捕蝉，黄雀在后。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”
关于高二作文11
时间在抹去记忆的同时，也抹去了曾经的欢笑。童年时与伙伴嬉戏的记忆已被我不知觉的埋藏在了深深的泥土里，因为终日不见阳光，而已腐烂。
突然有一天，我无意中在家里找到了小学毕业时的照片。照片的四角已经翘得老高，薄膜也掉了大半。我用手抚过一个个熟悉但又陌生的面孔，想去想起关于他们的点滴，竟发现脑子里却是零星的几片残影，怎么也拼不出一幅完整的画面。欢乐的记忆就做粉末随风而去。
初三毕业时，我买了一个精致的本子，作为毕业的留言册。同学们都很慷慨，一写就好几页，我也很是高兴。
现在翻来看看，我都会不经意的笑出声来，本子里记载的点点滴滴都是我珍贵的回忆。
可是，现在我又害怕了，我害怕随着时间的流逝，它也被我遗忘在某个黑暗的角落里，终日不见阳光，渐渐腐烂……
像被晒干的的叶子，那么脆，仿佛轻轻的一捏就会化。
关于高二作文12
星期五快放学的时候，天上乌云密布，电闪雷鸣。随着雷声，又刮起了大风。把树枝吹得乱摆，发出哗啦啦的声音，就像一首《狂风交响曲》。狂风又把空中仅有的几朵白云吹得无影无踪。空中的鸟不再飞了，墙角上的蜘蛛被风从它的“安乐网上吹了下来。
下课铃声响了，看着同学们一个一个被家长接走，我也急得走来走去。今天刚好爸妈出去有事，所以不能来接我，只能我自己回家了。真后悔早上没听妈妈的话不肯带雨伞，看来报应真的来了。
我站在走廊上向上天祈祷着雨快点停。这时徐伟卿做完值日，也出来了。看着我还在走廊上，就问：“王日，你怎么还不回去啊，是不是忘记带雨伞了？”我不好意思地点了点头。徐伟卿说：“要不我们一起走吧，我先送你回家，反正我是自己回家的。”我说：“可是我们不同路啊，还刚好相反，这样的话，你会多走很多路的。”他说：“没事的，就几步路而已。”说完，就拉着我走。一路上，徐伟卿都把雨伞往我这边靠，生怕我淋湿了。到了我家门口，我说：“谢谢你！要不要进我家坐坐？”他笑了笑说：“不用了，我要回家了，再见！”我也说了一句“再见”望着他离去的背影，我心中感到无比的温暖……
关于高二作文13
我是从网上看到今年我省的高考作文题，材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，后来一个朋友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版，这就是最后的《格林童话》。
这则材料让我想到，格林兄弟真是太幸运了！他们有那样一位有眼光的朋友，使他们辛苦收集到的故事得以出版并广为流传！当然这也跟他们收集到的故事的精彩而富有深意密不可分的。正像哲人说的：“机遇从来是给有准备的头脑的！”这也正象我们福建人信奉的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！”如果只是有想法而不付诸行动，那幸运什么时候才能来对你眷顾呢？
《格林童话》的精彩就是格林兄弟人生的精彩，他们的经历本身就象精彩的童话！追求梦想付诸行动而得到美好的收获！
关于高二作文14
有这样一个男孩，生来就比同龄人高许多，穿的鞋号也比别人大好多。于是男孩的父母满大街去找一双44号的鞋。当时男孩就下定决心，打好球，只要打入一线去就不用愁鞋了。
他叫姚明。NBA的奇迹，中国人的骄傲。可是谁又想到这位超级球星，最初的梦想是为了不愁鞋穿呢？
最初的梦想紧握在手上。
小时候，你为了一块糖就可以高兴上半天，为了看蚂蚁搬家，硬是蹲在大树下专注的观察。长大了，你开始去追求的事物，不断努力，却开始遗忘了最初的梦想，不！最初的梦想紧握在手上，单纯地去做当初想的那件事，它一直是你信心的源泉，成长的动力，它告诉你，实现了真的渴望，才能够算真的到达了天堂。
最初的梦想与困难。实现梦想的过程中我们遭遇到了和风细雨，当然也有狂风暴雨，怎么？打退堂鼓？最想去的地方，怎么能在半路就返航，将晶莹的眼泪装在心上，化做成为行动的力量。最初的梦想带来的困难是想告诉你；执着的人，拥有隐形的翅膀。
关于高二作文15
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
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