有关感恩高中作文集合九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的感恩高中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感恩高中作文 篇1
整座城市都在看雨，只有我在看你带没带伞——题记
那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经中的真言。上高一军训那一天，阴雨绵绵，我拉着同学急匆匆地奔向食堂，没有留神在门口撞上一个人，雨伞落在地上，我顿时火了，“你，你怎么搞的？”我扯起嗓门骂了一句那个人一动不动，我以为他被我吓傻了，抬起头一看，一双瞪得老大的眼睛正死死地盯着我。他一件蓝色T恤衫黑色牛仔裤，一双高邦白色球鞋。一头黑的发亮的头发，斜刘海双眼皮，大长腿，帅帅哒，我一脸红，不好意思地从他身旁穿过去了。
接下来的日子，我发现几乎每天都可以在去食堂的路上遇见他。我往上走，他往下走，他或许忘了前几天遇见的意外，走起路来目不斜视，但我每次都会不由的向他瞄上他几眼，一种莫名的小情绪涌上心头种子开始发芽啦……
那一月，我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖。渐渐地，渐渐地，雨季悄悄地来临了。那一天放长假了。我独自徘徊在车站，正好下雨了，越下越大。我只能躲在站台下的屋檐下可是瓢泼似的大雨，雨水溅起来了，我还是湿了冷风吹啸，我忍不住直打哆嗦。突然，我觉得哪里不对劲，出于女孩子的第六感，我回过头，看见他用一双大大眼睛盯着我。我顿时觉得自己好狼狈我的脸顿时红了，低下头。瞬间，我感觉他在向我靠近，我的脸更红了，不敢抬头。
雨越下越大，但雨点小了，一把小雨伞，多半都罩着我，我偷偷地用余光瞟这个男孩。我看见他酷酷的斜刘海上滴着水，我觉得自己的心砰砰地跳得更厉害了，如燃烧的炭火。平静，淡定，我在心里告诫自己，但我真的能平静下来吗？我不知道，但我知道在我的雨季里曾走过一个这样的男孩。
那一年，磕长头匍匐在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖。他在我的前面下车，我缓缓的抬头，看见他从车前下移，我的心里空空。望着他离开的背影，他回头了，从窗前经过，透过滴雨的窗，我望着他的脸，四目相对。他猛的脸红了，张皇的逃走了，在来往的人中，走尽那幽静的小巷，我的心空了……十六年来第一次。
后来，期末考试后，见到他的机会越来越少了。直到有一天，我在宣传墙上又一次见到他那双眼睛，他的微笑，他考上一所好大学。我真为他高兴，我笑了，呆呆的又哭了，心中有失落有害怕……
我拿着课本，在食堂前漫步，带着耳机，哼着小调，嗅着花香，心里的苦楚你不懂，外表的坚强隐藏着那颗易碎的心。我若回头，你还在不在。成长，是一段锥心的痛，最刻骨铭心的那一段叫青春。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁华。第一次，望着课本，心里想的却是另外一件事……
十六岁的雨季，一段令人悸心动情的时光。
十七岁的花季，一曲听闻悠幽清扬的小令。
十八岁的梦季，一汪揣着希望自信的清泉。
在淡淡的雨季，他作为过客划过我的生命，留下沁人心脾的香。在花季的时代，促使我笑着面对生活，面对未来，面对心中的梦。人生没有彩排，每一天都是现场直播，感谢雨季，感谢那场淡淡的雨。
感恩高中作文 篇2
妈妈您就是花瓣我就是花芯您呵护着我爱护着我，妈妈你就是天空我就是云朵，没有你我就不存在，妈妈你就是大海我就是一条小鱼，如果没有你我也不会有呼吸，妈妈您是风儿我是沙，妈妈您是银河，我是闪闪发光的星星。
妈妈你和蔼可亲的面孔印在我的脑海里，妈妈每当我看见你根根的白头发，我的心就像针扎了一样，妈妈我真想让时间永远停留在这一刻，因为您一天天变老我一天天长大，我真想让你回到年轻的时候而我也再回到我的童年。
妈妈每当我难过的时候，你会用温柔的话语安慰着我，妈妈每当我考试的成绩不好时，因这件事而难过，您会说没关系，下次争取考个好成绩，妈妈当我遇到困难时，你会撑起前进的风帆，妈妈当我遇到困惑迷茫时，您会为我指点迷津，妈妈您从小教我做事，教我做人，引导我做好的人生。
妈妈您说的严格的话包含着关心和教育，妈妈您无私伟大的爱给了我温暖的力量。妈妈您用温柔和辛苦酿成了一个美好的家！
妈妈我在学校一定成为一个三好学生，在家成为一个好孩子，在人们眼中成为一个听话懂事的小女孩，在社会上一定成为一个对社会有用的人。
感恩高中作文 篇3
和蔼可亲的妈妈：
您好！
您对我所做的一切，我都是“看在眼里，记在心里。”《感恩的心》这道歌使我学会了感恩。而我，第一个要感恩的人是——母亲！
您是一位和蔼可亲，善解人意的母亲。我听亲戚们都说，我生下来就体弱多病，一直发烧，感冒。您有一次看我的高烧已达40度，您又是用冰袋降温，又是精心照顾，甚至三天三夜没睡觉。当然，经过您的悉心照料，我的病情也有所好转。邻居们都说：“少了你母亲的悉心照料，用一百万去给你看病，你的病也好不了。”
我自己的记忆中，有一件事，让我知道您有多疼爱我！当时，我的头部被石头撞破的时候，血流不止，是您抱起我拼命奔向医院。一路上，您脸上的水珠绝对不是汗，而是泪！你在我病痛期间一直都悉心照顾我，当时没有你，我的伤一定不会愈合这么快!
“感”它是一个普普通通的汉字，但它若与它的兄弟——“恩”相遇，所组成的是一种美好的品质，那就是“感恩”。“感恩”所蕴含的哲理是中华儿女皆有之的，“感恩之心”，对任何对自己有很大帮助及关心的长辈的谢意则为“感恩”。母亲，儿子今天真得懂得了感恩，第一次感恩则是对你的感恩啊！
我明白了，感与恩加在一起则是美好的品质！
祝你
身体健康，万事如意！
您的儿子：赵宏宇
感恩高中作文 篇4
你在生活中曾经有过感动吗？你曾感动于同学的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句勉励，吗？你曾感动于大自然的一抹阳光、一片绿叶吗、一颗露珠吗、一句清泉吗？在生活中，每时每刻可能都有人赠予你恩情。那么，请你去品味多彩的生活，用一颗感恩的心去感谢生活中的美。
父母就是我们第一要感恩的`人。天地广大，父母恩大，这份情，做为儿女的我们，无以为报。因为，父母的无微不至，他们的担心，他们的照顾，更有他们的喜怒哀乐，当我们遭遇挫折时，父母会鼓励支持；当我们成功时，父母会笑逐颜开；当我们彻夜不归时，父母会担心焦虑……父母的恩，父母的情，我们能用什么来回报它呢？我们需要感恩的人还有很多。曾有一首歌，它多次感动我，其中有几句是这样唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”唱出了友情的珍贵；也有两句诗“海内存知己，天涯若比邻”写出了朋友的真诚。“Afriend in need is afriend in deed，”写出患难见真情的勇气。在我们七彩的人生中，怎能缺少朋友的一声祝福，一个劝勉，一次鼓掌呢？如果缺少了，人生就是一副黑白相间的画，没有优美的线条，没有悦人的水声，没有怡人的山涧。朋友的支持是雨露，朋友的信任是光明，朋友的喝彩是春天。
人生路上，布满荆棘，但恩情给了我们最大的勇气，有恩情的陪伴，困难、挫折是过眼云烟，任何绊脚石都绊不倒我们。因此，我们要领会父母的教诲与期待，感谢老师的培养与教育，以最大的努力，最大的进步来回报他们；我们还要感谢朋友的陪伴、祝福。让感恩走进每个人的心灵吧。
感恩高中作文 篇5
在成长路上，总有一些人陪伴着我们，支持着我们，鼓励着我们，告诫着我们，与我们一同前进，一起奋斗。如今，我要向这些人表示我最真诚的感谢！
“谁言寸草心，报得三春晖”。首先，我要感谢我的父母。是他们创造了我，给予我认识这个世界的机会。他们为了我能更好地生活、学习，不辞辛劳，日以继日地工作着。他们用各自的方式表达着对我的爱，虽然渺小，却细微，如大海；虽然含蓄，却依靠，如大山般。
父母的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父母的爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明镜；
父母的爱是一盏明灯，让我的世界即使黑暗也能看到希望之光。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我还要感谢每一位老师。是他们引领我走进知识的殿堂，教导我道德品行。他们为了祖国的未来，将自己的一生奉献于人才之上，开启后代的智慧，培育后代的心灵。他们虽然没有辉煌的一刻，但他们属于我们，是我们求知的父母。
老师是春雨，无声地滋养着我们；
老师是清风，一步步地把我们吹向成功；
老师是大树，慷慨地为我们奉献甘甜的智慧果实。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。其次，我要感谢与我寒窗苦读的同学们和朋友们。七年来，是他们和我共同分享考试的喜悦，也是他们在我困难的时候，伸出温暖的双手。使他们给予了我另一个家的温暖。
我们一起学习、一起玩耍、一起恶作剧、一切谈天……拥有朋友是美好的，失去朋友是可悲的。友情，是人生的第一桶金。
朋友式吉他，奏响喜悦的歌曲；
朋友是风，驱赶困难的云雾；
朋友是比，与你一同写作人生。
最后，我要感谢那些瞧不起我的人，因为他们使我有了奋斗的力量；感谢批评我的人，因为他们使我找到了错误的原因；感谢欺负我的人，因为他们使我明白了我要更强……
“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”歌声再次因绕在我耳边，让我们拥有一颗感恩的心！
感恩高中作文 篇6
在我的人生记忆里陈老师是一位很尽责的好老师。虽然陈老师是我的班主任，但我觉得陈老师就像我的母亲一样，当我遇到挫折时他会安慰我并鼓励我不要放弃。
记得小学三年级时，我变得非常懒散也不爱读书每一次都闯祸，老师吩咐的功课也不这么爱做。每当老师在授课时，我不是睡觉就是逃出课室找朋友一块去玩。
有的时候，我还会为了一些鸡毛蒜皮的事而常常和同学闹得面红耳赤，还会冷战一段很长的时间。我也因此而感到不愉快与伤心。我担心朋友就这样渐渐的离我而去，再也不和我做朋友了。那么我不就会少了那一些知心好友了吗？
当老师知道后并没有说什么，只是默默地叹了一口气便走了。直到有一次，我不小心撞到了老师，老师手上的书都散落了满地。我便赶紧把掉落满地的书本给捡起来便交给老师。老师很诚恳地对我说了一句：“你的父母把他们幸幸苦苦赚回来的血汗钱都给了你让你上一间好的学校是为了让你在好的环境下读书，而不是让你在这里学坏。”
我非常地生气，并开始反驳起来。老师等我把话说完后，平静的对我说：“不是每一位父母都是那么轻松赚钱的。”老师说完后便离我而去，我看着老师的背影渐渐的消失在我眼前。
感恩高中作文 篇7
看到街头有这样一幕，一个乞丐坐在地上，前面有一个乞讨用的杯子，一张百元大钞落入其中，他只是习惯性地说声谢谢，而对于不时落进去的钢镚，索性看都不看，只听个声，把别人的施舍看成理所当然。
古语说滴水之恩，涌泉相报，可现在这个社会，物欲横飞，我们总是步步算计，生怕吃亏。对于别人的恩惠，要么理所当然的接受，要么只是动动嘴皮子，难得有真正的感恩。这句话恐怕变成了涌泉之恩，滴水相报。更有甚者，说不定只认为这恩惠天经地义，给的少了，还要抱怨一二。
记得有个歌手叫从飞，他用自己的出场费资助了一百多位学生，可临了得了癌症，竟无一人前来探望，这样忘本的白眼狼就可谓毫无感恩之心。不过感恩的心，也不是说说就有。像开头的乞丐，若是讨到钱就涕泗横流，要到大钞岂不是要下跪磕头？这样的感恩也未免太做作。
感恩不是作秀，别人帮了你，不是非得敲锣打鼓送锦旗擦能体现你的感恩，有时悄悄地一句谢谢便足以囊括千言万语。故宫宝物失而复得，便立马召开庆功大会，连夜赶制锦旗送给公安。敲锣打鼓好不热闹，可结果感谢的锦旗上竟还有错别字，这样的感恩不是作秀是什么？再隆重的场面也只是自己表演的舞台，毫无诚意。还不如四川的那个农民，警察帮他追回了失窃的卖瓜钱，他便送上两个西瓜来给警察解暑。这样的感恩带来的清凉，不是比那锦旗带来的笑话要好的多吗？
算计似的不感恩要不得，作秀似的伪感恩也要不得，这也不是，那也不行。别人帮了你，莫非只能装聋作哑?其实，拥有一颗感恩的心，只要真正的从内心出发，不计较得失，不把别人的善意帮助当做人情债，哪怕只是一句“谢谢”，也可成为涌泉相报，若是只是表演，千金相报，也可能惹人诟病。
要感恩，定要愿意才可，若是环境所迫，或者惯例为之，这样的感恩不要也罢。否则怎会有这样的文书，拾到一百得感谢五元，将感恩量化，这样的感恩之心，总想算计，有了怕也不安稳。
开头那个乞丐，对于别人的恩惠，竟是习以为常，甚至还挑三拣四，也许是被帮助太久吧，毕竟谁也不会天天把感恩挂在嘴边，但愿他只是不懂，而不是不愿。
感恩高中作文 篇8
“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。”海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。正因为有了感恩，才创造出了和谐的社会。
当我们呱呱落地之时，我们就被上帝赋予了一颗感恩的心。正是有了父母，才有了我们。在家里，我是”掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口。家里最甜最大的那个果儿，是家人细心为我挑选的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心为我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心为我铺设的。还有家里最好吃的，最好玩的，最好看的。一切的一切。都是他们给予我的，他们的爱成就了我的今天。也正是有了他们的爱，才组成了一个和谐的家！
我要感恩亲人，感恩他们的丝丝关怀。当我们跨入学校之时，老师便也随之而来。老师的教导如一盏明灯，照耀着你走向光明；老师的指引如一艘航船，拖载着你驶向成功的彼岸；老师的鼓励如一把钥匙，带领着你打开辉煌的大门。经常在教室里看到老师的耐心教导；经常在办公室里听见老师的谆谆教诲。老师的呕心沥血，不正是希望我们成才吗？我要为老师高歌”落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有了师生教与学的合作，才创造了一个和谐的校园。我要感恩老师，感恩他们的谆谆教诲。
当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听。虽然朋友有时候会来请求帮助，但更多的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情，因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的。因此，友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助，才构建了一个和谐的社会。我要感恩朋友，感恩他们的屡屡帮助。
古人说得好：滴水之恩当涌泉相报。一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐。让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧！因为感恩，所以和谐。
感恩高中作文 篇9
对于如何报答父母的恩情，不少要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事。
在感恩教育中，受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。
初中十几年，感动的事情有很多。在“感恩父母”的主题课上，父母对自己的关爱。“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。”“上小书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。”…… “那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的考来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。
我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不给贷款，他非常犯愁。如果你是这位同有的同多工，赚很多钱。”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的父母最好的安慰。在老师的温馨提示中，，懂得了感恩父母可以从小事做起。
我为这堂课布置的回家作业是：向父母说一句感谢的话，给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……成了这些作业，不再觉得别扭。感恩，就是这样实实在在。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教近、互动、活泼的教由、民主、愉悦的课堂气氛，给机会。在丰富的实践体验中，让激发，把教自己的需求。
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